2020-2021学年人教版高中物理必修2课时练案-第五章-第1节-行星的运动.docx

第1节 行星的运动题组1 两种学说（时间：4分钟 分值：8分）1.4分（单选）下列说法正确的是（ ）A.地球是宇宙的中心，太阳、月球及其他行星都绕地球运动B.太阳是静止的，地球和其他行星都绕太阳运动C.地球是绕太阳运动的一颗行星D.日心说和地心说都正确反映了天体的运动规律2.4分（单选）关于日心说被人们所接受的缘由，下列说法正确的是（ ）A.以地球为中心来争辩天体的运动有很多无法解决的问题B.以太阳为中心，很多问题都可以解决，行星运动的描述也变得简洁了C.太阳是围绕地球旋转的D.太阳总是从东面升起，从西面落下题组2 行星运动定律（时间：4分钟 分值：8分）3.4分（多选）关于太阳系中行星的运动，以下说法正确的是（ ）A.行星轨道的半长轴越长，自转周期就越大B.行星轨道的半长轴越长，公转周期就越大C.水星的半长轴最短，公转周期最大D.海王星离太阳“最远”，绕太阳运行的公转周期最长4.4分（多选）关于开普勒行星运动的公式，以下理解正确的是（ ） A.k是一个与行星无关的量B.T表示行星运动的自转周期C.T表示行星运动的公转周期D.若地球绕太阳运行轨道的半长轴为、周期为，月球绕地球运行轨道的半长轴为、周期为，则题组3 行星运动的近似处理（时间：4分钟 分值：8分）5.4分（单选）两颗人造卫星绕地球做圆周运动，周期之比为，则轨道半径之比为（ ）A. B C.2 D.6.4分（单选）太阳系八大行星公转轨道可近似看成圆轨道，“行星公转周期的二次方”与“行星与太阳的平均距离的三次方”成正比。地球与太阳之间平均距离约为1.5亿千米，结合下表可知，火星与太阳之间的平均距离约为（ ）水星金星地球火星木星土星公转周期/年0.2410.6151.01.8811.8629.5A.1.2亿千米B.2.3亿千米C.4.6亿千米D.6.9亿千米题组4 综合拓展提升（时间：6分钟 分值：12分）7.4分（2011新课标全国高考单选）卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送。假如你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为 km，运行周期约为27天，地球半径约为6 400 km，无线电信号的传播速度为 m/s）（ ）A.0.1 sB.0.25 sC.0.5 sD.1 s8.8分有一个名叫谷神的小行星质量为 kg， 它的轨道半径是地球绕太阳运动的轨道半径的2.77倍，求它绕太阳一周所需要的时间。参考答案1. C 解析：宇宙中任何天体都是运动的，地心说和日心说都有局限性，只有选项C正确。2. B 解析：托勒密的地心说可以解释行星的逆行问题，但格外简洁，缺少简洁性，而简洁性正是物理学所追求的，哥白尼的日心说当时之所以能被人们所接受，正是由于这一点。要结合当时历史事实来推断。3. BD 解析：本题涉及半长轴、公转周期及自转周期问题。由知，半长轴越长，公转周期越大，故选项B、D正确。4. AC 解析：开普勒第三定律公式中的是指行星的公转周期而不是自转周期，其中是由中心天体打算的，不同的中心天体值不同。故选项A、C正确。5. B 解析：两卫星都绕地球做圆周运动，则。又已知，解得。6. B 解析：由题意可知，行星绕太阳运动时，满足常数，设地球绕太阳的公转周期和轨道半径分别为，火星绕太阳的公转周期和轨道半径分别为，则，代入数据得=2.3亿千米。7. B 解析：由开普勒第三定律得,即=，同步卫星的周期1天，上式代入数据得 m，则=0.24 s，选项B正确。 s 解析：假设地球绕太阳运动的轨道半径为，则谷神绕太阳运动的轨道半径为已知地球绕太阳运动的周期为365天即=31 536 000 s依据可得地球绕太阳运动，有；谷神绕太阳运动，有。联立上述两式解得。将代入上式解得 s。