高二历史人教版选修4同步学案：2.3-古希腊文化的集大成者亚里土多德2-.docx

第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德课程标准简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探究精神，生疏其对世界思想文化的贡献。学习要求1 简述亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、训练亚历山大和在雅典讲学。2了解亚里士多德追求真理的不懈探究精神。3生疏亚里士多德对世界思想文化的贡献。学问清查北方小驹1、优越家境（1）诞生在-北方小城斯塔吉拉，常随父亲出入-王宫，接触到广泛的文化学问。（2）作为-的后代，具有很好的古代生物学、-素养。2、才智超群（1）为寻求才智，来到雅典的-学园学习。（2）博览群书，表现出惊人的-，显示出超凡的才华。（3）敬重老师，但并不盲从，被誉为学园的-。3、思想主见(1)思想：人要追求尽善尽美的境界，但不放弃现实的幸福。反对柏拉图的理念论，认为理念属于人的思维抽象，客观上并无-的存在。肯定-是真实的存在，而且实人类生疏的来源，生疏产生于对-的感觉。认为-受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赐予物质以确定性好现实性。（2）特点：接近唯物主义，但不彻底。博学家1、 争辩的爱好和范围格外广泛，因此被誉为“-”。2、 在哲学领域：确定哲学的争辩对象，提出哲学必需争辩和解决的十三个问题。3、 在生物学领域：对五百多种不同-进行分类，至少对五十多种动物进行了-。4、 在-一书中，指出具体事物是由形式和质料组成的。5、 创立了工具科学-，由大前提、小前提和结论三部分构成的简洁演绎规律，即-，始终贯穿于其争辩、统计和思考之中。老师生涯1、 宫廷老师：马其顿国王腓力二世聘其为其子-的私人老师。2、 创立学园：公元前335年，在雅典东郊创立“-”学园。3、 逍遥学派：亚里士多德宠爱边闲逛边讲学，人称他“-”或-。4、 中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生-，中间往往能够获得成功。-是一种明智的态度和方法。5、 寂然离世：公元前322年，亚里士多德逝世。他认为-自然合理，却在遗嘱中要求解放家奴。思维训练（一）请你简述古希腊哲学家亚里士多德的生平事迹:1、师从柏拉图，在阿卡德米学园学习，敬重老师，但不盲从，被誉为学园的头脑。2、离开学园后，主要从事科学争辩，范围格外广泛，成为博学家。3、老师生涯：马其顿国王聘其为亚历山大王子的私人老师；在雅典东郊创立“吕克昂”学园。（二）请谈谈亚里士多德对世界思想文化作出的贡献:1哲学领域：A继承又突破了柏拉图的思想。确定客观世界是真实的存在，是人类生疏的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。B 确立了哲学争辩的对象，在形而上学中，提出哲学所必需争辩和解决的十三个问题，其中一些问题，始终是后来西方哲学争辩的中心，2生物学领域：对五百多种动物进行分类，并对多种动物进行了解剖。3物理学领域：在物理学一书中，指出具体事物是由形式和质料组成的。4规律学领域：创立工具科学规律学。其中，由大前提、小前提和结论三部分构成的简洁演绎规律，即三段论，最为出名。5伦理学领域：提出了“中庸之道”是一种明智的态度和方法，是一种人生的境界。6评价：乐观：亚里士多德是“百科全书式的学者”，是古希腊文化的集大成者，对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的规律学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的争辩照旧是当代社会的重要话题。局限： 基本哲学观是徘徊与唯心主义与唯物主义之间。体现出奴隶主阶级的思想局限性。学问延长1.柏拉图与亚里士多德主见的差异（1）哲学思想：柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不行分割，物体由形式和物质组成（2）政治主见：柏拉图：抱负国是哲人统治的国家，其次才是以法治国，亚里士多德：法治优于人治2.关于中西方思想中“中庸”的比较：相同：都强调“恰到好处”，反对两极。不同：亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度动身，强调要有度，“过犹不及”。亚里士多德主见舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。