2022年高三生物(人教版)一轮复习-基础课时案28-脊椎动物的激素调节及应用-基础回顾.docx

基础课时案28　脊椎动物的激素调整及应用
2022备考·最新考纲
1．脊椎动物激素的调整(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。3.血糖调整(Ⅱ)。4.试验：模拟尿糖的检测。

一、人体主要内分泌腺及其分泌激素
1．促胰液素的发觉
(1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调整。
(2)斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。
(3)试验验证过程
提取液静脉―→促进胰腺分泌胰液
(4)结论：促胰液素是由小肠黏膜分泌，经血液循环运送到胰腺，促进胰腺分泌胰液。
2．连线人体内主要内分泌腺及分泌的激素

深度思考
1．推断正误
(1)促胰液素是由垂体分泌的(　　)
(2)胰岛素和胰高血糖素协同作用，共同调整血糖含量(　　)
(3)下丘脑分泌的促激素释放激素可调控垂体合成并分泌相应激素(　　)
提示　(1)×　(2)×　(3)√
2．从化学本质上归类各种激素
①促甲状腺激素释放激素　②促甲状腺激素　③生长激素　④性激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦胰岛素
⑧胰高血糖素
(1)氨基酸衍生物类⑤⑥
(2)固醇类④
(3)蛋白质或肽类①②③⑦⑧
二、激素调整的实例和特点
1．血糖调整

(1)写出图中序号代表的内容。
①食物中的糖类，②肝糖原，③脂肪等非糖物质，④肝糖原和肌糖原。
(2)促进④合成的激素是胰岛素。
(3)促进②分解的激素是胰高血糖素、肾上腺素。
2．甲状腺激素分泌的分级调整

3．激素调整的特点

深度思考
1．推断正误
(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用(2021·江苏卷，19A)(　　)
(2)激素具有特异性，只能作用于特定的靶细胞(2021·江苏卷，19B)(　　)
(3)肾上腺素发挥作用后被灭活(宁夏高考，4A)(　　)
(4)激素调整过程中存在反馈调整(宁夏高考，4C)(　　)
提示　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√
2．从甲状腺激素分泌的分级调整角度分析，缺碘为什么会患大脖子病？
提示　缺碘→甲状腺激素分泌不足→下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多、垂体分泌促甲状腺激素增多→促进甲状腺的生长发育→大脖子病