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宜昌市一中2022年秋季学期高二班级期中考试
生 物 试 题
命题：蔡利鹏 审题：谢小兵
试卷满分：90分 考试时间：90分钟
第Ⅰ卷（选择题共30题45分）
留意：本卷共30小题，每小题1.5分，共45分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将符合要求的选项填涂在答题卡上。
1．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜接受的方法是（ ）
A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种
2．下列关于育种的说法中，正确的是（ ）
A．利用生长素培育无子番茄的原理是染色体变异
B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C．一般小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体
D．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种
3．下列有关基因工程的说法，正确的是（ ）
A．质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中
B．将目的基因连接到运载体上，只需要DNA连接酶
C．基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预
D．自然界中自然 存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上属于基因重组
4．下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是（ ）
A．自然选择打算了生物变异和进化的方向B．共同进化是生物多样性形成的重要缘由
C．为生物进化供应原材料的是突变 D．生物进化和繁殖的基本单位是个体
5．依据现代生物进化理论，下列叙述中正确的是（ ）
A．生物进化的实质是种群基因型频率的转变
B．马和驴交配产生骡以完成物种间基因沟通
C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害
D．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
6．有关人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系，正确的表达是（ ）
7．下列物质中，在正常状况下不应当毁灭在人体内环境中的是（ ）
A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸
8．关于淋巴液的叙述，错误的是（ ）
A．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的 B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D．淋巴液属于细胞外液
9．下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流淌的方向。下列说法正确的是（ ）
A．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C．若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处
D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处
10．生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（ ）
A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱
B．正常状况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的
C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用
D．反馈调整在生命系统中格外普遍，对维持稳态意义重大
11．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可快速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是（ ）
12．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ）
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导的方向是C→A→B
D．兴奋传导方向与膜外电流方向全都
13．膝跳反射中，兴奋在神经元间的传递途径是（ ）
A．树突→突触→细胞体→轴突 B．树突→突触→轴突→细胞体
C．轴突→突触→树突→细胞体 D．轴突→细胞体→树突→突触
14．右图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（ ）
A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋的通透性减小
B．②处的液体为组织液，③处可能是肌肉或某些腺体
C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量
D．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反
15．某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是（ ）
A．运动言语区 B．书写言语区 C．视觉言语区 D．听觉言语区
16．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁狗分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量（μg/mL）如下表。据表分析：乙、丙、丁狗分别被切除的内分泌腺依次是（ ）
甲
乙
丙
丁
甲状腺激素
3
0.1
2.8
3
雄性激素
4
3.8
3.6
0.8
生长激素
6
5.8
0.1
5.6
A．甲状腺、垂体、睾丸 B．甲状腺、睾丸、垂体
C．垂体、甲状腺、睾丸 D．睾丸、甲状腺、垂体
17．下图是甲状腺分泌活动的一种调整机制示意图。下列对有关环节理解正确的是（ ）
A． a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B． a和b同时作用于z，对c产生促进作用
C． 表示反馈调整信息
D．x、y分别表示垂体和下丘脑
18．右图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化状况为（ ）
A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②
19．下列有关人体内胰岛素和胰高血糖素生理作用的叙述中，错误的是（ ）
A．胰岛素能促进血糖转变成脂肪和某些氨基酸
B．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原转变成血糖
C．胰岛素能促进血糖在人体细胞内的氧化分解
D．胰岛素和胰高血糖素共同调整人体内的血糖平衡
20．如图表示人体生命活动调整传输信息的几种方式，其中甲状腺激素反馈调整、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次符合（ ）
A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1
21．关于体液免疫的叙述正确的是 （ ）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞
B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌
D．记忆B细胞经快速增殖分化，可形成大量的记忆细胞
22．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有 （ ）
A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素毁灭
B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体毁灭
C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素毁灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体毁灭
23．依据所学学问推断下列几种叙述中，正确的是（ ）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④
24．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位。丙、丁、戊则分别用透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培育一段时间后，胚芽鞘的生长状况是（ ）
A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长
C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长
25．下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
26．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
27．在争辩生长素在玉米胚芽鞘中运输的试验中，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示，表格中是试验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该试验能说明（ ）
A．黑暗中产生的生长素比有光时更多
B．光线转变了生长素在胚芽鞘中的分布
C．单侧光使胚芽鞘弯向光源
D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
28．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从今图中不能得到的结论（ ）
A．同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
B．三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根
C．D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长，但是促进的效果不同
D．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
29．依据生长素的生理作用推断，生长素类似物不能用于（ ）
A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃
C．人工培育无籽辣椒 D．促进香蕉成熟
30．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其缘由，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。 依据激素的作用特点，推想图中a、b依次为（ ）
A．脱落酸、细胞分裂素 B．细胞分裂素、生长素
C． 赤霉素、脱落酸 D．赤霉素、乙烯
第Ⅱ卷（非选择题 共4题45分）
留意：用黑色中性笔将答案填写在答题卡相应题号处，不要将答案写到密封线内。
31．（每空1分，9分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：
（1）B常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，C、F过程常用的药剂是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）打破物种界限的育种方法是＿＿＿＿（用图中的字母表示），该方法所运用的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因把握的，最简洁的育种方法是＿＿＿（用图中的字母表示）；假如都是由显性基因把握的，为缩短育种时间常接受的方法是＿＿＿＿（用图中的字母表示）。
（4）无子西瓜是由二倍体（2n＝22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。四倍体植株上产生的雌配子含有＿＿＿＿条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有＿＿＿＿条染色体的合子。三倍体植株产生无子果实缘由是三倍体的细胞在进行减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿，以致不能产生正常的配子。
32．（每空2分，12分）选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。请回答 ：
（1）开头刺激后，血糖浓度将＿＿＿＿，缘由是胰岛素浓度上升和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的＿＿＿＿＿＿＿，抑制了＿＿＿＿分解和＿＿＿＿＿＿转化为葡萄糖。
（2）图中胰高血糖素浓度下降的缘由之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证明该结论，可在胰岛组织中注射＿＿＿＿＿，通过检测注射前后期四周血液中＿＿＿＿＿＿的浓度变化来确定。
33．（每空2分，12分）某人行走时，足部突然受到损害性刺激，快速抬腿。右图为相关反射弧示意图。
（1）当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位为＿＿＿＿。当兴奋到达c点时，该结构发生的信号转变是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）损害性刺激产生的信号传到＿＿＿＿＿会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调整方式是＿＿＿＿＿＿。
（3）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是＿＿＿＿＿。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为＿＿＿＿＿＿＿＿。
34．（前两空每空1分，后面每空2分，12分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理
后，采收前在棉田喷施了确定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，
为探究其缘由，生物爱好小组设计了下面的试验方案。
试验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
试验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观看三组植株叶片脱落的先后。
（1）生长素又叫＿＿＿＿＿＿＿＿，是由＿＿＿＿（填物质名称）经过一系列反应转变而来。
（2）生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有＿＿＿性。
（3）依据科学试验原则，上图中X处应放置＿＿＿＿＿＿＿＿，则乙、丙两组试验的自变量是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）猜想三组植株的落叶状况，得出试验结论：
①若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则假设成立；
②若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则假设不成立。
宜昌市第一中学2022年秋季高二班级
期中考试生物试题参考答案
1－5 BDCBD 6－10 CBADB 11－15 ABCBC
16－20 ACDBB 21－25 ADBDA 26－30 DBCDC
31．（每空1分，9分）
（1）花药离体培育 秋水仙素
（2）E 基因重组
（3）AD ABC
（4）22 33 联会紊乱
32.（每空2分，12分）
（1）降低 摄取、利用和储存 （肝）糖原 非糖物质
（2）胰岛素 胰高血糖素
33.（每空2分，12分）
（1）内正外负 电信号→化学信号→电信号
（2）大脑皮层 神经——体液调整
（3）吞噬细胞 浆细胞和记忆（B）细胞
34.（除特殊标注外，每空2分，12分）
（1）吲哚乙酸（1分） 色氨酸（1分）
（2）两重
（3）空白琼脂块 有无生长素
（4）①丙组落叶明显早于甲、乙组 ②三组的叶片几乎同时脱落
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