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6.1行星的运动 班级 姓名：
【学习目标】
1.了解人类对行星运动规律的生疏历程。
2.知道开普勒行星运动定律极其科学价值。
3.了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关。
【课前预习】
1. 古代人们对天体运动存在哪些看法？
2. 什么是“地心说”？什么是“日心说”？
3. 那种学说通知地位时间长？为什么？
4. 两种学说争辩的结果是什么？“日心说”为什么能战胜“地心说”？
5. “日心说”的观点是否正确？
5.依据前四问的回答，在下列表格中总结“地心说”、“日心说”的相关内容：
代表人物
内 容
局限性
地心说
是宇宙的中心，而且是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕 运动。
都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必定是最完善、最和谐的 运动，但计算所得的数据和丹麦天文学家 的观测数据不符。
日心说
是宇宙的中心，而且是静止不动的，地球和其他行星都绕 运动。
【课前研讨】
1.阅读教材P32段二段——P33最上边，回答下列问题：
1.古人认为天体做什么运动？
2.开普勒认为行星做什么运动？他是怎样得出这一结论的？
3.开普勒定律从哪些方面描述行星绕太阳的运动规律？具体内容是什么？完成列表格。
定 律
内 容
公式或图示
开普勒第肯定律
（轨道定律）
全部行星绕 运动的轨道都是 ， 在 的一个 上。
开普勒其次定律
（面积定律）
对任意行星来说，它与太阳的连线在 内扫过 。
开普勒第三定律
全部行星的轨道的 的三次方跟它的 的二次方的比值 。 数学表示： =k
2. 古人认为天体做什么运动?开普勒认为天体做什么运动？谁的观点符合客观事实、科
学？
观点
中心天体
天体运动速率变化状况
天体运动轨道
观点是否科学
古人观点
地心说
是 的中心天体
日心说
是 的中心天体
开普勒定律
是 的中心天体
【课堂检测】
1． 古人认为天体的运动是最完善和谐的 运动，后来 发觉，全部行星绕太阳运动的轨道都是 ，太阳处在 位置上。
2．下列关于开普勒对于行星运动规律的生疏的说法正确( )
A、全部行星绕太阳运动的轨道都是椭圆
B、全部行星绕太阳运动的轨道都是圆
C、全部行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值
都相同
D、全部行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比
3．由于多数行星的运动轨迹接近圆，开谱勒行星运动规律在中学阶段可以近似处理，其中包括：（ ）
A．行星做匀速圆周运动
B．太阳处于圆周的中心
C．中的R 即为圆周的半径
D．全部行星的周期都和地球公转的周期相同
4．理论和实践证明，开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动，而且对一切天体(包括卫星绕行星的运动)都适用。下面对于开普勒第三定律的公式，下列说法正确的是( )
A、公式只适用于轨道是椭圆的运动
B、式中的K值，对于全部行星(或卫星)都相等
C、式中的K值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转的行星(或
卫星)无关
D、若已知月球与地球之间的距离，依据公式可求出地球与太阳之
间的距离
【课外作业】
1．两颗行星的质量分别为，绕太阳运行的轨道半长轴分别为，则它们的公转周期之比为（ ）
A、 B、 C、 D、无法确定
2．两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比为TA：TB=1：8，则轨道半径这比为（ ）
3. 关于行星的运动，以下说法正确的是（ ）
（2） 行星轨道的半长轴越长，自转周期就越大
（3） 行星轨道的半长轴越长，公转周期就越大
（4） 水星的半长轴最短，公转周期最大
（5） 冥王星离太阳“最远”，绕太阳运动的公转周期最长
4．有两颗行星环绕某恒星转动，它们的运动周期之比为27:1，求它们的轨道半径之比？
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