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【原创】江苏省2013—2020学年高一生物(苏教版)必修一学案25:--细胞的衰老、凋亡和癌变.docx

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资源描述

1、课题细胞的年轻、凋亡和癌变学习目标1描述细胞年轻的特征2简述细胞凋亡与细胞坏死的区分3举例说明细胞周期的紊乱导致癌变重点1细胞年轻的特征2细胞凋亡的含义3癌细胞的主要特征和致癌因子难点1细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区分2细胞癌变的缘由学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】 一、细胞年轻:细胞年轻的过程是一系列简单的_的过程,最终反映在细胞的_上发生变化。1细胞年轻的特征:2细胞年轻的缘由:体细胞的年轻是由_打算的。二、细胞凋亡1细胞凋亡:细胞凋亡是一个_的由_打算的细胞程序化或_的过程,也被称为_。2细胞坏死:细胞坏死是_或_引起的细胞损伤和死亡。三、癌细胞的形成1致癌因子

2、:_、_和_2原癌基因与抑癌基因:_的变异是正常细胞癌变的主要内因。假如_突变,丢失对细胞周期的调控作用,就会导致细胞周期失控,细胞_,从而引发细胞的癌变。癌症可以说是在_的作用下,一系列的原癌基因与抑癌基因的_的结果。3癌细胞的主要特征(1)在适宜的条件下,癌细胞可以_;(2)癌细胞具有浸润性和_,癌细胞表面发生变化,细胞膜上的_等物质削减使得癌细胞之间的_下降;(3)癌细胞能_。4癌症的治疗(1)放射治疗:是指用_治疗癌症,可杀伤特定部位的癌细胞。(2)化学治疗:是指运用_治疗癌症的方法,对人体全身具有治疗作用。大多数药物能阻挡有丝分裂_或_。(3)手术切除:优点是能_,对早期癌症疗效较好

3、。【必背内容】1细胞年轻的特征 2细胞凋亡的含义、实例以及与细胞坏死的区分 3细胞癌变的外因和内因 4癌细胞的主要特征【课堂练习】1细胞一生要依次经过哪几个阶段 ( )A未分化、分化、年轻、死亡 B分化、年轻、未分化、死亡C年轻、分化、未分化、死亡 D分化、未分化、年轻、死亡2下列关于细胞分裂、分化、年轻和死亡的叙述,正确的是 ( )A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中正常细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体有乐观意义C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物的细胞年轻与个体年轻总是同步进行的3检测某植物细胞发觉

4、有机物分解缓慢,酶的活性降低,则该细胞最可能正在 ( )A分化 B分裂 C年轻 D以上都不正确4哺乳动物年轻红细胞有哪些特征:水分削减,体积变小酶活性降低细胞核体积增大,核膜皱折,染色质固缩呼吸速率加快呼吸速率减慢细胞膜通透性转变( )A B C D5下列关于细胞年轻的说法中,不正确的是 ( )A. 生物体多数细胞要经过分化、年轻和凋亡B. 细胞的年轻和凋亡是正常的生命现象C. 体细胞的年轻主要是由外界因素打算的 D. 细胞膜通透性转变,物质运输功能降低6下列各项中不属于细胞凋亡的是 ( )A皮肤每天都会有大量细胞死亡和脱落 B骨折时造成的细胞死亡C人胚胎发育过程中尾的消逝 D人的红细胞在经受

5、120天左右后死亡7下列生物机体发生的变化不属于正常细胞凋亡结果的是 ( )A蝌蚪在变态发育过程中尾的消逝 B女性月经周期中子宫内膜的脱落C鸡胚胎爪间的蹼状物在破壳后消逝 D系统性红斑狼疮等自身免疫病的产生8能够引起细胞癌变的因素有 ( )X射线照射煤焦油的刺激温度过高细胞失水肿瘤病毒感染紫外线照射A B C D9. 下列关于癌细胞产生的缘由的叙述中,错误的是 ( )A. 主要由于原癌基因的变异 B. 多种环境因子可以诱发细胞癌变C. 只要有一个原癌基因发生突变,就会马上形成癌症D. 正常状况抑癌基因对细胞周期具调控作用10下列关于人体癌细胞的叙述错误的是 ( )A癌变主要是由于人体细胞的原癌

6、基因和抑癌基因发生突变B癌细胞比全部正常细胞分裂周期长、生长快C有些病毒能将其基因整合到人体基因组中,从而诱发人体细胞癌变D癌细胞的形态、结构和功能发生明显的变化11癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤,下列关于恶性肿瘤的叙述正确的是( )A全部细胞中都可见到染色单体 B全部细胞都能正常分化C全部细胞中DNA含量都相同 D全部细胞中都能合成蛋白质12分析回答下列有关癌症及其治疗的问题。(1)各种致癌因子可能使正常细胞中的_基因从抑制状态转变成激活状态,从而导致癌症的发生。(2)体外分别培育某种癌细胞和正常体细胞,右图中能代表癌细胞生长曲线的是_。(3)化疗接受的烷化剂(如二氯甲二乙胺)能阻挡参与DNA复制的酶与DNA相互作用,故该药可作用于癌细胞周期的_期。如用药物抑制纺锤体形成,则可作用于癌细胞周期的_期。放疗与化疗相比,对患者全身正常细胞影响较小的是_。1-5 ABCCC 6-11 BDCCBD12(1)原癌 (2)a (3)间 前 放疗

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