2021高考历史一轮真题演练：第23练-“自由放任”的美国和罗斯福新政.docx

其次模块　第十单元　第23练

[命题视角透析]
1．以全球史观看20世纪30年月经济大危机
全球史观的基本特征是将人类社会的历史作为一个整体来看待，美国一国的金融危机会快速波及世界各国，直观地体现了经济全球化的特点。全球史观是近几年高考命题立意的热点。
2．罗斯福新政是资本主义经济政策的重大进展，适应了生产社会化的趋势，高考命题站在这一角度，要求考生联系自由资本主义、罗斯福新政、混合经济等经济政策，整理资本主义经济政策的进展史。
3．近几年高考试题从现代史观的角度评价罗斯福新政，认为它本质上是一种现代化的模式，较过去的观点更加正面地评价了罗斯福新政。
[真题实战演练]
1．(2021·天津卷)下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要缘由是(　　)

A．消费者购买力下降 B．厂家生产力气下降
C．政府限制汽车生产 D．汽车销售价格上涨
解析：从示意图可知，1933年美国汽车产量较1929年快速下降，这是由美国发生经济危机导致的。经济危机发生后，宽敞劳动人民生活相对贫困，消费者购买力下降，故选A项。B项的表述与史实不符，当时汽车产量下降并非是厂家生产力气下降所致。C项与史实不符，当时美国政府只是对企业生产规模进行了规定，并未限制汽车生产。经济危机发生后，汽车销售价格下跌，排解D项。
答案：A
2．(2021·课标Ⅰ卷)有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政供应了借鉴。胡佛实行的干预措施是(　　)
A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议
B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和疼惜国内市场
C．发起自愿削减耕地运动以维持农产品价格
D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
解析：“成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款”的做法是胡佛任总统时实行的措施，这既体现了国家对经济的干预，也为罗斯福新政供应了整顿金融和兴办公共工程等方面的借鉴，故D项符合题意。A项是罗斯福新政的措施之一，与题意不符；B项是对外贸易政策，不属于国家对经济的干预；C项自愿削减耕地是生产者自己的选择，不属于国家对经济的干预。
答案：D
3．(2021·北京卷)如图是1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画，用以宣扬当时美国政府的某项措施。位于画面中间的人物代表美国政府，“NRA”是“全国复兴管理局”的缩写。这项措施旨在(　　)

A．恢复银行信誉　 B．鼓舞建立工会
C．加强社会保障 D．调整劳资关系
解析：漫画中代表美国政府的人物把雇主和雇工揽在一起，其寓意是政府出面调整资本家和工人之间的关系，用以缓和劳资冲突，故D项正确。A、B、C三项均不符合这一寓意，故均可排解。
答案：D
4．(2022·广东卷)罗斯福新政时期美国政府鼓舞的行为有(　　)
A．资本家改善工人待遇　 B．外国人到美国就业
C．老百姓把钱存在家里 D．农场主扩大生产规模
解析：依据所学学问，罗斯福新政的背景是1929－1933年的经济危机，美国面临工人失业、银行倒闭、生产相对过剩等问题，因此，B、C、D三项排解；经济危机引发了政治危机，阶级冲突尖锐，为了维护资本主义制度，罗斯福加强立法工作，规定工时与工资等，在确定程度上改善工人待遇，A项正确。
答案：A
5．(2011·福建卷)下图(a)、(b)、(c)是有关美国1929—1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时社会状况的是(　　)

A．生产严峻过剩
B．通货膨胀严峻，百姓无力购买商品
C．失业加剧贫困，社会购买力下降
D．体现了资本主义社会的基本冲突
解析：资本主义经济危机是相对过剩的危机，生产严峻过剩，故A项正确。危机导致失业，加剧贫困，社会购买力下降，故C项正确。经济危机是资本主义社会的基本冲突，即生产的社会化与私有制之间的冲突的结果，故D项正确。经济危机时期生产相对过剩，物价下跌，故B项的说法不符合当时的社会状况，选B项。
答案：B
6．(2011·安徽卷)图中改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。据此推断，下列说法正确的是(　　)

A．德国开头步入欧洲强国之列
B．经济危机使英国丢失了世界霸主地位
C．苏联成功渡过经济危机实现了工业化
D．美国在世界经济中仍占据着关键地位
解析：本题考查世界大国的地位变化。依据图表信息可以看出美国在世界制造业中比重虽有下降但始终占据领先地位，故D正确；从图中不能体现A的信息；英国的世界霸主地位在“一战”后就已丢失，故B错误；1929年—1933年经济危机发生在资本主义世界与苏联无关，故C表述错误。
答案：D
7．(2011·江苏卷)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是(　　)
A．主见推行方案经济模式
B．阐释福利国家所带来的弊端
C．解读《全国劳工关系法》
D．展望“新经济”时代的奇迹
解析：罗斯福新政是在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，并非推行方案经济模式，排解A项；福利国家毁灭在二战后，故排解B项；“新经济”时代毁灭在20世纪90年月，可排解D项；罗斯福新政时，颁布《全国劳工关系法》，疼惜了劳工权利，故C项符合题意。
答案：C
8．(2011·上海卷)罗斯福就任美国总统后，实行了一系列措施，其结果是(　　)
A．国家开支显著上升　 B．农产品数量明显增加
C．银行数量不断增多 D．美元渐渐升值
解析：罗斯福新政是为了应对危机，转变传统的自由放任政策，加强政府对经济的干预，实行了一系列社会福利政策，国家开支显著增加。为了抑制价格下跌，稳定农产品价格，削减农产品数量，为了稳定金融秩序，重振银行信誉，削减了中小银行数量，重点扶植大银行；为了增加出口，实行货币贬值政策。故选A。
答案：A
9．(2021·江苏卷)世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信念，而罗斯福英勇地面对这场危机，开拓了国家垄断资本主义的进展道路，其阅历教训令人深思。阅读下列材料：
材料一：见下图

材料二：或许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他绚烂的微笑、他技艺超群的口才、他生动感人的才智——都使他赢得了人们的广泛宠爱，而与施政方案的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的很多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开头(他告知美国人“我们唯一应当畏惧的应当是‘畏惧’本身”)，他就向不断增长的无望氛围中注入了强大的乐观心情。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——[美]布林克利《美国史》
材料三：到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热忱支持的焦点，当时美国社会各派别持有多种生疏：
主要派别
对新政的生疏
生疏的史实依据
保守派与大商业领袖
对新政“大笔开支”、“敲诈富人方案”和“社会主义”不满，批判政府抛弃自由政策，某些批判者一提到罗斯福的名字都觉得反感。
国家大力干预经济，如：①________。
激进的左派
社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底，攻击财宝照旧高度集中在少数人手中，他们对整个资本主义制度产生怀疑。
局部调整生产关系，新政存在局限性，如：②________。
政治异见者(非左派，非右派)
尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”，认为这些势力给国家带来贫困，而且向个体和社会实施专制。
企图建立独裁国家，如：总统扩大权力，违反宪法。
多数民众
新政提高弱势群体地位，宽敞中下层民众对新政热忱欢呼与讴歌，甚至把罗斯福视为“救星”。
社会得以进展，如：经济恢复；遏制法西斯势力；生活水平提高。
——摘编自[美]舍曼《世界文明史》、
布林克利《美国史》等著作
请回答：
(1)运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学争辩的重要方法之一。观看材料一曲线图，列举20世纪20年月末至30年月中期影响美国失业率变化的重大大事。
(2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信念的？与其他争辩方法相比，材料二的争辩视角有何新意？
(3)据材料三表格中的内容提示，结合所学学问，在表格中①与②位置，各举出一个史实，所举史实要能印证表格前一栏的观点。
(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学学问，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
(要求：论述角度多重，层次分明；留意史论结合，行文流畅；250字左右。)
解析：本题考查1929—1933年经济危机和罗斯福新政。第(1)问，将问题中的时间与曲线图相对应，抓住“变化”二字，不难得出正确答案。第(2)问要提炼材料有效信息，从罗斯福个人的“人性魅力”的角度来争辩罗斯福新政成功的缘由；材料二强调历史人物的个人因素对历史的影响。第(3)问，将罗斯福新政的具体措施与影响结合在一起，进而由“影响”推导出相应的具体措施。解答第(4)问时需要分几个步骤。第一步“述观点”即“新政的机遇与挑战”，从罗斯福新政的乐观影响和局限性两个方面考虑；其次步“论证观点”即从材料及所学学问中找寻历史证据证明观点的正确性，这一步要特殊留意题目的要求：一是史论结合，要求考生不能虚议而应有具体的史实作依据；二是多角度，要从材料所给出的不同阶级或阶层的角度对罗斯福新政作诞生疏与评价；三是留意字数与行文流畅。
答案：(1)大事：世界性经济大萧条(或经济大危机)；罗斯福新政。
(2)因素：罗斯福优秀的人格魅力。表现：乐观心情。
新意：留意人文精神，使历史形象更立体、丰富(或开阔史学争辩的视野)。
(3)史实：①整顿金融体系(或监督工业生产，调整农业生产，以工代赈等)。
②经济危机未能完全消退(或缓和劳资冲突有限，保障措施不全面，劳工社会地位照旧低下等)。
(4)略