2021高考历史一轮复习单元训练：世界多极化趋势的出现和加强-Word版含解析.docx

第13讲 世界多极化趋势的毁灭和加强一、选择题1. 2022四川省成都市高中毕业班摸底测试从20世纪60年月开头，法国开放了一系列令美国人不满的活动：命令舰队拒绝参与北约的军事演习，调整与苏联的关系，与中国建立外交关系等。这说明法国政府()A. 脱离了资本主义阵营 B. 奉行独立自主的外交政策C. 乐观推动欧洲一体化 D. 与社会主义国家结盟解析：二战后西欧国家间的联系日益亲热，渐渐走上了联合的道路。随着经济实力的增加，西欧国家开头摆脱美国的把握，如法国退出美国把握的北约，推行独立自主的外交政策，如调整与社会主义国家的外交关系，故答案选B项。答案：B2. 2022江西省高三新课程适应性考试1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开头就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主见每一个国家拥有自由、独立和自主进展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动()A. 标志着区域合作进入新阶段 B. 推动国际政治力气向多极化转化C. 动摇了美苏的霸权地位 D. 促进了世界政治、经济一体化解析：不结盟运动的意义就在于推动了多极化趋势，选择B项。不结盟运动并非区域合作，排解A项；冲击但未动摇美苏霸权地位，排解C项；不结盟要求独立自由进展，这与一体化是相悖的，排解D项。答案：B3. 由欧洲煤钢共同体，到欧洲经济共同体，再到欧洲联盟，这反映了欧洲各国的合作()由单一的经济部门扩大到各经济领域由经济一体化到政治一体化由区域集团化到全球一体化由追随美国到要求建立公正的伙伴关系A B C D解析：欧洲从一开头就追求与美国建立公正的关系；欧洲一体化仅限于欧洲。故正确选项是A。答案：A4. 下图是同学对历史教材内容的直观呈现，对此理解正确的是()A世界多极化局面的形成B美苏冷战完全抑制了多极化的进展C欧共体、日本等形成新的联合体D“冷战”时期已呈现政治多极化趋势解析：在美苏冷战时期，世界多极化趋势就已经开头形成和进展了，故答案选D。A、B、C三项说法不符合事实，皆排解。答案：D5. 2022广东省“十校”高三第一次联考右图为1987年的美国时代周刊封面，对此理解最精确的是()A. 日本乐观谋求政治大国地位B. 两极格局瓦解，美日争锋C. 美日在贸易领域开放激烈争夺D. 日本实力大增，挑战美国霸权解析：依据题干供应的时间1987年以准时代周刊上的美日可知，该图片反映的是二战后美日经济领域的竞争加剧。答案：C6. 2022广东省六市六校联合体高三第一次联考新华网发表国际关系的三重镜像一文，将二战后国际关系的演化概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是()A. 美日西欧三足鼎立 B. 中国恢复在联合国的合法席位C. 世界贸易组织的成立 D. 苏联解体解析：本题考查同学对二战后国际局势演化趋势的理解。题中“二战后国际关系”是指总体的国际关系格局。第一个阶段“界线分明”明显是指美苏冷战两极对峙时期；其次阶段“世界变平”应指两极格局结束，“界线分明”到“世界变平”的标志大事明显是苏联解体，故D项正确。美日西欧三足鼎立是资本主义世界经济格局的变化，不属于二战后总体国际关系格局的演化，排解A项。B项也不属于总体的国际关系格局。C项属于经济全球化的表现。故排解B、C两项。答案：D7. 2021汕头模拟阅读5090年月联合国成员国数量表，由此表推出的结论，不符合史实的是()年份194919591969197919891996成员国数5883125149156185A.成员国增长具有非均衡增长的特征B60年月是民族独立运动的高峰期C90年月增长与世界格局多极化有关D世界政治向体系化制度化方向进展解析：90年月联合国成员国数量增长与东欧剧变和苏联解体有关，故答案选C。其他选项都与史实相符合。答案：C8. 2021河北省名校名师高三二调俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上是另一种对抗世界上最发达的国家美国和全部其他人的对抗。而且，越是在文化和经济进展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐，其实行的方式就越是残酷和无情。”此核心观点认为美国()A. 面临世界格局多极化趋势的冲击 B. 患病国际恐怖主义活动的严峻威逼C. 面临欧洲联盟成立后竞争的压力 D. 建立单极世界的目标不利于世界和平解析：“世界上最发达的国家美国和全部其他人的对抗”是由于“冷战”结束后，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国。美国极力构筑以自己为主导的单极世界，导致与其他国家关系紧急。答案：D9. 2022广东省珠海市高三摸底考试我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但最近的20年来，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的突发大事，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此最全面理解是()A. 全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不确定因素B. 经济全球化和政治多极化趋势是和平主要因素C. 信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D. 最和平指“冷战”结束，世界局势趋于缓和解析：从材料“自我们这个物种存在以来最和平的时期”说明全球趋势总体缓和；又从材料“我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的突发大事，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”说明但仍存在诸多不确定因素，故A项正确；材料未涉及经济全球化内容、信息传播相关信息，故B、C两项不正确；D项只是对材料的部分理解，不够全面。答案：A10. 2022吉林省吉林市一般中学高中毕业班摸底测试 “近年来围绕美伊战斗，世界上还发生了几个分裂：联合国分裂为主战和反战两方，北约内部毁灭和平解决与军事打击之争的“裂痕”，欧盟也分化为以法、德为代表的反战派和以英、西为代表的主战派。中国：通过联合国途径和平解决，反对使用武力或以武力相威逼。日本：追随美国，供应经济支持。阿拉伯世界：反对侵略伊拉克，但没有统一的实质性行动。”以上现象深刻地表明()A. 世界多极化趋势在进展，各种力气的重新组合并没有结束B. “冷战”结束后，世界呈现“一超多强”的局面C. 建立国际政治新秩序迫在眉睫D. 国际形势动荡担忧，建立世界和平格外重要解析：材料表明，围绕美伊战斗，毁灭不同态度，这些不同态度代表各种力气，反映世界多极化趋势在进展，各种力气的重新组合并没有结束，故A项正确。材料没有体现出美国是唯一超级大国，故B项不符合材料意思。C项应当是解决方法，不是材料说明的问题。D项国际形势动荡担忧说法不符合史实。答案：A11. 2021江西红色六校高三联考“历史进展的规律可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的幻想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明()A. 美国放弃霸权政策奉行多边主义 B. 世界格局多极化趋势不断加强C. 美国与世界各强国之间势均力敌 D. 两极格局结束单极世界形成解析：从材料信息可知，苏联解体后，美国企图独霸世界，但此企图受到越来越多的力气的制约，世界其他强国与美国形成力气制衡。这反映了世界格局多极化趋势不断加强。故选B。答案：B12. 2021安徽皖南八校高三其次次联考亨廷顿认为，在文明的冲突中，欧洲和美国将彼此携手或彼此分别，世界各宏大文明也将彼此携手或彼此分别；在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威逼，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最牢靠保障。下列说法与亨廷顿观点全都的是()A世界政治格局多极化根源于经济格局多极化B基于单一文明的政治格局更有利于世界和平C美国单极化的目标构建带来文明的冲突D多元文明的对话有利于构建稳定的世界秩序解析：由材料“多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最牢靠保障”可知，多元文明的对话有利于构建稳定的世界秩序。亨廷顿认为世界文明之间的冲突是对和平的最大威逼，故其强调文明的多元化和对话，因而选D项。答案：D二、非选择题13. 其次次世界大战成为美国历史新的转折点。独一无二的综合实力，使美国开头依据有利于自己的方式主导国际秩序，并最终在20世纪后期成为一个超级大国。阅读下列材料，回答问题。材料一1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今日是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了这意味着，我们拥有这样的力气，就得挑起领导的担子并担当责任。”材料二西欧和日本都是美国格外有力的竞争对手。伴侣，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争地格外激烈同我们在其次次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。美国总统尼克松在职期间的一次讲话材料三美国总统奥巴马在某次国情咨文中说道：“美国政府在过去几十年始终在等待，即使美国存在的问题日益恶化。与此同时，中国却没有等待，实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。我无法接受美国成为二等国家。”(1)材料一反映了杜鲁门总统的得意与野心，结合所学学问说明当时美国“强大”的史实。(2)材料二中尼克松的调子为何大为降低？(3)奥巴马的咨文中反映了什么样的国际问题？解析：第(1)问，需理解材料中杜鲁门总统的得意与野心，再结合二战后美国的实力状况回答即可；第(2)问，结合尼克松时期美国国力下降的史实组织答案；第(3)问，应立足于奥巴马所处的当今国际格局的大背景来考虑。答案：(1)以欧洲为中心的世界政治格局走向衰落；美国成为了资本主义世界头号强国，政治上操纵了联合国，经济上拥有工业与黄金储备上的确定优势，建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系；军事上拥有强大的军事力气。(2)美国综合国力相对下降、西欧和日本的崛起、第三世界力气的壮大，使世界力气对比发生变化，冲击着美苏两极格局；在美苏争霸中苏联处于攻势；美国陷于越南战斗的泥潭，国内经济“滞胀”。(3)两极格局瓦解，多极化趋势加强，临时形成“一超多强”的世界格局，美国受到了多方牵制。14. 阅读材料，回答问题。材料一其次次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开头了 (美)帕尔默著近现代世界史材料二亨利基辛格曾留意到：“21世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力气美国、欧洲、中国、日本、俄国，或许还有印度以及大量中等国家和小国。”基辛格提到的六个主要强大力气属于五个格外不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、浩大的人口和(或)石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。(美)萨缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建材料三在战后初期，美国处于海上单极独霸的地位，随着苏联海军力气的进展和苏联对美国海洋霸权挑战的毁灭，美国独霸海洋的局面开头消逝到20世纪70年月中期，苏联则以进展军事力气来补救其经济和财政上的弱点，舍命争夺世界霸权。苏联经济已蜕变成战斗经济，军工生产占工业生产的60%。李亚敏海洋秩序在国际秩序变迁中的地位与作用(1)依据材料一，结合所学学问分析“外交和意识形态的利害和思想冲突”最终导致了什么局面。具体表现如何？(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？结合所学学问分析材料一到材料二变化的缘由。(3)结合材料三及所学学问，概括二战后美苏海上争霸格局的演化，并从苏联方面分析最终结果毁灭的缘由。解析：第(1)问，依据材料一并结合所学“冷战”的有关内容回答。第(2)问，第一小问依据材料二中的信息“美国、欧洲、中国、日本、俄国，或许还有印度”“基辛格提到的六个主要强大力气属于五个格外不同的文明”等回答；其次小问依据所学学问作答；第三小问从政治、经济等方面组织答案。第(3)问，第一小问依据材料三并结合二战后美苏争霸态势作答；其次小问留意从苏联方面分析。答案：(1)局面：美苏“冷战”。表现：美国实施杜鲁门主义、马歇尔方案，建立“北约”；苏联成立经济互助合作委员会和“华约”。(2)实质问题：多极化趋势加强。影响：有利于抑制或减弱霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进了世界的和平与进展；但多极化趋势并未消退霸权主义、强权政治、地区冲突和恐怖活动。缘由：苏联解体，两极格局瓦解；美国经济实力下降，超级大国地位减弱；欧盟、日本、俄罗斯、中国、其他进展中国家等多种政治力气不断进展壮大。(3)演化：二战后初期美国独霸海上，后渐渐形成美苏争夺海上霸权的格局，最终苏联解体，美国获胜。缘由：斯大林模式的弊端；过度进展军事，与美国争霸，使经济进展更加失衡；戈尔巴乔夫改革的失败。