四川省成都市成华区2015九年级上期末化学试卷.doc

四川省成都市成华区2015-2016学年九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．（3分）下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（　　）
A．鲜牛奶变质 B．酵母粉发酵 C．钢丝球刷碗 D．洁厕精除垢
2．（3分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
A．食醋有酸味 B．食盐能溶于水 C．木炭能燃烧 D．干冰能升华
3．（3分）下列化学所表达的意义正确的是（　　）
A．Mg﹣镁 B．2Na﹣2个钠元素
C．3Fe2+﹣3个铁离子 D．4N2﹣4个氮原子
4．（3分）锌铬黄（化学式：ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+2 C．+6 D．+7
5．（3分）下列关于水的说法正确的是（　　）
A．将活性炭放入硬水中能使其软化
B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C．过滤能够除去水中所有杂质
D．用肥皂水可检验硬水和软水
6．（3分）下列物质由离子构成的是（　　）
A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化钠
7．（3分）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（　　）
A．分子是由原子构成的 B．分子的质量很小
C．分子的体积变大 D．分子间空隙增大
8．（3分）下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
9．（3分）下列说法中正确的是（　　）
A．常温下金属都是固体 B．钠比铝抗腐蚀能力强
C．青铜、生铁、焊锡均属合金 D．铁锈能阻止铁继续锈蚀
10．（3分）用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示．下列说法正确的是（　　）
A．在反应过程中A2和B2分子保持不变
B．该反应为置换反应
C．参加反应的A2与B2分子数之比为3：1
D．物质X含4种元素
11．（3分）若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）
A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
12．（3分）下列“家庭小实验”不能成功的是（　　）
A．用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验
B．在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，证明蜡烛中含有碳元素
C．用盐酸和石灰水证明鸡蛋壳中含有碳酸钙
D．用矿泉水和干燥木炭验证木炭的吸附性
13．（3分）在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的CO2，其主要目的是（　　）
A．使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害
B．促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和品质
C．产生温室效应，提高棚内的温度
D．避免棚内发生火灾
14．（3分）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中装置内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

二、解答题（共1小题，满分15分）
15．（15分）完成下列各空
以下物质：①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
（1）可用于人工降雨的是　　（填序号，下同）；（2）可用来切割玻璃的是　　；
（3）具有毒性的气体是　　；（4）具有还原性的氧化物是　　；
（5）属于混合物的是　　；（6）能使紫色石蕊试液变红的是　　．

三、解答题（共1小题，满分10分）
16．（10分）不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg．如图为某保健品说明书的一部分，请回答：
（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3由　　种元素组成，维生素D3中碳、氧元素的质量比为　　，一个D3分子中共含有　　个原子．
（2）射入的钙是指钙单质或者是钙元素　　．
（3）已知除碳酸钙外其余成分不与稀盐酸反应，则每片药片与足量稀盐酸反应可以产生二氧化碳的质量是多少（写出计算过程）？

四、解答题（共2小题，满分20分）
17．（8分）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如图：
（1）反应②的化学方程式为　　，反应②属于　　（填“吸热”或“放热”）反应．
（2）“操作Ⅰ”中的操作是　　，若在实验室进行该操作，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有　　．
（3）反应①的化学方程式　　，反应①的化学反应类型是　　．
18．（12分）在木炭含有氧化铜的实验中（装置如图所示）：
（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是　　，说明该反应生成物中有　　生成，被加热的试管中现象是　　，反应方程式为　　．
（2）如图中酒精灯上加一个金属网罩的作用是　　．
（3）实验结束时，应先　　，再撤掉　　．
（4）待试管完全冷却后再把试管里的粉末倒在纸上的原因　　．
（5）该装置产生的生成物气体是否是纯净物　　，如果不是，产生另一种气体的化学方程式为　　（如果是纯净物，此空不填）

五、解答题（共2小题，满分13分）
19．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．
（1）煤、天然气和　　通常称为化石燃料，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是　　．
（2）人类目前所消耗的能源主要来自化石燃料，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是　　，能形成酸雨的是　　（只写出一种）．
（3）氢能是一种既高效又干净的新能源，用氢作能源的燃料电池汽车倍受青睐．写出氢气燃料的化学方程式　　．
（4）核能也是一种高效的能源，其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一．已知氘核氢属于同种元素，则氘原子核内的质子数为　　．
（5）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒的气体，该反应的化学方程式为　　．
20．（13分）某兴趣小组成员用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体（见图Ⅰ中的A），为了弄清楚它的成分，进行了有关的实验．用A瓶收集沼气池中的气体的方法是　　．
请你与该小组一起完成以下探究活动：
【对气体猜想】
猜想I：全部是CH4；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；　　
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体
【查阅资料】二氧化碳气体能很好地被氢氧化钠溶液吸收
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．
（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的　　　（填序号）“水装置与A连接．
（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有　　气体．
（3）装置C作用是　　，氢氧化钠的化学式为　　．
（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想　　”可能成立；该气体燃烧的方程式为：　　，　　；若D处倒扣的是干冷的烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是　　；要排除这种干扰可采取的措施是　　．
（5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，杯壁分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想　　”成立．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式　　．

2015-2016学年四川省成都市成华区九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．（3分）（2015秋•成华区期末）下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（　　）
A．鲜牛奶变质 B．酵母粉发酵 C．钢丝球刷碗 D．洁厕精除垢
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、鲜牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、酵母粉发酵过程中有新物质生成，属于化学变化．
C、钢丝球刷碗过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、洁厕精除垢过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．（3分）（2015秋•成华区期末）下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
A．食醋有酸味 B．食盐能溶于水 C．木炭能燃烧 D．干冰能升华
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
【解答】解：A、食醋有酸味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
B、食盐能溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
C、木炭能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
D、干冰能升华，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

3．（3分）（2015•河北）下列化学所表达的意义正确的是（　　）
A．Mg﹣镁 B．2Na﹣2个钠元素
C．3Fe2+﹣3个铁离子 D．4N2﹣4个氮原子
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
【解答】解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，镁的化学式为Mg，故选项化学所表达的意义正确．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Na可表示2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学所表达的意义错误．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3Fe2+可表示3个亚铁离子，故选项化学所表达的意义错误．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4N2可表示4个氮分子，故选项化学所表达的意义错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

4．（3分）（2014•唐山一模）锌铬黄（化学式：ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+2 C．+6 D．+7
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】根据物质锌铬黄的化学式ZnCrO4，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中Zn、O元素为+2、﹣2价，计算化合物中Cr元素的化合价．
【解答】解：设化合物ZnCrO4中Cr元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有（+2）+n+（﹣2）×4=0，解之得n=+6；
故选C．
【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．

5．（3分）（2014•沐川县一模）下列关于水的说法正确的是（　　）
A．将活性炭放入硬水中能使其软化
B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C．过滤能够除去水中所有杂质
D．用肥皂水可检验硬水和软水
【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．
【分析】活性炭只能吸附异味和色素，而明矾只能吸附不溶性的杂质，它们不能软化硬水，过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法，而肥皂水可以区分硬水和软水，可以据此解答．
【解答】解：A、活性炭只能吸附色素和异味，而硬水软化是除去其中过多的钙镁离子，故A说法不正确；
B、明矾只能吸附不溶性的杂质，所以不可能得到纯水，故B说法不正确；
C、过滤只能除去不溶性的杂质，故C说法不正确；
D、将肥皂水加入硬水中产生较多的泡沫，而加入软水中产生较少的泡沫，所以可以据此来区分出硬水和软水，故D说法正确．
故选D．
【点评】熟练掌握硬水和软水的区分方法，明确活性炭和明矾两种常见的吸附剂的吸附范围，知道过滤是分离不溶性固体和液体常用的方法．

6．（3分）（2015秋•成华区期末）下列物质由离子构成的是（　　）
A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化钠
【考点】物质的构成和含量分析．
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
【解答】解：A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．
B、石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．
C、水是由水分子构成的，故选项错误．
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

7．（3分）（2011•雅安）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（　　）
A．分子是由原子构成的 B．分子的质量很小
C．分子的体积变大 D．分子间空隙增大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔；水沸腾是物理变化，分子本身不会变化，改变的是分子间的间隔．
【解答】解：A、水沸腾后壶盖被顶起不能说明分子是由原子构成的，此项错误．
B、水沸腾后壶盖被顶起不是因为分子质量很少，是因为分子间隔发生了变化，此项错误．
C、水沸腾是物理变化，分子的体积不会改变，此项错误．
D、水沸腾后壶盖被顶起是因为分子间隔变大，此项正确．
故选D
【点评】物质在发生物理变化时，分子不会发生改变，改变的是分子间的间隔．

8．（3分）（2012•宿豫区校级一模）下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【分析】根据木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答．
【解答】解：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；
B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误；
C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；
D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故D说法错误；
故选C．
【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

9．（3分）（2015秋•成华区期末）下列说法中正确的是（　　）
A．常温下金属都是固体 B．钠比铝抗腐蚀能力强
C．青铜、生铁、焊锡均属合金 D．铁锈能阻止铁继续锈蚀
【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；铁锈的主要成分．
【分析】A、常温下，金属汞是液体；
B、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜；
C、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金；
D、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应．
【解答】解：A、常温下，金属汞是液体，故说法错误；
B、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，抗腐蚀能力强，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜，抗腐蚀能力差，故说法错误；
C、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金，故说法正确；
D、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题难度较小，掌握金属的性质、合金的概念是解决此题的关键．

10．（3分）（2014•江门模拟）用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示．下列说法正确的是（　　）
A．在反应过程中A2和B2分子保持不变
B．该反应为置换反应
C．参加反应的A2与B2分子数之比为3：1
D．物质X含4种元素
【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．
【分析】A、对比反应前后的微粒的构成，分析A2和B2分子的变化；
B、根据反应微观过程图，分析反应的特点，判断反应的类型；
C、根据质量守恒定律分析A2与 B2 分子数之比；
D、根据物质X的微观构成分析组成元素．
【解答】解：根据质量守恒定及反应微观过程图得出各物质反应的微粒关系图如下：

A、对比反应前后的微粒的构成可知，反应前有A2和B2分子，反应则没有，说明了在反应过程中A2和B2分子发生了变化．故A说法不正确；
B、由反应微观过程图可知，该反应的反应物是两种单质，而置换反应的反应物是一种单质和一种化合物．所以该反应不属于置换反应．故B说法不正确；
C、由上述各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的A2与B2分子数之比为 3：l．故C说法正确；
D、由物质X的微观构成可知，x的分子中含有两种原子，则物质X含2种元素．故D说法不正确．
故选C．
【点评】本题属于微观示意图的考查，由分子的微观示意图，可以反应出分子的构成，由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式，据此结合相关的知识即可顺利解答．

11．（3分）（2015•雁江区模拟）若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）
A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【分析】金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，说明锰在氢的前面，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，再利用活动性强的金属可以把活动性比它弱的金属从盐溶液中置换出来的规律解决即可问题．
【解答】解：A、锰在氢的前面，能与酸发生置换反应生成氢气，故能反应；
B、锰位于铝和锌之间，说明在镁的后面，能被镁从其盐溶液中置换出来，故能反应．
C、锰位于铝和锌之间，说明在铁的前面，铁不能与硫酸锰发生置换反应，故不能反应；
D、锰在铜的前面，能与硫酸铜发生置换反应，故能反应；，
故选：C．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

12．（3分）（2015秋•成华区期末）下列“家庭小实验”不能成功的是（　　）
A．用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验
B．在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，证明蜡烛中含有碳元素
C．用盐酸和石灰水证明鸡蛋壳中含有碳酸钙
D．用矿泉水和干燥木炭验证木炭的吸附性
【考点】化学实验方案设计与评价；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．
【分析】A、依据石墨的导电性分析解决；
B、依据蜡烛的不完全燃烧的产物分析解决；
C、依据碳酸盐的化学性质解决；
D、依据吸附性的特点分析解决；
【解答】解：A、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，所以可以用用铅笔芯和导线连接在一起做导电实验．
B、蜡烛不完全燃烧会生成炭黑，炭黑的主要成分是碳，所以在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，能证明蜡烛中含有碳元素．
C、碳酸钙与盐酸反应会生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应会出现浑浊现象，所以用盐酸和石灰水证明鸡蛋壳中含有碳酸钙．
D、木炭具有吸附性，它能吸附有色或有味的物质，而纯净水既无色又无味，所以该实验不能完成．
故选D．
【点评】此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是了解相关物质的性质，属基础性知识考查题．

13．（3分）（2006•高要市模拟）在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的CO2，其主要目的是（　　）
A．使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害
B．促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和品质
C．产生温室效应，提高棚内的温度
D．避免棚内发生火灾
【考点】二氧化碳的用途．
【分析】根据常向棚内施放适量的CO2的主要作用考虑，产生温室效应也有这一方面但不属于主要目的．
【解答】解：常向棚内施放适量的CO2的主要作用是促进植物进行光合作用，由于光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以促进植物的光合作用会增加植物的有机物的合成，即产量会增加．
故选B．
【点评】解答本题的关键是知道植物的光合作用的过程，尤其是原料和产物．

14．（3分）（2013•雅安）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中装置内物质总质量不断减少
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
【考点】蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用．
【分析】根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其他气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律．
【解答】解：A、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故A错误；
B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故B正确；
C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，故C错误；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故D错误；
故选：B．
【点评】本题考查了蜡烛的燃烧，完成此题，可以依据蜡烛燃烧的实质结合图示进行．

二、解答题（共1小题，满分15分）
15．（15分）（2015秋•成华区期末）完成下列各空
以下物质：①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
（1）可用于人工降雨的是　③　（填序号，下同）；（2）可用来切割玻璃的是　①　；
（3）具有毒性的气体是　④　；（4）具有还原性的氧化物是　④　；
（5）属于混合物的是　②　；（6）能使紫色石蕊试液变红的是　③　．
【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途．
【分析】物质的性质决定物质的用途，可以依据物质的性质分析物质的用途．
【解答】解：（1）干冰易升华吸收大量的热，可用于人工降雨．故填：③；
（2）金刚石硬度大，用来切割玻璃．故填：①；
（3）一氧化碳具有毒性，故填；④；
（4）具有还原性的氧化物是一氧化碳．故填：④；
（5）石油是由多种物质组成的，都属于混合物．故填：②；
（6）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，故填：③．
【点评】物质的性质决定物质的用途，而物质的用途又反过来反应物质的性质．所以熟练掌握物质的性质，是选择物质的用途的前提．

三、解答题（共1小题，满分10分）
16．（10分）（2015秋•成华区期末）不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg．如图为某保健品说明书的一部分，请回答：
（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3由　3　种元素组成，维生素D3中碳、氧元素的质量比为　81：4　，一个D3分子中共含有　72　个原子．
（2）射入的钙是指钙单质或者是钙元素　钙元素　．
（3）已知除碳酸钙外其余成分不与稀盐酸反应，则每片药片与足量稀盐酸反应可以产生二氧化碳的质量是多少（写出计算过程）？

【考点】根据化学反应方程式的计算；元素的概念；元素质量比的计算．
【分析】（1）根据维生素D3的化学式为C27H44O进行分析；
（2）根据摄入的钙指的是钙元素进行分析；
（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，依据题中的数据减小计算．
【解答】解：（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3由3种元素组成，维生素D3中碳、氧元素的质量比为（12×27）：16=81：4，一个D3分子中共含有72个原子；
（2）摄入的钙指的是钙元素；
（3）设可以产生二氧化碳的质量是x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
1.5g x
=
x=0.66g
故答案为：（1）3，81：4，72；
（2）摄钙元素；
（3）0.66g．
【点评】本题主要考查了化学方程式和化学式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．

四、解答题（共2小题，满分20分）
17．（8分）（2015秋•成华区期末）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如图：
（1）反应②的化学方程式为　CaO+H2O═Ca（OH）2　，反应②属于　放热　（填“吸热”或“放热”）反应．
（2）“操作Ⅰ”中的操作是　过滤　，若在实验室进行该操作，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有　漏斗　．
（3）反应①的化学方程式　CaCO3CaO+CO2↑　，反应①的化学反应类型是　分解反应　．
【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式．
【分析】（1）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，进行分析解答．
（2）“操作Ⅰ”是将石灰水与不溶解的氢氧化钙分离，进行分析解答．
（3）反应①，即石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，进行分析解答．
【解答】解：（1）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；该反应属于放热反应．
（2）“操作Ⅰ”是将石灰水与不溶解的氢氧化钙分离，“操作Ⅰ”中的操作是过滤；若在实验室进行该操作，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有漏斗．
（3）反应①，即石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
故答案为：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；放热；（2）过滤；漏斗；（3）CaCO3CaO+CO2↑；分解反应．
【点评】本题难度不大，理解生产轻质碳酸钙主要流程，掌握碳酸钙与氧化钙的化学性质、过滤操作等是正确解答本题的关键．

18．（12分）（2015秋•成华区期末）在木炭含有氧化铜的实验中（装置如图所示）：
（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是　澄清的石灰水变浑浊　，说明该反应生成物中有　二氧化碳　生成，被加热的试管中现象是　黑色粉末变红　，反应方程式为　C+2CuO2Cu+CO2↑　．
（2）如图中酒精灯上加一个金属网罩的作用是　集中火焰，提高温度　．
（3）实验结束时，应先　把导管从石灰水中移出　，再撤掉　酒精灯　．
（4）待试管完全冷却后再把试管里的粉末倒在纸上的原因　防止刚反应完时粉末温度过高将纸引燃　．
（5）该装置产生的生成物气体是否是纯净物　否　，如果不是，产生另一种气体的化学方程式为　CO2+C2CO　（如果是纯净物，此空不填）

【考点】碳的化学性质；书写化学方程式．
【分析】（1）根据木炭和氧化铜反应能生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析解答；
（2）据酒精灯火焰加上网罩后火焰集中分析解答；
（3）实验结束要先移导管后熄灯，防止石灰水倒吸引起试管炸裂；
（4）据刚反应完粉末温度过高会引燃纸张回答；
（5）据碳和二氧化碳高温生成一氧化碳分析解答．
【解答】解：（1）反应开始后，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明木炭与了氧化铜反应生成了二氧化碳，试管中黑色粉末变红，反应方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；
（2）酒精灯火焰加上网罩后火焰会集中，从而提高了火焰的温度；
（3）实验结束要先移导管后熄灯，防止石灰水倒吸引起试管炸裂；
（4）该反应条件是高温，刚反应完粉末温度过高会引燃纸张，所以要冷却后再倒出；
（5）碳和生成的二氧化碳在高温条件下会生成一氧化碳，所以纸张产生的气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物，反应生成一氧化碳的方程式是：CO2+C2CO；
故答案为：（1）澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；黑色粉末变红；C+2CuO2Cu+CO2↑；
（2）集中火焰，提高温度；
（3）把导管从石灰水中移出；酒精灯；
（4）防止刚反应完时粉末温度过高将纸引燃；
（5）CO2+C2CO．
【点评】本题考查了木炭的性质以及有关反应方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行，并且注意书写方程式时要配平．

五、解答题（共2小题，满分13分）
19．（2015秋•成华区期末）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．
（1）煤、天然气和　石油　通常称为化石燃料，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是　增大接触面积　．
（2）人类目前所消耗的能源主要来自化石燃料，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是　CO2　，能形成酸雨的是　SO2（或NO2）　（只写出一种）．
（3）氢能是一种既高效又干净的新能源，用氢作能源的燃料电池汽车倍受青睐．写出氢气燃料的化学方程式　2H2+O22H2O　．
（4）核能也是一种高效的能源，其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一．已知氘核氢属于同种元素，则氘原子核内的质子数为　1　．
（5）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒的气体，该反应的化学方程式为　2CO+2NON2+2CO2　．
【考点】化石燃料及其综合利用；元素的概念；书写化学方程式；完全燃烧与不完全燃烧；常用燃料的使用与其对环境的影响．
【分析】（1）根据三大化石燃料、燃料的条件及使燃烧更充分的方法进行分析；
（2）二氧化碳是一种主要的温室气体，二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；
（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
（4）元素是具有相同核电荷属或质子数的一类原子的总称，故元素相同质子数一定相同，可以据此答题．
（5）反应前后元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
【解答】解：（1）三大化石燃料是煤、天然气和石油，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故答案为：增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分；故填：石油；增大接触面积；
（2）二氧化碳在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候会变暖；二氧化硫、二氧化氮能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的酸性达到一定程度，即pH＜5.6时，就形成酸雨．故填：CO2；SO2（或NO2）；
（3）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．故填：2H2+O22H2O；
（4）元素是具有相同核电荷属或质子数的同类原子的总称，故元素相同质子数一定相同，所以氘属于氢元素中的一种原子，则氘原子核内的质子数为1．故填：1；
（5）一氧化碳和一氧化氮中含有碳元素、氮元素和氧元素，反应能生成两种无毒物质，这两种物质应该是二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2．故填：2CO+2NON2+2CO2．
【点评】此题是对能源相关问题的考查，主要是对新型能源的知识进行了分析，属基础性识记考查题．

20．（13分）（2015秋•成华区期末）某兴趣小组成员用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体（见图Ⅰ中的A），为了弄清楚它的成分，进行了有关的实验．用A瓶收集沼气池中的气体的方法是　排水法　．
请你与该小组一起完成以下探究活动：
【对气体猜想】
猜想I：全部是CH4；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；　　
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体
【查阅资料】二氧化碳气体能很好地被氢氧化钠溶液吸收
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．
（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的　②　　（填序号）“水装置与A连接．
（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有　CO2 　气体．
（3）装置C作用是　除去气体中的CO2　，氢氧化钠的化学式为　NaOH　．
（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想　Ⅱ　”可能成立；该气体燃烧的方程式为：　2CO+O22CO2　，　2CO+O22CO2　；若D处倒扣的是干冷的烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是　气体通过B、C装置时，会带出水蒸气　；要排除这种干扰可采取的措施是　在点燃前将气体先通过干燥装置　．
（5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，杯壁分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想　Ⅳ　”成立．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O　．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．
【分析】（1）根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答；
（2）澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在；
（3）根据氢氧化钠会与二氧化碳反应，可以用来吸收二氧化碳后分析；
（4）根据BD中出现的现象进行分析，检验水的存在，需要先干燥气体；
（5）根据BD中的现象验证验证猜想的正确性，并依据二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式．
【解答】解：（1）需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度，通过水的滴加来实现，因此选择分液漏斗，故选②；
（2）澄清石灰水变浑浊可以证明二氧化碳的存在；
（3）装置C中氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应，从而除去气体中的CO2；氢氧化钠中钠显+1价；氢氧根显﹣1价，所以氢氧化钠的化学式为Na