采薇课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

采 薇第1页课文教学Text teaching第2页自主学习这首诗这首诗都写了什么？用通俗语言翻译全诗，并概括每一章主要内容。诗歌都用了哪些表示技巧？请加以分析。你最喜欢哪一句诗？从内容和形式方面进行赏析。梳理这首诗结构层次，诗人经过这首诗表示了怎样感情？反应了一个什么主题？第3页采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫(m)止。靡室靡家，玁(xin）狁(yn)之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡(m)使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬(g)，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙(ku)骙。君子所依，小人所腓(fi)。四牡翼翼，象弭(m)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨（y）雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采 薇第4页 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。第5页什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐飞跃。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我哀痛谁体会！第6页5678猃狁(xin yn)载(zi)饥载渴四牡騤騤(ku)象弭(m)鱼服 岁亦莫(暮）(m)止孔棘(急)(j)靡盬(g)小人所腓(fi)1234重点字词读音第7页理 清 结 构终年戍边，劳苦思家第1-3章抵抗外侮，战频激烈第4-5章归途艰难，愁思满怀第6章第8页“薇”是故乡田野里常见植物，自然由物及人，引发了浓浓乡愁。于是深切乡情融入熟悉“薇”中。思乡怀亲情感是抽象，不过，当把它化作故乡看得见摸得着一株“薇”时，就详细形象了。采薇与表示本诗主题有何联络？第9页这两章是在前面基础上对战争场面详细描写，经过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象刻划，从另一个侧面反应了“忧心烈烈”“忧心孔疚”原因，也使前面“王事靡盬”落到了实处。从而深入强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层士兵才归家无望，思乡心切，强化了作品主题。4-5章与前三章有何关联呢？第10页“岂敢定居？一月三捷”中“捷”，有解释为胜利，有解释为接战、交战，则“三捷”或指屡次胜利，或指屡次行军，即不敢定居意思，你以为哪一个更合理？前一个能表现战士自豪之情，让诗歌表现情感更丰富；后一个则间接描写出战事之频繁，表明生活之艰辛。第11页 偏偏在“杨柳依依”大好时刻，战士们离别故乡亲人走上战场，心中有多少割舍不停悲情愁肠！千辛万苦战争终于结束，家园亲人就在眼前，该是多么温馨喜悦呀，可偏偏“雨雪霏霏”！昔日离家时依依惜别之情，今日归来悲戚之感，表现得淋漓尽致。主人公此时之所以充满了哀伤，还因为在他刚得以摆脱战争苦难，从战场上回来之后，另一个根本无法回避问题又凸现在他眼前，这就是对家人命运或者自己前景极为沉重乃至不祥预感。所以依旧是对主题“忧”诠释。诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融佳句。王夫之在薑斋诗话里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”你同意他评价么？说说你理由。第12页 采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，抒发了对战争不满和对故乡思念。久役在外 寝食难安 战斗惨烈 音讯隔绝归乡路遥 征夫忧第13页写写 法法 探探 究究 诗前三章开头句式相同，重复吟唱。在内容上，以植物生长暗示时间流逝、时序更替，而人物内心焦虑痛苦也随之加重，从而突出了思归主题；在音节上，重复吟唱，一唱三叹，音节友好，旋律协调，在鲜明节奏中表现出诗歌特有音乐之美。重章叠唱重章叠唱第14页写写 法法 探探 究究 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融佳句。你同意这种观点吗？说说你了解。情景交融情景交融 清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”第15页写写 法法 探探 究究当初离家出征时候，心里是悲伤，却用杨柳春风来反衬；如今走在回家路上，心里是高兴，却用大雪纷飞来反衬。这里诗人没有直接倾诉内心感情，而是以春天随风飘拂柳丝来渲染昔日上路时依依惜别之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途艰难和内心悲苦，让那一股缠绵、深邃、飘忽情思从风景画面中自然流露出，含蓄隽永，余味无穷。第16页写写 法法 探探 究究一、以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲；二、以景写情，情景交融，含蓄形象，耐人寻味；三、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；四、大雪交加，饥渴难当，情境实悲；五、语气低沉，低回往复，气氛悲怆。第17页0102030405利用重章叠唱表示思想感情；旋律协调，音节友好，一唱三叹；采取了“兴”抒情方式；重视用详细生动细节来展现生活图景；情景交融；善用叠词。第18页离家远征，历久不归痛苦；对战争怨，对外族恨；抵抗外侮、保家卫国自豪。怨而不怒 哀而不伤情情 感感 探探 究究第19页课外扩展Extra-curricular extension第20页乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小邮票：我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄船票：我在这头，新娘在那头。以后啊，乡愁是一方矮矮坟墓：我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅海峡：我在这里，大陆在那头。第21页乡愁席慕容故乡歌是一支清远笛 总在有月亮晚上 响起 故乡面貌却是一个含糊怅望 好像雾里挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮树 永不老去 第22页十五从军征 （汉乐府民歌）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。一笔笔着意倾诉是主人公归来后不得不接收家破人亡悲剧。对家人命运或本身前景沉重担忧，使归途中他压根儿就乐不起来，使他不能不充满道不尽悲伤。这与采薇中战士可谓同病相怜。第23页谢谢观看第24页