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高中数学(北师大版)选修2-1教案:第3章-抛物线-第一课时参考教案1.docx

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资源描述
3.2.1 抛物线及其标准方程 1. 教学目标 学问与技能: ①理解抛物线的定义,明确p的几何意义; ②把握抛物线的四种标准方程的形式与图形; ③会运用抛物线的定义及其标准方程等学问解决抛物线的基本问题。 过程与方法:通过“试验”、“观看”、“思考”、“探究”与“合作沟通”等一系列教学活动,获得学问与技能,进一步感受坐标法及数形结合的思想方法。 情感态度与价值观:通过试验与观看、信息搜集与处理、表达与沟通等探究活动,进一步培育同学擅长观看、勇于探究的精神,激发同学乐观主动地参与数学学习活动,使同学愿学、乐学。 2.教学重点、难点 教学重点:抛物线的定义及其标准方程。 教学难点:抛物线的概念的形成及标准方程的构建。 3.教学方法和手段 教学方法:以多媒体课件为依托,接受“引导探究式”的教学方法。 教学手段:将常规的教学手段与现代化的多媒体挂念教学手段相结合。 4.教学过程 (一)创设情境、引发探究 问题:前面我们已经探究过,平面内与一个定点F的距离和一条定直线的距离的比是常数e(e>0)的点的轨迹是什么? (引导同学回忆椭圆的例6和双曲线中的例5,归纳出一般的结论) 当0<e<1时是椭圆;当e>1时是双曲线. 诱发探究:当e=1时,轨迹又是什么曲线呢? (引导同学作图分析,从而引出“点F与直线l的位置关系”的问题) F l (二)试验观看、实现构建 探究1 点F与直线l的位置关系 (1)点F在直线l上 (引导同学求出动点的轨迹) F H M l 点F的轨迹是过点F且与直线l垂直的直线。 (2)点F不在直线l上 用《几何画板》演示,观看点M的轨迹。 2.观看曲线的动态形成过程, 你能发觉点M的轨迹是一条什么曲线吗?(同学会猜想到轨迹是抛物线) 3.假如曲线是抛物线,只要适当建立平面直角坐标系,就可以得到形如y=ax2+bx+c(a≠0)的轨迹方程,是否真是这样呢? (在同学思考的基础上引导同学先求出点M的轨迹方程。) 4.如何建立坐标系求点M的轨迹方程? (师生探讨建系的不同方案,让同学依据建立的坐标系试推导轨迹方程,然后用投影仪呈现;依据具体状况也可以下面方案为例和同学共同进行推导) · o F y x l K 解:取经过点F且垂直于直线的直线为y轴,垂足为K,并使原点与线段KF的中点重合,建立平面直角坐标系。 令|KF|=p(p>0)则F(0,),直线:y=- 设动点M(x,y),点M到直线的距离为d 则 |MF|=d 即=|y+|    化简得 x²-2py=0 (p>0) 留意到方程可化为:y= x² (p>0), 与我们学校所学的二次函数的解析式形式全都。 可见点M的轨迹是顶点为(0,0),开口向上的抛物线。 可见平面内与一个定点F的距离和一条定直线的距离的比是常数1的点的轨迹是抛物线。 一. 定义:平面内到一个定点F和一条定直线距离相等的点的轨迹是抛物线。 定点叫做抛物线的焦点,定直线叫做抛物线的准线。(板书) 二.抛物线的标准方程 · o F y x l 与椭圆和双曲线类似,我们将这样的方程叫做抛物线的标准方程。 抛物线的标准方程:x²=2py (p>0) 抛物线焦点是F(0, ), 准线方程是 y =- 。(板书) (三)同伴合作、彼此共享 合作沟通:椭圆和双曲线的标准方程都有两类,抛物线的标准方程应当有几类?在抛物线标准方程中p值的意义是什么?在标准方程中如何确定图形的位置与方程的对应?同桌之间相互沟通。最终将结果填入下表。 · F y x o 图形 标准方程 焦点 准线 y ²=2px (p>0) F( ,0) x=- o · F y x · o F y x y ²=-2px (p>0) F(-,0) x= o · F y x x ²=2py (p>0) F(0, ) y=- x ²=-2py (p>0) F(0,-) y= (四)练习感悟、巩固新知 练习感悟: A组: ①已知抛物线的焦点坐标是F(0,-2),则它的标准方程为          。 ②准线方程是x=-4的抛物线的标准方程为    。 ③焦点在直线y=2x+1上的抛物线的标准方程为    。 ④焦点到准线的距离是2且焦点在x轴上的抛物线的标准方程为( ) A. B. C. D. B组: ①已知抛物线的标准方程是y²=6x,则它的焦点坐标为     、准线方程为     。 ②抛物线y=ax²(a≠0)的焦点坐标为     ,准线方程为        。 C组: ①在平面直角坐标系中,若抛物线上的点到该抛物线的焦点的距离为6,则点P的横坐标 。 (五) 归纳小结、完善结构 (老师引导同学归纳小结本节课的所学、所思、所悟、所疑、所惑,挂念同学揭示、归纳出那些同学看不到的无形的东西。) 本节课的主要学习内容: (1)抛物线的定义及其标准方程; (2)抛物线的焦点坐标、准线方程和p的几何意义; (3)抛物线的定义及其标准方程的应用。 (六)布置作业、检验成效 作业: 1.习题2.3A组 第1题 2.求下列抛物线的焦点坐标和标准方程 (1) (2) 3.抛物线上一点M到焦点F的距离,,求点M的坐标。 板书设计(略)
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