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选修4 第1讲 专题1 巩固演练
1．孔子和柏拉图所追求的抱负社会可分别称为“仁—礼社会”和“抱负国”；关于抱负社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相像。阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和出名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相像之处，不免叫人惊异。……两者都不支持民主自治政府，但却都信任确定的道德真理的存在，并且信任人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都信任只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和谐的政治社会。
——(美)肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 人们依据自己的物质生产的进展建立相应的社会关系，正是这些人又依据自己的社会关系制造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答：
(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学学问，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图抱负国中各等级的品德。
(2)依据材料二的思路，概括两位先哲观念相像的缘由，并以具体社会背景加以说明。
【答案】(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和冲突。
品德：才智；英勇；自制(节制)。
(2)缘由：社会关系冲突。
背景：春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。
【解析】本题考查东西方先哲孔子、柏拉图的思想，考查猎取信息和比较分析力气。第(1)问共同性从材料一中抓住关键词：道德真理、和平和谐，从社会秩序、个人修养上归结。不同作用从维护等级秩序、解决社会冲突上分析；各等级品德是教材学问的再现，据所学学问不难回答：才智、英勇、自制。第(2)问首先要明确材料二的思路中的关键：社会关系。然后从今入手分析观念相像的缘由。背景主要从春秋时期的社会状况和雅典民主政治状况归结。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们在建立我们这个国家时，曾经规定下一条总的原则。我想这条原则或者这一类的某条原则就是正义。……正义就是每个人必需在国家里执行一种最适合他天性的职务。……正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。
——柏拉图《抱负国》
材料二 主治的人们(永不更替)，始终由他们执政，这就潜伏着危急的根源……法律应在任何方面受到敬重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律(通则)所不及的“个别”事例上有所选择，两者都不该侵害法律。……法律是最优良的统治者。
——亚里士多德《政治学》
(1)据材料一并结合所学学问，概括柏拉图“抱负国”的阶级构成及他们各自的职能分别是什么。
(2)据材料一和材料二，从政治学和伦理学角度比较柏拉图和亚里士多德学说的不同。
【答案】(1)阶级构成：有正义感和理性的贤人、武士、农夫和手工业者(或护国者、卫国者、生产者)。各自职能：统治国家、保卫国家、负责生产。
(2)政治学方面的不同：柏拉图主见“人治”；亚里士多德主见“法治优于人治”。伦理学方面的不同：柏拉图追求“至善”；亚里士多德追求“避恶”。
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