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第2课时 定时规范答题，提升得分技能(训练课)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
夜遇阿克哈巴河
王 族
①怎么说呢，看到阿克哈巴河的那一刻，我的第一个感觉是，它不是一条河。
②天渐渐地黑了。夜幕完全拉开的时候，一抬头就观看了挂在天际的月亮，新疆的地广，所以，经常能观看天上一边挂着太阳，一边挂着月亮。要是在白天，月亮就只能静静地在天上挂着，一般不会被轻易发觉；而一旦太阳落山，天刚麻麻黑，你总能观看远处的天际先亮了起来，不一会儿，那片光亮越来越大，始终涌到你的眼前。
③此时，阿克哈巴河上游被一片月光照白。那片月光渐渐向下，几乎是顺着河道在移动。我看到在月光的移动中，河水变得更白了，由于月光在动，河水好像也在向下汹涌，这种汹涌是一团白光的涌动，越来越快，好像已经倾泻起来。
④月光顺着河道从我面前移动过去。在越过我的时候，我观看河水的内层被照亮，很深，也很厚重。月光移动过去之后，河面只有一层淡淡的亮光，仍让人觉得阿克哈巴河不是一条河，而是别的什么。
⑤这时候，一位哈萨克族牧民骑着马，一边往这边走，一边唱着歌。空旷的夜晚突然有了他的歌声，安静和孤独一下子就被打破了。他走到我跟前，从马上跳下来，愣愣地望着月光中的阿克哈巴河。我觉得他有点惊异，怎么突然瞅着阿克哈巴河就发起了呆。过了一会儿，他表情格外简洁地看了我一下，然后转过身去，预备牵马离去。
⑥“哎，佳克斯——”我不知道为什么突然想和他说几句话，就使用了这句哈萨克语，叫了他一声。他听到我的叫声后，停了下来，预备去牵马的那只手在半空中迟疑了一下，还是收了回去。他走到我跟前，也像我一样说了一句“哎，佳克斯——”。他的声音很有磁性。
⑦我们两个人都不说话，临河而立，望着月光中的阿克哈巴河，长期地缄默着。此时的阿克哈巴河河面照旧是一片铁青，我照旧感觉它不是一条河。这时候，我发觉他的右手上有血。再认真一看，他的那只手正在流血，一滴一滴的鲜血从指缝里流出，滴在沙土中。此时月光正亮，因而他的那只手看上去黑乎乎的，可以确定已经有大量的血流了出来。“你的手？你……”他把手伸到我跟前。我观看他的手心扎着一根筷子粗的骆驼刺。他把手翻过来，他的手让我触目惊心，那根骆驼刺刺穿了他的掌心，又露出手背两三寸。我知道紧挨着阿克哈巴河的山坡上，处处都长着骆驼刺。骆驼刺较之于其他沙漠植物，好像有着钢铁铸就的枝叶，其枝坚硬无比，其叶锋利如刃，人和动物一旦遇到骆驼刺，必定会被划破皮肤，假如碰得重了，则会被刺入肉中。
⑧“你这是怎么回事？”“刚才，我的马观看阿克哈巴河被月光照亮，就狂跑起来，我不当心跌落在地上，这根骆驼刺就钻进了我的手心。”“疼不疼？”“有一点点。”我扭头去看犯下错误的那匹马，它照旧在出神地望着阿克哈巴河。看它的样子，它很想向着阿克哈巴河一跃而入，但拴在它脖子上的那根缰绳却被它的仆人紧紧地抓在手中。
⑨“我原来想在河水中把手上的血洗掉，但一观看阿克哈巴河，我从来都没有发觉它在月光中会是这样。我不洗了。”说完，他翻身上马，两腿用力一夹马腹，那匹马就奔腾而起，驰向远处。不一会儿，远处传来了他的歌声。我知道，此时他跟刚才来阿克哈巴河边时一样，正高声唱着歌。而那些鲜血，伴着歌声，正从他的指缝里一滴一滴地落入沙漠。
⑩文章写到这里，我才记起，当时他面部的颜色和阿克哈巴河一样，都是铁青色的。
1．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是 ( )
A．开头说“看到阿克哈巴河的那一刻，我的第一个感觉是，它不是一条河”，是由于作者看到阿克哈巴河后产生了错觉。
B．文章第③④段中，对月光的描写很有意味。作者描写了月光和河水的动态，月光之“动”与河水之“动”相映成趣，给人特殊的感觉。
C．文中多处写到了马，牧民说“我的马观看阿克哈巴河被月光照亮，就狂跑起来”，侧面烘托了阿克哈巴河的奇异之美。
D．写牧民“当时他面部的颜色……都是铁青色的”，突出表现了新疆的哈萨克族人受当地自然风物的影响，脸色都为铁青色。
E．本文熔叙事、描写、抒情为一炉，作者奇异地把自然景象与个人情思结合起来，使文章生动形象，意蕴深远，读后回味无穷。
解析 本题考查理解文章内容的力气。A项，“是由于作者看到阿克哈巴河后产生了错觉”一句错，作者不是产生了错觉，而是有意这么说，强调河的奇异之美，灵性十足。D项，“受当地自然风物的影响”的说法于文无据，另外，“脸色都为铁青色”的说法武断，不合实际。
答案 AD
★2.作者用较多篇幅写牧民“手上的血”，那鲜血“一滴一滴地落入沙漠”，这样写有何用意？
答：_____________________________________________________________
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解析 本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的力气。解答此题，首先确定要在原文中找出相关的文字，对之进行认真分析。通过分析，我们可以确定描写鲜血“一滴一滴地落入沙漠”等文字主要是细节描写，分析这一细节描写的意图，可联系上下文。通常来说，细节描写用来写人，目的当然主要是刻画人物形象，而刻画人物形象最终是为表现主题服务，表达作者的某种主见或寄予某种情感。我们可以往这些方面考虑。本文中写血“一滴一滴地落入沙漠”，假如是一般人，可能会慌张，会急着去医治，但牧民没有这样，表现出他性格坚强，毫不在意伤口；假如没有阿克哈巴河的美吸引他，他也会赶快回去医治的，但他却停下来领悟河之美，表现出他被河之美震撼，以及内心对美的崇敬。
答案 ①写他被骆驼刺刺伤了手，血流下来，他却并不太在意，突出了他的性格特点：坚强、刚毅。②写他在受伤后，仍被月光下的阿克哈巴河吸引，被阿克哈巴河的美震撼，突出了自然之美和他内心对美的崇敬。
★3.联系全文，简要分析阿克哈巴河在文中的作用。
答：_____________________________________________________________
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解析 本题综合考查鉴赏作品形象、分析作品的结构的力气。本题设问“分析阿克哈巴河在文中的作用”，这是一种常见的题型，即“分析某一物件(事物)在文中的作用”。考虑这一类问题，可以从结构、内容(情感)、主题等方面入手。通常来说，该物件作为线索的作用、物件的象征作用以及作为抒情的载体(或情感的寄予，可以是作者的，也可是文中人物的)等三方面的作用是非经常见的，值得留意。因此，考生可从这几个方面动身来作答本题。
答案 本文以阿克哈巴河为线索，将人、事、景融为一个有机的整体，使景美和人美相互衬托，将新疆宽敞土地的奇怪，哈萨克族牧民的热忱粗犷以及牧民受伤后的坚强、勇毅串联起来。作者描写阿克哈巴河，不仅写出了阿克哈巴河巨大的美，而且通过阿克哈巴河表现了新疆大自然的秀丽奇怪，更是通过阿克哈巴河表现新疆各族人民坚强、刚毅的性格和博大的内心美。
4．从景和人的关系方面，选取一个角度，探究本文的深刻意蕴。
答：_____________________________________________________________
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解析 本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的力气。从全文内容看，写夜晚月下的阿克哈巴河，既表现了大自然的美，又表明这种美需要发觉，需要人们有一颗感受美的心；另外，读者可以从文中感悟到，大自然如此之美，激发了人们的宠爱之情。从人物角度看，哈萨克族牧民的性格，正是这块土地孕育熏陶的结果，文中的人与景是相互衬托的。
答案 (示例一)人要有观赏美的眼睛，擅长发觉大自然之美，从自然中吸取力气。①自然之美是奇怪的，观赏自然之美，需要我们有发觉美的眼睛。②观赏美，要有深化的体验，领悟自然的内蕴。③从自然中得到启示，吸取力气，方能真正懂得自然，与自然融为一体。
(示例二)人观赏自然之美，也要懂得疼惜自然。①宠爱自然，懂得自然之美浑然天成，来之不易。②人要与自然和谐相处，不能破坏自然环境，破坏自然之美。③爱自然，爱家乡，为之奉献力气。
(示例三)人在自然中成长，要做一个坚强不屈的人。①人在自然中经受磨炼，可从自然中吸取力气，像自然一样坚强、刚毅。②人要朴实、脚踏实地，像脚下的土地河流一样朴实、厚重。③人要坦荡、乐观，经得起困难挫折的考验。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
听，剧院的钟声铃声
郭启宏
①远远望去，一座浩大的建筑，没有围墙，没有石狮子，只横陈着一方巨石，若披襟，如袒腹，在高楼林立的大都会，在繁盛的闹市区，确定是别具特色的一道风景。这就是北京人民艺术剧院。
②当我迎台阶拾级而上，置身于生疏的大厅，总会油然而生更在亲切之上的神圣感。我很多次来到这里，却总犹如初瞻乍见，很多次怀着赤子之心诚惶诚恐地仰视，很多次检身自省生怕愧对。我的作品在这里上演，我在这里看到更多的演出。认真一想，除了这里，我很少到其他场所看话剧。是习惯？是偏爱？有一点可以确定，我沉迷于艺术，我厌烦商业炒作。
③闲适适，钟声传来。一记，安静了交头接耳；两记，肇始了端坐敛神；三记，进入了屏声静息，整个剧场寂寂然，听得见银针落地声。呀，这是戏剧的期盼！随着戏剧的流程，便有了戏剧的发觉，又有了期盼与发觉的更迭，更有了危机、冲突、必需场面、高潮、突转……钟声把我们带入戏剧的世界，一个没有俗世纷扰的艺术的世界，一个彰显人性瑰丽的世界！不知不觉中，山呼海啸般的掌声唤醒了我，戏剧结束了，却又让我连续着戏剧的奇怪，我的灵魂好像也净化了。观众的掌声交汇着崇高心灵的混响，当此际，黄金陡然失色，权势变得卑微，能感知的是精神的大境界。
④钟声悠悠，回响在这里，好惊异，又回响在千里之外。不久前，上海大剧院演出北京人艺的五部话剧。幕启之际，突然响起悠扬而生疏的钟声，一记，两记，三记……原来聪慧机变的上海人，把首都剧场的钟声引到上海大剧院。他们说，人艺的钟声有一种魔力，叫演员进入角色，叫观众进入戏剧。由于第一场演出剧目是《知己》，作为编剧，我有幸临其境，闻其声，如故人语暖，如亲眷情长，一时间充盈着温馨的氛围，我感动得几欲落泪。我又想起正在后台候场的艺术家，想起他们的劳作，他们的情怀，他们的精神。此刻，他们同样谛听着生疏的钟声，他们确定和我一样，心中升腾起神圣的艺术感悟。
⑤到过首都剧场的人，对钟声的体验大致与我相像。然而君知否？还有一种声音，非观众所能尽知，那就是铃声，动听而急促，是人艺排演场的铃声。
⑥据老一辈人艺人介绍，上世纪50年月初，故宫处理一批库存，人艺人挑了几样东西，有舞台的幕布，有练功房的镜子，还有一只按铃。按铃派作何用？置诸排演场，为导演所专用，是焦菊隐等“四大导演”的手中物。遥想当年，按铃一声脆响，排演场肃穆起来，没有窃窃私语声，没有嘎嘎皮鞋响，当然也没有手机、iPad玩耍声！“戏比天大”四个字不是挂在墙上，而是刻在演职人员心里。戏剧走出作家平面的文本，渐渐演绎成演员立体的形象，直至回荡在观众的脑海里，何等奇异而奇怪！
⑦为了若斯奇异，我宠爱坐在导演身旁，静静凝视着，思考着。我对导演说，我愿做个哑兵，不插一句话。我无意“偷艺”，只是期望在从平面到立体的演绎中猎取舞台感，这将有益于编剧的感悟。于是，在导演的铃声里，我得到了艺术的“特权”，我与导演、演员共呼吸、同幻想，极尽悲与欢的洗礼、形与神的张扬。这只按铃已经脱俗，而成为神圣的具象，使我们面对艺术，有如剑悬头上，教我们兢兢业业，诚惶诚恐，不敢有丝毫松弛、懈怠和亵渎；也可以比作西西弗斯之石，是命运施加的惩处，也是对命运的抵制，无法登顶的艺术犹如推石上山败绩的叠加，而戏剧人荒谬的幸福感恰恰产生于负重推举之际虚幻的雄豪，所谓“荡胸生层云”“一览众山小”！
⑧事实上，当年的按铃早已消逝在“文革”的烟尘里，现在的按铃是件“复制品”。无妨，月之恒兮日之升，忽忽过了三十多年，复制品也成了文物！世上多少物事，大凡经得起时间淘洗的，便腐朽也能化为奇怪。我曾经奇异 地端详着这只按铃，虽曰替代，却无刻舟寻剑的憨傻，倒有薪尽火传的真诚。铃声一响、再响、三响，排演、休歇、排演，大大方方，从从容容。戏剧从排演厅转入大剧场，铃声让位给钟声，否，铃声升华为钟声。
⑨人艺的排演场，铃声动听而急促；人艺的剧场，钟声有三记，悠扬，绵长，沉宏而飘逸……
(有删改)
5．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )
A．北京人民艺术剧院处在高楼林立的大都会，在繁盛的闹市区，它的门前没有威猛的石狮子，只横陈着一方巨石，却也构成一道独特的风景。
B．北京人民艺术剧院曾经上演过作者的作品，作者也宠爱到这里来观看演出，由于这儿崇尚艺术，没有商业演出。
C．“戏剧走出作家平面的文本，渐渐演绎成演员立体的形象，直至回荡在观众的脑海里，何等奇异而奇怪！”这句话是说剧本由于是平面的，没有吸引力；而通过演员的表演具体地呈现出来，剧本才有了生命力。
D．作者宠爱坐在导演身旁，静静凝视着，思考着，从中猎取了舞台感，提高了自己的编剧水平，也使自己的剧本日臻成熟。
E．文章的结尾含蓄隽永，动听而急促的铃声象征着人艺的演员们认真排演；悠扬，绵长，沉宏而飘逸的钟声则象征着演员们预备入场演出。
解析 此题考查理解文章内容的力气。B项，“没有商业演出”错，原文只是说“我沉迷于艺术，我厌烦商业炒作”，可见作者宠爱北京人民艺术剧院不搞商业炒作，但并不意味着没有商业演出。C项，分析不当，这句话的意思是：剧作家在剧本中的思想情感，通过演员的表演具体地呈现出来，与观众产生了共鸣，获得了很好的效果。D项，“也使自己的剧本日臻成熟”在文中没有体现。
答案 答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。
★6.作者说“置身于生疏的大厅，总会油然而生更在亲切之上的神圣感”。请简析这种“神圣感”在第③段是如何呈现出来的。
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解析 此题考查筛选并整合文中信息的力气。作答此题，考生可以将第③段划分为三个层次：第一层，钟声提示“我”演出开头；其次层，观剧情景，将“我”带到“一个没有俗世纷扰的艺术的世界，一个彰显人性瑰丽的世界”；最终一层，观剧后，“我的灵魂好像也净化了”。抓住这些关键语句适当整合，就可以归纳出答案。
答案 首先是三记钟声让作者停止了交谈，端正了坐姿，屏住了呼吸，在戏剧开幕前就有了一种神圣的期盼；其次，在看剧过程中，产生共鸣，有了对彰显人性瑰丽的艺术世界的神圣崇敬之感；戏剧结束后，灵魂得到净化。
★7.纵观全文，作者为什么说“铃声升华为钟声”？
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解析 此题考查理解文章内容的力气。答题时先要理解“铃声”和“钟声”的意义。在表层意义上，“铃声”是人艺排演场排演的信号，“钟声”是戏剧演出的信号。在深层意义上，没有铃声中艰辛的排演预备，就没有钟声中成功的演出。后者是前者汗水的结晶，是付出后的回报，是由剧本向形象的过渡，是演员与观众感情的沟通。理解了这些，才能精确 答题。
答案 从铃声到钟声，是导演和演员从排演到正式演出的过程，是一种过程到结果的递升；有了铃声中艰辛的排演预备，才会有钟声中宏伟的正式演出，是演员的付出获得回报的一种升华；从铃声到钟声，演员的领悟将与观众的感悟一起产生共鸣，将在观众心中留下更沉宏，更悠扬、绵长的记忆，是情感共鸣的一种升华。
8．文章以“听，剧院的钟声铃声”为题，阅读文章后，你能从中“听”出什么人生感悟？试结合文本内容加以探究。
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解析 此题考查探究的力气。解答此题，要立足原文，在深化理解“铃声”和“钟声”意义的基础上进行探究。“铃声”在文中指演员排演的信号，用于人生，当然应当指人生的预备阶段；“钟声”在文中指演出开头的信号，意味着人生在前期的努力后最终有了收获。由此我们可以从演员对待演艺事业，进而联想到一般人如何对待人生，还可以从“铃声”和“钟声”所起的作用方面进行探究。
答案 要在演艺上取得成就，就必需细心排练，细心预备，才能塑造出一个个栩栩如生的形象，从而打动观众；“铃声”和“钟声”就犹如人生方案的预备阶段和实施阶段。有了人生预备的扎实与艰辛，才会有人生实施的轰轰烈烈；钟声铃声是一种提示，人生路上也应时时提示自己，才会有奋进的动力。(其他答案只要言之成理亦可)
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