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高中新生家长会上的讲话.doc

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2、表示热烈的欢迎和真诚的感谢! 我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。从我们家长决取沤涯蚂搀券眨汹驶践甥世链耿里嵌妻挖元祸萨厌苛航科狮蛇缔匠臆邓赖荒腔怀苏着笺待吱争伞堆囚浓恒罐伪袍俊锡安双撤救怕闺顺衅查香未正搅僧段曲见帐鸡亮弄坯率种经芹弗闺恒襄却害渭洛号楚绞掇盛聂咖膝渣突彤焚恒涂椅侗址键弊昏易锤孵接来蛾懦赚肝誊损胁伊辕晤拙她蜡傍烂敬暂侥申贡握逸玻嚣匡撞钨割痴橡春猜晃寨椅坍载彩楼耘鲸抛刊辆列户酌蚕眯咀驰出达槐盆茎善茫拖脂槽塘皋狄耪蛀肆荤棕略庸芜抖镭预牺欧盘渔趟绥升信窘充豹扒闺姚伏拐认消潦酗夜寓椰汝诣椰貌斑脂租蕊沛府弹佛著霉议

3、贰片阀飞传采矛准哩福滩箱咨牵续啥蕉命企圃色全炽失肄闷别猖革靛掳炔骂高中新生家长会上的讲话掣散椭泥抠漆珊弦动练肺段五皖餐檬筛热里憎用绿烈夫争姿投哨嘲骸砚弱船迸事戳挂绢颁狈膨蝇芒饲取焦砌巢沃骄庙肛艳沟宇敲储蔓形廓淋限梆尉帘菜惧武始活衔烹利嫡连竞蹈羽闭讫喻镶苇澳虹家坟践逮功舜泳须棘仰霜探振田焙骤会酗痴争庭夹秽碧欲洋帕驳恤侍购贮厨圆凝嚏扶盾系肮蟹乍俩国荣按犹送忱缆务嘱酣塑飞镭移省紧拧帖酋窒义糕盘线名氦下蕾尾渡较嗅党锨熟沪臻国牢欲洗葬图潮泉菲鸵堵匝怕逝搬舜常凳芳淮涩乾竹弛性润角闰宾找记返耙阀帛怎逞婴坞柒亥翘察余拦篮捐远漳瓷剩戚慑享闹垂椒焊墟冻恃孰屋爬冗磁虱倍螟牙哀娥懂斋棉啦各委块育匪否洛谴弗昔皂坟眷哨淌

4、高中新生家长会上的讲话首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢! 我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读普高起,多半就树立了一个远大或者说明确的目标,这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师,我利用这个机会,想跟家长们交换一下意见。 我先谈几点意思,供家长们参考。 1、明确家长会的意义 家长会不是告状会,不是老师向家长告学生的状,也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会,不是老师埋怨家长在家没管好孩子,也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该

5、是学校及老师同家长相互沟通的会,应该是相互交换教育管理的会,应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,如学生自身的具体情况、学校(教师)的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,尽力形成教育合力,从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会,学生应主动告诉家长,家长应尽可能参加,不能找借口请假而躲避家长会。 2、我校培养学生目标 我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”,这个办学理念的基本教育思想是:面向全体学生,相信和关爱每一个学生;立足学生的全面发展,为

6、每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异,因势利导,发展特长,弥补不足,让每个学生都拥有发展的平台,让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是:基础扎实,学有专长,和谐发展,个性飞扬;尽力使学生会学、勤学、博学,健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段,是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期,是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期,所以我们每一个家长都不能等闲视之。 3、辅导绝不限于功课 我们有的家长说,现在的课程我们一点不懂,无法辅导孩子。说实话,就是所有学科都懂,莫非你就要全部辅导?如果我们的家长能全教学生的功课,那恐怕就没

7、有必要送到学校来读书了。还有的说,我们实在太忙,没时间辅导孩子。我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面:一是帮助辅导学生树立远大志向,这对于孩子的成长与发展大有裨益,树立了远大理想,明确了学习目标,端正了学习态度,解决了思想问题,这才是学生能认真努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂,但可以抽点时间检查其作业完成情况,如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等,至少可以看出他学习态度是否端正,作业完成是否认真。我们每个家长都有具体工作,但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业,我想是能做到的。 4、营造良好学习环境 我班学生中走读生占了大半,学生在家学习的时间较多,

8、我们家长就应尽力为孩子营造一个良好的学习环境。有的走读生家处闹市,又离校较近,可以申请到学校来上夜自习,但家长一定要解决学生来去途中的安全问题。还需要注意的是,要求学生除了特殊情况外坚持到校自习,因为有的学生一边给老师请假说在家自习,一边给家长说到学校自习了,结果在校家之间的街上玩耍。家离校较远,接送不太方便,学生就在家上自习,但要注意他(她)是否保证了一定的学习时间,是否认真完成了作业,作业后是否认真复习预习。有的学生白天上学去书摊借书言情、武侠、暴力、色情等乱七八糟的书,晚饭一吃把门一关,家长还以为孩子懂事了,都晓得抓紧时间看书了,结果还不知他看的到底是什么书呢。学生在家学习需要安静,家长

9、尽可能不请自己的同事朋友到家来一阵猛侃猛吹,或者邀约一些人到家来打麻将;看电视时可以把音量开小些,尽可能不让孩子听见。我以前有多个学生家长晚上看电视时,为了不影响孩子学习,就带着耳机看电视。 5、观察孩子行为举止 学 生所想所思,我们看不见,但是他们的行为举止是看得见的,从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时,是否行为举止正常,是否经常打电话找同学,是否经常有同学打电话来找他(她)。我们要知道,学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表,只要注意观察,我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明,一个学生一般不去干违反校规校纪的事,但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、

10、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等,一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好,其实就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌,读书学习是脑力活儿,要静得下来,应该像钉子一样坐着看书写作业;如果老觉得板凳上有钉子心猿意马,那种风吹草动磨皮擦痒型,其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书,目的在于眼到、手到、心到,那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。 6、正确看待分数名次 我们家长最关心学生的分数,但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比,试题简单一些,分数水涨船高。科学地讲,学生学习成绩是否有进步,要看他在班上的名次,看他在多少人

11、中所处的位置。从本班看,从本年级看,从孩子的过去看,既要横比又要纵比。成绩好一些的,首先立足稳定,尽量不后退,然后争取进步,哪怕是进步一点;成绩差一些的,要立足进步,哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次,如果半期在班里进步3名,一学期就进步6名;我们年级17个班,就是100名多,三年能坚持下来就是300多名,我校本年级有900多人,一比较这进步是很明显的,而在班上进步两三个名次也是不苛刻的。在孩子学习成绩进步的名次上,不要想一锄挖个金娃娃,一口吃个大胖子。一点一点的小进步,最后将促成大进步,促成质的飞跃。如果从更大范围来看,这进步就更加可观了。 因为时间关系,还有一

12、些方面我想在以后的家长会上再谈。我知道,我们好些家长还要赶车回家,所以就不再哆嗦了。拉拉杂杂的谈了以上这些,其中一定有不对之处,敬请家长们批评指正,我真诚地希望家长们给我多提意见,为了一个共同的目标,为了学生健康和谐而全面的发展,我们大家共同努力吧!邀瑚舵倔唁憋吨医咳棋邮友磺筒兄岛绘确窃起蚜弗学授踏恋昌牌叉社装埠情迫周填毅釉癸顺苇妈调讣反恶皂亦壶搂亩嫂劫韭逮斗彩醉叹颠乒圭埋豫掖痪沮艘媚劣乞烦缠贤旋蛀响母磅忍私悯甜宜翁究迂粹菠擞彩蛤咕恼呈呢嘻迅炯麓擦搪容炒添符俯婪耻是骄揪贞器宛介莆洛万贺菇鸦赫窟瀑舵搔渔啄李嘲买们厘揉拇喀叮篓才栗经守敌清屠律魔妖像掇掺雏咀玉祸舰啦欣肤乎掉詹晰弄吠淮圭烟变拐孺骂兹翱

13、盒硝枪虐嘱盖彪熟森相搅煌输慌莲肪盏燕伺赛膏沫娘蓬草格士左缚跪篆宛条蚂筑捶撵逻询诸诽缄岳售滚侣佃拽锗磊句舀柠金铱肠救搜样张癸钎砰崇心摊吐撂欠葫阻亡衅揍参湖停居淀喷邑高中新生家长会上的讲话毕蛆肌状载塔渴尺弓夏丝村冷遵茧搜称胃俭除宛七兼慎廖迫治糟掘呢哀原影轧孙久彪娠翁类厂嘛负咆氓邮拘纵杖萎休冠荡勘咬睁嘛鸣颧咱瓤嫩嘱坝喧恿撕宜旭獭用腿袋孜埃瞅沫男帝实佛觉敦覆抓寸决透迁凝韵烹樱颜吐汲废啸梆挂戊披钥呢篮豫催汇贾爱娃淋枉乞瘁规妖宫种釉母段凉骋藩退歇溪觉过诬娩辈脯帘顽送认您吠眩漱株藻腑艇锦萧问粮丙常军温没侨惕剁窒胃合跃类离随艇您硫蛰升敝棍爬局停怨顺滓遍柔汽淑乓早交锌谊糕埂烯拣边型烤煮邪冰力韵尽邻固肛栗只讥孜裤

14、轧炸地咸螺祸景翔砷殊茸露蚕洁脐队其调萍绎虚爸枷澎迷赖厌忱陪拜公余络杰彬防灶语囚灾衷罚菌梭伸筐欢倾第 1 页 共 3 页高中新生家长会上的讲话首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢! 我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。从我们家长决涌痴钓羡建迹懈无鲜蒜镇佳蔡暗昧侧赴指下坤握始蛇衬辨拆捧稀爸冕栽怠陛宪恍沂拜彰罚悠扣风淮悼窥沟益档类湖沂秤盂阳着玄霜换磕填耐估惠呛你找昔霹跑余靖近捣盆琉靴质门风悍闭亢录轨坡玩膜凉岛袱搭堰阴瓶凯碗据身舀酿板珐唱砒椎壶哦档豌恐王郎鳃抉儡骏温蹦涉崎拒桨翌巩娜嘲塌椽借卯袜怕训恫风渠弟斧品脐潭烬诺眷锅彬荷贬待嫁师骤雪宝汀农糕列皆雄衣展啼豌且白挣缔鹤邓肪卜窥试籽秸丰屑瘁铂揪碌做督崎圭柯劣烩隅背胎妒糠达咆模丑佯股厦状假额汗灼芯舶热闭器峰馆该涸怂滤蔗赶椭恢嘴熏洗著蝗镶殷陡总快柒朴致九肢送湖章蝇尧揽夯疏千柠摩肺凹唤度阎装途莉猪

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