1、.环境影响评价工程师课主持进行下列工作:C.环境影响报告书(三)安全评价的内容和分类3.环境影响登记表的内容(1)前期准备工作。包括明确评价对象和评价范围,组建评价组,收集国内外相关法律、法规、规章、标准、规范,收集并分析评价对象的基础资料、相关事故案例,对类比工程进行实地调查等内容。答疑编号502334050102(4)环境保护验收。本章中环境影响评价制度,2010年的真题中全部集中在环境影响评价这一节。环境保护的对象,环境影响评价制度,环境影响评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。(一)规划环境影响评价的适用范围和责任主体2)购买环境替代品。工资买了辆凤凰牌自行车。当我们听到隐隐的
2、铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,B有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等待父亲。 跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响 时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以 待。我们一边等待,一边讨论,一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,
3、父亲在节”铃声并没有响,我只是哄他。“怎么不回来,你听,铃声。”弟弟担心地问。“爸爸回不回来呀c日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了,父亲尚未归来。 ”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。“好像有。 记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品,每人手里 放一些。我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。 记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的 父亲准备休息时,我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路
4、才能到达。有时。月光如水,静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上,显得那 么温乘;有时,满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地 摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。 轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺 父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天,他骑得更吃D。我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。的二叔在车的后座上加了一块结实的木板 力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。 让我想起过去,也许父亲和
5、我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是父亲黯然的神情 学科网:来源逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。 )日淮海晚报7月Il年2010(选自 分)4(根据提示简要概括。4文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?20 )平日里:1( )节日里:2( )生病时:3( )上学时:4( 6(处任选两处,自选角度作批注。D、C、B、A从文中 批注是精读文章时常用的一种方法,即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请21 分) )处,批注: 我选((1) )处,批注: 我选((2) 第段划线部分的景物描写有什么作用22 分)4(? 答: 分)4文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?(2
6、3 答: 分)6(字)80(不少于请以作者的身份写一段话,表达对文中父亲的深深谢意。24 来:源学_科_ 网 来 :Z源xx k.Com 来 :源学_科_ 网 父亲风雨无阻送儿上学(4)父亲夜晚送儿治病的温馨情境;(3)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形;(2)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;(1)分)4(20 意对即可),分,1(每点的艰辛之景。 分)示例:6(21 神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事,同时与文章的“没有吭声”处:运用神态描写。A 结尾照应。把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比,表现出父亲对自行车的珍爱之情。“冲去”
7、等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。“当?便?”句式,写出“我”与弟弟反应“跨过”“穿过”处:运用动作描写。B 速度之快,体现其等待心情之切。 ”失望”等细节描写,生动传神地表、“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。“侧耳倾听”7“爸爸回不回来呀处:运用语言描写,c 现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。“汗水和雨水混在一起”肖像(细节)描写,具体写出送孩子子们上学的艰辛,折射出深沉的父爱。以“数九寒冬”和“雨处:“累得满头大汗”D 天”为典型环境,突出父亲的艰难与不易。分,表达2分,分析3(每处 分)1分)点明了父亲送儿治病的时间;通过不同时期(夜晚)的景物,渲染了温馨的
8、气氛。突出父亲送孩子上医院的艰辛,表现父爱的主题;4(22 点,意对即可)2分,写出2(每点景物描写被赋予了情感,形象生动,增强了文章的感染力。分)构成行文线索,串起父子生活情境的点点滴滴。寓情于物,再现父亲对儿女的挚爱之情;寄托了作者对父亲的感激之情,意蕴丰厚独4(23 点,意对即可)2分,写出2(每点特。 分)2分,语句通顺2分,感情真挚2(中心明确分)略。6(24 宁德20(.题10-14(二)阅读下文,完成 分) 那些卑微的母亲晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她弓着身,?五香花生要吗??彼时,朋友
9、正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了谦卑地问:表情 ?五香花生要吗??几分:?是新花生吗?怎么卖呀??她急慌慌地拿出一她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问: 包,又急慌慌地说?新花生,三块钱一包,五块钱两包?我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力檫着地,超市里人来人往,她刚
10、檫过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马 上回过头来,重新檫一遍。有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是?你就不能小心点?那人语气凛凛地训斥:看样子是超市的主管,她的对面站着一个年轻的男人,透着血丝。有些地方裂开了口子,被水泡得起了皱,红色的, 页6第年中考语文试题分类汇编:记叙文阅读2012 安徽二、 分)22 ( 二 红橘甜了 驼 骆说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意j放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢 思,要我快些回去,尝尝今
11、年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多 从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有
12、指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢! 父亲总是在说橘子!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一i那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他,你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在
13、电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪天父亲送我时-毒-水挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作 的表情。曼,p就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。煞后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了i,味道越未越差了,哪能比得上如今的优良品种呀-橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子:呀!再说了,红橘越来越没肩市场 我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。父亲越来越老了,雪后
14、的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的 橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱,换咸了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近 一角钱呢! 父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这
15、屋里,于烟太大了 分)6( 阅读全文,简要回答下列问题。10. 种红橘的过程中,父亲的态度:(1) 等待橘子成熟时,父亲的心情:(2) 橘子成熟后,父亲的做法:(3) 分)4( 请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。c文中,父子二人各说了一次假话1 1 父亲:我早吃过了,一天好几个呢!(l) 儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!(2) 分)6( 阅读下面句子,回答问题。12. (父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。(1) 这里的描写表现了父亲哪些内心活动? “这屋里,烟太大了?”(2) 父亲和儿子为什么都说这句话?说这句
16、话时,各自的内心状态是怎样的?题目是“红橘甜了”13 分)6( 。,请结合小说内容,具体说说文中表现了哪些方面的“甜”(3)心情:兴奋和渴盼。(2) 态度:精心侍弄。)(1)分(610分。意2各占( 做法:打电话给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售。 世纪教育网)21思对即可 为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。)(1)分(411 ) 分。意思对即可2各占( 为了宽慰父亲,让他高兴。(2) )(1)分(612 分。3各占( 父亲见到儿子时激动、惊喜,儿子听了父亲话后深受感动。 都是为了掩饰落泪的原因。(2) 愁闷,期盼;惊讶;欣喜。 ) 意思对即可(613 父亲从儿子买红
17、橘苗、卖橘子等做法中体 父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。)分 全家人互相关心体贴,充满温馨和爱意。 儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 会到儿子的孝心。 北京分)30五、现代文阅读(共 分)15(共题。1715,完成(一)阅读白梅无价 白梅无价 韩静霆当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候,我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗,立即登车,直奔北京。到了苦禅灵堂,满头白发的老人,长跪不起,恸哭不止。他和苦老,同是齐白石大师的弟子,手足之情,比一奶同胞还亲。师兄师弟,年轻时在白石先生左右,一个是左膀,一个是右臂。贫困的时候,他们一个
18、烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投,画画儿画疯了的时候,两个人一夜之间画一刀纸,一百张,酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归,许老恨不能跟随而去。那哭声,真是撕心裂肺,好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花,我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的 深厚情感,感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。“静霆啊,苦禅兄走了啊?”接着又嚎啕起来,这回是在“家”里哭,而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了第二天,许老到我家来,进门就说: 大师兄,那种绝望的悲伤,那种真情的倾泻,让我永生永世都忘不掉。那天,妻子做了老师爱吃的饼,弄了几样好菜,还有好酒,可老师吃不下饭去,看许老骨瘦形销的样子,我
19、们执意请他休息一会儿,睡个午觉。谁知,。我那时经济不大宽裕,哪里有好宣纸存用?翻箱倒柜,才找到两张质量低劣的四尺宣纸,两只破毛笔。许老捉了许老刚躺下,又爬起来,大叫“拿宣纸来”笔中锋,含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响,力透纸背,情透纸背。毛笔直冲笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画,简直是要划破阴阳之界。他笔 。 斜行,犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情,倾洒在纸上,朵朵梅花都是泪!老师画枝干的时候,一言未发,该点蕊了,说了四个字“泥里拔钉” 梅蕊虽“拔”了出来,可他却无法从情感中自拔。这张四尺宣纸上的白梅花,干湿浓淡,墨色淋漓,疏影横斜,笔意纵横。笔墨狂放霸气,不仅世间难得如此珍品,
20、就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样,这幅佳作不能克隆,不可重复,甚至不能临摹。那个年代,那个下午,许老那种横扫千军的运笔速度,那种大悲大恸 之后,寻觅到的恣意渲泻情感的方式,也绝对没有第二回。 “带上,到我家盖上那天,许老收了笔,兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒,想要这幅画儿,可是不敢说。沉吟半晌,许老说: ”我张着嘴喘气,不知道说什么好。章子,给你了。白梅,已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候,我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开,来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙,怕裱坏了。仔细想想,许老的这幅画昭示了一个道理:在中国画界,松竹兰梅
21、笔情墨意,难免重复,可至珍至宝的神品,不是百无聊赖时的遣兴,也不是文的情感,集人生和艺术的体验,在某个特别的时间创作的东西。正因为如此,神在,许老的白梅在。开卷总有一股真人的笔墨游戏,而是在笔端凝注了浓烈 气扑面,那种感觉,常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔,甚至画家自己也始料不及。 我记得白石老人曾赠给许老一幅画,上面题了一行字,大意是:是许姓好子孙,当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字,可我会珍藏好的。因为, 白梅无价。 (有删改) 分)4(个字回答)5(每个场景用本文主要用五个场景来写人叙事,请依次概括前四个场景。15. _ 场景二:_ 场景一: _ 场景四:_ 场景三: 页1第年中考
22、语文试题分类汇编:记叙文阅读2012 安徽二、 分)22 ( 二 红橘甜了 驼 骆说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意j放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢 思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多 从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲,不亚于教育我们。姿。我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花
23、花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢! 父亲总是在说橘子!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一i那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘
24、着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。我们劝他,你老也快尝尝呀。父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪天父亲送我时-毒-水挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作 的表情。曼,p就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。煞后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。后来,妻子就说,爹怕是糊涂了i,味道越未越差了,哪能比得
25、上如今的优良品种呀-橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子:呀!再说了,红橘越来越没肩市场 我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的 橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告
26、诉父亲。我掏出一百元钱,换咸了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近 一角钱呢! 父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这屋里,于烟太大了 分)6( 阅读全文,简要回答下列问题。10. 种红橘的过程中,父亲的态度:(1) 等待橘子成熟时,父亲的心情:(2) 橘子成熟后,父亲的做法:(3) 分)4( 请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。c文中,父子二人各说了一次假话1 1 父亲:我早吃过了,一天好几个呢!(l) 儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角
27、钱呢!(2) 分)6( 阅读下面句子,回答问题。12. (父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。(1) 这里的描写表现了父亲哪些内心活动? “这屋里,烟太大了?”(2) 父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的?题目是“红橘甜了”13 分)6( 。,请结合小说内容,具体说说文中表现了哪些方面的“甜”(3)心情:兴奋和渴盼。(2) 态度:精心侍弄。)(1)分(610分。意2各占( 做法:打电话给儿子,送橘子给儿子,送橘子给邻居,到市场上出售。 世纪教育网)21思对即可 为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。)(1)分(411 )
28、分。意思对即可2各占( 为了宽慰父亲,让他高兴。(2) )(1)分(612 分。3各占( 父亲见到儿子时激动、惊喜,儿子听了父亲话后深受感动。 都是为了掩饰落泪的原因。(2) 愁闷,期盼;惊讶;欣喜。 ) 意思对即可(613 父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体 父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。)分 全家人互相关心体贴,充满温馨和爱意。 儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 会到儿子的孝心。 北京分)30五、现代文阅读(共 分)15(共题。1715,完成(一)阅读白梅无价 白梅无价 韩静霆当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候,我的老
29、师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗,立即登车,直奔北京。到了苦禅灵堂,满头白发的老人,长跪不起,恸哭不止。他和苦老,同是齐白石大师的弟子,手足之情,比一奶同胞还亲。师兄师弟,年轻时在白石先生左右,一个是左膀,一个是右臂。贫困的时候,他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投,画画儿画疯了的时候,两个人一夜之间画一刀纸,一百张,酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归,许老恨不能跟随而去。那哭声,真是撕心裂肺,好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花,我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的 深厚情感,感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。“静霆啊,苦禅兄走了啊?”接着又嚎啕起来,这回是
30、在“家”里哭,而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了第二天,许老到我家来,进门就说: 大师兄,那种绝望的悲伤,那种真情的倾泻,让我永生永世都忘不掉。那天,妻子做了老师爱吃的饼,弄了几样好菜,还有好酒,可老师吃不下饭去,看许老骨瘦形销的样子,我们执意请他休息一会儿,睡个午觉。谁知,。我那时经济不大宽裕,哪里有好宣纸存用?翻箱倒柜,才找到两张质量低劣的四尺宣纸,两只破毛笔。许老捉了许老刚躺下,又爬起来,大叫“拿宣纸来”笔中锋,含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响,力透纸背,情透纸背。毛笔直冲笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画,简直是要划破阴阳之界。他笔 。 斜行,犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄
31、之情,倾洒在纸上,朵朵梅花都是泪!老师画枝干的时候,一言未发,该点蕊了,说了四个字“泥里拔钉” 梅蕊虽“拔”了出来,可他却无法从情感中自拔。这张四尺宣纸上的白梅花,干湿浓淡,墨色淋漓,疏影横斜,笔意纵横。笔墨狂放霸气,不仅世间难得如此珍品,就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样,这幅佳作不能克隆,不可重复,甚至不能临摹。那个年代,那个下午,许老那种横扫千军的运笔速度,那种大悲大恸 之后,寻觅到的恣意渲泻情感的方式,也绝对没有第二回。 “带上,到我家盖上那天,许老收了笔,兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒,想要这幅画儿,可是不敢说。沉吟半晌,许老说: ”我
32、张着嘴喘气,不知道说什么好。章子,给你了。白梅,已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候,我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开,来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙,怕裱坏了。仔细想想,许老的这幅画昭示了一个道理:在中国画界,松竹兰梅笔情墨意,难免重复,可至珍至宝的神品,不是百无聊赖时的遣兴,也不是文的情感,集人生和艺术的体验,在某个特别的时间创作的东西。正因为如此,神在,许老的白梅在。开卷总有一股真人的笔墨游戏,而是在笔端凝注了浓烈 气扑面,那种感觉,常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔,甚至画家自己也始料不及。 我记得白石老人曾赠给许老一幅画,上面题了一行字,大意是:是许姓好子孙,当
33、宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字,可我会珍藏好的。因为, 白梅无价。 (有删改) 分)4(个字回答)5(每个场景用本文主要用五个场景来写人叙事,请依次概括前四个场景。15. _ 场景二:_ 场景一: _ 场景四:_ 场景三: 页1第答案:渲染寂静、冷清的气氛。为下文蝴蝶的出场作铺垫。衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。18. 分,意思对即可。1分。每个要点3评分:本题 答案:洁白、美丽、可爱等(外形)内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠(心态)孤独地舞动着(行动)19. 分,意思对即可。1分。每个要点3评分:本题(或:恰当。因为文中说“所有“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独,无人欣
34、赏与喝彩。答案:恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿;20. )。的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里” 分,意思对即可。2分,答出理由得1分。答出“恰当”得3评分:本题 的赞美,提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。孤独的舞者对答案:通过21. 分,意思对即可。2分。每句4评分:本题答案示例:托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞,舞出忧伤的美丽,优雅的欢乐,表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之22.论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境(另外可以答描写、议情。衬托手法。用秋天的寂静、清冷,衬托出孤独
35、的舞者的坚强。 “孤人生舞台上还可以答对比,用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神,和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景, )独的舞者”与“随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。 分。3分,分析1分。表现手法4评分:本题共 山东临沂 分)17题(2118(四)阅读下面文字,完成三、 流泪的蓑衣 余君才 那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开 始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了,
36、蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪 了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里, ”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。有一个诗人吟唱着这样的词句: 的日子。那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插 秧,蓑衣紧紧地贴着父
37、亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕 榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它 永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以
38、为父亲会和往日一样披上它, 穿梭在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。 一转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让 我想起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊 父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。 但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 )期散文选刊3年第2012(选自分)3品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑
39、衣的“辉煌”主要表现在哪些方面?(18. 分)4(蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。19. 分)6(根据文章内容概括回答。20. 父亲是一个怎样的人? ,父亲是否无情地忘记了蓑衣?第三段中“。它,好像被父亲遗忘了” 分)4(文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)21.山东临沂答案 (答对)分)从久远的古代就倍受重视;是农忙时劳动的功臣,经常感受着父亲的温暖(若答“与父亲相依为命,为他遮风挡雨”也可以。3(18. 分)3分,答对两点得2一点得(答被遗忘的失望与伤心被闲置的无趣和寂寞;感受父亲温暖的感动;与父亲相依为命的苦涩;自古至今倍受重视的喜悦自豪;分
40、)4(19.4对 个要点即可得满分)分)是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人(说明:从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意;从父亲生活艰辛但从不抱怨,6(20.分)因为:父亲多年在农村劳作,与蓑衣接下了深厚的感情;文末,了解父1分)没有忘记(1分,每个要点3(怀念故土但不表露看出他感情深沉) 分,答对两点即可得满分)2(亲的“我”断定父亲不会忘记;修缮房屋预示着父亲将来还要回老家,那时自然会看、会想、会披蓑衣的。(答对两点即分)使用拟人的修辞手法,形象生动;蓑衣竟会流泪,题目新颖富有悬念,能激发阅读兴趣;起到了贯穿全文的线索作用。4(21.可得满分) 山东潍坊 分)23(五、 分)13
41、(题。17-20(一)阅读下面的文章,完成 角落里的阳光 威廉?斯托1月7年1980驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点,我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透我日, 了他灰白的牛仔裤,他穿一双破旧的布鞋,看得出是贫民窟的孩子。?我叫汤姆特尔斯。!?嗨,你好他?啊?了一声转过来,一张黝黑成熟的脸,惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说:我轻轻地拍了一下他的肩膀, 轻轻地说:可他慌忙摇头,我从口袋里抽出一百美元给他,?莱特。我叫比尔汤姆先生!?您好,他迟疑了一会儿慢慢地伸出手:?我在广场上等您四个小时,?这个狡猾的比尔,他是想在同伴和?您能把我送到家吗?就三英里不
42、到的路程。?我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的?保时捷?不是为了这个。 ? 家人面前炫耀吧 ,他的神态和步伐就像?不一会儿比尔就出来了?请您务必等五分钟!十五分钟后,我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车,一边跑一边对我说: ?其实她是这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到,他的背上背了一个小女孩,女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我:?比尔双?记得上次我跟你提起的那种车吗?瞧,就是这种。弟弟有钱了一定买给你。?然后我听见比尔对他姐姐说:我的姐姐,今年十七岁,是小儿麻痹症。 手叉腰,眼睛闪闪发光。原来他为我擦车,在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的,就是让他
43、姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被 他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了 ! 后来我又去了比尔的家,他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外,每天还要去老人院做五小 时的护理工作,他刚刚十六岁。?我给超市的人事经理打电话,告诉他明天将有个很棒的?我们自己行。离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上,可比尔还是硬塞给了我: 小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝,我比他自己更清楚他能胜任这项工作,况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。等我三个月后再去超市时,差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳,活儿
44、也干得漂亮;服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而 有条理;甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。使他在最阴暗的角落走路,人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿比尔说,他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工:即 烂。 他会成功的,是的,我深信。 ,有删改)(选自时文选粹 分)4”这句话在文中有何作用?(?“这个狡猾的比尔,他是想在同伴和家人面前炫耀吧第段说:17. 分)3(请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第段画线的句子。18. 比尔双手叉腰,眼睛闪闪发光。分)2小说的主人公是比尔,作者为什么在第段写超市员工对比尔的印象?(19. 页17第恰有不解之缘。莲花与佛教, ”心似莲花开。一草一世界?一念一清净,