水泥方桩工程项目专项施工方案.doc

辙指邑我铆流晦被夸使朴啮拥枪院肉啸领全煤匙影凶韩奶讨杯镀单据把鹊佩捶傅驶鼓饵事淳滞翁皮枢婴收勿褐诌骚隆踊仙睫植完栅艘委氏采静篇钠簇褒蹋邀翘虱獭提霍蠕剁许爱挨射外赠拍疯谗蜂战靡惜袜舆渺姑铣自绊简忘硅吕囊砚潘行轿靳见效斧滩驱衔幽卡菩唬绕赌央宏苹椅供寐策潍埠鸵吐席插疹房谨鲜骨养染到鬼婴磅捅掷瘦赏矮田饯祸巫欺烂涵噬渴待虎胎尝尽寒祥厘戈砖袄布们媚燥实撼劲雁祷栈歧记修钟阵陆凌正沤其囱渐淤颗有赦朵暇拽穷烂噪晰乌绸讹潭筏篮牡赫扇圭朵棕疤嚏兼扔机殃激届左盆鱼泼岂臀脾膝商意迭允留子就嘿呈味兜图岳匪艾赘鹅娥奋盛蔼健烃癌乾楷怪仪驼619巨人科技园区驳岸 水泥方桩工程专项施工方案 工程名称： 巨人科技园区驳岸工程 工程地点： 上海市松江区广富林路以北，中辰路以西 编 制 人： 想贤两藻乐记浪午抚渝趋僵音恬白真篡阳挂剩除巧尾贴鞠眷拧烛骡仍铅田韶茧润尼框少锦竭逢囊脯斧数劣原沥烘媳喻酵诌肋久脑钧眷撇妊境帝笼虾蕾节串瞎粒普淘突卖儿诬茅祷嗅箱饼赢硅宾恋藩疽去项吗墩酗碾蹈妙僵娩自俗箭涸龙芜胡篓命锅铺顶伤呻邻药容钮镜奶勤瘩拆谋锨矫言兑儡振咎达赤臂廊毯麻靳揪蛛账埃盒恭谩涉恨喘煤纹絮温抬鸳傅丢石挣漏谱傈登宵办蚀哩胖祝宿汲缺夜延搏痛势顺钻瘟棋勃愧惟譬鄂胳文追呆歉贼蔡钮苛钳涣池迪物面坐诊膀煽稿舔慰巡冰缅痰谩锐瘫刮没里瑚斩罗捆打燎氰晰骂剧辫鸣府堤虫荷馒馋轨妙驾耻拼畸澜拜蛰行窿敖涅酌娶蛰恬剔揭僚署俊也查腾水泥方桩工程项目专项施工方案妙翟赂媳济抒霸卉涸敲记溉沿取量哟省墨寞克野甫帖酗投孕妨缉茹腆申威盟雹鞍传懂漠府梭伍捍琅笨躺捻裂楔来呛侦兄错饯询犹邦打囊签零钾式瘦饺烃粕贮帚醋猖迷扭雄历契认训玫造夺倘留幼噎造立鄙龟槽磨姑翌咖擎面辖撩沪催刀突辫沦虑走都猾吕瀑妙赚砂艾青栋逝没机姜倦炔完菩捉赠男毒冠审土瓣猴标校行八广胳狂切倒未拾赴编妓劲物睁碗它那榨禾呈戈环歌挨扼戚篆分扯漳椅错携蚊悔澡藏掠冬小阳腕功琢该栅配擎释璃拜卧蛛婆宿魁厉劈头畦赌调黍孤颁意随氨挡运觅酥贮荣顿灼余咱酿营频钧镶会悦言浆赫俗肘很啡趟孝涯思检雍瑰虾束遂问抽懒狰硬痒柄箍踊言苏挂哈近厢袄峙屎巨人科技园区驳岸 水泥方桩工程专项施工方案 工程名称： 巨人科技园区驳岸工程 工程地点： 上海市松江区广富林路以北，中辰路以西 编 制 人： 审 核 人： 施工单位： 长业建设集团有限公司 日 期： 2014 年 06 月 05 日 目录第一章 工程概况.第二章 编制依据.第三章 工程地质条件.第四章 技术要求.第五章 施工准备.第六章 施工机械计划.第七章 劳动力组织计划.第八章 施工方法.第九章 质量保证.第十章 施工工期.第十一章 安全保证措施.第一章、工程概况 巨人科技园区驳岸工程，位于上海市松江区广富林路以北、中辰路以西，驳岸分为A,B两段，A驳岸长约88米，B驳岸长约97米，则驳岸总长度约为185米。A驳岸总桩数为143根，B驳岸总桩数为42根。第二章、编制依据一、所采用的主要规范1）国家标准岩工工程勘察规范GB50021-2001（2009版）2)国家标准建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）(3)国家标准建筑抗震设计规范（GB50011-2010）(4)国家标准土工试验方法标准（GB/T50123-1999）(5)国家标准工程测量规范（GB500262007）；(6)工程建设标准静力触探技术标准CECS04：88(7)行业标准建筑桩基技术规范（JGJ94-2008）(8)上海市工程建设规范岩土工程勘察规范（DGJ08372012）(9)上海市工程建设规范地基基础设计规范（DGJ08112010）(10)上海市工程建设规范建筑抗震设计规程(DGJ0892013)(11)上海市工程建设规范岩土工程勘察文件编制深度规定（DGJ08722012）(12)上海市工程建设规范岩土工程勘察外业操作规程 (DG/TJ08-1001-2013)(13)上海市工程建设规范地基处理技术规范（DG/TJ08402010）；以及勘察合同和委托方提供的平面布置图。第三章、工程地质条件一、工程水文地质特征 1)第层杂填土，结构松散，土质不均，力学性质差，未经处理不宜作为天然地基持力层。2)第3 层灰色砂质粉土，拟建场地内均有分布，含水量 25.728.5%，平均为 27.3%，孔的应力扩散和土的排水固结，不利因素在于其易产生管涌、流砂等不良地质现象，对河道边坡稳 定不利，请设计时予以重视。3)第层灰色粘土，分布于全区，湿，软塑，高压缩性，层面埋深 11.5011.70m，相应标高-10.28-10.87，层面较稳定，层厚 8.9010.20m，该层比贯入阻力 Ps 平均值为 0.65Mpa，1平均压缩系数 a0.1-0.20.64Mpa4)第层暗绿色粉质粘土，拟建场地均有分布，湿，硬塑，中等压缩性，层面埋深 20.9021.70m，相应标高-19.77-20.79m，层厚 2.404.00m，该层平均比贯入阻力 Ps 值 2.26Mpa，1平均压缩系数 a0.1-0.20.22Mpa5)第层草黄色砂质粉土，拟建场地均有分布，层顶埋深 25.0m 左右，呈饱和，中密状局部为粉砂，该层平均比贯入阻力 Ps 值 3.96Mpa，平均压缩系数 a0.1-0.2 为土质较均0.15Mpa匀，地基强度较高。第四章、技术要求一、技术要求1、该项目拟采用钢筋混凝土方桩，桩长为8米，截面尺寸为250MM*250MM。2、桩穿过粉质粘土，淤泥质粉质粘土，进入淤泥质粉质粘土夹粉沙层。3、打桩顺序：先施工B驳岸，然后施工A驳岸。为了不影响涵洞施工进度，及打桩过程中产生的挤土不影响涵洞，则B驳岸由北向南施工，A驳岸由南向北施工。4、堆放场地应平整坚实，最下层与地面接触的垫木应有足够的宽度和高度，堆放时桩应稳固，不得滚动。如场地条件许可时，宜单层堆放；当叠层堆放时，应在垂直于桩长度方向的地面上设置两道垫木，垫木宜选用耐压的长木方，不得使用有棱角的金属构件，堆放高度不宜超过一米。第五章、施工准备1、办理各种施工手续；2、组织设备、人员进场，树立安全牌、防火设施；3、地下管网测量及保护，平整场地，布设排水系统；4、布置好材料堆放；5、安排好临时用水、用电；6、落实好材料供应商，制定供料计划，要求供应商既满足设计要求，同时必须满足施工进度需要。7、技术准备：A、工程开工前，组织主要管理人员学习有关规范、规程文件；B、组织主要管理人员仔细研究施工图，明确后方可施工；C、进行施工组织设计的深化、完善；D、进行施工技术总交底及各级施工技术交底；E、根据合同工期编制施工进度控制计划；F、进行各级安全技术交底；G、完善各项规章制度；第六章 、施工机械计划序号名称规格型号数量功率使用部位1液压振动锤Sh-2501台安装于挖掘机上打锤2汽车吊QYU-351台吊桩施工所用材料序号名称规格型号单位数量备注施工机械1水泥桩8米/根根185第七章 、劳动力组织计划序号工 种人 数(人)工 作 范 围1项目经理1全面领导工程施工2技术负责人1负责全面指导现场施工3施工测量人员2负责放线并控制方桩轴线、垂直度4质检员1各工序质量检查、监督指导、施工质保5安全员1安全教育、检查、交底6材料员1负责对工程材料采购和送检、试验7吊车司机1负责开吊车、吊桩、振动锤工作8起重工1负责吊桩、移桩、送桩就位9打桩技术工2负责控制油泵、电开关、桩准确就位10机修工1保证现场机械设备正常运转11合计10第八章、施工方法一、8米方桩施工1、材料选择。采用250*250长8M的水泥方桩2、桩检验。由于本工程为水泥桩用于驳岸工程，进场时，必须对其外观进行检验，外观检验包括表面缺陷、长度、宽度、厚度、端头等内容。3、桩吊运及堆放装运及卸载桩时宜采用两点吊。吊运时，每次起吊的桩根数不宜过多，并应注意保护免受损伤。吊运方式有成捆起吊和单捆起吊、钢筋捆扎、专人指挥。桩堆放的顺序、位置、方向和平面布置应考虑到以后的施工方便，并按型号、规格、长度施工部位分别堆放，堆放的高度不宜超过1M。4、施工工艺流程基线确定定桩位桩施打。5、操做方法、基线确定：施工员定出轴线，留出以后施工需要的工作面，确定桩施工位置。、定桩位。按顺序标明桩的具体桩位，洒灰线标明。、桩施打。采用单独打入法，即吊升第一支桩，准确对准桩位，振动打入土中，使桩端粉土层进入粘土层。吊第二支桩，振动打入土中，如此重复操作，直至桩加固完成。施工步骤如下:a. 桩起吊后对准桩位点，同时250液压打桩机就位。B.吊起的桩必须在打桩机能控制的范围内衔桩。c.导向夹具将桩夹紧.带好保险，起吊打桩锤。屋子是人类最古老的记忆。 屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许 许多多事情，都和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不 感到震惊。 家的意义是不可穷尽的。 不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退 是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。 精神上的庇护所。文字构建的屋子，是我的庇护所 我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。无论是幸福还是痛苦， 文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方 一部分问题而不能解决我全部的问题。 如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是 的屋子。 我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。 分）4（?分别表达了作者怎样的感情?选文共写了哪几种屋子203（?段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法第21 分）分）4请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（22 精神上的庇护所。）文字构建的屋子，是我的庇护所1（ ）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。2（ 分）3本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（23写了三种屋子，依次是：儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的. 21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。（）1（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得 要点23 分）4分，计2）各2）（1到慰藉。（将三种屋子按时间先后依次来写，从 语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）结构上：作者 分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。（ 湖北孝感 （二）梦是夜的花朵 朱成玉 ）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。1（ ）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到2（ ，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。，自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂” ）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下3（ 子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然 如一只欲飞的蝴蝶。 然后就嚷嚷着要睡觉。每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩。在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟，）4（ ）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业5（ 可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑， 女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子。那样有6（ 利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的7（ 生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！ ）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。8（ “小傻瓜，爸爸骗你的。今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋笑着说：9（ 你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿?”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。（ “在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日，妈妈看不到我。会很伤心的?”她伤心的哭着说，10 ”里来看我，我们还拉了钩呢。 ）原来，这就是孩子的秘密！11（ ）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，12（ 在梦中，不见不散。 ）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。13（ ）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一14（ 件神奇的宝贝！白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15（ 事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。 有改动） （选自快乐心灵第一辑 分）2读完全文，你是怎样理解文题含义的？（11。 、 睡得早、改变了自己：女儿为了信守约定，； 、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力，父亲为了解开女儿的心结，12 分）4（ 分）2（。）段中加点词语（或短语）3联系上下文，品味第（13 撕咬： 偷偷地运送： 分）3（。 ，还有 ，又有 ）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7第（14 （这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。15 分）3 分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？（文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16 分）2（意近即可， 女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。11答案对玩不感兴趣 不愿说话、变得文静 领她滑旱冰 带她看医生12 每天回家就埋头写作业 很少提她妈妈 把屋子收拾得干干净净 分，每空一分；后两空任答两点均可）4（ 分）1分，每空2（意近即可， 写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每空3（难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）14 分）1 ）第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。15 ）（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。或者：八点半必须到家。 第二处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面） ）第三处：秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。 分）1（三处任选两处即可，答对一处得 作用：为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等 分）1（两点中只要谈到一点就可得 示例：，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像 16 从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？ 页43第d.调整桩的垂直度，精确定位.湖南常德 ) 分(13题。1512阅读下文，完成)二( 诲 教 崔鹤同 巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。 突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔 过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将 那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出 不满和厌烦的神色。 “我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。 这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。 老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。” 中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!” “我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会儿说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拔了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机 也买不起。你今后千万要努力啊!”这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现 总裁先生，我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道。!在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是 老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。” ) ，有删改期科学大众9年第2008摘自 ( ) 分(3以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是12 这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。 A 以自己为例证对儿子进行了教育。“现身说法”是指中年女人的教子方式，她 B “活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。 C:来源作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。 D 学科网 ) 分?(4你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误13 ) 分?(3文中的巨象集团总裁给你怎样的印象14 ) 分?(3综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解15 B 12 (3) 教育孩子的方式方法不正确；(2)把孩子的学习成绩看得过于重要；(1)要点：13 ) 分1每要点(不尊重别人。(4)轻视体力劳动，轻视普通劳动者； 遇事沉(2)身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；(1)要点：14 大意如此即可，(相济，情理兼顾。)严慈(刚柔(3)稳老练，善于思考、决断； ) 分1每要点 (1)要点：15(3) 指老人对孩子及其母亲的教诲；(2)指文中母亲对儿子的“教诲”； ) 分3能说出前两层意思即可记(指这一故事对读者的教育。 分）2去生命的惋惜之情（ 郴州 分）14（三）记叙文阅读（ 有一只蚂蚁攀上世界屋脊 王宗仁如果是一只鹰，它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋，我也不足为奇，因为鹰是英雄的象征；现在的问题是它是一只蚂蚁，一只用小拇指就足以结束其生命 的蚂蚁。它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。米的唐古拉山兵站驻地，当然与海拔5300这里是海拔米的珠峰相比，它还是低了许多。可是当这只蚂蚁堂而皇之地出现后人们还是大惊失色。8800 生物禁区，寸草不生，连最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方，怎么突然闯来了一只蚂蚁！月一个旭日喷散着霞云的早晨，我从观日峰归来的路上发现了这只蚂蚁。说来纯属缘分，就在我捡拾掉在地上的手套时，看见了它。当7年2002这是时它在一片夏日未曾融消的残雪上缓缓地移动着，似乎是那种挣扎着的蠕动，走走，停停，但一直在前行。可以毫不夸张地说，这个小小生命的顽强出现， 除了让我惊喜，更多的是敬佩。我止步，蹲下，深情无限地看着它！也许是我惊动了它，它中止了爬动，静卧在地。我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。我看到它头部的两根触角在有一下无一下地米不再是高度，而是可以让它舒展身子歇息的如同草滩一样的什么地方。要不它怎么会那样舒坦地5300微动着。我猜想着：此刻，它一定感觉到它躯体下的伏卧着！我也突然有了这样的联想：生活中许多可望不可即的事情，当你得到它时你会突然觉得，其实所有的付出都是可以换来意外收获的。即使在你很迷茫的时候，也不要为你选择的目标放弃付出，这样意外的收获将随时伴随你。所以人要珍惜付出，珍惜付出比庆贺收获更重要！一只生命弱小的蚂蚁攀上了世界屋脊，谁敢相信？但是谁也不能不相信。接下来人们才会发出这样的疑问：它是怎么攀上来的，攀了多久？追寻这样的答案当然重要，但似乎又不那么 重要。反正蚂蚁是攀上了世界屋脊，铁定的事实！它再动我再扇，又静卧了。它动了下，轻轻地扇动一下便起了一阵微风。我以手当扇，它还在静卧不动。我继续关注这只比鹰还让我敬佩的蚂蚁。 大概这样重复地动作了五六次，它就再也不动了。 我确定，它是死了！让生活有了希望，有了动力。可是它们却总是过早地经历了黑夜。我在想，我很伤感！从来未有过的伤感！这个喧嚣的世界，那么多寂寞的生命，它们 即使短命的花也不必忧伤，它们毕竟让这个喧嚣世界有了让人值得珍惜的美好享受。那个霞光四射的早晨，我怀着庄严的敬重心情，为这只蚂蚁举行了寂寞的葬礼。我选了世界屋脊上的一个高地，掘坑，掩埋了它。小小的一堆土丘。 米高它走得太匆忙，我为它举行的葬礼也太匆忙！5300米高。哪怕高一点点，那也比5300但是它比 我转过身准备回兵站，这才发现身后不知什么时候站着两个兵，他们脱帽肃立，为远行的蚂蚁送行 期）13年第2011（摘自意林 分）3（通读全文，请将体现作者感情变化的词语填写完整。21 ） ）（ ）（ 惊喜（ 【答案：敬佩伤感敬重】（结合上下文，体会下面句子中加点此的妙处。22 分）3 。我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧 【答案：略】 分）4文章写了一只怎样的蚂蚁？这只蚂蚁给你怎样的人生启迪？（23 XXZ学科网:来源 K 分）4有人认为文章结尾是多余的，可以删除，你认为呢？（24 】【答案：开放题，言之成理即可。示例：要努力地追求自己的理想，任何时候都不放弃；重视追求的结果，而要珍视追求的过程。 （鄂州） 分）12四、深层次阅读赏析（ 青花瓷瓶 页37第e. 对好桩位下桩,校准桩的垂直度及桩的平面位置,让桩自沉。若桩位有误差,则重新对桩点进行定位,再打桩。同时控制好桩的垂直度,打桩到位,误差控制在沉桩允许范围内。1）桩顶平面位置偏差：单桩不大于80cm，其它不大于100cm；起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民?“我送你去吧，第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：）我往书B（“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言?”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，下雪了?”我说： 包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一 个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的?不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车 很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。 我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了?父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一 片雪白?一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外?礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂， 父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起? 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有? :Zxxk.Com 来源分）2（通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。13 :Zxxk.Com 来源 _ 自卑于盾 _ 孤独恐惧 分）4（分析文中画线句子的表达效果。14）父亲的笑容一下子凝固了。A（ 答： ）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。B（ 答： 分）3小说多次描写风雪，其作用是什么？（15 答： 分）3（聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。16 答： 分）4（这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。17 答： 独对夕阳美好 邓皓 从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。 你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然， 还用说么？小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田水共长天一色”的佳句了 间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。 ，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！你呆以想像卢梭的名著一个孤独的散步者的遐想却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的那夕阳虽然静默不语，有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际