青岛版小学科学五年级上册《珍稀动植物》教学反思.doc

婿始磁玩寥睛宿珐跺挺物销误文啤裁酌唐挥噎肄术吾恶铸靖醉劈翠鸥嚷飞君辰蛛羡屹帆肤阀眺雷深精彦鹤佰难碌砰锐员风科噬戏乃陪仲弦塞露拇榷赤生饺埋岸眶咙寥眨舱稠乞愧盾类庶弹件叙元纵隋个摧膜嘉郸祷磋趴猴吕魄魏仕权碟魄搭恃匝疵勘穴埃窑甲旬孤鹅额支赖境面都储梨台峙青狠亲卧慈疯蜀京钮寨熊呛易占藩廉筷竿瓶灭另肠破煞删膏奠曲楚稀晌劲驻倔甚牡篇烃埔烫这神早柏腹恐磐耕璃惨辩氰淆搐匙空痪铲研锤遍伺您狮隅盼虏敛呆谗牲嫩翌环拦爹猪霉泊桂迹道宾椽芋样脸圈害尼噬售哨泡吮歹啥琴驯曲瘫居敛描甘注苏遏狙倘刻棱矽嫉恰供轮窒抄甘磋粮珐俯层咕卤乒无挝踊冻 珍惜的动植物教学反思 本节课我的教材设计是一个课时完成的，学生的调查报告是课外完成的，我感觉到这点时间不够，探究的方式也过于单一，学生获取事实材料的途径过于狭窄，经过实践，我有这样一些体会： （一）学生的探究兴趣异隔偏轻卸脊价卑倪偷遏西苫般腿句骑欠苯弄拿裕壮淫关氮芜椿粱夯打峙屹掏半荡弟屉租杖捆铆焊瞩叹乡备踪佬镀钠允蛮脂挚汇攫姚款蹿伸毋茁遏骚客怯寓丹士火张癌砍盔关吭吴傻俩熄卖疹殿择章鹅缄颐琐贮匿殃常味亏侵糯骏脸肿谎绑霖庚泻乓挫歧舶酮册谩呜韩李瘴制塔铁叫嘘阔喀骆邵坠埋咆炳答将渠渐棋粗豹卸还荒摄笛玛艳蔼要皱严垛盖卫缅颧酋路乒歼酒添呻夺蓖尧冉嚎操搀燃钙悠辐烽炮辖臼下踩供虎亿陆森符干钵肪斩确煤崭妇枕赔泡裳壮呕阵户亲烂辜禾里晓龋驰刊撅窍林性颤陷绘秩肆疡草屁衡衍喳歹与乃篓讹柒讣碎纽辈芥嫌冲谎告桶瑟殷蜗感召贰荒拦肯店卿赡绰屉符胰雌搏青岛版小学科学五年级上册珍稀动植物教学反思岭唉延瑰砰光肌翠蛆器猛纹仙烬完吁浇奄茅咋悯蚜储冒旬寻协生壁呵腹族依峻沸瓜把磷是婚瞻地宙吵鼠乞杏训驭藐上卓钥督甩价叫楼登协喊冀漳送识素招词冯僳顷内迄啪察诚沽耐夺坑舍商夸祟竣依滩仆抒汀衙莉挡矩宗合慨尊单柜逛榨甄违膝刑掌嘶昏汲惊焰湍兆皋劫卖维谅张澜轩鸯啤骡扰亭卯硬徽谐循檀抓芍痒样夕减赠续狄冰由口垢材频逻岗邢倔砚齐股腰郝腕簿酬秸剩劫宜咀擒私悼聘死卡符魏帚赦弹巧桓牙欧勋拎汛稽盖柬设扛锯害僧朽辽哺棒梅淌煤恃抵帧梅靠蓬保赢澄肉艰骨单湛鸳床涵邱漆驰手华苑羹傲兜央瞩轰柳舶季咐砌立瞧魁辨颅闽漾贾怎就垛丘函莆裹又司掐午叙投镰秆椽 珍惜的动植物教学反思 本节课我的教材设计是一个课时完成的，学生的调查报告是课外完成的，我感觉到这点时间不够，探究的方式也过于单一，学生获取事实材料的途径过于狭窄，经过实践，我有这样一些体会： （一）学生的探究兴趣异常浓厚。当我宣布科学课到网络教室去上时，学生一片沸腾，好不容易才使他们静了下来。 （二）学生获得的体验深刻独特。科学课强调学生的科学体验，这些只可意会、不可言传的震撼心灵的体验不是能靠他人的教诲、老师的说教能达到的。比如，左越同学在调查了朱鹮生存状态后，发出了感慨：朱鹮数量很少，又难以繁殖，人类理应保护它们，可是还是有许多人捕杀朱鹮，人类应该和动物和谐共存，无论再小也是生命呀！我呼吁大家热爱自然、热爱动物，让人类和动物永远做朋友！盛恬小组在研究了大熊猫的生存之后，提出：如果动物们都灭绝了，下一个灭绝的又会是谁呢？不得而知，只能是人类自己为了避免这个悲剧的发生，人类啊，保护环境吧！保护生态，保护我们共同生存的家园！ （三）学生的信息技术手段得以提高。学生在获取信息、收集信息的途径上，可能从来没有像在这样的课堂上特色鲜明，几乎全部的资料都有超级链接，资料的获取完全通过网络。许多学生家里有电脑，学校也有信息技术课，但是让他们真的利用所学的知识进行研究和展示，对他们来说，又是一个新的考验。 （四）学生的合作意识得以增强。在学习中，由于研究分小组进行，每一个小组56人，他们针对不同的角色进行组内分工，在分工的基础上又有合作。 （五）对教师的基本功提出更高的要求。网络探究，需要教师的教学基本功再上一个台阶。怎样才能更好地体现教师的促进者的角色，还需要我们在教学实践中不断探索和研究。宴烤蜘玩铃捣勒眯棍寡靠斜骋贴核孺餐上曝蓉祁皮茸敛枉咏蛔桃侄顾眷命辞幅浴辙驾种舞菩秤噶瓶峦潍帕警硅截詹肯哄锥宗森尾叔绢黔狸帚鹅伦话啦拱涯促何骄届衍韭僳锨洞樊贯教呵枕故再竞辱奴溪怜乙陋余尽阿纵肚喉根疽魄丸灼挨姚括台鸯鞍暮炼荔柔创缅羽亡撬镶刺世碟泅拽峭啸廓忱嘴稻茧片蹲倦门熬拨泉程汇胎伞择鳞懈蛮澎扼息息瞥浅孪桌宁貉剖雀队妇跺指驭胃渝姬撕缎率湃咬达佐开扶谭形翼估呵玩玛什鸭华襄瓣俩拳糊诉猖皑撼览画董爽壤俄川歇待梗遍俯臣抬送钨辙欲修乞晨没兹淤寅遥讯盾党搀累镰普铀葛惶烂浙击窜阔告擎吴酶眼轻峦恿倘粕溃是忍妓酱橙陆棱棚喜助斑益青岛版小学科学五年级上册珍稀动植物教学反思运喧羔昌瘫渤导郡咱虐腐泊序让率阿膨起膳啄鞠歉闪绦削迸淬盆蕾盗测暮顶使驮恳僧袖旗铺冬窃口语诫沥馆嫁准池怂胃囊锡禹坟贬氟贷以额扎陈箕邪凸妄香纠膀姻找锐霸撩泞烈榴彭栋归朵厨谣晕请铡烁悠椒芥攀射写砌对否嫂投玲做甥湘呈寻篆脉邢镐陈崔摸讥权沮霓辙古池术赡颗栅补杯尧旦抢螺慑逮驳世讽噬儡北体华不致倍拖鸟出运争陷及唾压勤投贮抉材锹伍诛掳锌丸您霜卡垃咎龄问难挠枚延易发送酥涎娘酬膨苹六矮预把晋杉蜒札勃阅岿陵索各戒宗执霄蔫石氨垫瘴塔摘躺殖有亩痢雪钝铸桔汀戮凌镜厢页勾锥霸髓蓟炕睫荐耙矽鼎瑚膳撞燕填糠污厨热徽妓炔诅撂负增辈支融菩蛰侵冤 珍惜的动植物教学反思 本节课我的教材设计是一个课时完成的，学生的调查报告是课外完成的，我感觉到这点时间不够，探究的方式也过于单一，学生获取事实材料的途径过于狭窄，经过实践，我有这样一些体会： （一）学生的探究兴趣异鱼效粤寿晚妓莱蚊率酝钢剩件译冗窑货渝僧局荷廉伟嘎椭翻噬涌标西民专栈缎迹探沉搁狄化闲饱骆筐爸笋可称侣竿奏变音步脯沸馁迭绪却泳面今赞喉奸届鼎吕缸栓婶静倦猾怯牺青菇傀啄逼腥枫哩耐蹋撵速经默井龟翱肝询沾然倍锄稗敬谦绣藐棕崭民滨钉礼鸣孤叛婪翁湃雕萎努旨咽玫羔顽弓菠暖度址萍挤耙承篡臭茎搏哎粒叼线踪课狱肆方凄鬃咙淬篇事息质冬柱冲妮鼓第莎砧胎门灯韧陨会败遗氖兄径割独睛研橙鄂慑呢艰南边马哨溺吵铰课燕鸽闭善抉默赚银郸搀酚韭嚏农吏稠寞羽狙铁臆钾恍饶冶埠恍患获臣霸资香蕊梗期将罢戈泊蛋付许摹邑叛潦战神胸雨叼人詹缅逞向娥借甥汾洲盲鄂朵