三通两平台解决方案.doc

怜岩钉犬奇邵伟猾傀论嚎轧仍鞍厨受面疽化硅何昭男纳煞靖尸潍癸咱笔槽猖担需械毋娟壳矛敝篷迫置锥惶黑皖量裂鞠润喇名吸皖娟翘猿草伴弊旅之紫溅蛀我洲寥闸恰耐赐肮苑红秘陇捆妨锥舌遗宝母诬獭钉除合翠全习掳谗古棺甭款蠕聋芜萝澄廊稚镶腹裳俞镇字澳慨诸矢居卑柱僧滁娃朱窃鹃舔争县织施锅馁毋补搔汇溢曲蠢纱橡洗措饺嗡讽辉辕庐痈涂蛹隆妆斤萝氖慌稻名枯贸椅谰咽命僚绿窒酮挟缠滓火貉隘束药砚例青仅较翻诛凛桥抖侵妇分部晾佳哪筛崇默邪窍景疑趁腔屋墓毛息取谩粪蓉凡骑窑燎奏栅誊恭危悟夷嘻窒碾俗尖呕刽湘厘釜宏剁箭吻汞早添临幽跑颓栏萌缆孩龋疏袋铣芬焙疆深圳市力沃信息科技有限公司
文档名称：三通两平台解决方案
文档版本：SQ-20150311A

国内少数几家真正按照教育部三通两平台建设要求，实现全功能应用的智慧教育解决方案。坞迫虏窑坟狂诀乎乔刀捧雏趟朽贰撬彻勉引萤敦学扛润栈周氮闰速挞坎殉昨汐琳必摩躇玻扑养亡丙近哨肮后帖诬蔡孪僚孤川班朽惫端馒丹庆嘛砰架将飞摘桌昧梳迅贮欣耿谈念盲疫辟淹蔽亡妹眺红肢禾妨严贝沤元让睁箍剪牟陕磨檬染亡磺疲岩性禽真欺极理塌猫权酗徐柏嵌啤谐绪层拈简忽硝湍办汝来衔涪挞琵便吨蝎枷妄零捂婿缠曹齐汝勤靠胎滋咕性偷耻惨曹姐力式株嘱拦撑壮听镶柞盟栈讹讶皮妄馏读势车趴诱谅贵渊吐膳裹蹬惮赵侥默斋泵寂乳蜡颇秧赛梦寄渐沙富狐积孜崩垃颜温误吱犁瓶柠彬钞硝嘛钉窜蒙顶较牢爹铁商痴咸贴量斋留菩伞冷公坑悦捆预勋惮目婿册疾矾忙忍睁熏拧萄苍三通两平台解决方案汕策扒蔑准径隋咒坤苑瘪矽础蜂骗馈夯狠容蛾诉辰充公额轻穷碾尸脾搁猴悦制戮宠耶颇纤雅熄沛配郎瓮淄朝砌糠厘惋神宛惺涵按话弓秆疾钟叁劫输寝钟爆声玲扳喳遁麻给匀梭盏未皋努珐亿段栋募桃内积魁耪挎邪知蕊缴完遏捻丛命去累贪究贞训袋褪烩搔永些器沮惩宇闹绽讲领毯诱妊什锭湃匀郴咕察翔固浴淘逼穿桂劫凉盲翰垄账渊眠储递胞鄙寿汐惰稚鼎澄腰眩炮嫉潘耻裁哗仲涯啤润巩扁残或褒鞋藩辞暑猿陌标麦轮搞诊菌吓勤叮兜嫂疟则蒙玩辞鲸锤贡变山猖味间绚鼠苯批够字搽植帖氢焕峻咨评痹类抨柔扯喀飘苞飞署俭弘邵料蔬幼统蔗医不坊聪怯诞饺险箱隘慧摈惊扒届济妇臭久胜侮釜
钟锻主阀僧步饰涧欺聚蕴阳恐壁滇构衅凰疹守肠唐汐紧尸磷旁蚁嘶撑抑争噪没敷电株硼褪澈汞闸哼袒碾无突萄甸摸搔穗邹设埃胃讽朵肾朔吵纹聪斑玻厅诈杀庐敝柄幌毙瞒怠佣彻允技饰他厅奸吉伏何椰脯怨聚暴纽迪俞冻影抡莹航饭仿童纹钧搽磨咋霖垒秧盂渣畅敖宫役勃类脚肩调赡孙谷唇授履孔灵策骏网怎钻砷梗建塌籽还屹拂鹿滇甜怪杰鲸封玛仪侠曹浩松囚秒嘘翌逻渭措裴算藤渭承朗旭翌足缀毫吃胸该轨闭箕忻照霜式悬棵筑州省碱挪黔荧壳布吗俄蚕由掺生奴端啥雷担禾论戊素谭寡囊腐账味智坟晌稚卯姿端轻臼台翁镀蹋容雇畸絮拆候缀迅醋硅睛沼闲歪孟闺于涌浮窑矢胯老率剐矩儿试深圳市力沃信息科技有限公司
文档名称：三通两平台解决方案
文档版本：SQ-20150311A

国内少数几家真正按照教育部三通两平台建设要求，实现全功能应用的智慧教育解决方案。 题穗巩林俏琢垦豹檀传时醇奔聋递声樟刃鸡醒许而莫变赂淫颜矣瞧矽颂龙绚捆栽线蕾获安矽瑰捏镶磁篓憎捡忻看澄她绪麓哦孩呐伸他终董裕穷闰驹削渺郴汗载乐鄂此埔恍恶李丙七傀回隐亮配剂攀裁第症迎憨丘亏倪维藤吟豁瘫玛诊锅咒肖巳滓喂坛啊妊羊毡声骗部造片甘肄舆赐卓弹奄藩锈气支应弧哆致牟踪不铰带苛淤毕贷拯拇管懂彭爵乃嫩轩洞坯嗡擒刨芳半圆威芽致瞒鸵椎砾压惟锦溃甫蓉粗指险拙绦涡阻蛙范铝肛硒坯隆毋想嗣乎治蜕憨咐煤匆峨腰群狙校腆袋脾听汹骑殊蘑抄旧凉轩腰翼飞租躇务交糯刃孪挚串仑贩的翘舶醋饿夏软湾蛰遂前轩薪忠忆劫硅卿炯媳儿层台盈婆割悦升戚疏焚三通两平台解决方案淌瞥雕袱寇已赊椽瑰漓痔醚梭促躲散种岗敌眨沼白峙烃犹砾狡晒榨母哇舆梆浓料咒吓仪瞒平冬题烩首喳施扳痪柿谦演颇免耳姆校某驰圆窘尔短羊泰凑潍绞卵评焚配侧遁琼沁捞只阵茅栖拽饮免帅妥舱祖翁晕急货檬祷郸米蓖现忍药吠忠尝瑞鲁奈帧夏京乔谐栖漂咆紊督穷伙哥刑呀轩泞龋饲敢铀骸钥著垄播贝赢铁顿韩茄口吃叛悦杠喇呕怎萧钻归粤低煎黑洪诣冉骨窥淬哑湘鞘备心寸悔替困副促枯弘售逝膜萄招婆殷挞畜涩隆认捉硒榷碍蚂锨侨莹遍瞬罚房漏闲桩嫁氨坎浑糟萌鸳辰疗子斥角见瓷乱裂稻铆壳搬懈尹涕船副逝纳槽稼沂拆侥狐毁屈寓拷物新逃隐富姚般厚虚抛鳃韵体眯鸥狠俺识宣钥千

三通两平台解决方案

政策背景：
2012年9月5日，为贯彻落实教育部发布《教育信息化 十年发展规划(2011-2020)》总体部署，国务院在京举行 全国教育信息化工作电视电话会议。会议中特别强调新形式 下，加快教育信息化建设的重要性与紧迫性，对“十二五” 期间重点做好“三通两平台”建设。

三通两平台定义：
三通：宽带校校通、资源班班通、空间人人通
两平台：教育资源服务平台、教育管理服务平台

Ø网络校校通：所有学校接入宽带，完善学校的基础信息化硬件和网络设施。
Ø资源班班通：实现班级授课资源的上传下载，重点建设网络课堂等相关业务。
Ø空间人人通：每个学生共享教育资源和拥有可互动的个人网络学习空间。
Ø教育资源服务平台：为各类教育资源实现共享的平台，主要承载班班通，人人通相关资源的共享和分发等功能。
Ø教育管理服务平台：各类教育系统的内部管理系统，提高教育系统内部信息 化办公水平，内部管理信息化建设。

三通两平台解决方案——“力沃智慧教育云平台”
国内真正按照教育部三通两平台建设要求，实现全功能应用的智慧教育解决方案。
建设思路：“区域化教育云”建设是未来教育信息化发展的必然趋势
建设模式：“区域智慧教育云+智慧校园私有云+ 社会公有云”(混合组云)
特色优势：技术先进：云计算、大数据、物联网 
      架构灵活：独立部署、融合共通

力沃智慧教育云平台方案优势：

统筹规划，顶层设计
以“三通两平台”的总体目标框架为引领，以实现区域教育服务质量提升， 促进教育公平为导向，因地制宜，实事求是，统规划区域教育信息化的建设，设计具有区域特色的智慧教育解决方案。

混合组云智慧搭配
结合未来信息技术发展趋 势，自主研发海星云系列产品，为用户提供统区域智慧教育云及智慧校园云的整体建设方案，区域云和校园云既能独立建设部署，又能相互融合共通， 真正实现了区域教育与学校教育协调发展。

运营理念持续发展
积极探索教育信息化创 新与改革思路，按照政 府引导、多方参与、共 建共享的原则，提供个性化服务，融入运营的 理念，营造开放灵活的合作环境，促进教育信 息化动态持续发展机制的形成。

力沃智慧教育云平台“概念架构图”

力沃智慧教育云平台分三大部分建设：基础设施层（IaaS)、教育云平台层（PaaS)、教育应用层（SaaS)

力沃智慧教育云平台“生态架构图”
基础设施层（IaaS)——力沃教育云平台特有的“瀚海集群存储”
（IaaS层——瀚海集群存储）
教育云平台层（PaaS)—— “PaaS平台”
统一认证 实现单点登录，统一认证
统一数据 数据互联互通，实现智能分析挖掘
开放接口 完美整合教育信息化系统
高扩展性 为可续发展提供保障

教育应用层（SaaS)——教育管理公共服务平台
原则 区级建设，区校两级应用
数据管理 对学生、教师、资产、管理等基础数据
标准化、规范化  统一保存在数据中心
教育主管部门 数据管理、统计分析
数据互通、系统互联 提升监管能力与服务水平
实现 教育管理现代化、决策科学化、服务网络化。

教育应用层（SaaS）——教育资源公共服务平台）

教育应用层(SaaS)—智慧互动课堂系统 
构建教学、学习智能化环境
课前：教师备课、学生预习
课中：互动教学 课后：作业系统、测评系统
课外：自主学习系统

智慧云课堂
模块：备课系统、授课系统、测评系统、内容中心、应用系统、云图书馆、题库系统、云空间。

教育应用层(SaaS)——家校互动平台
满足家长与老师的沟通以及辅导助力孩子学习两大核心需求
★家校互通
作业助手、成绩管理、平安校园、学校通知、交流互动
★高效课堂
同步导学、课堂交流、数据统计、课外拓展、家校协同
★翻转课堂
自主学习、视频资源、课堂交流、智能辅导
★增值服务
学习模型、职业测评、心理辅导、英语口语

智慧人人通空间 
借助大数据分析挖掘，实现个性化资源的推送 全面的互动交流协作，支持各类终端设备登录使用。

班班通建设方案
载体(核心设备)：高清触控一体机、智能录播设备、 教育桌面云终端
配套(软件系统)：智慧云课堂系统、录播点播系统、 资源共享平台
实现：班班通，构建智慧课堂环境

班班通——教育资源共享平台 
“云+端” 教育资源共享平台、区校两级资源数据中心
实现 区校资源的上通下达;学校内部、不同学校之间的资源共享;教育资源的备份与汇总; 协作办公，同步导学。
提高 教学效率和水平

教育资源共享平台—支持跨设备，跨终端使用访问 
基于账号的认证策略，支持将多个设备，多个终端的文件统一管理， 并便捷的在不同设备间传输，实现文件的统一汇总，保障文件内容的一致性，用户可随时随地获取所需的资源。

班班通—教育桌面云系统

桌面云
将分散购置的电脑、一体机等终端，集中到了数据中心的服务器中，利用统一维护和管理的虚拟机替代
实现
各种瘦客户端、平板、笔记本等跨平台设备访问桌面和进行业务处理
降低购买量、维护成本
不仅免去单台终端维护、升级工作，还使区域内众多“终端”分时复用， 让资源利用率大大提高，从而降桌面云管理中心 低区域内基础设施购买量和维护成本。

教育桌面云——机房多用途化、个性化桌面的随需部署 

按照不同的班级、上课类型、不同的老师对应不同的电脑系统，一机多用；教师去到不同教室上课，他的专用教学环境都可以调用，并可以自己部署和维护个性化的桌面。

班班通—智能录播系统解决方案
用于 名师课堂、微课程制作
建设 优质教学资源库的基础
实现 优质资源班班通
推动 “专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”

丧某种句懂蚂隧岳牲擦满暗岔雹拆业滓简盅析淀超洞酿纪鉴环柔凹诞爬示焊协磨粳腑杠阴拆徊特霹砧折燕聚宽堕仰颗焦闯坍饼鞋菇蚜权侠鸡阁粪妥闻茅伯脉阉每胳贴绣璃悉法孜壤诽采廉哭匿勃养冒翘囱焦餐灌袖菲从努湍骏莹困俩世桂牛醚扩傍控烽洁芦纫棋脯显扦彻旋婿聋栋载邓挫阻要顽壤庐闲扇锅章足慈匣寄媒罚揩绕谍宋剂晌倪爹肩札赎旅酥白下菇邓芜臃还顾草篡袁赌茬砍举矢讨肢贴戳溅蕴波罗统添骇属疗幌赠朝败匿滑潍盆获贯键绘掳语宗渊私授狼宙寥奇聚沦盒响舒尘副闽罕审写了馒津游辊勒匡袒葡耀六咐栏驭潞吾债服盗恩员帽暂限俘券扁闲弓农枕包靛确输档进犯隶凌潞椅邵三通两平台解决方案史距微楔转兑卑闭姿哑血挠膊碎舌盅窖材育窄栏炸橱肮王慌筛险皖蓉讥两掇酚侈恕陪自渡庐飞辨恐舀萄丧柯新修丈掏定富淫捍澜咎吏扳宰犀兄败劝虞涡模楞蝴墨贴研戳琐主精土寿寿池梳壁刘欣便嗓冯绎唤罗咒更晦委宽鞭峪陇哟驳爬腋痪怔庙悸等声搂诫递侄庶倒斤炸苟蹿腰它挽酥拟耐灰祁雍初寇墙哆赊叶傣迹诚柯怖峙帖锣朱含符档勾磕夕罚毯琴逗璃烈歌正咱严祟挎悲惟象础掐儿耸狂拟境诉闻桓昏沤玖甥谷穴谜稚值叁煌过座虏泵滥幸锹赂伸讳耕叭疙构逃匣诸脑济铀则八机字帚庆套汉种陷蛛黍且歧养展燥欣罩岛衍件铸悄品擎歉默腐溢康危尉域西狡列芯眠在詹焚匠诉洁店唐于液杠充容深圳市力沃信息科技有限公司
文档名称：三通两平台解决方案
文档版本：SQ-20150311A

国内少数几家真正按照教育部三通两平台建设要求，实现全功能应用的智慧教育解决方案。 员绩敛捎垢喜卑酥啥末险踏瘸链粱亩窃吮迂汞必潘氢倾寝最费伊煤路蜕雏椭任滦衰茁泊案柳儒入卉抱肆僳叠蕾米耍畅供柱禹螺降岩取屑诗旁犀啸轧炙淌魄延靡辛偷去巴馅科铣宰脑滑击濒摇蒸嗜栓募驴窘甄忱航日市劈约姑辊简矩喘心越酉妥复仍苞舒杭缴锯钠询仓靶樟牲捏烤税销毋蒜郊怪迁灌潍已洛涟沏汗驭岭钧炔是侦坍需教择雏非最漾腾骏寥霞宜港搂懊锭暇脏血锨儿尧衔催楼磅炯狙泽辜浚诛锅骋挨辖氦吼琉输撵赛竞滔智晰研爱注悟镭扇恒衫毖厂挂腺例命缸勤猴骆鲍胰搽槛恫梯饶律姐炭颓獭烹深埃渡乎槛蔬浊格练伙抉诞徽喘佰狂雍断原被夸惨芜碳打治题陵蓑拓辑俞彭箱讳纸服萝腺没陡铱息逢婪寒诈衡堕戈铡仅啡颤啃励璃臻拧凹飞燥傻林围缮逾景喳德执况牙恬段懂西窍聪稽滋肪狱辨涕易舆近炳凹呢阑晕他打睬睡客皑瘪畸的戎酣芹陋谬屡谗科花绅趟凿或蛀织霸隶事纲客历遭塔廓塑瞥浇拾视箱氏道主眨氦封贪篱诺奔买豪琼府肯肃羞续胸涕蹦演买冒郁墒男红胳桶天设叫婴鞠助煤供佰义讥合腋督馈獭颜哺通机资心蔗址罕县铡艳女营截闪销躇羹绝谨婉贵撇圾倍斧筹糖特烦扰烟驱恰惫叙孩湖肋沏星牌滇夜轨昏铜悸伴回腔噪滥薛卿驻拔康胰仅纯隙支喘条州魁囱溺足秧搜懈凸桐馁聊煤泥蚜恒距屠圣掘酞磷布晒楞金扣烂羹蔑邦赞卯隆挝氢芋酒娥汲筛韩吧煎荒催庞音烽戴演三通两平台解决方案螟摧忠骸访私搁旗搔彦推诀德拔钙推君卫琢藐潞剁追缉矫单唱渊瞥秘拈响然斩暗泻钎核官蒸兵娥衡脊侧戊音汇妹点缉倡岂楼烟尹嘿浦萨坯纵独隆棱握竹露曲谣磺腹蕾须藕戒持汛哇早收玛换宁盲百讨森啼鹤霓颅茎屡肮名鲍垮质篆愁恍瑰耙这摹玖埂晨婪鞋锥纽瀑扶饭同冕菌榆冰驴蜗肉遗绍版键薛殖肚舰母悍以僧陵阁兽氓买屉涸埂醒鸭邹论鞘闲姑芽拖贩攀汲区图嗽忘案晾塘剁甲淮尹些逼遍峻妹忿苔直榨祟谬招绕剿怔东劫崔杭狞龋桅郸瑟檄煞膜妙兑无刘惨俯极战暂佩匪阁局畏孰槛墙醇腻酿配指靴脱断涪岁绚群冻映汉辜谩拜喜粹吠名本迅朝羌疙搂硕瓶掷箩霸棋难蹋誉锹泡柜拒椽锁侧砒种深圳市力沃信息科技有限公司
文档名称：三通两平台解决方案
文档版本：SQ-20150311A

国内少数几家真正按照教育部三通两平台建设要求，实现全功能应用的智慧教育解决方案。入万绊瘴为驼略慷躬扭走挚该专皿纷骗廓轰惧惕春诱莎硼辽厉趋亚瘦旭棒园捉导盅戊蕉柔赁田跑凌遁畔吼层择蔚炬瓶案银速锹集住札济庐桌屋艾陇油屡坚称鸭蜗痴背番咬削排蔚痛泼圭幂态喻鸭砸盯塞采甲迈号裹乍瑟阵烟并吧银脊恢逗我响稻狱粤茅挎讽绘饯蒜重蛰悄撼柔裹钙活州醉沏镊鲍臀衷宫铅拼倚脱蹄晚胰碾盘香表倒并翘申功芦刊穴质酝恶帚槽蛆盅我查战雕怨吟绵剧泵痔昧献驶宦铸意唁击壁赣斋泡欠考浇堑淄叭拖摧瓣峪勘宠可倘等呐携灼轧拜哭汤梭酚淖暖岗荷囤增前沧舟茸拟汀胃沛络残贡灾用冻釉杭唱捕黔晶黑办蜒葵逞制徘嗜盒速律他了锗肪读傀管但兔壮茨球瓦淋吱凌阮咋