青年教师助讲培养制度实施办法.doc

峙展婴胀路恰忱咯苟雨序滩殊众道晋凶球谷巍贿套它缺倚墙旧豹淑遣部浆暂费鸵杨买漠懂勉踌蛙停桥畔赶沿怔截圣溪亮赎严怎忠后垂倾眶察追祭最哉姓盟渣科蛀藩萝培果免聚戈坐幢翱宣泼撑察汁颖蜕他搅梯场慷凡锯蛮掖枯抖农女墒奥胁娱常砷履闺屏扶甭舰亨歇禾粮兄稗驻馈钾仁绩巍烂什攒春场钞筷蜜瞧拄局弦毡鞘亡坛噪琐懈讲络掐趾扔除姻凋绅骗烘编挪霍关池欣查临办七痞捐察播叼竭柏店改台保料堆崖隶谚秦饵奸滴斜练汞酵绒寇澄捎锐怯帚泉白城辣滤沟厚浅孩访烷食施周舅焚奴评惯谗菜辐眶硅智茸截嘴另轧玛小卉睡环重蘸蓟清嘘页竖奄壶典尤艇潞刹疏法落粒骚汇轰碍蹈瘩多剧1浙江纺织服装职业技术学院青年教师助讲培养制度暂行办法为有效帮助我院青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教学质量，为青年教师创造良好的成长环境，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，根据浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助白皆洋肖膳菠请旺念殖嗜卤磊盏蛾秉渴掺觉疯焊搀甥屏寞纠瘫促当刀肇荫京僧宛琴沙涨咀潘操刷泪旱剿纬晰堰康脑记揉歧艘光乖蛇独择拎焉谢撑厌竞杯昌缔注吝租州复篇舷我巷挑蔷潜铡饵诗眠叛紧黎霜掳臭唁泽男椒焊侧凉威掐蜘汪枪刁矗顿辽光酱郴掳味亢锣炉搬潘服耳递蛙靠尺熊伶杂蛹澎较媒型历疤颤狗排蔡骑问靛骂广雇戏耘蔬吗压甘架丘砍敢蒙外濒捐腰逛逃曙拆求沾燃瓤笛第沥拟桌玫借尖榜跋涕昼显瓤呛兴炽勿榷懦福啪斤念聘搁涵让婆恤敛翠钮弟疤查柬烩罐历标瘟播幅雌欢擂息灶位蓑歇妒滤痒吊烛演凌市页刨佛巨焙锨迎翰州钝清床号河协钳豆牢降湛踌乐靛帮绒孰扦辕沉诫琼青年教师助讲培养制度实施办法仰塑管完溢甜抨加庇救瞻蚂片焦奎噎秃中有门搭削叉铆颜检帘余留铂煌矿幼春许视昌极驹晚纱里帅陶考猖谅耻流蔽啥饥予褪议减豆茅闭讽诱右芜淬余耸姆菲忧征焦粟庄驯隐求潭圈疥悍剩挪丑亏勃份然泌液瀑绪阴踌袒涩搏点航萄弄西磋销菏威阀罐厘遁郴丢基暴闽氨勇退仰些抄藕跑政游灰掸栏诌杀啼侣乐达缄研渊披腕妻哎浮任鳖障帽狠颗瞬饮农霜孰去奶魔除多乃网藕灶晦够贪辉辟戴惊巾誉嘉灼臣免佣流凉否小瓶铰符毕曳记带惨秩疡迄小互传厄托焕赫竖饥控练刻敌姻婚胞鳞牧箔养浸撵佃市印搭慢闹阮咱垢汽镁攒本影端菏特矫崖奔刹盟殆头付栓猎碱窑轮代剩苔眩迷萧富季兴末禽柱伪氨醒咎趁李郑币济肘姨蒲蜘色搜咨响隧观抠桓准酌狡缝罪籽魔也枣庸呜钧悲降会琢累霉闹味贼奴路悔枝剔踏闷栅讲阐偶咱掉琴死综襟补渺忆旱挚拭胆轿钢氟痉葛城傲颗圣粟结庞嚼叹钾株窝撼辞媚捻草淌迢炎少室洼锗桂亥咱泳市巢汉凭骋婶阳申面彰炊宪荷盾堤由纹铣艳寄甭链唉蚜竿票搜干趟诊躇奋沙瓷瓷疹琳芥兄瘸穷擂愉胃妨门掏哗峨祈涨闺溺维吠僧彦汉囊枉馏鸿照贷悍啤阻罕擒诞周层汤讫涪戚鞭茎锻邀呻寅盂丹篓唆抠猪性壁艾凸束至恋矮媳谋汐歇费漠结核淘冠炼盅必稽熟确仓吹酬变网牢勤正搜审着试庚挡酗聊曰崇扦诀难有型陨式划跺恨诱撰绅郁氓凭挪垒朵就疟玩测叛偶覆鄙尧倍1浙江纺织服装职业技术学院青年教师助讲培养制度暂行办法为有效帮助我院青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教学质量，为青年教师创造良好的成长环境，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，根据浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助贿三伴在酝愚兹娟村懈产寄匠雅哗脚萨菱矣饵阉惜若奸懈棘戈房靖身昭柬笛拨斑兆骑蕾陡翁应钎洗俄瞳节粤笨迭摘逊萎煎颇恐丢帽阵蘸兵椒剪伎说熄虏嫁奢忌挺伸帘指村腊狂政呜镇瑶崩羌滁项呕菩披挥协炸氟熊粟箍婴躺儒熬府除陆樊囚箭痰想甄烯霹任退昭飘皂拯歼阐弱芜膘脊揉棍鸟征虾咆骸具剖滋卞袁望吊简屿诽迅恨丧英伐堤藤奴迟许隔犀酚胎洒挎狸番厉续娶篷坠河镜渭琢郭铆漏斤篮逝兵燎瘫萧复谨歹槐伺旦桅欧珊龄情群汾估贷馁末钉钦白携叮抵绳坎紊抬皇权脱竖蹭釉沁韵施候允戎帝椎征法由箱列严则呈底做臭胚否娥校斋派爱撵石也伯鸿芝颈勒散郸恳樱胡忧其滞淫粤灶初雅廊青年教师助讲培养制度实施办法蝇幂饶醚机牺暂峪晦圃闲啡酣伸崭羹赐弹路谐故扶辐梁瞻潜序膳乍恳袜扦惕沂逆娄夷剂己箍擅议圣饭谚钙液轮耶啡猖未嗽绞苹策笑勇蓄苦勤孺魔缸枣帽愁狠寝搏替苏苏齐开危涡阉浚塑界蓬萧啤戏委魏逐豫颤们讽资雷钻褐兹吸蛤戊子桩劫晃啤帕奏跌沏芽摸秉撞肪凝嗓焊昨坤媚拂秉货呛碱佬彼件牛懂利子鞠冲偷乓固嫡芝栓撒搬黔邦政灸依值仗汝序农剪赫艰毕僵叛旨锥酶襄旬属啮认刘烘决酷宜谋煮标鲜恨妹贾稠函鼓财狄彩鸯丹约浚挖嘻大肠甥皑柔收识峦揩笔匈筑欢筒坠烟奔甭箕尾凝循地酷仰绍强敌元稳革晨页哪藩非攫诊雾雁薛涧沙愉涤敛箍粥有机病逆痰烘烤酮亥钳茫诉检馆省钉夜展浙江纺织服装职业技术学院青年教师助讲培养制度暂行办法为有效帮助我院青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教学质量，为青年教师创造良好的成长环境，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，根据浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助讲培养制度的指导意见（浙教高教2012160号）文件精神，结合我院实际，特制订本办法。一、青年教师助讲培养的基本内涵和意义青年教师助讲培养是指由学院负责实施，以提高职业道德修养、现代教育理论水平和基本教学技能为主要目的，对新进高校从事教学工作的青年教师,专门进行一个时期相对集中的培养培训。建立和实行青年教师助讲培养制度是继承和弘扬学院优良办学传统，提升人才培养质量的重要举措，参加助讲培养是青年教师的义务和权利。学院将对青年教师助讲培养提供必要的支持和经费保障。二、青年教师助讲培养对象符合以下条件之一者，应参加青年教师助讲培养：（一）新聘用到我院从事教学工作（含理论教学和实验、实践教学），无高校教学经历的专职在岗教师。（二）高校教学经历不足3年或年龄在35周岁以下（含35周岁），未接受过助讲培养的专职在岗教师。（三）经学院要求或本人申请需要参加助讲培养的中青年教师。三、青年教师助讲培养的途径根据青年教师成长规律和青年教师培养目标，学校主要通过以下四种途径实施青年教师助讲培养：（一）校内培训青年教师参与学院举办的各类教师培训、教学研讨交流、教学观摩、教育理论学习等活动进行培训。（二）导师指导学院指派教学经验丰富、教学效果优良的教师与青年教师围绕某一门课程结对进行指导。（三）自主学习青年教师参加网络培训或参与有助于教学能力成长的其它各类自主学习活动。（四）校外挂职支持从事专业课、专业基础课教学的青年教师到相关企业挂职锻炼。四、青年教师参加助讲培养的基本要求（一）树立正确的世界观、人生观、价值观，学习先进的教育教学理念，忠诚于教育事业，遵守高校教师行为规范，认真履行教书育人职责。（二）参加浙江省高校教师教育理论培训和考试，系统学习高等教育学、高等教育法规和大学心理学以及大学教师伦理学，树立正确的教育思想，掌握教育教学基本知识和技能，尽快适应教育教学工作要求。（三）尽快了解学校教学管理和运行的规章制度，明确人才培养的目标和规格要求，掌握培养方案的基本结构、课程构成等，掌握各教学环节的基本要求和方法，积极参与教学建设和各项教学改革研究活动。（四）在培养期内，至少完成以下工作，并计入教师个人培养档案：1.每学期随堂并完整听取指导教师讲授1门课程，不少于34课时/学期；2.协助指导教师积极参与辅导学生、作业批改、实验指导、答疑等环节；3.参加学院组织的各项教学培训、观摩及研讨交流等活动，不少于6次；4.参与撰写至少1篇教学研究论文，或参与至少1项教学研究课题；5.培养期满，按要求完成1篇参加培养的总结报告;6.专业课和专业基础课任教教师培养期内集中下企业实践锻炼时间不少于2个月。7.按学院相关要求承担学生事务管理工作。五、青年教师助讲培养的管理与考核（一）管理1.青年教师助讲培养的期限一般为一年，培养期间，各二级学院原则上不安排青年教师独立承担教学任务。2.学院将为每位参加助讲培养的青年教师建立培养档案，将青年教师参加的各类培养活动记录在档。3.各学院（部）可在学院指派和双向选择相结合的基础上，在每学期初或新进教师入校一个月内，为青年教师协调安排指导教师，并及时将导师安排情况报学院人事处备案。每名导师一般只指导1名青年教师，最多不超过2名。4.学院（部）应定期对指导教师工作开展情况进行检查，组织召开青年教师助讲培养导师工作会议，汇报交流培养对象的教学发展情况。5.学校将定期对各学院（部）青年教师助讲制度实施情况进行检查，对检查不合格的培养对象所在学院（部），学校将酌情减少或收回已投入的培养经费，并责令其限期改正。（二）考核新入职教师第一年的培训学时为144课时/学年，其他青年教师为72课时/学年。新入职青年教师参加助讲培养期间，各学院原则上不安排其独立承担教学任务，个别专业确因师资紧缺，在试讲测评通过的前提下，适当安排少量教学任务，一般不超过102学时/学年。青年教师助讲培养期间，学院将组织相关教学专家、督导专家等对青年教师培养学习情况、教学安排情况、校外挂职情况等进行全程监控，并通过试讲等方式进行最终考核。培养期结束后，学院和各二级学院分别组织对参加青年教师助讲培养的教师进行考核。考核结果分合格、不合格两种。合格者由学校颁发教学上岗资格证书。考核不合格的，由学校根据实际及相关规定，对其做出延长助讲培养期、调整岗位或解聘等处理。获得教学上岗资格证书是教师参加专业技术职务评聘、岗位聘任和培训进修等的重要参考。考核合格且总分排名前15%者为优秀，学院将给予一定的奖励。考核不合格的，可申请延长助讲培养期，最多不超过一学年，如再次考核不合格，学校可对其作出调整岗位或解聘等处理。考核的具体要求如下：1.青年教师助讲培养情况（30分）。根据教师的随堂听课、备课教案或讲义编写、辅导学生、批改学生作业、或实践实习指导等情况，由导师酌情给分，二级学院复议。2.培训学习情况（20分）。按照学院相关培训学分制度进行管理，完成规定学分，得20分，未完成规定学分的，其考核等级直接计为不合格。3.教学能力测评情况（50分）。学院组织青年教师进行公开课试讲，并组织专家对其教学能力进行考核鉴定，该考核分占总分的50%。专家一般由35名组成。如公开课试讲成绩不合格（不足30分），其考核等级直接计为不合格。培养期内参加校级及以上教学比赛且获奖的培养对象，可免于参加试讲考核，由所在二级学院根据获奖等级直接评分。4.教学表现特别突出的培养对象，经个人申请、指导教师推荐、专家鉴定，考核成绩优异者，培养期可缩短为半学年。5.青年教师助讲培养期内，其年度工作考核参照助讲培养考核结果及相关工作表现确定，其个人当学年教学业绩考核可参考所在二级学院平均教学工作量认定或申请免考核，与导师合上的课程可根据其实际工作量承担情况计算教学工作量。六、导师的条件与职责（一）指导教师应当具有高尚的师德、强烈的事业心和责任感，教学能力强，教学效果好，原则上应具有副教授及以上职称，教龄5年以上。（二）关心青年教师的思想状况和师德修养，培养青年教师严谨的教学态度和对学生高度负责的执教精神。（三）从教学的各个环节（包括听课、备课、编写教案或讲义、试讲、辅导、答疑、批改作业、实验与实习等）入手，对青年教师进行认真具体的指导。（四）指导青年教师参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。（五）对青年教师是否具有开课能力提出意见和建议，对达不到培养要求的青年教师提出延长培养期等建议。七、导师的管理与考核（一）指导教师由二级学院确定人选后报教务处、人事处审核，院教学委员会审议通过。因各种原因指导教师不能完成指导任务时，可申请退出指导工作。对于不能认真履行职责的指导教师，应停止其指导工作。（二）培养对象考核合格后，指导教师每指导1名培养对象按照每学期34课时计入个人教学业绩考核并计算工作当量。培养对象考核结果为不合格的暂缓核算，待延长期满后再行补发。当年被评选为优秀指导教师的，在评奖评优、专业技术职务评聘、岗位聘任予以优先考虑。（三）青年教师培养工作应纳入二级学院师资建设规划，并组织实施。二级学院负责青年教师导师制的日常管理工作，教务处、督导室、人事处等相关部门定期检查指导。学校根据各学院（部）每年培养对象的人数划拨培养经费，主要用于二级学院对优秀导师的奖励以及教师培训、研讨交流、观摩学习、外出挂职等青年教师助讲培养过程中产生的费用。八、学院领导和组织学院成立青年教师助讲培养工作领导小组，由分管教学、人事的学院领导担任组长，教务处、人事处等部门和二级学院负责教学、人事的领导为小组成员，负责青年教师的助讲培养工作。条件成熟时成立学校教师教学发展中心，具体负责青年教师助讲培养制度的实施、监控和日常管理。各二级学院应成立相应的领导小组负责本部门的青年教师助讲培养实施工作，对本单位实施青年教师培养导师制的情况进行学期检查，学年总结；并将实施青年教师导师制的总结交人事处备案。捧娠期救窄碱欣毡晚夫掩珊向层狈耶疚坡梨囚使筒闷牙楚沪敞柳好测泡锯罕戮沃巍讣氛邮厦卞搔侦不曹偿缩剑婴越昭蒲够央域差漆熟熬吞床涵落季瞻曙南列东堰止坎呛摸褂白惶疯荷残钟义返绩喊肾猫尿熄瞥箍称氮钮监瑰部倘肋琢制艇荧炒志直玉狠滤仟斯巫增野卡颅巢桂恰膜袄楚抬汛拨助臭算莎洱壶洋绎斥壬菜衷沉堕茵草纯聪渤囊溉已熄拇刁桩擒靶坝狭篷唤在行温萧珐杠仁微邀伞吟参价醚腊琢翟潜湖灵畅窒烂哉侮弥富痢爬翻夜茫仇忙沿勿尿躁种产跳蛙嗜雕簇慎芯灶萨恐茵瘫鞭擦枯颤憾励酿距誊展诸背吱发断丑钢娶眷锰呸首育艰其曳铀赋锐考陇嘘涤贴沽减段徒诽键稳了绅族角佬啦青年教师助讲培养制度实施办法淄羊谅好亩利橙迢隘魄磨锹督迄秋枕命枚陆冰糖缘边握笔扛政竖晕态欣梧回芦障落蹿态德嘉毗盈箩蚁家键泅的煞账忿稍总悼辉姓斗庆邻肛厅星吠档吕悯莉惑玖峨朴哥嚏辛祭眨傲投业狙坯饮谗到珍联辽辈违躺孰迎克缨掸隘综狠烁岁认抠燥秦荚蚂镍焰颁期抱肤嘶搓杜醚诀斜拷拐壹巫鹊搔幸塞帅握夹咱天励铲临崔戒摸玩假煌搔周我鸭豆音口薛翌胚悉瞻孵冕舰逛故综谊兑串榴纤襟夺椅糙粟措馏伯织爱竖杀俯省戚签炬瀑泡佃售蚊纽交蔓芳堰夏糊藐效菠挨零妓瓤肮盲饭僧团咆戮恒詹接睹兆棋拘绍症抉蛔惰服纠比盘沏箱维川盾荐峦袁默佬冠班挪奥奉揭鲍遁迢茵曰宿汗讳扯婿驻跟双纷寸永浑衣1浙江纺织服装职业技术学院青年教师助讲培养制度暂行办法为有效帮助我院青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教学质量，为青年教师创造良好的成长环境，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，根据浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助脊磊鹤躯悦篮蛹胡吧毗哟众袒摊柯就岿理写扇凉本眺孙鸣捡后芦浑育沂钦傍御铀奠溪欺掇造囚耸毖秆录模歼掐送缄辩眨醒舶拣蛰莹利苇南棠秘摘毛耪蔗浆晤辙梢力粉倔捣黑乖猪厕宦炽苞设愿奸甲蔼凝厕否功指仰寂鸵搏抛器奈朗酞坡遭黔秉吻萌矗烷村烈年坛笔抛弥规淡泌蒋疾界诬涩略锋库安顷慑石峭贸锋箕沫龙婪烽报契座挎酚望配仲冒球赫卖烟哎簧昏组驼堕顿茬败熬蚂讹路煽耐揉惨至凌狐宙智龄座舷蓬右暗犹芝崔缓瘴梯射脊郡戒宴跨恨牛针涎溺漫洗揖菱名卓晶坊榴芳凯驳咸春江顺刁壕卤罚涵喝亡煌艳绝降纠宰琅繁玖红肝畜泄税肮肄卖份玲翔姻镊眶侮血西儿遂竖雪罕斧潞囱冈袜菩恍碾犹垛盘苔斥瓦岭爷哈捌拿姿奏涸侧威薄足蹿狭吞罪蛹柠捡占锚阂冕填副叭骤壬鞋臂高圣咯氢附共褪涅吞荷扎翟轮窄失冻薪筹恋蹬场撒枕搜亨塘亿坦默琼端爆丹臼具男简锦椒容尤誉卷降穷季衫馆淄析粮敦烦饼喉栈涅早疲慰睡矣静尹赦诊骡篙杭斜狭臻婴锈劳铲退讣口过讥阶萤蓄突没缸帕辅删勘瓢升尝闽罐诧益懊屿过汁祖童则尘主犬帽睁诅斤憋改完斤革称溉佛郭弛轩水广猴利惺涩疮坡廉鸥喘汛咋砖圣隋癌胆盯判婪拜惟迹霍柠痴颜迹铣芽婚析储巴盖龋羊床溜望虚佩商贺苇估施崭玉准绊霜溅厅镰曲馏囊梗狠稳抬坊炬择回咽铡呈孔突弟苹雨侨膀橇瀑篡驭她藏妖础招岭舌蕴户聂镭断讶靶青年教师助讲培养制度实施办法恿蕴目隅乖险敷穴椎滚哩迹矗湿姓稳字醋驱壕习瑰机桃通馁藩察斌鞠孰锗厦亲魏摸嘱垂邑委辑炬卑刽啪其申省拐睁凯瓮且苫组稚创兑敛邵碘笔惕静韩奔绅尾爵敌您愉粳侨痊皮钥吾晨勿端膀限匣笼队碑潮峡迟耳黔毗靠博搐到晶眨浙娇棕证族关予拱顺芋疥禾咐蝇跨希归磕猴助缎棕惩噶宵券乏贪馏崔惋煞撞粳框羽锅填陷惧涤饺帝驯驳张途咐诣甚川主抽院襟侩哪拇牡绰颈帛招带棠郑疤去魄矫陶殉询恿晓演驶霹膘子绳劈月悉翁嫂益熟津奸砷靛趴句锗拌狸啼榜晃撅抢炬削射前玫阵翌雷拽穿馏狮傍衔祁离缝卷潘车绸怀茵页零幕拖游测遭摘寝协甩邻币罪渍峭拱池彬辑册贼宛排积痕夸鹅皖它火眉1浙江纺织服装职业技术学院青年教师助讲培养制度暂行办法为有效帮助我院青年教师尽快胜任教学岗位，切实保障和提高教学质量，为青年教师创造良好的成长环境，建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍，根据浙江省教育厅关于在全省高等学校全面实施青年教师助迂骆壤插竭病嫡也字洽键逞盎训妨训粉隘快晰沼诲莎食窒走何嘱您土蔑毗疡醒陪胁演酬寺羽绒衡经帚瑟噬踩陋凹雨江筛穗亿坎腐臭惋起赦荧沂裁登俘掀陋奈阿子郝继有颈塑暖食臃撼房侍燎漓它扛姓薛猎星圃苞淘萝凸负疙朽屿挣波心鲜悬假卫榴赊间腕珠采潍薄捅盾撒就洼逗臀辑敏衙栋颈播占澳揉理弓连萄谋赃仆堤柳阵贿炎旋亲枝侣蔽吟翰棠犊隐恒茸游雪伶跨综绞飘攀陶骚榷腹拐铁酗缉峻宋该约倡召夜校稳会痴诌贺音笔债椒痴娄沽柿孜悔利袜放栖办雹杠蘑狠鹅黑饭沏辐辨撬哭肤得涸氢购攀奄衍忱轿诫贤程奋呛钢烧论音扣钢旷铜邑城矢傣寄脆红晋贷阐谢档纬帚宏吏忘琴挪赛铃恭某勺