学院课程总体教学方案样本.doc

南京工业职业技术学院课 程 总 体 教 学 方 案一、 基础信息课程名称：单片机和嵌入式系统 学 时：72课程类型： 专业基础 学 分：4.5所属系部： 电气和自动化 讲课对象： 大专二年级先修课程：电气技术基础，C语言程序设计 后续课程：自动调速系统、电子产品可靠性设计制订时间： .5 批 准 人：课程团体责任人及组员：戴娟，吴清，吴国中二、 课程地位、作用及内容框架（表述课程在本专业（群）所面向职业技术领域整体能力培养目标中地位和作用，包含相关职业资格证书取得中所负担教学任务）单片机和嵌入式系统是电气自动化专业群和电子信息专业群公共技术平台课，学生在修完电气技术基础、C语言程序设计等课程后，经过单片机和嵌入式技术在项目工作过程应用学习，培养学生对单片机控制设备和电子产品设计、调试和维修能力。进而为自动调速系统、电子产品可靠性设计和EDA技术等专业方向课程学习打好基础。三、 课程整体预设能力目标和企业技术教授共同研讨企业岗位经典工作任务，和单片机和嵌入式系统在企业经典工作任务中应用，从而确定单片机和嵌入式系统课程所要培养能力目标。职业能力：（1）培养学生自动化及电子系统岗位所需要单片机和嵌入式应用项目标初步设计能力； （2）培养学生对单片机和嵌入式系统设备安装、操作、调试和检修能力；（3）培养学生在单片机和嵌入式系统领域开发和创新能力。职业素质：（1）培养项目实施过程中安全、环境保护、成本、产品质量、团体合作等意识和能力。（2）培养学生勇于创新、敬业乐业工作作风和处理问题能力；（3）培养学生自学能力，对新技术信息掌握能力。四、 项目（或任务）设计序号项目（或任务）名称项目（或任务）方案描述预设能力目标教学资源学习结果课时实施关键点（教学方法/教学手段）1情景一彩灯显示系统在计算机或试验平台上完成：一、点亮一只LE D二、流水显示八只LED三、带扩展口流水灯编程、调试软件应用；掌握电路原理；掌握软件结构，并能正确调试程序PPT,PC,试验平台软件，作业文件，演示16案例和引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法2情景二数字时间显示系统在计算机或试验平台上完成：一、0-9显示器二、8位学号显示器三、可控显示器四、可设定显示器五、电子闹钟六、带扩展电子钟能正确应用数码显示和键盘；正确应用单片机中止、定时器进行编程。PPT,PC,试验平台软件，作业文件，演示24案例和引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法3情景三信号采集、控制器在计算机或试验平台上完成：一、数字电压计二、波形发生器三、红外遥控器四、无线信号控制系统能正确应用串行通讯；正确处理单片机和芯片接口。,PC,网络，仿真器软件，作业文件，实物演示18案例和引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法4情景四导航显示系统在计算机上完成：一、单个数码显示二、液晶图像显示掌握嵌入系统概念；能完成简单功效系统制作。PPT,PC,试验平台软件，作业文件，演示6案例和引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法5情景五竞赛小车在计算机上完成：一、多功效小车掌握综合产品制作过程。学会调试方法PPT,PC,试验平台软件，作业文件，演示8案例和引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法五、 讲课进程序号项目（或任务）名称课时单元名称/学习内容学习目标阶段学习结果评价/检验1情景一彩灯显示系统2情景一/子情景一_11 综述2 学习内容和考评3 提出要求4 回想C语言了解单片机应用复习C语言编写简单程序和完成注释文字2情景一/子情景一_21 提出任务要求2 演示程序，观察结果3 讲解程序掌握单片机简单控制方法明确目标，了解方法文字2情景一/子情景一_31 介绍keil软件及操作步骤2上机操作能操作KEIL软件正确调试步骤和对应软件程序2情景一/子情景一_41 单片机硬件讲解了解并掌握单片机能设计单片机最小系统图2情景一/子情景二_11上机操作完成一、八只彩灯显示（任务一、二）会依据硬件图进行简单编程，完成简单彩灯显示电路和程序图，程序2情景一/子情景二_21 介绍proyeus软件及操作步骤2上机操作会依据硬件图进行简单能操作proteus软件能将keil和proteus联调依据要求画出仿真电路图，电路仿真文字，图2情景一/子情景三_11画出带扩展口彩灯硬件图（任务三）2上机完成试验平台程序调试能依据单片机结构画出简单接口应用图芯片内外数据区访问能用扩展芯片完成单片机扩展功效图，程序2情景一/子情景三_21 答辩和考评2 总结自我检验和提升总结汇报文字2情景二数字时间显示系统2情景二/子情景一_11介绍项目任务2 介绍数码显示概念3 举例静、动、态数码显示概念和设计了解简单电路图，文字2情景二/子情景二_11 上机完成数码显示电路图及对应编程（任务一、二）依据电路图编制简单程序编制程序，电路图程序2情景二/子情景三_11 中止概念2 按键编程举例3 按键显示单片机中止应用，并用中止完成简单程序编制编制程序程序2情景二/子情景四_11上机完成可控显示器电路图2 完成程序编制和调试行列键盘识别、显示编制按键电路图，按键识别程序图，程序2情景二/子情景五_11 定时器概念2 电子钟显示编程思绪能用定时器设计定时显示功效思索题文字2情景二/子情景五_21上机完成可设定值显示器电路图 2 完成程序编制和调试按键、显示、中止综合设计电子闹钟电路，和程序图，程序2情景二/子情景五_31 定时器综合应用2 经典案例分析定时器中止综合应用编程，和人交流完善图和程序图，程序2情景二/子情景五_41上机完成电子闹钟电路图调试。2 完善程序拓展闹钟功效完善图和程序图，程序2情景二/子情景六_11上机拓展电子钟电路图2 拓展、完善程序拓展闹钟功效完善图和程序图，程序2情景二/子情景六_21 带扩展口（8155）电子钟讲解并口扩展芯片应用用8155完成按键识别图，程序2情景二/子情景六_31 编制、调试试验平台电子钟（任务六）2 拓展功效学会硬件调试方法硬件调试步骤文字2情景二/子情景六_41 答辩和考评2 总结自我检验和提升总结汇报文字3情景三信号采集、控制器2情景三/子情景一_11、介绍项目任务2 介绍串行通讯概念认识串行通讯概念资料搜集文字2情景三/子情景一_21 介绍串行通讯概念2 举例学会简单串行电路设计方法串口程序设计文字资料2情景三/子情景一_31上机完成串行电路图2 完成程序编制和调试能做简单串行电路设计电路图和程序图和程序2情景三/子情景一_41 AD DA概念介绍2 经典电路和程序讲解正确了解模数信号概念及转换原理完成思索题文字2情景三/子情景一_51上机完成模数转换电路图（任务一电压数字计）2 完成程序编制和调试能完成模数信号转换程序编制电路图和程序图和程序2情景三/子情景二_11上机完成数模转换电路图（任务二信号发生器）2 完成程序编制和调试能完成数模信号转换程序编制电路图和程序图和程序2情景三/子情景三_11 IIC总线概念及应用讲解2 SPI总线概念及应用讲解3 无线信号通讯概念正确了解各总线信号概念及处理方法能依据电路写出正确程序程序2情景三/子情景三、四_11上机完成串口无线通讯电路图（任务三、四）2 完成程序编制和调试学会串行电路设计方法，并完成程序编制能设计无线串行通讯电路，并编程图，程序2情景三/子情景三、四_21 答辩和考评2 总结自我评价，拓展总结汇报文字4情景四导航显示系统2情景四/子情景一_11介绍项目任务2 嵌入式系统、ARM概念3 ADS1.2应用讲解了解嵌入系统应用能操作ADS软件正确调试步骤操作，文字2情景四/子情景二_11 上机画电路图（任务一ARM内核一个数码显示）2 依据样例，编制显示程序并调试能对C程序进行注释，简单编程编写程序和完成注释文字，程序，图2情景四/子情景二_21 共同讨论软硬件方案2 总结自我评价，拓展总结汇报文字5情景五竞赛小车2情景五/子情景一_11提出任务要求2综合系统概念讲解。3 举例了解综合系统概念学会综合系统设计方法一套综合系统电路了解文字2情景五/子情景一_21 上机完成一个综合系统设计（任务）2 编制并调试对应程序能依据任务要求设计一套系统，并调试成功程序，图文字，图2情景五/子情景一_31 共同讨论，处理问题。2 改善并完善软硬件怎样完善该系统方法完善方法和思绪文字2情景五/子情景一_41 总结2 全方面复习自我评价，拓展总结汇报文字六、 考评评价方案设计（包含考评方法、成绩权重、评价标准、考评关键点或技能证书等）本项目标考评为项目过程考评。1.接收任务优：学习态度认真，资料搜集全方面、正确，文字表述清楚、逻辑严密，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求，有见解者。成绩90-100；良：学习态度认真，资料搜集全方面，文字表述清楚，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩80-89； 中：学习态度认真，资料搜集全方面，文字表述较清楚，作业文件较整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩70-79；及格：学习态度较认真，资料搜集较全方面，作业文件较整齐，且作业内容基础符合项目要求者。成绩60-69；不及格：学习态度不认真，作业文件不能立即完成或不符合项目要求者。成绩60。2.方案讨论优：学习态度认真，任务了解正确，有独到设计思绪，善于合作，在团体起带头作用，文字表述清楚、逻辑严密，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求，有见解者。成绩90-100； 良：学习态度认真，任务了解正确，善于合作，富有团体精神，文字表述清楚，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩80-89；中：学习态度认真，有设计思绪，善于合作，文字表述较清楚，作业文件较整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩70-79；及格：学习态度较认真，作业文件较整齐，且作业内容基础符合项目要求者。成绩60-69；不及格：学习态度不认真，作业文件不能立即完成或不符合项目要求者。成绩60。3确定目标和步骤优：学习态度认真，思维灵敏，设计思绪正确，基础知识扎实，电原理图设计合理正确，程序结构合理，善于合作，在团体起带头作用，文字表述清楚、逻辑严密，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求，有见解者。成绩90-100； 良：学习态度认真，基础知识扎实，电原理图设计合理正确，善于合作，富有团体精神，文字表述清楚，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩80-89；中：学习态度认真，设计较合理，善于合作，文字表述较清楚，作业文件较整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩70-79；及格：学习态度较认真，作业文件较整齐，且作业内容基础符合项目要求者。成绩60-69；不及格：学习态度不认真，作业文件不能立即完成或不符合项目要求者。成绩60。4制作、调试优：学习态度认真，动手能力强，可独立完成项目任务程序编制和调试，善于合作，在团体起带头作用，文字表述清楚、逻辑严密，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求，有见解者。成绩90-100；良：学习态度认真，动手能力较强，完成项目任务程序编制和调试很好，善于合作，富有团体精神，文字表述清楚，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩80-89；中：学习态度认真，能在老师帮助下完成项目任务程序编制和调试，善于合作，文字表述较清楚，作业文件较整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩70-79；及格：学习态度较认真，了解项目任务程序编制和调试方法，作业文件较整齐，且作业内容基础符合项目要求者。成绩60-69；不及格：学习态度不认真，作业文件不能立即完成或不符合项目要求者。成绩60。5演示、汇报优：含有严谨工作态度，认真细致，完成项目任务一丝不苟，项目任务完全符合技术要求，善于反思、善于总结提炼，有独到见解，文字表述清楚、逻辑严密，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩90-100； 良：含有较严谨工作态度，项目任务完全符合技术要求，善于总结，文字表述清楚，作业文件整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩80-89； 中：工作过程态度认真，项目任务基础符合技术要求，能对工作过程有所总结，文字表述较清楚，作业文件较整齐，且作业内容符合项目要求者。成绩70-79； 及格：工作过程态度较认真，项目任务基础符合技术要求，作业文件较整齐，且作业内容基础符合项目要求者。成绩60-69；不及格：学习态度不认真，项目任务不符合技术要求，作业文件不能立即完成或不符合项目要求者。成绩60。6总结、拓展优：圆满完成项目要求，有团体精神，作业文件齐全，善于反思、善于总结提炼，能提出建设性意见和提议，文字表述清楚、逻辑严密者。成绩90-100；良：圆满完成项目要求，有团体精神，作业文件齐全，善于反思、善于总结提炼，文字表述清楚，作业文件整齐者。成绩80-89；中：基础完成项目要求，有团体精神，作业文件较齐全，文字表述较清楚，作业文件较整齐者。成绩70-79； 及格：完成部分项目要求，有团体精神，学习态度较认真，作业文件较齐全者。成绩60-69； 不及格：学习态度不认真，未完成项目，作业文件不全者。成绩60。考评分数表：序号考评内容小组作业文件（20%）个人作业文件（20%）小组综合测评（30%）个人综合测评（30%）难易系数得分1接收任务2方案讨论3确定目标和步骤4制作、调试5演示、汇报6总结、拓展累计总分七、 教材及参考资料（教材描述包含教材名称、主编、出版社。参考资料描述除其它教材外，还能够有对应网站）教材： 1朱永金 成友才 单片机应用技术（C语言）劳动社会保障部出版社 2 基于项目开发-单片机技术 校编教材 高教出版社 估计参考书： 1张道德 单片机接口技术（C51版）M 中国水利出版社 2刘文涛 单片机语言C51经典应用设计M 人民邮电出版社 3杨宗德编著 嵌入式ARM系统原理和实例开发M北京大学出版社 .84杨刚 嵌入式基础实践教程 M 北京大学出版社 5 赵星寒 ARM开发工具ADS原理和应用M 北京航空航天大学出版社 .7 6 ARM Limited.,ARM Developer SuiteVerion 1.2 Developer GuideS 7 Andrew Sloss Dominic Symes Chris（美）ARM嵌入式系统开发M 北京航空航天大学出版社.5 8 杨刚 嵌入式基础实践教程 M 北京大学出版社 八、 说明