信息工程系课程设计报告样本.doc

郑州交通职业学院 Protel99se课程设计汇报所属系别 信息工程系 专 业 电子信息工程技术 班 级 10大专电子信息工程1班 姓名 赵 年 中 学号 指导老师 李 诺 微 撰写日期 12月28日 摘 要Protel99 SE 是澳大利亚Protel Technology企业推出一个全32位电路板设计软件。该软件功效强大，人机界面友好，易学易用，使用该软件设计者能够轻易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图。而且因为其高度集成性和扩展性，一经推出，立即为广大用户所接收，很快就成为世界PC平台上最流行电子设计自动化软件，并成为新一代电气原理图工业标准。Protel99 SE关键有两大部分组成，每一部分个有多个模块，第一部分是电路设计部分，关键有：原理设计系统，包含用于设计原理图原理图编辑器Sch,用于修改和生成原理图元件原件编辑器，和多种报表生成器Schlib。印刷电路板设计系统，包含用于设计电路板电路板编辑器PCB和用于修改，生成元件封装元件封装编辑器PCBLib。第二部分是电路仿真和可编程逻辑器件设计。关键词：Protel99 SE,Sch,PCB,封装，布线1.课程设计目标(1)了解Protel 99 SE绘图环境、各个功效模块、界面环境设置方法和文件管理方法;(2)了解用Protel 99 SE设计电子电路基础思想;(3)掌握用Protel 99 SE绘制电子电路原理图基础方法;(4)掌握用Protel 99 SE绘制电子电路PCB板基础方。2.课程设计关键内容用Protel 99 SE软件绘制一个电路图，图有自己决定。先绘制出电路原理图，然后进行电气规则检验，没有错误后，生成网络表，然后依据网络表生成印制电路板图，最终自动布局，手工调整，自动布线，手工调整布线，保留打印。3.课程设计步骤3.1原理图设计 原理图设计最基础要求是正确性，其次是布局合理，最终是在正确性和布局合理前提下努力争取完美。(1)开启原理图设计界面，进入Protel99 SE,创建一个数据库，实施菜单File/New命令，从框中选择原理图服务器（Schematic Document）图标，双击该图标，建立原理设计文档。双击文档图标，进入原理设计服务器界面;(2)设置原理图设计环境，实施菜单Design/Option和Tool/Preferences，设置图纸大小，捕捉栅格，电器栅格等;(3)创建自己元件库，优异入Protel 99 SE原理图编辑器，新建一个元件，绘制SCH元件和放入元件管脚，给新建元件更名，绘制制元件外形和放入说明文字并保留好，画原理图时候,就能够调用这些元件了;(4)装入所需元件库，在设计管理器中选择Browse区域中下拉框中选择Library,然后单击ADD/Remove按钮，在弹出窗口中寻求Protel99 SE子目录，在该目录中选择LibrarySCH路径，在元件库列表中选择所需元件库，单击ADD按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中; (5)放置元件，依据实际电路需要，到元件库中找出所需元件，然后用元件管理器Place按钮将原件放置在工作平面上，再依据和按键之间走线把元件调整好;(6)原理图布线，利用Protel99 SE所提供多种工具，指令进行布线，将工作平面上器件用含有点其意义导线，符号连接起来，组成一个完整电路原理图;(7)编辑和调整，利用Protel99 SE所提供多种强大功效对原理图深入调整和修改，以确保原理图美观和正确。同时对元件编号，封装进行定义和设定等;(8)检验原理图，使用Protel99 SE电器规则，及实施菜单命令Tool/ERC对画好电路原理图进行电气规则检验，若有错误，依据错误情况进行更正。(9)生成网络表，网络表是电路原理图设计和印刷电路板设计之间桥梁，实施菜单命令Design/Create Netlist 能够生成含有元件名，元件封装，参数及元件之间连接关系网络表;3.2 PCB设计 电路设计最终目标是为了设计出电子产品，而电子产品物理结构是经过印刷电路板来实现。Protel99 SE位设计者提供了一个完整电路板设计环境，是电路设计愈加方便有效。应用Protel99 SE设计印刷电路板过程以下：(1)开启印刷电路板设计服务器,实施菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入设计服务器界面；(2)计划电路板,依据要设计电路确定电路板尺寸。选择Keep Out Layer复选框，实施菜单命令Place/Track,绘制电路板边框。实施菜单Design/Options，在“ Signal Lager”中选择Bottom Lager,把电路板定义为单面板；(3)设置参数,参数设置是电路板设计很关键步骤，实施菜单命令Design/Rules,左键单击Routing按钮，依据设计要求，在规则类(Rules Classes)中设置参数；(4)装入元件封装库,实施菜单命令Design/Add/Remove Library,在“添加、删除元件库“对话框中所选择全部元件所对应元件封装库；(5)装入网络表,实施菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出窗口中单击Browse按钮，再在弹出窗口中选择地电路原理图生成网络表文件（扩展名为Net），假如没有错误，单击Execute。若出现错误提醒，必需更改错误；(6)Protel99 SE既能够进行自动布局也能够进行手工布局，实施菜单命令Tools/Auto Placement/Auto Placer能够自动布局。布局是布线关键性一步，为了式布局愈加合理，最好采取手工布局方法；(7)自动布线,Protel99 SE采取世界最先静无网络，基于形式对角线自动布线技术。实施菜单命令Auto Routing/All，并在弹出窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置相关参数，元件布局合理，自动布线成功率几乎为100%；(8)手工数调整自动布线结束后，可能存在部分令人不满意地方，手工调整，把电路板设计得尽善尽美。4.课程设计发生问题4.1产生问题原因(1)连线超出元件器件断点；(2)连线两部分有反复;(3)原理图中未定义元件封装形式；(4)印刷电路板封装名称不存在，致使在封装库中找不到；(5)封装能够找到，单元件管脚名称和印刷电路库中封装管脚名称不一致。4.2处理方法(1)在元件端点处连线；(2)元器件连线尽可能一线连通;(3) 到网络表文档中查找未定义封装元件，补上元件封装；(4) 确定印刷电路板元件封装库是否已调入，同时检验原理图中元件封装名称是否印刷电路板元件封装库中名称一致；(5) 将印刷电路板元件封装中修改成和原理图中定义一致。5.课程设计总原理图和PCB图5.1总原理图5.2 PCB图6.心得体会此次课程设计不仅加深巩固所学内容，同时对所学内容进行扩展，有一定深度和广度，能充足发挥学生能动性和想象力。我不仅学会了怎样使用Protel，而且画出电路原理图和设计PCB板，而且还在实习中愈加深刻体会了怎样和同学配合，互帮互助精神。在实习中碰到了部分比较难问题，自己不怕困难，自己专研，学会怎样独立思索并处理问题。最终处理不了上网搜集资料，请教老师，大家互帮帮助，表现了良好团体意识。为未来进入社会前锻炼自己合作精神，愈加好为未来工作打好基础。经过电路设计，安装，调试等一系列步骤实施，提升学生电路设计能力，实际操作能力。最终在大家共同努力下，圆满完成了此次课程设计全部任务。参考文件1赵广林.Protel99 SE 电路设计和制版.北京：电子工业出版社.2高鹏等编.Protel99入门和提升.北京：人民邮电出版社.3赵晶等著.Protel99 高级应用.北京：人民邮电出版社.4郝文化.Protel DXP 电路原理图和PCB设计.北京：机械工业出版社.5 赵品著.Protel 99入门和提升.人民邮电出版社.6姜沫岐等.Protel原理图和pcb设计实例.机械工业出版社.7袁保生等著.Prote99SE电路设计试验指导.中北大学.8张建华.数字电子技术.北京：机械工业出版社.9阎石等著.数字电子技术基础.北京.高等教育出版社. 199810罗智林等著.Prote99SE自学手册入门提升篇.人民邮电出版社.