小学校园艺术节活动方案样本.doc

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龙山小学校园艺术节活动方案
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设关键组成部分,对建设友好校园,培养学生综合素质起着至关关键作用.经过此次艺术节要在校园内掀起浓郁艺术气氛,形成学习、演练、创作艺术作品高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要经过师生人人参与，不停提升本身素养，发觉一批艺术苗子和好艺术作品，形成我校艺术教育特色，全方面推进我校素质教育深入开展。
二、活动专题：金色童年 幸福成长
三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）
组长：林成凤校长
副组长 李朝霞
组员：体、美、英语老师及各班班主任
三、活动内容：
四种形式：
1、说一个小说（少儿讲小说比赛）参与对象：1——5年级
2、演一个剧本（书本演出、诗词朗诵比赛）参与对象：1—4年级
3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参与对象：1——6年级
4、写一手好字（书画比赛）参与对象：1——6年级
四、活动程序：
1、5月11日早晨校园艺术节开幕式
5月15日下午讲小说比赛
2、5月18日——5月21日校书画比赛
3、5月22日——5月26日校演唱比赛
4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演
A、节目汇演 b、书画展览
五、活动时间：
利用每七天班队活动课或综合实践活动课时间分年段进行比赛，每七天一个专题比赛。
六、活动要求：
1、语文老师负责少儿讲小说比赛教导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛教导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术老师经过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：
1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评选，纳入班级期终考评。
3、设置老师指导奖（教导学生取得一等奖老师），纳入老师期终考评。
4、对在单项比赛中好艺术作品和节目调演校艺术展演活动。

龙山小学
5月

龙山小学校园艺术节活动纪实
“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实
一、活动目标：
十二个月一度“六一”国际儿童节立即到来，为了让孩子们更快乐地度过自己节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，努力争取营造主动向上、健康活泼校园文化气氛。
二、活动内容：
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——表现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、演出唱、小合唱类）比赛——表现“班班有歌手”。　
三、活动要求及形式：
1、此次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》
选唱歌曲：教材中歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队教导员在活动前主动调动学生自主确定好参赛曲目，通知音乐老师，利用音乐课教会学生，演出形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：
1、时间：5月22日
2、地点：预赛在音乐教室
五、评选方法：
根据低中高年级评选，以分值形式计入艺术节活动结果，同时优胜班级参与庆贺“六一”文娱演出。
六、其它注意事项：
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日根据年级比赛。
2、比赛按班级次序进行，各班班主任要加强参赛学生安全教育和管理，比赛时场内要保持平静，确保活动正常开展。
3、各中队必需做到全员参与，尽可能着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
龙山小学艺术节书画类活动纪实

一、指导思想
为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化艺术气氛，充足展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统国粹文化艺术，提升学生艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间交流，培养学生各方面素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发觉美、发明美能力，为书画爱好者提供展现自我价值平台。
二、赛事专题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年
作品上交时间：5月17——5月20 日
三、作品征集：
（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）
(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）
绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）
(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、主动向上。
(四)、作品尺寸：
A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超出整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四面留三公分黑边。B、硬笔以彩色卡纸垫底，四面留二公分边。C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审措施:
1.此次活动从参赛作品中选出优异作品展览
2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.
3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖取得者,设置老师教导奖.
4.比赛取得一等奖学生做好“六一”儿童节现场书画演出准备.

龙山小学
5月

龙山小学“金色童年”讲小说比赛纪实
一、活动宗旨：
为深入繁荣校园文化生活，促进和推进我校校园精神文明活动蓬勃开展，展示我校学生主动向上精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章争得活动，经过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚校园文化气氛和良好素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才热情和动力，不
断提升本身综合素质，现开展“金色童年”讲小说比赛，期望经过这一活动能有效地锻炼学生口语表示能力。
二、活动内容及要求：
1、每个年级经过预赛选2——3名选手参与学校举行决赛。
2、以学校内感人事迹为主，低年级能够题材不限。
小说内容健康、符合学生年纪特征和心理特点。
3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。
4、参赛选手讲小说时必需脱稿独立完成。
5、参赛选手一般话要标准、表情丰富，能够尝试有创意演出形式。
三、活动时间：5月15日下午1:40
四、活动地点：阶梯教室
五、评奖方法：
比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
六、评委组：
每个年级派一名语文老师担任评委。

七、评分标准：（满分为100分）
1、思想性：小说内容健康、主动，符合学生年纪特点。（30分）
2、艺术性：能脱稿演出，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动
听众。（30分）
3、一般话：口齿清楚，表示流畅，语音标准，无读错别字。（30分）
4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）

龙山小学
5月

龙山小学艺术节工作总结
我校艺术节于5月22日-28日在校多功效教室老师比赛，5月30日举行优异节目汇演。整个比赛从筹备到结束历时1个多月，取得了圆满成功，达成了预期效果，本届艺术节活动举行期间，围绕艺术节“多彩多艺 友好校园”活动专题，开展丰富多彩艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上精神风貌，展示我校艺术教育丰硕结果。本届艺术节不管是活动广度和深度、参与人数、节目质量、社会影响全部创下了新高。
一、艺术节活动基础情况
此次艺术节活动分两大专题——文艺展演和书画展览。参与歌舞专场比赛40多人。有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众出色视听感受；此次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。
二、艺术节活动成功经验及特点
（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举行校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给了保障，成立了以校长为总监制，音乐老师李朝霞、大队教导员仲秀丽，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力工作机构。校园艺术节筹备工作、演出活动台前幕后工作、会场确实定和部署、奖项设置和评选标准、评委设置等进行安排布署.确保各项工作有专员负责，有专员落实，从而确保了比赛和汇演顺利开展。
（二）超前计划，分工负责，认真落实。
各部门做到“早安排、早部署、早落实。” 一是今年3月，即着手起草《友谊小学艺术节比赛活动方案》，制订《初审节目程序》《预赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动成功举行奠定了基础。二是给必需经费支持。校长在经费担心情况下，抽出专门资金开展活动，为活动顺利开展提供经费保障。三是重视对节目主持人挑选、训练。组委会在各单位推荐人选中认真遴选，选拔出一般话发音正确、有一定文艺专长和主持经验老师，就主持发音、表情方面进行训练，努力争取主持完美。还对发型、服装和串词等进行修饰和训练，使主持人在舞台上有很好表现，为活动增光添彩。
四是精心设计、制作富有校教育特色、专题鲜明文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。五是提前部署演出会场，考虑多种细节，使演出会场井然有序。六是制订具体可行活动议程，对每一个活动步骤全部深思熟虑，确保文艺汇演有条不紊地进行。七是精心安排步骤。为确保文艺节目标成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响帮助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。
（三）主动参与，层层选拔，节目代表性强。
一是各部门制订了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议和全校老师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好艺术节气氛。二是广大师生投入了极大热情，从组织发动到节目演出，部分学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。开学第一个星期开始，学生全部沉醉在美好艺术气氛之中。
三是校领导能够充足调动艺术老师主动性，给她们施展才华机会，各位艺术老师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间前提下，组织学生排练节目，给了大力支持。在合唱训练中，在天气闷热情况下，同学们克服了种种困难，坚持参与训练，坚持，再坚持，大家有一个共同心愿，就是唱出自己水平，在艺术节上为班级争得荣誉。
（四）气氛热烈、秩序井然。活动欢乐、喜庆、团结。台上演员和台下观众有效互动，台上演出出色，台下掌声热烈。场内友好，秩序井然，表现出师生职员较高素质。
三、收获
此次艺术节正是经过各班级、各位老师通力合作，亲密配合，才取得了完满成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性舞台，同时也让她们受到了一次极好艺术教育和美熏陶。在活动中，学生既培养了爱好，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。另外，还培养了她们团体精神，增强了集体荣誉感。经过此次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展势头，形成了一个可喜局面，更让人欣慰是，在艺术节活动中不停看到了学生个性意识觉醒，知道怎样正确、努力去实现、发明个人价值。从这些活动中我们发觉了更多艺术人材，在每个项目标比赛中我们还发觉学生自主能力加强了，这也是我校举行此次艺术节初衷。艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术殿堂中得到美熏陶，美教育营造了团结向上、活泼欢乐校园文化艺术气氛。但也存在不足，需要以后改善。

瓦市龙山小学
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