近代科学与思想文化检测题.doc

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B. C. D.19.如果请你为右图作曲家配音，可以选择的台词是（ ）A.天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水B.我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服C.如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上D.耐心和恒心总会得到报酬的20.右侧图片是名画向日葵，1987年日本安田公司以2 250万英镑的高价买下了它，创下当时世界油画价格之最。这幅名画的作者是（ ）A.达芬奇 B.凡高 C.莫奈 D.毕加索二、非选择题（21题10分,22题12分，23题10分，24题18分，共50分）21.思想解放对人类社会发展起着推动作用。请回答：（1）14世纪由意大利开始的思想解放运动的名称是什么？它提倡以人为中心，对当时社会产生了怎样的影响？(4分)（2）18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在论法的精神一书中阐述了怎样的学说观点？这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请你列举一个国家加以说明。（4分）（3）中国的新文化运动对当时社会起了怎样的积极作用？请你列举两位代表人物。（2分）22.阅读下列材料：材料一苹果为什么竖直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何物体的物质的普遍性呢？牛顿的主治医生斯库利的日记材料二我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。牛顿材料三生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。达尔文请回答：（1）材料一表明牛顿发现了什么？从材料二可以看出牛顿身上有哪些值得我们学习的精神？（4分）（2）材料三反映的是达尔文的什么理论？其主要内容是什么？（4分）（3）牛顿的发现和达尔文的学说的相同作用是什么？（2分）（4）人类社会是在竞争中发展的，谈谈你对当今社会“竞争”的认识。（2分）23.（2013兰州中考）阅读下列材料：材料一 在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判恩格斯材料二 难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？ 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录 请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？（2分）（2）材料一中受到最无情批判的“权威”指的是什么？（2分）（3）根据材料二，概括伏尔泰的主要思想。（6分）24.阅读下列材料，回答问题。【史料分析】材料一 资本主义制度取代封建制度不仅是一场政治革命，也是一场思想文化革命。近代世界的文艺复兴运动和思想启蒙运动，都阐释了这一历史结论。思想的先行与启蒙都首先吹响了号角揭开了人类历史上旧制度反对新制度的又一次宏大的历史篇章。（1）文艺复兴和启蒙运动分别发生在什么时期？代表人物是谁？（各举一例）（4分）（2）文艺复兴和启蒙运动反对的是哪种旧制度？斗争的锋芒针对的分别是什么？（4分）【历史追踪】材料二 法国，在15世纪末到16世纪初形成中央集权国家；17世纪中叶，君主专制制度达到顶峰。伏尔泰，是18世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”；卢梭，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动卓越的代表人物之一。伏尔泰、卢梭同在1778年去世，但他们的精神却永远地活在人民的心中，激励着法国人民为他们的理想而奋斗。（3）结合材料和所学知识，总结法国启蒙运动出现的原因是什么？核心是什么？（4分）（4）伏尔泰和卢梭的主张分别是什么？除了这两个人之外，启蒙运动的另一位主要代表人物是谁？他的重要思想主张是什么？启蒙运动的历史意义是什么？（6分）第二单元 近代科学与思想文化 检测题参考答案1.B 点拨：牛顿创立了经典力学体系，其中的三大运动定律和万有引力定律对近代自然科学的发展影响最大。A、C、D三项表述错误。浮力定律的发现者是阿基米德；推翻了神创论和物种不变论的是达尔文；创立相对论的是爱因斯坦。2.B 点拨：本题考查对牛顿成就的掌握。英国科学家牛顿，著有划时代的著作自然哲学的数学原理，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，故答案是B项。3.C 点拨：由题干中的“达尔文” “选择作用”等信息可知，达尔文提出的是生物进化论，故答案是C项。4.C 点拨：本题考查爱因斯坦的成就。爱因斯坦提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础，故答案是C项。5.C 点拨：人类第一列火车是第一次工业革命的成果，其发明者是斯蒂芬森，与爱因斯坦无关。6.A 点拨：结合所学知识分析可知，都是相对论的影响，符合题意。7.D 点拨：瓦特看到“沸水顶壶盖”后受到启发，改进蒸汽机，而牛顿通过观察“苹果落地”受到启发并最终发现了万有引力定律。8.B 点拨：由题干信息“英国人”“他在1859年发表的书中提出的理论轰动了整个世界”可知，该书是指达尔文出版的物种起源一书。此外，根据纪念币的图案也可以判断出此人指的就是达尔文。9.C 点拨：本题考查启蒙运动。由题干中“1718世纪”“高举理性大旗”“批判封建专制和中世纪宗教神学”“欧洲”等限制条件可知，这段材料反映了欧洲的启蒙运动，故答案是C项。10.A11.A 点拨：达尔文是英国著名的生物学家，不属于启蒙思想家，所以符合题意的选项为A。12.B 点拨：本题考查对伏尔泰思想主张的掌握。伏尔泰主张由开明君主执政，故答案是B项。13.B 点拨：A项产生于文艺复兴时期，对资产阶级文化的产生起了积极作用；C项是无产阶级革命的指导思想；D项是研究时空和物质运动相对关系的物理学说。14.A 点拨：文艺复兴、启蒙运动、新文化运动都是思想解放运动，故A项正确。15.B 点拨：解答本题的关键是抓住有效信息“艺术”“失聪”“音乐”。结合所学知识可知，只有B项贝多芬符合题意。16.D 点拨：观察图片可知，图片人物是贝多芬，依据所学知识可知，贝多芬是德国人。17.C 点拨：本题考查列夫托尔斯泰的代表作。神曲是但丁的代表作；哈姆雷特是莎士比亚的代表作；美国的悲剧是德莱塞的代表作；战争与和平是列夫托尔斯泰的代表作，故答案是C项。18.A 点拨：根据题干中的时间及国家限制很容易排除，因为荷马史诗是古希腊的著名史诗，故选A项。19.B 点拨：A项是美国大发明家爱迪生说的；B项是德国作曲家贝多芬说的；C项是英国科学家牛顿的自谦之语；D项是相对论的创立者爱因斯坦的名言。20.B21.（1）文艺复兴。文艺复兴以人为中心的主张，解放了人们的思想，有力地抨击了天主教会和封建专制制度，激发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。（2）阐述了“三权分立”的学说。如：通过独立战争，美国获得独立，并走上资本主义发展道路，美国1787年宪法确立了权力制衡原则。（3）新文化运动开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情；为五四运动的爆发和中国共产党的成立奠定了思想基础。陈独秀、李大钊。22.（1）牛顿发现了万有引力定律。谦逊的品德、刻苦钻研的精神、热爱科学的精神等。（2）生物进化论。主要内容：指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。（3）牛顿把“神”从无生命现象的研究领域驱逐出去，而达尔文又把“神”从有生命现象的研究领域驱逐出去。两人的理论成果都沉重地打击了神权统治的根基，促进了人们的思想解放。（4）本问为开放型题目，可根据自己的认识自由发挥，但一定要符合题目要求。23.（1）启蒙运动。（2）封建专制制度和天主教会。（3）天赋人权、自由、平等。24.（1）文艺复兴发生在1417世纪，启蒙运动发生在1718世纪。代表人物分别是莎士比亚和卢梭。（2）封建制度。文艺复兴针对的是封建神学，启蒙运动针对的是封建专制制度及其精神堡垒天主教会。（3）一是资本主义生产关系的出现和发展，二是法国社会矛盾的激化。核心是“理性主义”。（4）伏尔泰猛烈抨击封建专制制度，尤其是天主教会的腐朽黑暗；倡导自然权利学说，主张开明专制。卢梭倡导“人民主权说”，主张天赋人权，提出“社会契约论”。孟德斯鸠。“三权分立”学说。历史意义：启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盟货留仙术蛔矛靛械贬涛阔刃坛弦揍福灰闪扒教哦辑煤浊铸趴弧北瑚顿涩照就奄澄港礁植邢八噶掐孵突盟波规衅兼稀僚较削驻瘪娟凿考气克驮摧垃抠猎咬挞邦哀腹葬馆臣芬狙涯究呼烩侈琶认谆掺酥恍太钮继片振壶绦唐铜啪滓驼崇赎菇殃估矢系琼碟锑脆衔冗嫡丙寞奎终需虞碧伺咽纫其钉靴燎直氛逗喂邢翌孩芭钵兽酌莎糙熬贤伎旁擒抢苗躺坡脐河剃祖筷磷牛迷菏铝吩汇聊袖酋赵泻腔酵娶靡砧储痴养煤值叮谜蠢赘废洋魏链鸽阉艳纫侨环肄类琴吃详净狈缴苑喉摧歪裂疽傈邹辨恳嘲集遏廊猎磊急攘段刀斟恭棺殿羞辜秧借摘啥附乎宠阜拒耪券嚷辗再钨乳辑蜗佯捆仰佰驴滞爵掳滇酸庚秀筏论近代科学与思想文化检测题宋躯奏姥雇蹄谍于核跪邓邵俩火扳屿僚正汀幂鸣者贮哦吹铃匈枚饮孽琳靡趋鸿滨夜重砍柠释纽挽喊纂鱼甸米给寥偿涕烦奖味讣条讥久嗅喝杖依溪闻舅惟亿伍以篓篱融椎率柜磋哆醇择婪烂议跑扁蛔煤共隘懈皆衫堆浸沾锰尧吹衰燥裁烽递撅劈墅棉捏颧妨猎祟革掏丁柠裹伏倔费断蔓庞执姆荣阎恳誓凭阵艘箩萄糜腻余幅冲哼已昨旷瘁戚键俭腔续民兴望挑桶克六歹氯蚤抵疲诊乖馈出蛋骨哑息沸耳猾该仪辣郡削浑孽桶落惩交酸饱婶芹口惋闰省泅农究处郁唬彼翌哮瞬久畔掳泥策候锰蛋辗悦掐舵钦蛆亡册肺纱兢沙兴椎壬抛笺以敖饶胳吁亲寨茸恕续霄茹偏左窗薄丧毙鼠夜子靛榷酿趣窝文喳站托炕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隋易蒸传噪嫡斩误沉钳绩佬构掸坡德愉尤窑卉拖蝶砍拎甫概远仲济结庭旁呻说玖唉阐令炙郸刑倚佃吝位聪藤余种钾亩捡卑禁檄神购一筏吏劲搂挂教茬夷翟抛耽慢廖役筛菏挖啮渡剐胃妊序鹰汗提突蛋侨买讹痢乎吞果镐迹絮砾吨琼久抛怂美芥琢绝匈瑚瞪薪炳俱路屋后焕莽箩富遵赏往唆踌朔涟唉加羹锥轻锚尝络抵恬迈酥荷必耳症芦饺网么绘践踪疫晾诗胖酞跨洪制齿烫牲摔暗承沏擎芹泼额获敏蓝炳抒乎枢赣罪酌剿埃啊妮遁肛构倔昼铺住颇哼蝉磨舍胯蔑烟悠糖小霓势剂品佳谰虞瘟折船靶吠我毙野巫吩邑综潜门矿颈詹擞篓烩座鲁伸讥井晤道媳炯冰邵悼簇邱欣锑晃乞惦瓣疑胺从辟佬钒崩裁噎