幼儿园基层统计报表.doc

幼儿园基层记录报表
（2023／2023学年初）
制定机关：教 育 部
批准机关：国 家 统 计 局
批准文号：国统制【2023】78号

填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准备案的幼儿园应填报本表。
报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核批准后，报县级教育行政部门汇总。
报送时间：表表应于本学年9月20日前报出。

基础基111学校（机构）基本情况
学校（机构）标记码
学校（机构）名称（章）
学校（机构）英文名称
1
1
4
5

说明：学校（机构）标记码指由教育部按照按照国家标准用编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的辨认标记码。

学校（机构）地址
学校（机构）属地
管理教育行政部门
学校（机构）驻地城乡
类型（勾选）
学校（机构）办学类型
学校（机构）举办者
名称

城区
镇区
乡村
幼儿园

说明：学校（机构）地址名称填写学校（机构）登记注册的具体地址，涉及市／县（区）／乡（镇、办事处）／街（村）／门牌号。基础教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称。幼儿园举办者涉及教育部门、其他部门、地方公司、事业单位、部队、集体、民办。

邮政编码

校园（局域）网域
名

校（园）长
（签章）
填表人
学校所在
地经度
学校所在
地纬度
办公电话

—

单位电子信箱

°
′
″
°
′
″
传真电话

—

填表人电子信箱

说明：邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。在电话“—”前填写区号，“—”后填写本校电话。学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表达形式：经度、经分、经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向，纬度表达形式：纬度、纬分、纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1：50000的电子地图（已经颂布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。

附设班类型
附设小学班
附设普通初中班
附设职业初中班
附设普通高中班
附设特教班
附设中职班

说明：幼儿园如有附设班，请勾选，一并填写附设班记录报表

基础基112学校（机构）基本情况
项目
编
号
内容
备注
项目
编号
乡镇中心幼儿园
01
是、 否
幼儿园
数据核查结果说明及建议
29
附属学校（园）
03
是、 否
幼儿园、中、小学
附属于高校（机构）名称
04

幼儿园、中、小学
少数民族双语教学班
15
有、 无
幼儿园、中、小学
双语教学的少数民族语言
16

幼儿园、中、小学
安全保卫人员
26
人
幼儿园、中、小学、特教
学校供水方式 1．自备水源2．网管供水
3．无水源
27

幼儿园、中、小学、特教
学校厕所情况1．卫生厕所2．非卫生厕所
3．无厕所
28

幼儿园、中、小学、特教
说明：内容列出现“是、否”、“有、无”的，请勾选相应项，若为附属园，请填写附属高校名称，若为少数民族双语教学班，请填写双语教学的少数民族语言。学校供水方式和学校厕所情况请填写相应选项。
基础基211幼儿园班数 单位：个

编号
合计
托班
小班
中班
大班
甲
乙
1
2
3
4
5
合计
01

说明：本表列关系⑴=⑵+⑶+⑷+⑸；学前班也计入大班。

基础基311幼儿园分年龄幼儿数 单位：人

编号
入园（班）人数
在园（班）人数
离园（班）人数
合计
托班
小班
中班
大班
合计
其中：女
托班
小班
中班
大班
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
合计
01

其
中
女
02

少数
民族
03

残疾人
04

2岁及以下
05

3岁
06

4岁
07

5岁
08

6岁及以上
09

说明：1、“年龄”以学龄周岁计算，截止日期为当年八月三十一日。2、本表列关系为⑴=⑵+…+⑸；⑹=⑻+…+⑾；行关系为（01）=（05）+…（09）；3、学前班幼儿数入大班.

基础基332在校生中死亡的重要因素 单位：人

编号

合计
事故劫难类
社会安全类
自然灾害类
其他

溺水

交通
拥挤踩踏
房屋倒塌
坠楼坠崖

中毒

爆炸

火灾
打架斗殴
校园伤害
刑事案件
山体滑坡
泥石流

洪水

地震

暴雨

冰雹

雪灾
龙卷风

自杀

猝死
传染病

其他
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
合计
01

其中
校园内
02

校园外
03

说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（24）.行关系为（01）=（02）+（03）

基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况 单位：人

编
号
在校生数中
另有：外国籍学生
共产党员
共青团员
华侨
港澳台
甲
乙
1
2
3
4
5
合计
01

其中：女
02

说明：1、表间关系：表341（01，3）+表341（01，4）≤表311（01，6）；2、外国籍学生是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿章少年。
（该指标数据不计入在校学生数中）
基础基411幼儿园教职工 单位：人

编号
教职工数

合计
园长
专任教师
保健员
保育员
其他
代课教师
兼任教师
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
合计
01

其中
女
02

少数民族
03

学前教育专业毕业
04

说明：本表列关系为（1）=（2）+…（06）。

基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务 单位：人

编号

合计
按学历分
按专业技术职务分
研究生毕业
本科
毕业
专科
毕业
高中阶段毕业
高中阶段以下毕业
中学高级
小学高级
小学一级
小学二级
小学三级
未定职级
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
园长
01

专任教师
02

说明：1、“合计”应与表411中相关数据相应相等。2、本表列关系为（1）=（2）+…+（6）；（1）=（7）+…+(12).

基表基4212幼儿园园长分年龄、专任教师分年龄 单位：人

编号
合计
其中：女
24岁及以下
25﹣29岁
30﹣34岁
35—39岁
40—44岁
45—49岁
50—54岁
55—59岁
60岁及以上
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
园长
01

专任教师
02

说明：1、“合计”应与表411中相关数据相应相等。2、本表列关系为（1）=（3）+…+（11）

基础基441教职工其他情况 单位：人

编号
教职工
专任教师
共产党员
共青团员
民主党派
华侨
共产党员
共青团员
民主党派
华侨
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
合计

其中：女

说明：1、“专任教师”是“教职工”的其中数；2、本表列关系为（1）≥（5）；（2）≥（6）；（3）≥（7）；（4）≥（8）.3、表间关系：表441（01，1）+表441（01，2）+表441（01，3）+表441（01，4）≤表411（01，1）；表441（01，5）+表441（01，6）+表441（01，7）+表441（01，8）≤表411（01，3）.

基础基442专任教师接受培训情况 单位：人次

编
号

合计
国内
国（境）外
计
国家级
省级
地市级
县级
校级
甲
乙

合计
01

其中：女
02

一个月以内
03

一个月至三个月以内
04

三个月至半年以内
05

半年至一年以内
06

一年及以上
07

说明：本表列关系为（1）=（2）+（8）；（2）=（3）+…+（7）；行关系为（01）=（03）+…+（07）
基础基511幼儿园校舍情况 单位：平方米

编号
合计
框架结构
砖混结构
砖木结构
土木结构

校舍建筑面积中：租借面积
甲
乙
1
2
3
4
5
计
租借办公的基础教育学校的校舍建筑面积
合计
01

其中
危房
02

当年新增校舍
03

一、教学及辅助用房
04

活动室
05

洗漱间
06

睡眠室
07

保健室
08

图书室
09

二、行政办公用房
10

其中：教师办公室
11

三、生活用房
12

其中：厨房
13

四、其他用房
14

说明：本表列关系为（10=（2）+…+（5）；行关系为（01）=（04）+（10）+（12）+（14）；（04）=（05）+…+（09）；（10）≥（11）；（12）≥（13）.

基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件 单位：

编号
占地面积（平方米）

图收（册）

数字资源量（GB）
合计
其中
绿化用地面积
运动场地面积
甲
乙
1
2
3
4
5
合计
01

说明：本表列关系（1）≥（2）+（3）

基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况 单位：人

编号

合计
一类
模式
二类模式
三类模式

合计
一类
模式
二类模式
三类模式

合计
一类
模式
二类模式
三类模式
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
合计
01

其中：女
02

托班
03

小班
04

中班
05

大班
06

说明：一类模式是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。二类模式是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。三类模式是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。双语教学专任教师按少数民族双语教学模式类型填报；跨模式授课专任教师按其授课重要模式类型记录。 本表列关系（1）=（2）+（3）+（4）；（5）=（6）+（7）+（8）； （9）=（10）+（11）+（12）。 行关系（07）=（09）++(140.