兴达幼儿园主题活动我是中国娃计划格式.doc

主题活动计划格式
主题名称：我是中国娃
价值分析:
金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“中国人与外国人有什么不同？”“我们中国有什么？”。。。这些都是孩子们想知道、了解的。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，过期的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童生一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。
如何能让大班幼儿对祖国—中国有更深的了解，并激发幼儿的爱国主义热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。作为中国的未来，幼儿有必要结识到自己是聪明、勤劳、勇敢的中国人。通过观看图片、VCD等活动， 让孩子们感知中国与外国的不同， 黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人，增进我是中国娃的意识。了解长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国的四大发明，是我们智慧的结晶；京剧、国画、剪纸使我们的民族艺术；尚有我们多民族的民俗民风等。知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，增强做中国人的自豪感。

主题目的:
1、了解中国之最，知道我国是个多民族的国家，促进幼儿民族精神的形成。
2、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
3、了解汉字的起源，了解汉字是中国人发明的文字，关注周边环境中的汉字，对汉字产生爱好
4、结识各民族服装，感受服饰的民族特点，能运用废旧材料制作各种具有民族特色的服饰。
5、能参与收集陈列祖国各地特产以及风景的图片，了解中国的民族文化，领略祖国山河的秀丽，让孩子知道祖国的地大物博。从中获得爱祖国，爱人民的情感体验。

主题网络

国旗

国徽

56个民族
首都北京

欢庆国庆节
祖国的标志

国歌
我是中国人

中国四大发明
我是中国娃

春节

元宵节
名胜古迹
中国之最

中秋节
传统节日
中国风采
有趣的汉字

端午节
中国功夫

中国美食
民俗民风
中国骄傲

中国艺术

民族服饰
民族舞蹈

书法
国画
戏曲

欢庆国庆节
主题线索

我知道的中国

了不起的中国人

中国文化

家长及社区资源运用
1、家长收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子们一起欣赏。
2、 家长配合幼儿共同收集各种图片、照片、特产，手工材料等，协助教育。
3、 请家长故意识的通过电视、网络，让幼儿了解祖国各地风土人情，民俗民风，祖国发展建设。
材料提供与环境布置
情景布置
活动区域
情景内容
完毕方式（时间地方人物）

主
题
展
示
区
1、龙娃走天下。将师生共同收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成的墙饰专栏。张贴幼儿旅游的照片。

在主题活动开展过程中，幼儿及家长共同收集完毕
2、祖国大家庭。收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光民俗图片、食品等，举办的展览。
3祖国的骄傲。收集奥运健儿勇夺冠军的图片、中国四大发明、国粹等图片展示出来。

区
域
活
动
益智角：
提供旅行棋、指南针、中国象棋
观测幼儿在玩棋时遵守规则的情况及幼儿是否能说出棋子所停留的旅游景点。
美工角：
扎染、水墨画、青花瓷、剪纸等艺术创作。
幼儿根据提供的各种美术工具完毕艺术创作
语言角：
创设“电视广播站”提供“电视”、
自制“小话筒”、“电视机”，幼儿装扮成主持人，介绍图片中的名胜风景。

游
戏
活
动
民族文化村
收集民族特色的装饰物，运用废旧材料共同装扮环境。

幼儿积极 少数民族娃娃，参与，动手制作，互相欣赏，玩民族特色游戏
民族小吃店：
提供中国各地小吃，收集祖国各地丰富的特产，为举办“全国特产展销会”做准备。
民族大舞台：
提供民族服饰、民族音乐及乐器，玩“民族宫”的游戏。
教学地图
主题阶段
活动名称
核心能力
活动形式
教学资源（家长、社区、教材）

我
是
中
国
人
活动1：祖国妈妈过生日
观测、
语言表达
集体观看、讨论
课件、电脑，国庆阅兵、升旗典礼视频
活动2：我的祖国多辽阔
收集分类、探索、操作
集体（收集、展示、讨论、展示
中国地图、小标记（长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰)。　　
活动3：祖国的标志
收集、
语言表达
集体（观测收集、讨论、记录）
国旗/国徽/国歌/
记录单
活动4：首都——北京
交流
积极探索、
集体（制作、展览）
天安门、音乐：北京欢迎您
活动5：民族大联欢
收集、
语言表达
谈话、交流
具有代表性的民族图片（家长收集）、56个民族娃娃PPT
活动6：欢腾“中国节”
积极探索、
交流
收集、交流
传统节日(春节/元宵节/端午节/中秋节)调查表

中
国
之
最
活动7：中国四大发明
交流、操作
区域（电脑操作）
四大发明名称图片
电脑、课件
活动8：中国名胜建筑
讨论、交流、表述
集体、小组讨论
祖国各地建筑照片（家长提供）、记录单
活动9：有趣的汉字
积极探索、表述、发明
集体讨论、小组观测
课件、电脑、笔、绘画纸
活动10：中国功夫
创作、表现
集体、表演
课件、电脑、
音乐《男儿当自强》
活动11：说奥运
收集、表述
集体观看、
讨论交流
课件、电脑
中国奥运冠军图片（家长收集）、
活动12：国宝熊猫
创作、表现
区域活动、
小组操作
熊猫图片、绘画材料

中
国
文
化
活动13：舌尖上的中国
收集分类、
操作分享
收集、交流
区域活动
祖国各地特产与特色小吃图片、实物（家长提供）
活动14：闪光的国粹
欣赏交流
创作表现
区域活动
集体、小组操作
各种京剧脸谱、音乐视频、电脑
活动15：民族服饰真美丽
收集操作、分享
集体欣赏、
讨论、表现
各类名族服饰（家长提供）、图片
活动14：中华剪纸

收集、
创作分享
集体讨论、
小组操作
幼儿收集的剪纸图片或作品

主题周活动安排
我是中国娃主题活动周安排 10月8日— 10月26日（ 3 周）
晨
间
活
动
内容：划龙舟、骑马、毽球、踩高跷
目的：发展幼儿手脚协调能力，通过挑战游戏调动幼儿参与游戏的积极性、积极性和发明性。
规定：1、能自主选择运动器械进行晨间锻炼，并能与同伴进行互换器械锻炼。
2、及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
第
一
周
周一
周二
周三
周四
周五
语言：祖国的生日
音乐：国旗多美丽
科学：现代交通工具
社会：我们的祖国真大

综合活动：
我们的祖国真大
科学：娃娃到北京
美术：小朋友，爱国旗
数学：祖国的标志
体育：牧马人
第
二
周
语言：有趣的汉字
音乐：我爱北京天安门
综合活动：
聪明的中国人
社会：祖国之最
音乐：大中国
科学：多样的纸
美术：买买提和小卓玛
数学：二等分
体育：立的稳
第
三
周
语言：我最爱中国
音乐：镜子里的小姑娘
综合活动：
民族食品真好吃
科学：多样的纸
音乐：拔根芦柴花
社会：好听的京剧
美术：京剧脸谱
数学：剪贴格纸
体育：小小奥运会
游
戏
安
排
语言区
中国汉字大转盘，提供中国成语故事等书籍供幼儿翻阅。
美工区
1、 提供各种质地的彩色纸，学习制作拉花、彩带等装饰物，布置教室。
2、 提供正方形挂历纸、彩带条、泡沫纸、棉花、颜料等供幼儿制作西藏裙、新疆帽等少数民族服饰。
3、 提供绘画纸，彩笔供幼儿绘画及制作京剧脸谱。
表演区
提供一些具有代表性的民族音乐，各类民族服饰，再配铃鼓、双响筒、串铃等打击乐，供幼儿欣赏、装扮、演奏，玩“民族宫”的游戏。
益智区
1、拼图游戏：祖国地图。
2、棋类活动：自制“娃娃游祖国的”、“我们去北京”等游戏棋。
建构区
根据各周不同的活动内容，启发幼儿建构天安门、长城及祖国各地有名的建筑物等模型。
游戏区
幼儿自发地开展“民族文化村”、“民族服饰展览馆”等游戏，让幼儿互相欣赏、打扮成少数民族、玩民间特色游戏。
下午
体育游戏：
学习进退步
打击乐：
我爱北京天安门
体育游戏：
到北京去
音乐游戏：
拔根芦柴花
体育游戏：
小小奥运会
谈话活动：
爸爸妈妈带我去旅行
诗歌欣赏：
天安门
谈话活动：
祖国的宝藏
诗歌欣赏：
我去祖国台湾岛
谈话活动：
祖国新成就
美工活动：
自制中国地图
绘画活动：
我的祖国
欣赏活动：
蒙古舞
泥工活动：
维吾朋友摘葡萄
韵律活动：
学习跑马步
环境创设材料
提供
主题展示区
1、提供中国地图、地球仪等供幼儿观测。
2、收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光民俗图片、食品等。
3、及时从报纸、画报、电视、网络上收集为国争光的运动员比赛、领奖的照片。
语言区：
1、《我最爱祖国》的诗歌图标、汉字转盘。制作一个三个层面的转盘，将图、象形字、汉字分别贴在每一个层面上，从里层到外层，一层比一层大，让幼儿在观测的基础上，转动转盘，使相应的图、象形字、汉字在一定区域相相应。
科学区：
1、提供中国古代四大发明图片、实物，让幼儿了解中国四大发明的历史。
2、提供指南针、纸浆的相关材料，供幼儿自由探索发现。
美工区：
1、手拉手。提供长纸条和水彩笔，让幼儿制作出各民族娃娃手拉手的作品，纯熟后请幼儿尝试制作出6-8个手拉手的娃娃。
2、美丽的新疆帽。提供各种材料供幼儿制作民族服饰
3、民族服饰。提供彩纸、剪刀、浆糊、皱纹纸等材料，引导幼儿用折、剪、贴等美工方法制作一些民族服饰。
建筑区
提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。