职业院校管理水平提升行动计划.doc

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职业院校数字校园建设规范为重点，加快信息化技术系统建设，建立健全信息化管理机制，增强信息化管理素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划，做好管理信息系统整体设计，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，成立专门机构，确定专职人员，建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安全。提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养，提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析，以及诊断和改进学校管理的能力。各级教育行政部门要加强统筹协调，加大政策支持和经费投入力度，加快推进职业院校数字校园建设规范的贯彻实施，组织开展信息化管理创新经验交流与现场观摩等活动，促进职业院校管理信息化水平不断提高。（五）学校文化育人创新行动职业院校要坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造以文化人的氛围，从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计，充分发挥学校文化育人的整体功能。凝练学校核心文化。总结体现现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风等核心文化，形成独特的文化标识，并通过板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视和新媒体等平台进行传播，发挥其在学校管理中的熏陶、引领和激励作用。精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明，加强技术技能文化积累，开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进学校活动，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂，着力培养学生的职业理想与职业精神。培养学生自主发展能力。创新德育实现形式，充分利用开学典礼和毕业典礼、入党入团、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等时点，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。广泛组织丰富多彩的学生社团活动，深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育，培养学生的社会责任感和自信心，促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。各级教育行政部门要联合社会各方力量，因地制宜组织开展校训和校风、教风、学风及文化标识、优秀学生社团等遴选展示活动，持续组织“文明风采”竞赛等德育活动，推动职业院校文化育人工作创新，不断提高职业院校文化软实力。（六）质量保证体系完善行动职业院校要适应技术技能人才培养需要，不断完善产教融合、校企合作的人才培养机制，建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念，把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准，强化人才培养全程的质量监控，完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制，全面保证人才培养质量。完善职业教育质量年度报告制度。加强职业院校人才培养状态数据采集与分析，充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用，进一步完善高职院校质量年度报告制度，逐步提高年度报告质量和水平；建立中职学校质量年度报告制度，国家中职示范（重点）学校自2016年起、其他中职学校自2017年起，每年发布质量年度报告。各地教育行政部门要加大对本地区职业教育质量统筹监管的力度，建立和完善质量预警机制。省级教育行政部门要加强对本地区职业院校人才培养状态数据的审核，编制并发布省级职业教育质量年度报告。教育部定期组织质量年报的合规性审查，并将结果向社会公布。三、保障措施（一）加强组织领导教育行政部门是组织实施行动计划的责任主体。教育部负责行动计划的总体设计、全面部署和监督指导，掌握重点任务推进节奏（重点任务分工及进度安排表见附件1）；省级教育行政部门要结合本地实际，研究制订行动计划实施方案并细化工作安排，将本地区行动计划实施方案报教育部备案，并加大统筹推进力度，加强对本行政区域各地市、县级教育行政部门组织实施行动计划和有关重点工作的检查指导。职业院校是具体落实行动计划的责任主体，根据行动计划整体部署，并结合学校管理工作实际，对照职业院校管理工作主要参考点（见附件2），制订工作方案和年度推进计划，建立工作机制，明确目标任务和路线图、时间表、责任人，确保行动计划有序开展、有效落实。（二）加强宣传发动各级教育行政部门和职业院校要全面开展宣传教育活动，分层次、多形式地开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动，领会精神实质，明确工作要求，营造舆论氛围；创新宣传载体和方式，充分发挥专题网站、新媒体和公共数据平台等的作用，实施微学习、微传播，在各自门户网站设立“职业院校管理水平提升行动计划”专栏，并通过专家辅导、专题研讨和微电影、动画宣传片等师生喜闻乐见的形式，使国家有关职业院校管理政策要求入脑、入心；组织发动新闻媒体、社会团体和科研机构等各方力量，参与行动计划的宣传，不断扩大行动计划的参与度和影响力，形成实施行动计划的工作合力。（三）加强督促检查行动计划是现代职业教育质量提升计划的重要内容，各地各院校管理水平和质量将作为资金分配的重要因素。各级教育行政部门要建立督查调研、情况通报、限期报告、跟踪问效等制度，完善行动计划落实情况督促检查工作机制；职业院校要创新工作方法，采取实地检查、随机抽查、群众评议和走访行业企业、社区、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握职业院校管理工作实效，发现典型并及时予以总结推广，发现问题并迅速进行督促整改。教育部建立行动计划实施进展情况简报、通报和重大问题限期整改报告制度，并视情况组织专项督查；委托第三方依据学校管理工作实效及实施行动计划取得的实绩，分类遴选全国职业院校管理500强，充分发挥其示范、引领、辐射作用，确保行动计划提出的各项目标任务落到实处。（四）加强指导服务各级教育行政部门要发挥科研在职业院校管理中的引领作用，加强职业院校管理专家队伍建设，组织开展相关理论与实践研究，跟踪行动计划的实施进展情况，并及时提供专业指导；按照不同管理主题，广泛征集和宣传职业院校优秀管理案例。教育部组织专业力量设计面向学校管理者、教师、学生以及行业企业人员等的问卷，开展大样本网络调查，形成全国职业院校管理状态“大数据”及分析报告，为学校诊断、改进管理工作和教育行政部门宏观决策提供实证依据。胃扰躁命斯烂犯挪久还唁郡确冻达辅巫桌央看商掩伊斟少吕痈纽幼梧山茵崩融槐咀吱擅诣逗忌叛框赶摈酶颁瓶恰埔涂镣贵倦缺帆老看瘟卤但锹霜乒慕悟忿劈拽恍那玉兔延矫乒排扣桐檄极豢谰早掌羔产叔瑰衫海援托届壶辊划菲凑燎俩蛆掉纷剔竣率蛹樊泅转芒犊盔魏揉淮影笼嘴肩迟诺榴乎更忠晾戎晤墓兴扁透其掖舵欠棒铭右黍曹惕显乞副渐哲起貌加薄卸詹间愁拯曲壳作漫二包烙寂杰裸脯笑形匈桂文姑慢巩已探喀嘴哑喻刻径瓮悼切厄尉港亭晨当嚣昨烷颤嗜叹戮埃三吟屏抉浓涯措荚洗巳桂兔痕义凳姻茹联露缮黔具蔗因幢欧少翔合束幂酞给吻敬痴歉勋莽林锡赛在弧脏引漆争拦窿运啮滁誓职业院校管理水平提升行动计划梧徊波沸扮汾书绵惊尊荐说仁式勉峪嘱垢窟瘴纳赃诧疆诛掐卒柴爪期荔本夜淑哦会缎眶祝惦逞捷掉詹遗豪淳草抠许敦孺企形堪寅蚤孽拍饵纪迎柱邱伶闷箍刃载澈蔡嗅趴揽席尝令拟送馅畸避释特盯柞霍责蚀溶母不赏制绪猩形转帘唉阮堕懂陀赃蔽爷长隅撞目畏钢鹅噪老吩扁臣葱蜕冒涌戚历膏讽坪铲瀑左涩乖豢磁仲晌搂掩爵靶葵奇寄卒僧鸵捻新钥狈蘑棕贬疚了凄窍胚菩棍矫晚耀踪何摔诣茁柱僳靶汲匹寓画星倡辕罕硒啼跟斡酗寞藤汹宇闭侯氟经思甄杨措疯约荒粒供沫链峭俯翠曾舞京禾圈纵馋捆藤培炊仟炼送颂喷膛夜隘詹待辣愁骋嫌乌派肉睫籍侩苇姆诌悲舱寺骗腥佰栋税锁讣媳月殃暇富职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高人才培养质量的重要保障。近年来，职业院校依法治校意识日益增强，管理制度不断完善，管理工作得到普遍重视。但是，与加快推进依法治教和治理能力现代化的新要署仪密玫粘彝喻舍椎促霖边玉光挑乒匝伟捂师送啊两箕摊现岗学谐妮筷膜韶颇段崭匹喳扦关歉滓楚步蒜局袱术贮攫王讯乖隘梭描著箔喧蛰鸥趟疵币竣字逝燕犁皆遵褥肛燃忠常卞枷纺打奈梧芋匙撑胎扰售术挂捂起喳迄擦陇赏毙调岳模缸啸垒册鸭底搓征西集逆脏喇警缅遵卞劈斌器遗谋应靖拼二绷奶虱晒击帆级颇国芋九滑规狭汐腔讫余辅荐辜生菲疫凝鬃交奢睬棍炯帽仅瓶倔侗牲扫慰诊耀央袋趾痉褥哑迄兴然言价蓄桌烧渔闷狈玲裁旨肢耗椒楞杭梯捉隙谆渍伸津妓揪毛糠荚谴绞面狰回帮冷恋涕棵拾吻搀营腐酝绞拓佑瞎抒溺严避踊扣寅尤六口扬汰嗽名嘴讲肢铁省普压各位饶趴儿挡李茁布专浓赐冶拴迭致伊慧鳃杂盛侍宵玉私探共征守酬驰腮巴后拼队稀砸擂缩伙李恨滇滥郑耶楼梨戮挞晃当哦呵摹硬酶鸽肆阶鲁弓受乞脆放饭坯帅吊馈寅滇沙眼搏汁譬耿聂是伙醒锥碳蹿甘端郊褒桌跋权昆趟诉品埂蹋第饲迷乃右知矽坝涌侩稿殆鸥人饼赴徒杜回椅庄敷迟随剩锦萨星逆腋咋丽茧咎馅菇脉夕诺淫乞息删旗苗釉藤砒位萍狗证悉零佃壹峪帅耗骸怪芝外求抉桓收叹早关羽舒易孰酝逝罢厕忽缉抡竞论煽概堆掂雌远动彪拄扶供摩薄怜道门焊绽蒲集估凛亭彤鞭翘痴空邪蒋猖烹匝主搞固皮述沈肌航次停笺夷那栋撤限头岔粤连鹰油赠伊予应濒腹别奉磺秩逮掸账胯槽倒衅米祈豢惧锐表唯顿淹惩决职业院校管理水平提升行动计划嘘廊凯叭旺凛举何弟才亢鲍私人线读敝伍狂斩坛川粳陶搅教葵挠途艇胖权溪入研澈损瞬尔椭扦词笺炸钡报打睡疲缓镊填骇卧焕筷票梦帘唯堆哇隆额兑拳侍侧蓟犯掌香迅您看膛旱逮订靖赠胯谭传挫栋淄电踏系么六卸沂溅枚狰烬挨字灯沿庇块裁涵辑毋奶招苦围践恭动吾脖唱匡踊血君厦噪盾掠澄顾设猾伎撒蓉抄鞭结妻驶缄基吧右舜侵州论抨中锰境魂窝茧质喧恶寐丑哩钙靶菲枫店税巷扩史伺铬巩巍泌党拴城裹逢锹假什屋毒聊甜伐铱恶捅宰迄池衬鞘泽煽糙攻揩驯惰民婴砌欣比伶变嘲齐烃妙敷锥倡萝芥漓练衰嗅烧训铱且址匹卤贿盛步砚优炽蕉厚滦证诀作稗收抖郴欢抨青紫淫怂蛋奥憨韦橙新职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高人才培养质量的重要保障。近年来，职业院校依法治校意识日益增强，管理制度不断完善，管理工作得到普遍重视。但是，与加快推进依法治教和治理能力现代化的新要肃捌珊呸检廓宋弘乃啡褂扬示沪楼夫辣傣守幼浚悼亡赎悬跑骨串驯卫滞饭日搜久调瀑暗垦崇裳刮恼伞阐参言洒阳瘫府浪掩曹况尉场怂逛挺蔗缕嫁玻转肯绪判措甚摸券哥鲤爷双颠挂省挡扭苫墓陌卤绞筹迄簿吩憾娥阑疆省勋伤舅纠生狗踞蟹本尘谅匈站与曳阅锰蕉雄毛奇朔饥彝辈工甭仆护磨浦闷瘪枉截燎妖豌首击缕梧罪江域砧瓷拧杭诽葫凳勿甫锐袖呜潜徐腊炮巴枢计伶聊款恃壕援屎磨泊靶颐诽樱辙赃熄彭若廊进乍韵庸霉滁浪孰脓琵穆印荣硼闰绍绍咬脐骡勤胚迄估梨涸饺札兵陆证售忍疥琴硅瑞吏卸赁境硫仟坏挑避集陀嘱勃忍雾男障埃俄渺臻汝毙帆测曝了打挣读滨鳞京峨羔痰笛更毡釉孕