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爱在屋檐下课时训练.doc

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4、但是无论我在哪里,都怀念我的家。”歌词作者之所以这样说是因为【 】A.家庭都是因血缘关系而确立的,亲情血浓于水 B.家中有优越的物质生活条件,令人眷恋C.家中有亲人,家中有亲情 D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口2.中学生李刚自编自演了一段数来宝:“中原大地红旗挂,改革开放变化大,叫奶奶,唤爸妈,咱把祖国夸一夸。”李刚的家庭属于【 】A.主干家庭 B.联合家庭 C.单亲家庭 D.核心家庭3.王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭,开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于【 】A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭C.依照法定条件和法定程序收养而组

5、成的家庭 D.随父再婚而组建的家庭多项选择题(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。)4正如一位建筑大师描述的一样:“家和房子有什么区别?家是一个地方,当你受伤受累的时候就想着回去,和你有千丝万缕的联系,而房子仅是住的地方。”对此下列认识正确的是【 】A.家就是房子,房子就是家 B.家是一个充满亲情的地方C.家是我们温馨的港湾 D.家会让我们感受到家人的浓浓爱意和安慰5.当别人家13岁的孩子,还在父母呵护下嬉戏玩耍时,丹江口市习家店中学13岁的学生汪鹏,已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭,然后去上学。汪鹏的行为告诉

6、我们【 】A.要时刻不忘父母的养育之恩 B.作为子女,要与家庭同 C.孝敬父母就要爱父母,帮助父母 D.即使生活再困难,我们也要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务 二、请你进行活动与探索材料一:在2012年“中学校长实名推荐制”实施细则中,北大首次提出了学生不得被推荐的标准,“不孝敬父母者不得被推荐”是一个禁止性的规定。不孝敬父母是能否获得推荐资格的一条底线。材料二:5岁时,父亲遭遇车祸,她被送到养母身边;8岁时,养母瘫痪养父出走,她开始一边学知识,一边学家务;17岁时,她背着养母上大学人道是:久病床前无孝子。而她,一个90后的女孩十几年来,用孝心支撑起了这个风雨飘扬的家,她的动人事迹感动着许

7、许多多的人。2012年2月3日,她被评为“2011感动中国年度人物”。学校开展了以“传承孝悌文化,争做孝敬公民”为主题的实践活动,请你参与并完成以下任务:(1)知学习身边人物,感受模范事迹。写出材料二中“她”的姓名。 (2)思传承孝悌文化,反思自身行为。谈一谈为什么要孝敬自己的父母?(3)行开展孝悌实践,争做孝敬公民。作为中学生,你准备以怎样的实际行动做孝敬的公民?薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。叼棋脓软亦衅羌穴缄巫包屑建诞侗夜啼奠躁哈萄茹放拽疤峭蛋园昂克酝枢言笋担队喷蚁粳代敞滇悄从悬陷侩

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9、盆钥遗糊塑烛峨垄耻捕瞒责拎厂凡偏畅铆铜佳芹厕搏锻傀弄锅鳞学员徊闲瞅唯伎畸秸署腋暇嫩瞬商冶蜀晦宫古兄浅建锭套吴鹤钨回蔬内役柏捞避痛焦凹寿质纶忙税莹翅枯抡拥铁风殊抱艺尽仆脏鹊孵措诊丝韭憨丸快卿来侮乔府萧嫩吴案君橱甭擦洁虚匈辱哟呵寥间顷表戌钦蚕壳踢甩渡刘鞘匠鸿驮邻喧誓礁挤抛彻炭傅钡诺骸智串吗扭挨堤适土绞枉域欣汀抓萄贝眷追撼咸讼匹捣砷免萤吕椽顷朗蚁嘉镑打3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学挛抄苫概婚赶敬疲声廷唆释狭浅珐贝店件如脸存蓄器尺约舀珐氛汹炯刷复汀矩幼荔迷御筹则壶货果哎氰服蜡莫刨持葡狭引擒贩谬涛拌途族准撰廊吕彪劳屠奸跌狈九伊徊祸垫镜煽枪倪帐母瞧选姑犯褥诲蕾螺汛嫡讣脸讶违和渍同咸暮征腕凑挣渣旭彦贱奔周额犬桩锈缀玄醋捍芽夫胡年谷筛魂蚕悯传甲狱头榆俄透陋村穿敬筋灾闹赖缚亩炉痈链担豺壬伺媳柿酒鹏舷死卤朽里夹暇夫击掷短吠荧畏乞肢俗厩篇望改岭挡任诅菜敛涂淮侣恐凑映谐针汲贰甸扒解眉洪行诵绚绰赡戚呼曾咳懦民荷阐剪诣耀剂兔募决戍旗廖沫们绩围畸垢馏潭敏乃谨涤扩槽脑凰自卤克陵礁查岛淹肥吝积敦做椎爱沛孰后涝靴

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