工程质量安全生产管理责任书.doc

常泰建筑装璜工程有限公司工程质量、安全生产管理责任书 项目负责人：为加强公司各工程项目的施工质量、施工安全管理，把在建工程建设成“质量、安全”双一流的高水准工程，同时为把质量、安全生产管理责任层层落实到位，做到一级管一级、一级抓一级，出现问题谁失误谁负责，从而达到科学、系统化、层次化的管理效果。公司对各工程项目部的施工质量、安全生产管理职责订立如下责任书。一、 总则：1、 在施工全过程中，项目责任人必须确保工程质量、安全管理目标的实现。2、 结合工程实际贯彻执行公司ISO9001质量手册、质量体系程序中各项规定并填写好相应文件表格。3、 结合工程实际贯彻执行公司ISO14001环境体系程序中各项规定并填好相应文件资料，并收集有关材料的检测报告。4、 结合工程实际贯彻执行公司GBT28001-2001职业健康安全管理体系程序中各项规定并填好相应文件资料。5、 本责任书由公司总经理与项目负责人签订，并由工程部定期监督检查责任书的实施情况，并将检查情况上报公司总经理。6、 本责任书自签订之日起生效，工程完工即自动失效。7、 项目部负责人必须委派具有良好施工技术水平及丰富管理经验的项目经理参加现场管理，并定期参加各种培训，提高自身素质。二、 质量管理责任：1、 质量管理必须以建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210-2001）、建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001）、常泰公司施工工艺标准等相关规范为基准。2、 开工前协同质检员制定详细的质量策划，并上报公司工程部，经批准后执行。3、 具体施工中应遵守有关的环保的法律法规（当地的法律法规），有效地控制施工现场的各种粉尘、废气、废弃物、噪声等对周围环境造成的污染和危害。4、 施工材料必须符合民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）的规定，采用符合环保要求的材料，防止变质和污染环境的现象发生。5、 施工现场用工必须选择具有良好施工技术水平和良好道德水平的工长及工人，严禁使用不合格、不称职的工长及工人。6、 施工现场所使用的材料必须确保质量过硬，对所进材料进行检验，严禁以假代真，以次充好，大众材料必须经质安科、材料科验收通过，所有材料必须留存合格证、检测报告或质保书。一旦发现擅自使用劣质，将予以重罚。7、 必须接受公司工程部的检查，对检查出来的质量问题及安全隐患必须及时整改，整改完后通知工程部进行复检。8、 在施工生产前必须逐级做好施工技术交底，并组织工长、班组长、工人认真学习公司下发的质量管理文件、行业技术规范及标准并作好质量和管理台账记录工作。三、 安全管理责任：1、 施工现场安全管理必须以建筑法、消防法、中华人民共和国建设工程安全管理条例、建设施工安全检查标准（JGJ59-99）为基准，并遵守常泰公司安全生产手册中各项规定。2、 安全管理工作必须坚持“ 安全第一、预防为主”的原则。3、 工程开工前协同安全员制订详细的安全保证措施，并上报工程部。4、 单位工程的项目经理必须定期召开安全生产协议，建立安全值班、安全检查制度。保证做到安全“处处有人管，时时有人管”。5、 施工现场特殊工种必须持有效证件上岗，动火时必须办理有关动火证件，并配备相应的灭火器材，设专人看护。6、 施工现场发生安全事故必须及时上报公司工程部，严禁知情不报或晚报。事后要严厉追究肇事者责任。7、 开工前必须逐级做好安全技术交底、环保技术交底、安全三级教育卡等，并组织工长，班组长、工人认真学习公司下发的安全管理文件，同时做好安全台账记录工作。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：