6S测试题及答案.doc

6S 测试题及答案一. 简答题 每题 2 分1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于 6S 中的哪一项范围?答 整理。2. 物品乱摆放属于 6S 中的哪一项要处理的范围?答 整顿要处理的范围。3. 整顿是要排除什么浪费?答 不浪费“时间”找东西。4. 仓库保管员清楚物品在哪里 不标出也没有关系 对不对?答 不对。5. 6S 活动的最终目的是什么?答 提升人的品质 为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。二. 填空题 每题 2 分1. 1955 年 日本企业针对场地、物品 提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要 才陆续提出、增加了其余的 4个 清扫、清洁、素养 、安全从而形成目前广泛推行的 6S 架构。2. 在推行 6S 活动中 人们对 5S 的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些 6S 活动开展的较好的企业 他们通过开展 6S 活动 在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。3. 6S 活动是一切现场改善的 基础 。因为改善的前提是“标准” 没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。 5S 活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。5S 的最终目的是提升 人的素质 使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此 6S 活动是没有终点的活动 它有 60 分没有 100 分。4. 6S 中 素养 是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。5. 观念的改变 可导致行为的改变 行为的改变 习惯也随之改变 进而可以改变一个人的 精神面貌6. 6S 是 整理、 整顿、 清扫、 清洁、 素养 、安全之综合简称。三、判断 每小题 2 分 正确的划 “” 错误的划“ X ” 1、 持续改进的七种工具是 标语 醒目的标识 作业值班图表 工作进度管理 照片、录像 手册和表格 成绩及优劣对比公布栏。 2、 上班不就是干活吗要这么干净干么 车间比我宿舍还干净 没有这个必要。这句话对么X3、 不遵守规章制度的工作现场我们经常会听到“下不为例” “这样就行了吧” “我太忙啦” 这些话对吗X4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视但无形的浪费却易被忽视 如无谓的提高产量、质量 做无用功。这句话对吗X5 、“ 这些物品是什么我自己知道就行 标示与否没关系。这样可以减少浪费 ”。这种观点对么X6、5S 管理需要全员参与如果有部分成员就是跟不上进度 或内心抵制 5S 管理就会失败。这种观点对么7、人民生活习性 映射着国之强弱 认真规范的意识是我们每个人的立身之本 也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。 8、5S 管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”9、定置管理太耽误时间赶不上过去随意取放方便、省时。X10、 所有的材料、原料、在制品、半成品、成品必须将良品与不良品分开。11、作业指导书、工具等可以摆放于工作场所的任何位置。X12、 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。13、 所有员工不一定要经过岗位培训只有特殊岗位员工才需要。X14、所有员工上班必须穿工衣正确佩带工证 上班时间不可以做与工作无关的事情。四、单项选择题 每小题 3 分 共 15 分 1. 关于整理的定义 正确的是 ( BA 将所有的物品重新摆过。 B 将工作场所内的物品分类 并把不要的物品清理掉。 C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D 将物品分区摆放 同时作好相应的标识。2. 关于整顿的定义正确的是BA 将工作场所内的物品分类 并把不要的物品清理掉。B 把有用的物品按规定分类摆放好 并做好适当的标识。 C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D 对员工进行素质教育 要求员工有纪律观念。3. 关于清扫的定义 正确的是 C A 将生产、工作、生活场所内的物品分类 并把不要的物品清理掉。 B 把有用的物品按规定分类摆放好 并做好适当的标识。 C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D 对员工进行素质教育 要求员工有纪律观念4. 关于教养的定义 正确的是 D A 将生产、工作、生活场所内的物品分类 并把不要的物品清理掉。 B 把有用的物品按规定分类摆放好 并做好适当的标识。 C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D 每个员工在遵守公司规章制度的同时维持前面 4S 的成果 养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。5. 对待 5S 检查和批评意见属下应抱着( C )的心态来执行。6.清扫应细心 具备不容许有( C)存在的观念。A、污秽B、干净C、不良之处D、解决脏污对策7.清洁的状态包含的三个要素是( C )。A、干净、高效和安全B、整理、整顿和清扫C、检查、监督和改进8.公司 5S 应如何做AA、随时随地都做 靠大家持续做下去B、第一次靠有计划地大家做 以后靠领导指挥着做C、做三个月就可以了D、车间做就行了A、 纯粹找碴、百般狡辩B、应付了事、得过且过C、立即纠正、心存感激9.安全包括CA、 紧急处理、查清原因和预防B、舒适、明亮和无毒害C、人身安全、产品安全和设备安全D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程10.公司什么地方需要整理/整顿?(C)A 生产现场B 办公室C公司的每个地方D 仓库。11.整理主要是排除什么浪费?(C)A 时间B 工具C空间D 包装物。12. 整顿中的“3 定”是指( B )A定点、定方法、定标示B定点、定容、定量C定容、定方法、定量D定点、定人、定方法。13.整理是根据物品的什么来决定取舍 ( B )A 购买价值B 使用价值C 是否占空间D 是否能卖好价钱。14.5S 活动推行中 下面哪个最重要?( A )A 人人有素养B 地、物干净C 工厂有制度D 生产效率高。15.清扫在工程中的位置是什么? ( B )A 有空再清扫就行了B 清扫是工程中的一部分C 地、物干净D 生产效率高。16.5S 和产品品质的关系? ( B )A 工作方便B 改善品质C 增加产量D 没有多大关系。五、多项选择题 每小题 4 分 共 20 分 1. 有关整理的方法 正确的有 ABDA 常用的物品 放置于工作场所的固定位置或近处。 B 会用但不常用的物品 放置于储存室或货仓。 C 很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。 D 不能用或不再使用的物品 废弃处理。2. 有关整顿的做法 正确的有 BCDA将已确定无用的物品及时清理除去 腾出更多的空间 并加以利用。B整理有用的物品 规划存放位置并加以标识。C建立物品存放、管理的有效方法 使之整齐、有条理。D对有用的物品加以合理管制 防止混乱。3.有关清扫的做法 正确的有ABDA从地面到墙壁到天花板 对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B 机器、设备/设施、工具的清洁 防止工具/手/手套等变成污染源影响产品质量。 C 机器、设备底部及转动部位是卫生的死角 可以不用注意。D细心寻找污染源及消除污染源 是清洁工作的关键所在。4. 关于素养 下面说法正确的是 ABCDA所有的职员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。B 工作时保持良好的习惯 如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事 。 C 衣着端庄 待人接物有诚信、有礼貌 不讲粗言秽语。D爱护生产、生活设施、公物 节约用电、用水。5.5S 与公司及员工有哪些关系?( AC)A 提高公司形象B 增加工作时间C 增加工作负担D 安全有保障。五、问答题1. 如果在本公司推行 5S 可能遇到的困难是什么? 怎么办?2. 何为目视管理? 试举出工作场所中可以实施的地方(不少于 5 处)。3. 列举十项工作场所中现阶段你认为的 5S 管理死角。4. 列举四项你认为自己难以克服的不良习惯。5. 为什么要推行 5S 5S 的作用有哪些6. 5S 实施有哪些方法 我公司在实施过程中主要采取哪种方法7. 你本人在 5S 推行和实施的过程中应该做些什么 根据各人的岗位性质和工作内容进行描述