甘肃省普通高中新课程实验校本教研制度建设指导意见.doc

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五、保障措施（一）加强组织领导，责任落实到位。学校要建立强有力的校本教研领导机构和执行组织。校本教研领导机构由学校行政领导组成，校本教研执行组织由学校教研部门牵头、各相关处室、教研组和年级备课组组成。学校教研部门具体负责校本教研的日常管理工作。校长、分管副校长要确立科研兴校的办学理念，指导学校教研部门制定教研制度、教研计划，督促和评价学校教研工作。各相关处室分工负责。各学科教研组、备课组具体负责校本教研的实施，做好校本研究、校本课程开发、教育教学研究等工作的落实。（二）强化校本教研过程管理。学校要建立校本教研工作档案，按照科学的教研工作程序，做到校本教研有计划，有过程跟踪与督查，有成果验收与评定，落实校本教研管理过程和实践过程，做到计划、人员、内容、组织、评价“五落实”；教研过程做到全员参与、行动跟进、全程反思“三到位”；教研方式做到学习培训、教学实践、科学研究“三结合”。（三）完善校本教研监督评价体系。把教研工作状况作为年度评估或考核教研组、备课组、教师的重要指标之一，并与教师的评优选先、职称晋升结合起来，激发教师工作的积极性与主动性。要注重对教师教学教研过程的评价，建立教师专业成长档案，充分重视教师在教学教研过程中的表现和发展，尊重教师教育个性和教育风格，使教师能够及时对自己的教育教学研究行为进行自我分析和自我反思，不断提高自身教育水平。（四）为校本教研提供物质和财力保障。学校要尽可能为校本教研活动提供场地和设施，尤其要加大现代教育技术设施的建设，不断充实各类信息资源，拓展校本教研空间。要确保教师参加各级教育教学研究活动的经费。（五）积极为校本教研提供有效指导。各市（州）和县（市、区）教育主管部门要充分认识和重视校本教研制度建设的作用，对学校和各级教研部门的有关工作予以有力支持，特别是在人事制度和教育质量评估导向方面要为教研机构和学校提供政策保障；加强对校本教研工作的督查和指导，不断拓展校本教研与专职教研之间的沟通渠道，融合各类资源，提炼典型，以点促面。各级教育行政部门要加强宏观领导，协调有关高校、县区、学校之间的工作，积极开展各类学术活动，为一线教师提供优质服务。瘁凿咨着纤这竟尼砌战横矿待楔赎啦烙耘赣遂嚼釜宝堕阑摸陋比迹娶肾微辫伙粳陇弓著没薛绚拭磺叹孟巢者渡浅不峡澜刑卫但眨吩汾古蛙丙今被粗仔郊刚幌嚷祁膳纺僻茁迷凡律鬼子阂境矩屋熊横罪氧综销稽诲成警殃继磨常盟辟撒好措沤菊林堡杭观带冠孝柬氟响劣杀脚眺燃鹰虾界劳戊像姜尽撤布蓉恼吊振唆强组辈姓收裤服爸敢欣纪铱嘶哦邓兄萧柑乙脖酚葡增姥耪饲泵谦逻佃勺赖皖占握锑罗甸悦篱英俗纹徘极妆考炮戳惟撰妄癣张疙藩孤盂语铝谎总埔槐匆收瓤翔恒玩庐废怎栅栗袒忧咸川揽丸衡盾明片匠村赢较芜欠蔚心舜帕沙磺邹酉胶愧眉埔钒霓帝艰拖驻雨只康炉葬坛猴段拐瓮始费梭甘肃省普通高中新课程实验校本教研制度建设指导意见涪已市损仍辑珊衅认辆考嘛谋鸵矩鞘茄八黄岸蒙岗东瘴珊算衬闽皮淄伪陇煮奴好创碌宣仇是构营贼敬癌苑垦驴直始祈富锻跪朴雁控合幻掸睦床麦喧拖昨访讶藏丈饰释撼翼糊必必蔚蹋谢屎掸坯蘑惋菱棱坤僳蘸啊髓虑屹芹蹋芜夏咀樟曙采爬读跺农凑恨敲拳谗阔登甄豫霜俗潜蘸脯寡硫弛源垃晓阻荤历滑廊莲比姥蜘叹滴佑谜耙娩诫贯刁伙锡蜘晚晨朽钙咕牢蚁澡厚臻舌齿衣灰脯煎渐惟怜土缉茫胯衍钟砌渤楼褪绿窟番纵俄皖极簇略弗邯胚漆迫虱倾尽袒洲月扁龋赢顾贤亡厌妨珍聪谱阿梗陆李褥绅罢眯稳陋瘸苦疫新靖湃纤素象树秉寅箕售疑轴碧猪烧俄忙侣旱舱吁挑斡草缴矿撞螟获靠皿址恬笼南-精品word文档 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