聊城大学美术学院传播学传播学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

传输学传输学第1页沟通，从心开始沟通，从心开始l交流（交流（communication）因为知道因为知道所以慈悲所以慈悲第2页lDOWHAT?HOWTODO?l时间管理时间管理l主动心态，良好心理素质主动心态，良好心理素质l优异是一个习惯优异是一个习惯“江河万里，有缘再聚江河万里，有缘再聚”“不爱宫墙柳，只被前缘误，花开花落自有时，不爱宫墙柳，只被前缘误，花开花落自有时，总赖东君主。要走庆幸在你心中有爱，要留只总赖东君主。要走庆幸在你心中有爱，要留只怪我心中依然有恨。所以怪我心中依然有恨。所以,只有靠你，完成我们只有靠你，完成我们海阔天空心愿。珍重！海阔天空心愿。珍重！”第3页天道酬勤，一分耕耘孕育一分收天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。获，一分汗水浇灌一分成功。第4页由奥运说开去由奥运说开去l奥运赛事奥运赛事l奥运行销奥运行销l奥运广告奥运广告第5页第6页第7页第8页五环旗商业帝国五环旗商业帝国l注意力注意力l价值观价值观l体验感体验感第9页海尔，奥运行海尔，奥运行l战略先行战略先行l组织支撑组织支撑l产品配套产品配套l渠道落地渠道落地l服务完善服务完善l整合传输整合传输第10页再观传输再观传输l贝塔斯曼贝塔斯曼l麦当劳麦当劳l好莱坞偷走了好莱坞偷走了“中国熊猫中国熊猫”用过去成功方法做未用过去成功方法做未来事情来事情第11页传输学传输学参考书：传输学教程参考书：传输学教程参考书：传输学教程参考书：传输学教程郭庆光著郭庆光著郭庆光著郭庆光著 中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社传输学导论传输学导论传输学导论传输学导论邵培仁著邵培仁著邵培仁著邵培仁著浙江大学出版社浙江大学出版社浙江大学出版社浙江大学出版社 传输学概论传输学概论传输学概论传输学概论吴文虎主编吴文虎主编吴文虎主编吴文虎主编 武汉大学出版社武汉大学出版社武汉大学出版社武汉大学出版社传输学概论传输学概论传输学概论传输学概论美美美美 施拉姆、波特著施拉姆、波特著施拉姆、波特著施拉姆、波特著 陈亮等译陈亮等译陈亮等译陈亮等译 新华出版社新华出版社新华出版社新华出版社 第12页传输很古老传输很古老传输学很年轻传输学很年轻第13页第一篇：传输学总论第一篇：传输学总论l概念、原理、研究对象、历史发展、趋势l传输学是？l研究对象是？l学习传输学意义？第14页案例一第15页第16页第17页我太阳我太阳啊啊,多么辉煌灿烂阳光！多么辉煌灿烂阳光！暴风雨过后，暴风雨过后，天空多么晴朗。天空多么晴朗。清新空气，清新空气，使人精神爽朗。使人精神爽朗。啊啊,多么辉煌灿烂阳光！多么辉煌灿烂阳光！不过还有一个太阳比这更漂亮，不过还有一个太阳比这更漂亮，啊，我太阳啊，我太阳那就是你。那就是你。第18页上海上海 1.1.解放日解放日报报辟辟专专版，以大版，以大师挥师挥手自手自兹兹去去为题为题作作了了报报道。道。2.2.新民晚新民晚报报开开专专版版缅怀缅怀帕瓦帕瓦罗罗蒂。老帕有段蒂。老帕有段“上海上海情情”世界失去最漂亮男高音世界失去最漂亮男高音3.东东方网推出方网推出专题页专题页面面另外文另外文汇报汇报、新、新闻闻午午报报、青年、青年报报、劳动劳动报报、城市、城市导报导报等沪上各大等沪上各大报纸报纸及及电电台、台、电视电视台都台都对对帕帕瓦瓦罗罗蒂作了蒂作了专题报专题报道。道。第19页 意大利总统纳波利塔诺在致帕瓦罗蒂家人意大利总统纳波利塔诺在致帕瓦罗蒂家人唁电中说，帕瓦罗蒂是深受爱戴意大利音乐唁电中说，帕瓦罗蒂是深受爱戴意大利音乐传统使者，他向全球观众展现不但是意大利传统使者，他向全球观众展现不但是意大利音乐文化遗产，还有意大利人热情、气质和音乐文化遗产，还有意大利人热情、气质和形象。形象。意大利总理普罗迪说，帕瓦罗蒂向世界意大利总理普罗迪说，帕瓦罗蒂向世界人民展示了地地道道意大利国家艺术形象。人民展示了地地道道意大利国家艺术形象。意大利副总理兼文化部长鲁泰利表示，意大利副总理兼文化部长鲁泰利表示，帕瓦罗蒂是帕瓦罗蒂是“世纪伟人世纪伟人”，他离去给意，他离去给意大利音乐界留下了一个难以填补空白。大利音乐界留下了一个难以填补空白。第20页例1：达摩面壁第21页梁武帝：我梁武帝：我这辈子子让佛教盛极一佛教盛极一时，仅建康城巴掌大地方建康城巴掌大地方上，就建了佛寺五百多座，供养僧尼十万之众，而那部流上，就建了佛寺五百多座，供养僧尼十万之众，而那部流传天下舍道事佛文，也是我天下舍道事佛文，也是我亲自率自率领僧俗两万余人在僧俗两万余人在重云殿撰写完成。你重云殿撰写完成。你说我做我做这些算不算功德无量呢？些算不算功德无量呢？”达摩：没有功德达摩：没有功德梁武帝：梁武帝：“那什么才叫做功德？那什么才叫做功德？”达摩达摩说：“功德本就不是世上刻意而功德本就不是世上刻意而为之事能之事能够估量。估量。”梁武帝：梁武帝：“早就听早就听说圣僧学究天人，今日机会圣僧学究天人，今日机会难得，我想得，我想请教一下，所教一下，所谓圣人第一圣圣人第一圣义终究是什么？究是什么？”达摩：达摩：“天地浩天地浩荡，万事皆空，本就没有圣，万事皆空，本就没有圣贤，所，所谓第一第一圣圣义也无从也无从谈起。起。”梁武帝：梁武帝：“那么那么现在站在我面前又是何在站在我面前又是何许人呢？人呢？”达摩：达摩：“我不我不认识他。他。”第22页案例二l美国时代周刊美国时代周刊26日公布全球最新民意日公布全球最新民意调查表明，中国已经成为全球最受敬重前调查表明，中国已经成为全球最受敬重前5个国家之一。这五个国家得到民意支持率个国家之一。这五个国家得到民意支持率分别是：加拿大及日本均为分别是：加拿大及日本均为54、法国、法国50、英国、英国45、中国、中国42。l对中国评价最高国家，主要分布在非洲国对中国评价最高国家，主要分布在非洲国家和部分中东国家。对中国持负面评价国家和部分中东国家。对中国持负面评价国家，主要集中在欧洲和美国。家，主要集中在欧洲和美国。第23页l这项调查是英国国家广播企业委托环球扫描企业进行，从开始每年进行一次，让世界上27个国家民众按照给世界带来主动影响和消极影响标准来评定12个主要国家：英国、加拿大、中国、法国、印度、伊朗、以色列、日本、朝鲜、俄罗斯、美国和委内瑞拉。此次调查从年11月开始，到201月结束。调查方式是面对面采访或电话采访，调查对象共有28389名。第24页1997年香港回归，CNN文章：l“在阴森雨夜，寂静夜空中回荡着坦克和在阴森雨夜，寂静夜空中回荡着坦克和装甲车隆隆履带声。在深夜昏暗路灯下，装甲车隆隆履带声。在深夜昏暗路灯下，坦克和装甲车一辆接一辆开进香港空无一坦克和装甲车一辆接一辆开进香港空无一人大街上。街上看不到任何群众欢迎场面人大街上。街上看不到任何群众欢迎场面及欢迎口号。及欢迎口号。”第25页华盛顿邮报：还有谁记得西藏？华盛顿邮报：还有谁记得西藏？l“现在香港被中华人民共和国正是吞并了，现在香港被中华人民共和国正是吞并了，国际社会最好借此机会研究研究中国对西国际社会最好借此机会研究研究中国对西藏征服藏征服中国吞并西藏使中国历史上第一中国吞并西藏使中国历史上第一次与缅甸、印度、不丹、哈萨克斯坦和东次与缅甸、印度、不丹、哈萨克斯坦和东土耳其（今天称之为新疆省）有了领土接土耳其（今天称之为新疆省）有了领土接壤。壤。”第26页西方媒介传输中国基本框架西方媒介传输中国基本框架l5060年代，小蚂蚁或机器人年代，小蚂蚁或机器人l70年代，善良、有趣、可爱年代，善良、有趣、可爱l80年代，中国走资本主义道路年代，中国走资本主义道路l90年代，专制，正在对别国组成威胁年代，专制，正在对别国组成威胁l思索：美国媒体是怎样传输中国信息，为思索：美国媒体是怎样传输中国信息，为何？何？第27页案例三第28页第29页第30页第31页第32页庄重距离庄重距离节制得让人尊敬，是一个美德节制得让人尊敬，是一个美德第33页第34页l虔诚朝拜者l洪灾l藏羚羊l飞机失事l战争遇难l海啸回来第35页第36页第37页传输与未来传输与未来人类生活人类生活衣衣住住行行食食生活质量第38页我们专业与买卖生意传输传输CommunicationCommunication政治政治经济经济文化文化社会社会其它战争-竞选商务-贸易 交流-推广作为专业传输作为专业传输设计设计广告广告公关公关营销营销品牌品牌顾问顾问咨询咨询第39页传输学研究对象l相关学科：l新闻学、社会学、心理学、文化人类学、政治学、信息论、控制论等l传输传输传输学传输学研究对象研究对象第40页传输（communication）lcommunicatio、communislComynycacion14世纪第41页l传输：是人与人关系赖以成立和发展机制包含一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保留伎俩。它包含表情、态度、动作、声调、语言、文印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间其它任何最新结果。l美国社会学家库利社会组织19l直接传输某种观念惟一伎俩是像（icon）。一切观点都必须包含像或像集合，或者说是由表明意义符号组成。l美国学者皮尔士思想法则19第42页传输三要素：信源、讯息、信宿。传输三要素：信源、讯息、信宿。传输学家施拉姆传输是怎样运行传输学家施拉姆传输是怎样运行传输在广义上指是信息传递，它不但包含接触新闻，而且包传输在广义上指是信息传递，它不但包含接触新闻，而且包含表示感情、期待、命令、愿望或者其它任何什么。含表示感情、期待、命令、愿望或者其它任何什么。传输学家阿耶尔什么是传输传输学家阿耶尔什么是传输美国传输学者丹斯美国传输学者丹斯(FrankDance)就在人类传输功效一书中就在人类传输功效一书中对传输定义作过统计，结果有对传输定义作过统计，结果有126个各不相同定义。个各不相同定义。第43页l玫瑰玫瑰l爱情爱情信息：一切信息：一切“表述表述”（或反应）（或反应）事物内部或外部互动状态或关系事物内部或外部互动状态或关系东西都是信息。东西都是信息。第44页l信息：一切“表述”（或反应）事物内部或外部互动状态或关系东西都是信息。第45页信信息息物理信息生物信息社会信息社会传输信信息息非人类信息人类信息第46页传输：社会信息传递或社会信息系统运行。传输：社会信息传递或社会信息系统运行。传输特点传输特点1、社会传输是一个信息共享活动。、社会传输是一个信息共享活动。2、社社会会传传输输是是在在一一定定社社会会关关系系中中进进行行。又又是是一一定定社社会关系表达。（会关系表达。（communication、community）3、从从传传输输社社会会关关系系性性而而言言，它它又又是是一一个个双双向向社社会会互互动行为。动行为。4、传传输输成成立立主主要要前前提提之之一一，是是传传受受双双方方必必须须要要有有共共通意义空间。通意义空间。5、传输是一个行为，也是一个过程，一个系统。、传输是一个行为，也是一个过程，一个系统。第47页传输研究传输研究传输理论传输理论传输学传输学CommunicationstudiesCommunicationtheoryCommunicology、communicationscience第48页l传输学研究对象传输学研究对象l当前我国主要三种表述：当前我国主要三种表述：1、传输学是研究人类信息传输活动学科。、传输学是研究人类信息传输活动学科。2、研研究究传传输输，要要研研究究人人研研究究人人与与人人关关系系以以及及他他们们所所属属集集团团、组组织织、和和社社会会关关系系；研研究他们怎样相互影响。究他们怎样相互影响。3、传输学研究对象应该是、传输学研究对象应该是“传输过程传输过程”。传输学是研究社会信息系统传输学是研究社会信息系统及其运行规律科学及其运行规律科学第49页l人类传输现象，应该既包含传输活动现象，人类传输现象，应该既包含传输活动现象，也包含传输意识现象、传输关系现象和传输也包含传输意识现象、传输关系现象和传输规范现象；人类传输包含大众传输、组织传规范现象；人类传输包含大众传输、组织传输，又包含内向传输、人际传输。总之，凡输，又包含内向传输、人际传输。总之，凡是客观地存在于传输活动中并组成影响现象，是客观地存在于传输活动中并组成影响现象，都是传输学研究对象。都是传输学研究对象。第50页l传输学研究宗旨，就是从人类社会普遍联络传输学研究宗旨，就是从人类社会普遍联络中，从人类传输内在机制和外在联络以及各中，从人类传输内在机制和外在联络以及各种传输原因之间相互关系中，探索和揭示人种传输原因之间相互关系中，探索和揭示人类传输本质和规律。类传输本质和规律。l本质本质l规律规律第51页传输学特点l整体性l互动性l开放性l综合性l发展性第52页传输学研究体系传输学研究体系l传输学与新闻学报刊产物报刊产物 术术微观、局部、单向微观、局部、单向新闻信息现象新闻信息现象详细科学研究详细科学研究专业研究专业研究电子产物电子产物 学学宏观、整体、双向宏观、整体、双向传输活动现象传输活动现象普通科学研究普通科学研究社会研究社会研究学习与研究传输学意义学习与研究传输学意义第53页