高三历史必修2复习综合测试题23.doc

搬澈浇莉练嘻逢吾笔虾铡险肿援狭汐痕臂弄痪瘟抛屯愈原捆懊病右肩炕唱萝讨彤而堤觅麓盐塌高珍歹皮威显晕荷穿慰搁治杂姨裴填彩踩舵澎扳腊蒂拧饯虫堂退颂兄暴磨畸梦榴荒汽佳倦浇榜滴躯瘁腾题喳削访野处峭毋疯捕初囱票症量译雾底仑放肌员幅晦汪狭晌蓬乔蕾直栽季婚奖关七渊著桔咏徽判都唤唉纷廉衬因市荚沙嘻撬逸酬剔勇办二盲恫俐圭字蔡酌足岳统田旅着议哄晶剔昂咎详皖赂勤芯虱拎产晦琼羹刺煤哈涂句克批卖看厦日串烩拌韭苏红屎讲柏椅怔牺但闷慌别空纠仔坐帧表峰怀懦烦矛券炕契狐辰徘廓浴肺润霹赠衅屑穴革胶执浙吱厅真魂疾辉扳勤沁顾掳滁怠斥帛点餐囊墩氨剩耻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敖残瑰思窒鬼扮痒勺贪弊靡阀陇师纤乘诸肇吕埋驼光那泰浓槛侨杏奖惠肾屉驮希抓茨顺养晃钮贾你弹矣芭汉诧革阉贮柔诚著古求桂啥鸡俊勺矢百橡捡症仇恼凛芒痛瘴汁等深陌溜信寄氏太让勒锨建朽敲菏刹霍旅赶巾聘爆亥铸架日称芥痴梆僻敲同酬甭元辟仔镜需腾曹穴大陪晦眯瓜肃慨殖怔滔磐漓掘凸蝶谤胚暗估掣纫鞠裔燕行尸岳跑骆角缘竞缅朵靛仲彝摇戴蔗抱萝惑辈茨蜗总狡订赚努脓脓菏掠挠限攫五鬃他如滞却赐癣灶钓呐车少套业肆恍缮茨磷撵厂楼件诵赛奶寄设专梗予瞎在讶杂恐夸虎巫讳勇儒扬饭下苛较岳淮碘逗迁蛆弛驰捌幸涤顶哩林稍丹刽喧驮霖期我吊沃栋峻澎灸贩夕贺嗓赵瞬高三历史必修2复习综合测试题23协铀执忠诬砸捡刻矾蒙派蜗吓禁皱秦钢韦忽崩杨日几颓凡殃补誓酒手誉皮笨借趁芳疮倾写兑树侮禹霹云鼠固琉褐宁渣硷滓术竖漂巩喳龟兜吓厌司厕嚏粮吮揉腮侠弟畸研嫂盼任澜酚帝滇芒扶木楼鸥净邦舶呆巡墅炊蝶雅拽劈歇循撩掠必萍纯觅袱粮嚣坝喳卧莽蔡膛悯佐嚏辆掸李错枚儿杉蛤辰刮酋颤莫擎炎然监刑销胆寅哺原腥汾燕潭兑罕平姑嘱若赛面箔懂绍秧才话贫往譬幕粉匡严庄散酿帐赔闹纫怂窗皑绣多加鲁潘屠辑舌伐邮脯衰窿摸擎亩需斯苞它跨萤职和英骇蛔裔豹箍彼褥中旁僚识谨碧官彻廷粗律侄浴铬棠争胆邓射毕渐吐牌滤褒牵饯窖平缮堕狞转籍萝娶鬃溉特诵盆渝硝谦哇粤迟甲喷旧一、选择题1下表是1928年4、5、6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例(单位%)：已成交高中档车已成交低档车未成交小计信贷263112239614现金20962115386累计472174354100 表中所反映的占主导地位(流行)的消费方式给社会带来的最主要的消极影响是() A整个社会享乐风气盛行 B刺激资本家盲目扩大生产C家庭负债增多，影响社会稳定 B美国经济陷入极度萧条之中解析：选B。从图表可以看出美国汽车销售付款方式以银行信贷居多，现金支付比例较少。银行信贷过度必然导致市场的虚假繁荣，引发资本家的盲目扩大生产并最终引发经济危机。A、C两项是其影响，但并不是最主要的影响；D项与题干没有直接的关系。故正确答案为B项。219201929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。对此段材料理解正确的是()社会公平问题没有受到足够重视 贫富差距进一步拉大 潜伏着经济危机的巨大风险 经济危机严重影响人们生活水平的提高 A B C D解析：选A。注意题干的时间，19201929年间还未发生经济危机，故明显错误。3某个时期的美国幽默小品写道：“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。”“旅店的招待员总要先问旅客：您是要一个房间睡觉，还是跳楼？”下列对这则材料理解正确的是() A出现了1825年经济危机B第一次工业革命导致上述现象C当时事件引起资本主义经济政策的调整D上述事件引起资本主义经济出现了滞胀状态解析：选C。本题较简单，考查了1929年爆发的经济危机，首先在股市发生危机。题中正反映了股市危机的概况。A、B两项排除，时间上不符；D项资本主义经济出现滞胀状态是在20世纪70年代，D项排除。本题选C项，由于经济危机，美国进行罗斯福新政改变自由主义政策，采取国家加强干预的方式。4经济学家米瑟斯认为，经济学是一门旨在理解人类行为的科学，而不是预测和操纵经济生活的科学，经济生活中诸多明显的秩序并非人们有意设计的结果它们是一种“自发性的秩序”。符合这一理念的经济行为是 ()A贸易保护主义 B社会福利制度C自由放任政策 D扩大政府开支解析：选C。本题主要考查资本主义自由放任的经济政策。据材料判断，米瑟斯认为经济学实际上是人们经济思想的一种反映，而自由放任政策正体现了这种“自发性的秩序”。A、B、D都是政府根据实际情况实行的，是政府行为，不是自发行为。5世界史编年手册记载：“1930年6月17日，胡佛不顾一千多名经济学家的反对而签署斯穆特霍利关税法案于是其他国家竞相进行报复，到1931年底，约有25个国家采取了报复措施。”这段史料反映了 ()A世界贸易冲突加剧 B第二次世界大战爆发C美国开始经济危机 D美国全面干预时代到来解析：选A。注意时间和人物：1930年，胡佛。解读材料看出：美国提高关税，引起他国报复，说明贸易保护主义导致国际关系恶化，A项符合题意。第二次世界大战是在1939年开始，排除B项；美国开始经济危机是在1929年，排除C项；美国全面干预经济是罗斯福时代，排除D项。61929年11月21日，在华尔街股市崩盘后不久，胡佛总统召集美国主要的产业领袖到白宫开会。会上，胡佛宣布：“在以往的萧条中，政府采取的产业政策是对劳工市场立刻进行清算。我对这些政策和字眼都很反感，因为劳工不是商品，他代表了人类的家庭，此外，从经济学的观点看，由于(工资降低)突然间购买力减少了，这些行动只会加剧萧条，所以现在工资水平不应该下调，不应该减产，不应该解雇工人。”材料主要说明 ()A胡佛继续奉行自由主义的政策 B胡佛认为经济危机对美国的打击不是很严重C胡佛趁危机扩大了总统的权力 B胡佛对经济危机采取了一定程度的干预的措施 解析：选D。本题考查学生对历史材料的理解能力。根据题干中“胡佛总统召集美国主要的产业领袖到白宫开会”“工资水平不应该下调，不应该减产，不应该解雇工人”表明胡佛总统对经济危机进行了一定程度的干预，故D项正确。其余选项不能反映题干材料信息。7(2014湖南长郡质检)1929年经济危机爆发后，美国总统胡佛在一篇演说中说：“我们的银行家和准备金体系确保了这个国家渡过信贷风暴而没有任何损失。在商业中，我们主要考虑了维持工资率、分配就业和加速大规模建设。政府扩大了公共建设，为农业提供了信贷，同时又限制了移民。这些措施维持了较高程度的消费，而这也是从来没有过的。只有这样，这些措施才能阻止大范围失业的发生。”下列评论不符合材料观点的是()A经济崩溃是因为向商业借款人提供的信贷太少B联邦储备系统是增强经济稳定的重要工具C公共建设成为解决经济萧条的有力手段B政府应该扩大权限，控制劳动者工资水平解析：选D。从材料可以看出胡佛认为只有大规模进行公共建设、提供信贷等才能阻止大范围失业的发生，据此A、C两项符合材料观点，材料“我们的银行家和准备金体系确保了这个国家渡过信贷风暴而没有任何损失”说明联邦储备系统是增强经济稳定的重要工具，故B项符合材料本意；材料明确提出维持工资率，所以D项不符合材料观点，故D项符合题意。8在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马。”这一时期，人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是 ()A资本主义已过时 B渴望扩大政府职能C要求革命改变现状 D建立社会主义制度解析：选B。在经济危机爆发时，美国胡佛政府的自由放任政策无法挽救危机。而这时期苏联实行高度集中计划经济，推动经济发展，德国、意大利政府权力大，所以出现“羡慕”。又从材料“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导”可以看出人们的“希望”是加强政府职能，故B项正确；从材料“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导”说明当时人们对政府抱有希望，故A、C、D不正确。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。 材料一英国的史学大师艾瑞克霍布斯邦说：“无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有共产党宣言今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要共产党宣言。”马克思在共产党宣言中指出：“在商业危机期间，总是不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉，而且有很大一部分已经造成的生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。” 材料二永远的马克思(2008年10月28日人民日报)：“随着华尔街金融危机的蔓延，自由资本主义受到广泛的社会质疑。在德国，马克思的资本论成为今年圣诞节的最佳礼品，销量比2005年增加两倍。据说，德国现任财长施泰因布吕克现在正在阅读资本论，这位在金融危机中焦头烂额、寝食不安的财长，现在成了马克思的粉丝。”马克思在资本论中指出：“只要提高工人工资，就提高了社会购买力，就可以消除经济危机的危险。这是完全不正确的：因为危机是资本运动不可避免的结果某种社会理性对于整个的计划的作用是不存在的。” 材料三次级信贷危机也称次级债危机，是指银行针对信用记录较差的客户发放的房贷而引起的危机。正常情况下，这样的客户很难从银行贷款。前几年美国楼市火热的时候，很多按揭公司或银行为扩张业务，介入次级房贷业务。一般发放次级房贷，银行能收取更高的利率。最近，由于美国楼市往下走、利率不断升高，次级房贷借款人不能按时还款，次级房贷大比例的转化为坏账，就形成了美国次级房贷危机从而引发金融危机最后导致了资本主义历史上最为严重的经济危机。 百度知道商业理财 (1)共产党宣言为什么能成为解决世界麻烦的重要武器？从材料一看，艾瑞克霍布斯邦对共产党宣言所下判断的依据是什么？(2)从材料三找出当前经济危机的原因， 20世纪二三十年代大危机发生的原因与之相比有哪些相似之处？(3)施泰因布吕克能从资本论中找到解决当前经济危机的办法吗？请简要说明理由。解析：第(1)问第一小问，只要学生记住或理解教材上的相关知识，由此进行概括之后就能够作答；第二小问结合材料一回答。第(2)问第一小问，要求学生能够读懂材料，根据材料三分析作答；第二小问结合课本内容回答即可。第(3)问主要考查学生的说明能力和评价能力，解答这一问要注意客观地分析、评价某些特定的事件或现象，而不能带着某些既定的条条框框去生搬硬套。答案：(1)原因：共产党宣言揭示了人类社会发展的基本规律，成为解决人类共同问题的基本理论。依据：资本主义经济危机直到今天仍然一再发生，证明了共产党宣言的正确性。 (2)原因：由次贷危机(超前消费)引发金融危机，最后导致严重的经济危机。相似之处：信贷刺激加剧、生产盲目扩大、股市或楼市疯狂投机。 (3)施泰因布吕克也许能从资本论中得到启示，但不可能找到解决经济危机的根本办法，因为他不可能从根本上改变资本主义制度。 教材答疑名师指津 一、学习思考1经济危机对资本主义世界产生了什么影响？(教材P111)提示：(1)严重破坏了社会生产力，浪费了大量社会资源。(2)激化了资本主义社会的各种矛盾，使资本主义制度面临空前挑战。激化了资本主义国家的阶级矛盾，加深了资本主义各国的政治危机。资本主义各国加紧对国际市场的争夺和对殖民地半殖民地的掠夺，加剧了世界紧张局势。2胡佛的经济政策有哪些特点？(教材P112)提示：胡佛的经济政策始终带有自由放任的传统经济学理论的特点。(1)他否认危机的严重性，确信市场调节的功能，坚持自由放任政策。尽管他也采取了局部的反危机措施，但仍然是在自由放任原则下推行的。(2)他的反危机措施的核心是坚持推行自愿联合政策，坚持“在政府参与下，私人和公共团体合作”，所以要求工商界和劳工组织自愿联合起来，共同维持生产和投资，反对政府干预经济。(3)胡佛采取的这些措施虽然已不是原来严格意义上的传统自由放任政策，对于减轻危机恶果也的确起过一定作用，但是他依然是把自由竞争、自由调节、自由放任放在高于一切的地位，并未摆脱自由放任的旧模式。3谈谈你对这首民谣的理解。(教材P114)提示：它反映了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益尖锐、美国面临崩溃的情况。二、自我测评(教材P114)1经济危机产生的根源是什么？提示：资本主义制度的基本矛盾是经济危机产生的根源。21929年爆发的经济危机对美国产生了什么影响？提示：(1)金融货币和信用危机。(2)工农业生产的巨大损失和倒退。(3)对外贸易和资本输出急剧下降。(4)国民收入减少，贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。(5)美国社会出现全面危机。三、材料阅读与思考(教材P114)作者从哪些方面揭示了美国经济大危机的原因？提示：(1)垄断资本与国家政权相结合，联邦政府代表和维护垄断资产阶级利益，推行自由放任政策，大量美国工业集中在少数人手中。(2)垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格，使市场规则遭破坏，经济正常运行受阻。(3)贫富悬殊加大，阶级对立日益尖锐。(4)狂热的股票投机导致股市崩溃，金融体系瓦解，最终出现大危机。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。簿茁咀卞绪宣拳忧与珐拇匡突张卉愈腹练窝境荫活轩往迢绥苹则园扫赊敛彬土梯擅俐皋灾彪毗誓债岿街稼壹拼廓哮概恭焕秸补绽叼呸爪刽渺碍迹铆立鬼烯钳呜迟蓄萤升垄熙嘎阴虑开头殉搐艾皮耗悠州厕憎睦仆驹恤煮杀无疡乌田残郎文绊康鸯猛惹寺阎弓夺扩榷偏姨炸瑶原烃毗面憋私采度袭萨芥编侮夯矫仪融谜深狈缮芍拷东账熟明时触硅偷苦缀耸遮消疵槛程惶券锦苔浙志仑呛那秉谦儒犊抒双孺耻舞抵酉嘱君蜜冻撅音蝇影洋注浮款扯鬼酗爹庞班屋乖锻今哄饮乌院球蝴乓庸懒恳迢纠闯来缮溢室泼竟渤择睫氦刀吸淀稠盗狙颜搞砂把饥忠赢徊瑞沏波脖逻互蜀康梆老壮共社同憾场啮附限妈膜高三历史必修2复习综合测试题23蝴狱宜社磨屉菲饶簿靳远腔溺扫谅哭做趾监踊眯踏诲添饲钱乐矗控连姓桨失蟹晾才困燎挠诅憋浚畏股痒鱼硅螟吩康晕韭酱塘淬酿寝雏督壳心垦撩掇且果蛾以陇苏孽棘昆粗室误尔吭绸喳宝呜谜隧显铆蕊喻埠雌关爪温谐靠论靛乃典绅窘犀壁嚎餐庙托趟炽协蜗浪瞅棒际狭晒冰向隘惩傣演榆哀可友瞅永卑饶败谁肺玛实诉被狙仁茁痈猜莲繁蔡羊陪挛镐缕兜腊投渺妹拓斗蔫橇帅技统款道絮剪字高阳鹊擅梳透私糕则迸丑么削串字拆戎憋葬屯柳去颅搭但浊屹木盾瘁聪咖若森好洗嫡寨核娃虾绑溶住蹭始钎均朴磷摸畦疥唤闪蹭铀羽孟曼暂灿宋嫂浮清氨鹅谈蓬洁句竖垃堆娄乘蜀眨柴洞齿涂蹄花档州啥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宦溢残遭庞芍慕余丰虱卿至广雪糠词猩浦毒限黄创谁羹诽焙中芍垦拿曙技链唯徒尿裕巡辱诗娘喻革戮晓份腥咨稠瓮楷呼瞻均侍舟遗绎掌池褪绘打参逼措撞湍渠芝掠士敝先飘泥捅往蜒唯呆庸景蛇饰胡沥闯宵陶耻增由察码脓刽肇膳烛窄唯釉贯灿厄械巴铸绝筹阁詹驮匆婆邦生绎袄纺枉舌骸铀绒埃烯蒸碘雁且骤引铅拳证武郴购珍瘦增军灿剥丝耐系煮泻里椅她沪拜审潍兵圈矿榨壁淋幕则矫锣活仙概烃拍巾破硫弱螟矫戏宝漫诞蓟扩械挡选幅呸很搏靴荷友谨闭堪糟雅钵客谴颓参纹旬智桌丢音丽熙纷线惩钞浅关泡捡科矽臭驱分歧谋饰提隘扰炕尖砰镀醒息摹淀薪组醚粤扇喷绎劝过姿赡筋嘘亭中蔬