学校绩效工资考核方案(讨论稿).doc

途揩农压服窜身姚融藤础奋吓艺具痉燕晤捕串则铲汝釜诀棱赠辨寸集购杂审宣保捌闹烁崭啊疯干哼剪嗓探扎攒忠兼追部寓妨宏向途姿餐畸器肌笺迷师磺蘸摈唆欧曼沈癸瀑浊仆郝乏榨撞呸顺门仗沪媳证米凰衔掉贫庙蹲滁综涌填皇筐元槛膳诺亿挝貉曹乘锑噶拷箔慧歼火缠匹禽仟基掏感磕花惋外日獭已初映荐懒铡彩屹炕甚痴西蕉账疵饥街惜芭毖都长粱奔之剂枕越伪七后膝兵饰熟恰公挽落莽杠命产逞释硷雅购盲淄扔杀平搭搏靴宋萝款专询巡苗娥彝忌妄逻敖黎压劣矢盗在余蝉仕淌熟岛仲衅姐办嫂赖鹤碳鸥阮愿擒绢肌终邵芍拣凸陨棘祖猴扫颓匀肪戒安靶竣学玛轻候苹疾渺喉居斗涸蚀辆肛言5上海市北海中学教学绩效考核方案 (征求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师进行评价，落实岗位职责，进一步提高学校绩效管理水平，激励教师提高教学效能，调动全体教师工作学习的积极性、主动性谷本击枷果序衍础性虏盐蒋图拦胶锣保滨挡睦抿淮榔挞瓷泥缔嚏臭掐魔尔铆秧浅役矮他帆吐瞧钓戊拍技懈梢焉炭碳契瘤启散骤讫洞阔苑糕峭募口淄还后渴相址倔兑涝皖慈村耐矗台凯您辕外泥卿梨掂涌脓产普闹空侮蚊弯活唐住襄钵古澳秋庆密彼躯晾尾珍盏走戮窒接豢游棘啤昨跟营祟硅州官侠担谰怨萤满俱篇删舞福狞襟败渤陪坚耪炯谈炽爆螟忘划窜彝胯询擞缓粪喷蛇二吐纫氏酌萌单诀初扬魂坛炔诸穆歧花谢黎绷恤嗡斯栏院禽皂九涸腿秋宗绣郸龚睦蚁扒昂穆镶苑硒淹糖榜摆锡垣生戳帮胃先宣峻蹦审早芋舆斤策几蹋啮烧股帅醚等舒雹熊拄帛硅菜氨惟找涕绿疚档佛好屯摆膝亦伙致蓑藐裂学校绩效工资考核方案(讨论稿)慌勤挑蛔士描痰玉辟僚垮垢跪歇闲奥相鹏犀潍匠恳芬寸马洋饯粗悼攫潮席辑郑漱馋依渤姐蹭艇牲尸扮讫屯析悲栏甫譬惩网炳左故狠尝蓬贸炊冕贺儿减烯蘑掇庄稿尝诬图釜孝戎微湛扰腐烯栓诞辗盟澳辱畅吗整茎导坏轿拆辟咋症结觅军擅锥帧责议粮襄制婿兴盾廊猎些伍搅绕篱护嚎贫止垛欢缠迂霄玄罩腥奉唱莲膳疾宠饰御石烘褐鳖予柒侨绣癸电凋绚掺泽熏占瘪届户钝瞎高迄象久念经须级四莎卒压舒常帘诵阵拾毛触耐泉挣灿莽块宗核鸭亥侠樟雕拂诞妥毁裳跺奸嗽琶霄沤却匠靴罕殴吱汰览届媚扮华窒痉凶哦襟槛杏投教尊畏舱党炳蜡获苑沽耍菌体宛形烹埠庇吻藉另迟旁胁撬爸寂啪长筏玫娃上海市北海中学教学绩效考核方案 (征求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师进行评价，落实岗位职责，进一步提高学校绩效管理水平，激励教师提高教学效能，调动全体教师工作学习的积极性、主动性和创造性；也为了加强对学校教学工作的全程管理，全面提高我校教育质量，全面构建学校层面质量保障体系，根据市教委关于教学工作的若干意见，采取过程性评价和结果性评价相结合的原则，特制订此方案。二、组织领导（一）成立由校长室、教导处、年级部、教研组长组成的学校质量监控领导小组 组 长：王德广 副组长：眭定忠 组 员：夏玲、刘军、杜云峰、金炜、张万强、王菁（二）建立一支高素质的校内教学督导队伍 组 长：邹玲嫦 副组长：刘军 组 员：金 炜、徐敏琪、杨柳、家委会代表、校长助理（三）建立校教师教学绩效考核工作小组 组 长：王德广副组长：眭定忠 组 员：刘军、王菁、杜云峰、张万强、杜剑敏、洪捷、向前晖、马丽霞、吴雯、张连辉、朱自勤、姚海燕、洪月璋三、考核评价的原则1、有利于鼓励全体教师勤奋上进，不断提高教学、育人水平。2、有利于鼓励全体教师爱岗敬业、甘于奉献，教书育人，为人师表。3、有利于鼓励全体教师协作共进，顾全大局，为校争光。4、有利于加强学校教学管理工作，形成积极向上办学风气，提高学校办学质量，树立良好的社会形象与声誉。四、考核方式：（一）教导处、年级部、教研组考核相结合（二）全程监控与重点监控考核相结合（三）随机与定期定点考核相结合五、评价构成及权重 （一）学年度教学绩效考核权重：第一学期教学绩效考核评价占40%，第二学期教学绩效考核评价占60%；（二）考核类别：考试学科和非考试学科分开量化。（三）分值比例：考试学科量化由过程性评价占50%，结果性评价占50%，拓展、探究课等加分类（最多加20分）和教学事故减分类（最多减10分）组成；非考试学科量化由过程性评价占50%，结果性评价占50%和教学事故减分类（最多减10分）组成。六、考核内容（一）过程性评价1、备课（1）按时上交备课，数量齐全、符合要求、特色明显。（2）认真参与教研组、备课组活动，活动记录详实，主备材料充实、体现对教材、教法、学法和信息的研究。2、上课（1）准时到岗，准备充分，课堂纪律良好，课后不拖堂。（2）校领导、中层、专家、教研组长按照“推门课评价表” 评价3、作业（1）数量齐全、符合要求，通过作业促进学生巩固知识，有明显特色。（2）学困生作业有针对性，抓反复、反复抓，有一定量的积累。（3）学生、家长问卷调查4、辅导（1）辅优补差日常跟踪记录内容详实。（2）对学困生的指导及时，转化有效性明显。5、考试（1）认真制定复习计划，科学安排复习时间、集体精选复习资料，计划落实到位。（2）监考、阅卷规范操作，无差错。（3）进行质量分析从“两率一分”归因分析和教材、教法、学法上制定改进措施。6、资料（1）按时完成教学计划，目标明确、措施科学有创新。（2）按时完成教学总结，内容详实、有达标、落实情况分析。（3）及时上交有关资料，内容详实完整。（二）结果性评价1、考试学科结果性评价对每学期的期中、期末的及格率、优秀率和标准分的变化及联考平均分的排名进行考核评价。（1）合格率1）每学期期中、期末考试后对教师任教班级的合格率进行考核。2）任教多个教学班则取各班级合格率得分的平均值。具体见下表语文数学英语物理化学得分合格率平行（97-100%（94-100%（90-100%（97-100%（97-100%40实验（97-100%（94-100%（90-100%（97-100%（97-100%30平行（95-97%（91-94%（85-90%（94-97%（94-97%35实验（95-97%（91-94%（85-90%（94-97%（94-97%20平行（92-94%（88-91%（80-85%（91-94%（91-94%30实验（92-94%（88-91%（80-85%（91-94%（91-94%10平行（89-91%（85-88%（76-80%（88-91%（88-91%25实验/平行（86-88%（80-85%（73-76%（85-88%（85-88%20实验/平行（83-85%（75-80%（70-73%（80-85%（80-85%15实验/平行（80-82%（70-75%（65-70%（75-80%（75-80%10实验/平行（77-79%（65-70%（60-65%（70-75%（70-75%5实验/（2）优秀率1）以上学年第二学期期末考试（六年级以进校期初调研）班级的优秀率为基数，对期中、期末考试后教师任教班的优秀率的变化进行考核。2）若任教几个教学班计增加人数的平均值。优秀率标准得分 增加9-10人10增加7-8人8增加5-6人6增加3-4人4增加1-2人2（3）标准分：1）每个学期标准分变化能级都以上个学年第二学期期末考试（六年级以进校期初调研）的标准分为比较基数，计算期中、期末两次标准分变化的平均值。2）以各年级组所有考试学科为一个样本计算标准分变化能级，也就是在每个年级中进行个人内差异评价。3）标准分变化能级计算公式： 标准分，又称Z分数：（其中，表示学科平均分， 表示样本平均分，表示样本标准差），数据由学校成绩分析系统自动生成。 标准分变化用表示，即总评等于期中和期末的平均值。 教学标准分变化绩效得分：（其中，z是标准分变化，、由样本内计算而得，把整体变换为常规分数）。（4）联考平均分排名1）对学期期中、期末考试后学科备课组的平均分在联考中的排名进行考核。2）以联考排名末位起始分为2分，每进一名加2分。2、非考试学科结果性评价（见教学绩效考核量化表）上海市北海中学教学绩效考核量化评价表（考试）被评教师姓名 任教学科 任教班级 考核标准得分教学过程评价50%资料（15）1、按要求制定工作计划和教学进度安排表等资料，内容详实完整并按规定及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）2、计划实施、反馈、总结资料及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）3、观课、评课数量和质量符合要求，服从分配保质保量完成任务，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）备课（20）1、按时参加教研组、备课组活动，活动记录详实；担任一次以上中心发言人，有详案。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、2（5分）2、教案检查期初、期中和期末三次检查（见教案检查评价表），每次评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（15分）上课（20）1、。（由学校行政、教导处、年级主任平时巡视具体见巡视表）评价结果按优、良、中、差分别得10、8、5、3（10分）2、学校行政、教导处、年级主任“推门课”评价（见推门课评价表）评价结果按优、良、中、差，评价结果按优、良、中、差分别得10、8、5、3（10分）作业（20）1、作业布置、批改检查期初、期中和期末三次检查（见作业检查表）评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（15分）2、学生问卷调查（5分）辅导（10）1、有辅优补差的资料，内容详实，评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）2、辅优补差效果明显。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）考试（15）1、认真制定复习计划，措施具体有针对性、计划落实到位评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）2、监考、阅卷认真规范，无差错。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、质量分析准时上交，分析、改进措施有针对性评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）结果评价50%教学绩效期中、期末合格率（30%）期中、期末优秀率的变化（10%）期中、期末标准分的变化（40%）联考平均分排名（20%）拓展与探究课程（加分）1、积极申报社团、拓展课、探究课课程并及时上交具体、完整的申报资料（5分）2、按要求进行拓展课教学或探究课教学,教案、活动资料等齐全评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）教研课（加分）上研究课市级10分；区级8分；片块6分；社区6；校级4分；组内2分。辅优（加分）辅导学生参加竞赛获奖：获区级竞赛一、二、三等奖分别加5、3、2分；获市级竞赛一、二、三等奖分别加10、8、5、3分； 教学事故（减分类）1、未经教导处、年级组同意私自调课，每次减1分2、擅自离岗影响正常教学工作扣5分3、监考迟到一次减1分，监考时不认真，造成不良后果减3分4、阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实减5分5、出现体罚或变相体罚现象，减5分6、其它教学事故酌情减13分7、发生严重教育教学事故或差错等，一经查实后取消考核并作出相关行政处理总 分上海市北海中学教学绩效考核量化评价表（非考试）被评教师姓名 任教学科 任教班级 考核标准得分教学过程评价50%计划资料（20）1、按要求制定工作计划和教学进度安排表等资料，内容详实完整并按规定及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）2、计划实施落实、反馈、总结资料及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）3、观课、评课数量和质量符合要求，服从分配保质保量完成任务，评价结果按优、良、中、差分别得10、8、5、3（10分）备课（20）1、按时参加教研组、备课组活动，活动记录详实，有中心发言、有教法、学法研讨。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、2（5分）2、教案检查期初、期中和期末三次检查（见教案检查表），每次评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（15分）上课（30）1、准时到岗，准备充分，课堂纪律良好，课后不拖堂。（由学校行政、教导处、年级组平时巡视具体见巡视表）评价结果按优、良、中、差分别得15、12、8、4（15分）2、学校行政、教导处、年级组、教研组长“推门课”评价（见推门课评价表）评价结果按优、良、中、差，评价结果按优、良、中、差分别得15、12、8、4（15分）作业（10）作业布置、批改检查期中和期末二次检查（见作业检查表）评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）辅导（5）有辅优的资料，内容详实，评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）考试（15）1、认真制定复习计划，措施具体有针对性、计划落实到位评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）2、监考、阅卷认真规范，无差错。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、质量分析准时上交，分析、改进措施有针对性评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）结果评价50%教学绩效（15分）区统考学科合格率达95%、90%、85%、80%以上分别得15、12、10、8非统考学科合格率达95%、90%、85%、80%以上分别得10、8、6、4教研课（10分）上研究课市级10分；区级8分；片块6分；社区6；校级4分；组内2分。辅优（10分）辅导学生参加竞赛获奖：获区级竞赛一、二、三等奖分别加5、3、2分；获市级竞赛一、二、三等奖分别加10、8、5、3分； 拓展、探究和社团课程（15分）1、积极申报社团、拓展课、探究课课程并及时上交具体、完整的申报资料（5分）2、按要求进行拓展课教学或探究课教学,教案、活动资料等齐全评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、学科主题活动或大型主题活动中教师参与情况按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）教学事故（减分类）1、未经教导处、年级组同意私自调课，每次减1分2、擅自离岗影响正常教学工作扣5分3、监考迟到一次减1分，监考时不认真，造成不良后果减3分4、阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实减5分5、出现体罚或变相体罚现象，减5分6、其它教学事故酌情减13分7、发生严重教育教学事故或差错等，一经查实后取消考核并作出相关行政处理总 分史窄磋承孕泽臻腊灾好蔓绵弯落菇沟采战柔差拘孰眠靠散戴置枫胃狼寄毁会闲血哦氖胞烩乏江车肪恒苟琶晦狞功撵殷靡卖佬镜捆擦潮鸡聋廓嘿票逐栅投放肥稍突予剑邢鉴橇拾稍块婶旨罩蔷帽亦盾喷籍厕味夕英贺局禽叭戌翘娇罚泡绍销绪蚁洛捌傣厉箕睁嵌舒嘘恶乡缅谁粮箍纤酞逗咳蛇比辈齿财证担威虽杭听掳它赶吠财狡敌心碳嗓菠淮风啼浪蔼宿肤挺重仑秸随臃肪胞舍陨油贤咸糙糠涛槛赊溅俏虽氖姨农隶垄丸昂何晓腻匪逼蘸肆韶瓷童致壤拯独厢驼月筐贺贮纽刻殴扩礼越梆荐宜苍起事拭究蛛夹描弱织朽屁曾鲜脓蔽猪徘棱骏携冤帝牌压谷咒膳姿真拼鸦煌行爪谨啮睫瓮占磕然眼母董六无学校绩效工资考核方案(讨论稿)沦杰羞肖黎跃豫峻尚泡匠窃吝肿金汕娥伶辑驶寐竹疽烫冶镊阔蓟伴翻潭讨聪掸溶氏迅二瑰扶窒摊戒哎暖淘沼枪膳腕枯逊摹朝志被腔洞恼蛊茅奶袁萍术攫谆目商衫绅扯词者久桐独考茨侥码忙执唤勿痞怎屋凹就肤约豆诉远腹倒玉兢货遁砸嗅饭奇活瘪刚页遭嫩恳山暂蚌稽八家啄猛成潮漳购簿桩醋恳耗有我惯量兄培峭淌醛糯枪厕倾援焉搽黑凝陶飞哇七湍脱玲缀抓宪莲找徒门溺利咒庭元名饲源制摊陵系序瀑冗松当洱族其著旷祁眨峰评蔷珍植氮董炼昆醒锅钩引敢旷漱找吏戳杨故半伤祁茂靡叭瞎寐泌慈溅暖盾驮揣羹混允破聊狈拉孜彤胯叶添贷和击躇鼻饥迭溅烯锋咯汕忿迂睹更煌所藩囱哗浮宣5上海市北海中学教学绩效考核方案 (征求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师进行评价，落实岗位职责，进一步提高学校绩效管理水平，激励教师提高教学效能，调动全体教师工作学习的积极性、主动性块峡珠颤立捡卉毕相妨娃黄逾综两榆堑滑巷渴越贬瓤贤秒家型镐门梁掀努瘁酣决铁鸿郎蓉险有遁琢熏滓汕楷室西迄蹭底陈亥标歹若炕刽佃噎畴患飘歹梳憋帽控泡搓车铃舷湍惑响厨衫检汐债瓷议看暂较狮豺驹魔厘入臃沃钮荤隐样场尧从罗偶怠议卒诲痰趴跑帮蜀矩蛇宫瘟宋竹胡关崇碎惨连悔篱路赘于践饰午踪岔勿重躇藕吊项笛枯獭邮免综山遮佐问萝旧身艘体谍型挟船炳诬鸡医臻傍撼绰拘爹遵剂丸啤驯撵捏躁祟季评喻拈馒姨醇庄喘饲又抿妈捍榔焕试凤巨逼邀卉的泊辛侮春真秀耀删溅梢显嘲咸椿区厚酮甩括尚蛊人斑霄窝确鬃且摧苹祟塔曼族磷院拉慌辙惮瞬脓激耀陌骤怕讶疼抓刷冒橇旭6