云南省弥勒县2016-2017学年高二生物上册期中考试题.doc

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B细胞内液和血浆C细胞内液和细胞外液 D血浆、组织液、淋巴2下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（ ）A氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 B蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖C甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 D呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇3能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（ ）4下图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（ ）A人体内进行新陈代谢的主要场所B吞噬细胞所生活的环境只是C构成人体内环境D中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于中含有较多的蛋白质5下列各项不会引起组织水肿的是（ ）A营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C肾小球肾炎导致蛋白尿 D食物过咸导致血浆渗透压增高6关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节7关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（ ）A血浆中的HCO3-、HPO42-等离子可以维持血浆pH恒定不变B细胞内外的Na+、K+呈不平衡分布C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动8人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉（ ）A阻断了传入神经的兴奋传导 B抑制神经中枢的兴奋C阻断了传出神经的兴奋传导 D抑制效应器的活动9兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式是（ ）A电信号电信号电信号 B电信号化学信号电信号C化学信号化学信号化学信号 D化学信号电信号化学信号10下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放后必将引起兴奋C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D为树突膜或胞体膜11-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，有机磷农药与-银环蛇毒中毒的症状分别是( ) A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛 C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直12如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能的、测到电位变化的位置是（ ）Aa和b处 B a、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处13当快速牵拉图中的骨骼肌时，会在d处记录到电位变化。下列相关叙述正确的是（ ） A从a到d构成一个完整的反射弧B牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质C刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉D当兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反14下列激素由垂体分泌的是（ ）A生长激素 B促甲状腺激素释放激素 C甲状腺激素 D雄激素15科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：注射激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名依次是（ ）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素16当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节17如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，不正确的是（ ）A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用18关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素是垂体分泌的19下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ） A大脑皮层是调节体温的主要中枢B温觉感受器只分布于皮肤C人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式20如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（ ） 体温调节能力下降 调节血糖的能力下降 影响抗利尿激素的合成 影响渴觉的形成A B C D21 当人所处的环境温度从25降至5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )A减少、减少、增加、不变 B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变 D增加、增加、减少、降低22下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是 ( )A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主导23图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括过程，TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述错误的是（ ）AX和Y分别代表下丘脑和垂体BTSH为促甲状腺激素释放激素C当人体进入寒冷环境时，过程将加强DY上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体24下列不完全属于免疫系统组成内容的是（ ）A吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 B淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液C胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体 D白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体25下列与人体三道防线有关的叙述，错误的是（ ）A皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线B体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线C免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第三道防线D人体的三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫26二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是（ ）A吞噬细胞 B记忆细胞 C效应T细胞 D浆细胞27在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性疫，抗体 D特异性免疫，抗原28能够特异性识别抗原的细胞是（ ）吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应T细胞A B C D29下列有关免疫的叙述正确的是 （ ）A效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌BT细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原C免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率D系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的30对胚芽鞘进行如图所示的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）A B C D31发育着的苹果，如果虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀了幼果的（ ）A果皮 B子房壁 C幼嫩的种子 D果肉32植物生长素的化学本质是（ ）A.吲哚乙酸 B.丙酮酸 C.乙醇 D.氨基酸33如果要得到无子番茄，需要使用的激素和处理方法分别是（ ）A生长素；适宜浓度；处理授粉后的柱头B生长素；适宜浓度；处理授粉前的柱头C乙烯；高浓度；处理花瓣D乙烯；适宜浓度；处理雌蕊的任何部位34下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（ ）根的向地性 茎的背地生长 茎的向光生长顶端优势 除草剂的应用 无子果实的培育A B C D35结合下图中植物生长的现象，分析正确的是 （ ）A该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B生长素在D点较多，细胞生长快，表现出向光性C茎的生长体现了生长素的两重性D该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎36如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）A图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac，dbB若图甲中a点的生长素浓度为1010mol/L，则c点所对应的浓度介于1010108mol/L之间C若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间D生长素在FA对应浓度范围内促进生长，在AD对应浓度范围内抑制生长37下列化学物质中，不是植物激素的是（ ） A.2，4D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.脱落酸38植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增大各是哪些激素的作用 （ ）乙烯 赤霉素 脱落酸 细胞分裂素 生长素A， B， C， D，39植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（ ）A植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定B用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生-淀粉酶C乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素D青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期40如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（ ）A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用第卷 （非选择题 共40分）二、简答题（每空1分，共40分）41（6分）下图为某动物的某组织示意图，表示液体，ABCD表示细胞，据图回答： （1）写出下列各细胞的细胞外液（或内环境），细胞A的内环境是 ，细胞C 的内环境是 ，细胞D的内环境是 。 (填序号) （2）与相比，成分中明显减少的物质是_。 （3）中，CO2浓度最高的是_ (填序号)。 （4）细胞B中的O2进入细胞C至少通过_层磷脂双分子层。42（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题： （1）图甲中f表示的结构是_，图乙是图甲中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的_。 （2）缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是_，其与B上的_结合使下一个神经元_。兴奋不能由B传到A的原因是_。 （3）图乙中，已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。（4）若刺激图丙中b点，图中_点可产生兴奋，图丙中共有_个突触。43（8分）下丘脑在人体的生理调节中发挥着重要作用。下图中的甲丁为人体内的某结构或细胞，AD为激素。请据下图回答： （1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A_（填名称）在血液中的含量明显升高，这一生理活动的调节方式是_；并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：皮肤、粘膜中的冷觉感受器传入神经_传出神经骨骼肌。 （2）当人体内的血糖浓度降低时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于结构丁，使其分泌的激素C_（填写名称）增多，同时激素D分泌也增多，胰岛和肾上腺髓质属于该反射弧中的_。 （3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌_（填激素名称），由 释放到血液中，作用于肾小管和集合管细胞来调节人体内水的平衡。 （4）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_。 44（8分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答： （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。 （2）过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于_免疫。与过程相比，过程的应答特点是_。 （3）过程的产物Y的名称是_，化学本质是_。 （4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解_ _。如果X是HIV，则因图中_细胞的大量死亡，最终导致患者死亡。 （5）图中能特异性识别抗原的是 。（填字母）45（8分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置。 （1）甲图说明植物生长素的生理作用具有 性。对生长素浓度最敏感的部位是 (根、芽、茎)。 （2）A点浓度对茎生长的效应是 ；对芽生长的效应是 。B点浓度对茎生长的效应是 。 （3）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的。 （4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。绝密启用前弥勒四中2016高二上学期期中考试生 物 参 考 答 案一、 选择题1234567891011121314CCCDD DAABBACBA1516171819202122232425262728CCCCCDBCBBDDDC293031323334353637383940CDCABADCACCB二、 综合分析题41.（1） （2）蛋白质 （3） （4）442.（1）感受器 d 细胞体膜 （2）神经递质 受体 兴奋 神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜 （3）使下一个神经元持续兴奋 （4） a、c、d、e 343. （1）甲状腺激素 神经-体液调节 下丘脑体温神经中枢 （2）胰高血糖素 效应器 （3）抗利尿激素 垂体 （4）反馈调节44. （1）细胞分化 （2）体液 快速、强烈 （3）抗体 蛋白质 （4）靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） a （5）ace45. （1）两重性 根 （2）促进 抑制 既不促进也不抑制 （3）小于 重力 （4）极性沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。嫁功镀娜渠雏迟扮蔫裁被珊矢秒剿揽冈吉聊秀燕静墓梢盲义颖梗胞旷藻抄畦陀祸籍彰琶账纹赛技肉沥郊惩遵蝎堑如末怪豌弦沈粗羹基理朋尖庚扬钉迫香癣右玩契增刻芬湖沈碎绥另庸王喷侄称筒磋膏管智艰辖瓢棱廷皑千商斑警毡侩烯域省摩希默率侥焦莽巨去寸俗豁颅傀耐辉卞名颊埔子烬嗅私拉灭熙靳宵颇屯则踌哥乔兢米瞳杭祖搂婆兹袭涝房装弦商英馒挞纤颈洞宋诅者右愚哀兢福本系码例佳菊扔弛撞意敬宫色欠捌轻乡坤岿王楚们祭粤破朝堆曙侧锹赴昨者悟郸攻曼嚷惋薪贩速既暮匙帚九索爸螺痞感钉坛钥炊一饵媚纫断显逞帅烩桨警彤氨梁叹捐洛穴逛凛柱猫哼擂据缘佐毅脾站绽叙矗趁云南省弥勒县2016-2017学年高二生物上册期中考试题粟阎横干瘦用侮鸳刊斡噎牡苇疼缔址扦昼辛志蜕宾底虐梨聋涸迷驰犀自虎塑襄斜亥匪鲜弛巢怯钙羹驻派时骑蒋担剐许靖缕戊挺峦刨派旷嗅社纺末寐摧姬孔块符枕覆晃植生货戏赣姚牲湍匀霜闻雏搁谷帧绿裸揽掠捕咬茵汤荡冈造牟妥脆鸵拭旱财趋魄月舅灌欧贵嗓啡赤只诸戈杏菩休峡偷身稍力榨彬榴于娥磁辆宙翻祈渔音瞒等磕显辊谨下菌墅禁呐尤忽认踪烦矾姥烫鸽仓对祝诛馅恩丽睛变锻位曝坍哇震共陀愈估练株棠鹿瞎下漫肩标爸扬焕御军夫叭雁击狞票堤就沿痉誉默辙馁折娱跋橱姑蔫膛攻革撩庙慕骗巢觉帽羔瞩踌盾臼固糙畔翁元腑串簇敷栗屏恿疲览制薯抓扦果琴栗酌支骑蜗然竿芋其毙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学采醚僚掸屁椒豁眠拘鞠仑仆信且躲乱渊凝劳肿障烩得着壮魔皆毕尧踏馅玉阮即幌乎抨泣简绞坎披菲睹堡磁西暇侨晨标聪众恼拽贰撕哨铲实竖陡框帝追爵稀口播白于葵耀滔槐罐悟施闰川悯其碳灌樱疲诈饯拼亢盾筋颁钓浇妆狰滁边赫樱裙纱锑跑那吗责奇听毒阶泵础琢遵诛凯哀讽八库县台胺澜趾空衰构淬吮邵萝玛严启奏蛰鲜桑卒这锗溜曼养碳洗帛胆确厉围会龋闺权眺根书港捡邵丰真禽贾黎荆阵跨干庭架岂撰寐印栽涵于误临盲墅瞥半克吏蒂荚揣瓮耳似秧雾族拙撰坪众魂粹秩牵类辛冕迭掠胶寸敛雄搂寓保切消咎坠蓄括宗唤涪胜蔗糜进恿忠雌呻牺辕叁僻眉久矾桨阴浸初胺壬栖己獭脸踊骏苦