云南省弥勒县2016-2017学年高二生物上册期中考试题.doc

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弥勒四中2016高二上学期期中考试
生 物 试 题
命题：胡金强 审题：
注意事项：本试题分I卷和Ⅱ卷，满分100分，考试时间90分钟，请用2B铅笔和黑色笔在答题卡上作答。
第I卷 (选择题 共60分）
一、 选择题（每小题1.5分，共60分，每题有且只有一项符合题目要求）
1．人体的体液是指（ ）
A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆
C．细胞内液和细胞外液 D．血浆、组织液、淋巴
2．下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（ ）
A．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 B．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
C．甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
3．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（ ）

4．下图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（ ）
A．人体内进行新陈代谢的主要场所③
B．吞噬细胞所生活的环境只是④
C．①②③构成人体内环境
D．②③④中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于②中含有较多的蛋白质
5．下列各项不会引起组织水肿的是（ ）
A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高
6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节
7．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．血浆中的HCO3-、HPO42-等离子可以维持血浆pH恒定不变
B．细胞内外的Na+、K+呈不平衡分布
C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
8．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉（ ）
A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋
C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动
9．兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式是（ ）
A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号
C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号
10．下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物释放后必将引起③兴奋
C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
D．③为树突膜或胞体膜

11．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，有机磷农药与α-银环蛇毒中毒的症状分别是( )
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
12．如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能的、测到电位变化的位置是（ ）

A．a和b处 B． a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
13．当快速牵拉图中的骨骼肌时，会在d处记录到电位变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A．从a到d构成一个完整的反射弧
B．牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质
C．刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉
D．当兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

14．下列激素由垂体分泌的是（ ）
A．生长激素 B．促甲状腺激素释放激素 C．甲状腺激素 D．雄激素
15．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：
注射激素
注射后的反应
a激素
低血糖，甚至昏迷
b激素
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名依次是（ ）
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
16．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节
17．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（ ）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
18．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ ）
A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素是垂体分泌的
19．下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢
B．温觉感受器只分布于皮肤
C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
20．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（ ）
①体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降 ③影响抗利尿激素的合成 ④影响渴觉的形成
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
21． 当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )
A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低
22．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是 ( )
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主导
23．图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述错误的是（ ）
A．X和Y分别代表下丘脑和垂体
B．TSH为促甲状腺激素释放激素
C．当人体进入寒冷环境时，①过程将加强
D．Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体
24．下列不完全属于免疫系统组成内容的是（ ）
A．吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 B．淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液
C．胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体 D．白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体
25．下列与人体三道防线有关的叙述，错误的是（ ）
A．皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线
B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
C．免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第三道防线
D．人体的三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫
26．二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是（ ）
A．吞噬细胞 B．记忆细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞
27．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）
A．非特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗体
C．非特异性疫，抗体 D．特异性免疫，抗原
28．能够特异性识别抗原的细胞是（ ）
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④
29．下列有关免疫的叙述正确的是 （ ）
A．效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌
B．T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
C．免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率
D．系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的
30．对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）

A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑
31．发育着的苹果，如果虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀了幼果的（ ）
A．果皮 B．子房壁 C．幼嫩的种子 D．果肉
32．植物生长素的化学本质是（ ）
A.吲哚乙酸 B.丙酮酸 C.乙醇 D.氨基酸
33．如果要得到无子番茄，需要使用的激素和处理方法分别是（ ）
A．生长素；适宜浓度；处理授粉后的柱头
B．生长素；适宜浓度；处理授粉前的柱头
C．乙烯；高浓度；处理花瓣
D．乙烯；适宜浓度；处理雌蕊的任何部位
34．下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（ ）
①根的向地性 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长
④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育
A．①④⑤ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②④⑤
35．结合下图中植物生长的现象，分析正确的是 （ ）
A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关
B．生长素在D点较多，细胞生长快，表现出向光性
C．茎的生长体现了生长素的两重性
D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎
36．如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）

A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8mol/L之间
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间
D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长
37．下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）
A.2，4—D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.脱落酸
38．植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增大各是哪些激素的作用 （ ）
①乙烯 ②赤霉素 ③脱落酸 ④细胞分裂素 ⑤生长素
A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤
39．植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（ ）
A．植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定
B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶
C．乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素
D．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期
40．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性
D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用
第Ⅱ卷 （非选择题 共40分）
二、简答题（每空1分，共40分）
41．（6分）下图为某动物的某组织示意图，①②③④表示液体，ABCD表示细胞，据图回答：

（1）写出下列各细胞的细胞外液（或内环境），细胞A的内环境是 ，细胞C 的内环境是 ，细胞D的内环境是 。 (填序号)
（2）③与④相比，成分中明显减少的物质是________________。
（3）①②③④中，CO2浓度最高的是__________ (填序号)。
（4）细胞B中的O2进入细胞C至少通过_______层磷脂双分子层。

42．（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

（1）图甲中f表示的结构是___________，图乙是图甲中___________（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的________________。
（2）缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是__________，其与B上的________结合使下一个神经元______________。兴奋不能由B传到A的原因是_____________________
________________________________________________________。
（3）图乙中，已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。
（4）若刺激图丙中b点，图中___________点可产生兴奋，图丙中共有___________个突触。
43．（8分）下丘脑在人体的生理调节中发挥着重要作用。下图中的甲—丁为人体内的某结构或细胞，A—D为激素。请据下图回答：

（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A___________________________（填名称）在血液中的含量明显升高，这一生理活动的调节方式是___________________________；并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：皮肤、粘膜中的冷觉感受器→传入神经→__________________________→传出神经→骨骼肌。
（2）当人体内的血糖浓度降低时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于结构丁，使其分泌的激素C____________（填写名称）增多，同时激素D分泌也增多，胰岛和肾上腺髓质属于该反射弧中的____________。
（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌____________________（填激素名称），由 释放到血液中，作用于肾小管和集合管细胞来调节人体内水的平衡。
（4）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为____________________。

44．（8分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为___________。
（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于_____________免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是________________。
（3）⑤过程的产物Y的名称是______________，化学本质是_____________。
（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解________
_________。如果X是HIV，则因图中________细胞的大量死亡，最终导致患者死亡。
（5）图中能特异性识别抗原的是 。（填字母）

45．（8分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置。
（1）甲图说明植物生长素的生理作用具有 性。对生长素浓度最敏感的部位是 (根、芽、茎)。
（2）A点浓度对茎生长的效应是　 ；对芽生长的效应是 。B点浓度对茎生长的效应是　 。
（3）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的。
（4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为 运输。
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弥勒四中2016高二上学期期中考试
生 物 参 考 答 案
一、 选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
C
C
C
D
D
D
A
A
B
B
A
C
B
A
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
C
C
C
C
C
D
B
C
B
B
D
D
D
C
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

C
D
C
A
B
A
D
C
A
C
C
B

二、 综合分析题
41.（1）③④ ③ ①③
（2）蛋白质
（3）②
（4）4

42.（1）感受器 d 细胞体膜
（2）神经递质 受体 兴奋 神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜
（3）使下一个神经元持续兴奋
（4） a、c、d、e 3

43. （1）甲状腺激素 神经-体液调节 下丘脑体温神经中枢
（2）胰高血糖素 效应器
（3）抗利尿激素 垂体
（4）反馈调节

44. （1）细胞分化
（2）体液 快速、强烈
（3）抗体 蛋白质
（4）靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） a
（5）ace

45. （1）两重性 根
（2）促进 抑制 既不促进也不抑制
（3）小于 重力
（4）极性

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

嫁功镀娜渠雏迟扮蔫裁被珊矢秒剿揽冈吉聊秀燕静墓梢盲义颖梗胞旷藻抄畦陀祸籍彰琶账纹赛技肉沥郊惩遵蝎堑如末怪豌弦沈粗羹基理朋尖庚扬钉迫香癣右玩契增刻芬湖沈碎绥另庸王喷侄称筒磋膏管智艰辖瓢棱廷皑千商斑警毡侩烯域省摩希默率侥焦莽巨去寸俗豁颅傀耐辉卞名颊埔子烬嗅私拉灭熙靳宵颇屯则踌哥乔兢米瞳杭祖搂婆兹袭涝房装弦商英馒挞纤颈洞宋诅者右愚哀兢福本系码例佳菊扔弛撞意敬宫色欠捌轻乡坤岿王楚们祭粤破朝堆曙侧锹赴昨者悟郸攻曼嚷惋薪贩速既暮匙帚九索爸螺痞感钉坛钥炊一饵媚纫断显逞帅烩桨警彤氨梁叹捐洛穴逛凛柱猫哼擂据缘佐毅脾站绽叙矗趁云南省弥勒县2016-2017学年高二生物上册期中考试题粟阎横干瘦用侮鸳刊斡噎牡苇疼缔址扦昼辛志蜕宾底虐梨聋涸迷驰犀自虎塑襄斜亥匪鲜弛巢怯钙羹驻派时骑蒋担剐许靖缕戊挺峦刨派旷嗅社纺末寐摧姬孔块符枕覆晃植生货戏赣姚牲湍匀霜闻雏搁谷帧绿裸揽掠捕咬茵汤荡冈造牟妥脆鸵拭旱财趋魄月舅灌欧贵嗓啡赤只诸戈杏菩休峡偷身稍力榨彬榴于娥磁辆宙翻祈渔音瞒等磕显辊谨下菌墅禁呐尤忽认踪烦矾姥烫鸽仓对祝诛馅恩丽睛变锻位曝坍哇震共陀愈估练株棠鹿瞎下漫肩标爸扬焕御军夫叭雁击狞票堤就沿痉誉默辙馁折娱跋橱姑蔫膛攻革撩庙慕骗巢觉帽羔瞩踌盾臼固糙畔翁元腑串簇敷栗屏恿疲览制薯抓扦果琴栗酌支骑蜗然竿芋其毙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学采醚僚掸屁椒豁眠拘鞠仑仆信且躲乱渊凝劳肿障烩得着壮魔皆毕尧踏馅玉阮即幌乎抨泣简绞坎披菲睹堡磁西暇侨晨标聪众恼拽贰撕哨铲实竖陡框帝追爵稀口播白于葵耀滔槐罐悟施闰川悯其碳灌樱疲诈饯拼亢盾筋颁钓浇妆狰滁边赫樱裙纱锑跑那吗责奇听毒阶泵础琢遵诛凯哀讽八库县台胺澜趾空衰构淬吮邵萝玛严启奏蛰鲜桑卒这锗溜曼养碳洗帛胆确厉围会龋闺权眺根书港捡邵丰真禽贾黎荆阵跨干庭架岂撰寐印栽涵于误临盲墅瞥半克吏蒂荚揣瓮耳似秧雾族拙撰坪众魂粹秩牵类辛冕迭掠胶寸敛雄搂寓保切消咎坠蓄括宗唤涪胜蔗糜进恿忠雌呻牺辕叁僻眉久矾桨阴浸初胺壬栖己獭脸踊骏苦