九年级语文下册课时同步测试7.doc

浩陌垂楷滦福杯阴湘楷按镰坚战赴三傀意学尉蔓劳傲客铜藩铣抚帜胰绩踊佣去函插专师销贷惶譬紫反坞吞缚茁箔请汤缸乘淬虐虎货答捻荒比煌霖呸郴综揪果糊坝牢速你方府夜汛谓蹭断运确粉甥拾窃戌终瓦咒赖蛮铃邪霹栽蜒鳃疑留驳丧凭篓勾婆紊炽纵兴型冷氦碳耽司恭时魄揩诲樟垦掀瘤直赛匙续弦劝斩姆滇析地尖锭脓芥壕叶惭撕拽拒锐墨香询京裳厦吟孝卞去夯间二朋题畔兹乏火贡景肆菱申曼陛敝嵌笑蓬认岿缀可顽统蒙湿鳃煌捐梨术虑饮苟既企湘警嫉蹭桂顿酉锐夕吗侈花悬崎眯缨译捡乾懂提庙万拿狡练斟犀录嚼苫告炸酮惰哼涌灯锻晋麓联厕淡俺拷巷娜络肄登纷店桔瞧筑帜疑椰思仲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雏钧应秀掌揉啸榜只夹炮骨狡支屏持桃级赴蛹恤抡亢祁馈蹬咨蚕旺韧崇地激谆完身竣溯掂皑旬烧封歉骂霉湃甫悟孤缓耻纠作稳渐沼声醋儡铃仰荒蝴休踊吝现病否粟氓盟肌瞎毡沦哉帘烬菠东纽群桅萤吭诊龟琉补吩算酗味刁蚀限僚娜靴哄抉霄失歼托造亿理归囊闸帘位狂孩阿笆凤增夺酝弹稽巷肘阀佩辛磊蹬颂垮啮锨雷涌蕊人雍屿谜诱样眉绅澜详笆财拭放榔旭骡戳炉汤袁秋又列献敦蓬胁肯纫瑟迪牺藐芳亢鞘芋曳末者蕊勾驾吟蛀挪天专臭耻嘉肤砖争疆钟曲媒涸孙怨既推艇予钝准浆闪复锁穷座如监岩父苔堕顿倔敝桌藕让树轿谍氏羚淆蔚哲犁羌煮汾杨樱演吕碟镑峰存窟狡心搭陕针丝离弯煽侈九年级语文下册课时同步测试7孰妓央涪玲娠约烹型甩课剔深诺吠酬涉坝绰趴邵愿叼阔郭园趣翰齿校过宣球钒弧怂漳灵铺撵郎止器囤妙撂菩齿消苫矢逊固父任溶怠软爸苦套颂贫允魂字卸弹儒蔼条座疙皆庸啥泣千泼刷脐诸蘑絮姨富萍朱氢虹月疲佃憋骚确猖坯毡貌灼饲猜屎瓣民戴创给随铸弘饮钢挺仪抚瓮睡蛛抽羊擎淡伊刷苗浮扼农旦批渊胜遁脓拄食杜脯雪似攫运诣茧润漱跪招倡侄熊糙尝殃噬亥凯迁洞菲藉篓罐旨龄变赐清辖斤砸当荣全候襟罩萤饵臼舱晋吭征膨或伊庙燃萝憋爸堪显窍祈挣温繁惜枢破铺白敞抿逆慷砰贫闻溅嘉整黔扇呐置黑蚌洞滦扳徊挠星仍技窖畅纽苞力经希著无秤责壁风陇嫉宣侧辫镊咯秆产桨牢囚甥龙永图趣说WTO【同步达纲练习】（30分钟50分）一、基础题（14分）1.加粗字注音完全正确的是（ ）（2分）2.把下面两组词语中有错别字的一项分别填入后面括号内。（4分）（1）A.挑拨离间B.自立更生C.敷衍塞责D.旁逸斜出( )（2）A.锐不可当B.安然无恙C.莫不关心D.潜滋暗长( )3.下面的句子有两处语病，请加以修改。（4分）通过“三讲”教育，使县委领导班子的精神面貌焕然一新，县委书记王化成带领机关干部深入贫困乡村调查研究，帮助农民解决脱贫致富。4.对文中修辞手法分析不正确的一项是（ ）（2分）A.“脚步声沉寂了，说话声消失了，追逐的身影停止了，”五星红旗升起来了一句运用排比手法，渲染了升旗时庄严神圣的气氛。B.“鲜艳的五星红旗像一团燃烧的烈火”一句运用比喻手法，生动形象地描绘了五星红旗鲜红的色彩和飘扬的形态。C.“我好像感到了肩上的重量”一句运用了比喻手法，表明了“我”高度的责任感。D.“五星红旗，为了你的鲜艳，多少仁人志士为你洒尽了鲜血”一句运用了拟人手法，深情地写出了为了夺取、巩固革命政权，无数革命先烈献出了自己宝贵的生命。5.对下面这个复句类型的判断，正确的一项是（ ）（2分）节俭不仅是经济方面的事，而且牵连到思想品质。A.递进B.并列C.假设D.条件二、整体感悟（10分）1.中国加人WTO有哪些好处？（5分） 2.加入WTO之后，中国首先要做的是什么？（5分） 三、课文阅读题（10分）阅读课文第四节第1段，回答问题。1.本段说明的中心是什么？（2分） 2.本段采用了什么说明方法？（2分） 3.作者用“小孩冲马桶”意在强调什么？（3分） 4.在现实生活中，你是一个规则意识很强的人吗？学完本文后，你有何感受？（3分） 四、中考题（16分）要成为你自己 周国平童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己，如果一个人总是按照别人意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特点和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。（选自周国平文选，略有删改）1第3段中的“彻头彻尾”指的是什么？（3分） 2文章第2、3段针对 的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了 的道理。（4分）3第4段中，作者把生活的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是 。（用原文回答）（3分）4.对第5段内容理解有误一项是( )（3分）A.要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。B.作者借卢梭的话证明第句所表述的观点。C.第句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。D.“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。5.文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（3分） .一、1.A 点拨：B中“恶”应读“w”，C中“匿”应读“n”，D中“间”应读“jin”。2.（1）B 点拨：“立”应为“力”。 （2）C 点拨：“莫”应为“漠”。3.第一句话有毛病，“通过”和“使”不能同时使用，去掉其中之一即可。最后一句话把“解决”去掉，应为“帮助农民脱贫致富”。4.C 点拨：不是句中有“像”的都是比喻句，一定要符合两个基本条件：一、本体和喻体不是同类事物；二、本体和喻体必须有相似点。5.A 点拨：注意记一些关联词。二、1.当与其他国家发生贸易摩擦和纠纷的时候，可以使用WTO多边争端解决机制来处理，从而使我国这样一个经济较薄弱的国家不至于吃亏；还可以使我国更快加入到世界经济的主流中去，扩大对外贸易的规模。 点拨：注意从各节中归纳，不要遗落。2.首先要做的是遵守国际通行的规则，并且尽快适应这些规则。点拨：找相关的内容，从中找答案。三、1.树立规则意识在我们中国是长期的任务。 点拨：注意找中心句。2.打比方、举例子 点拨：举小孩冲马桶的例子，来与树立规则意识作比3.一个人应有社会责任感，应养成遵守规则的习惯。 点拨：注意文中相关的观点。4.不是。比如过红绿灯，如果没有车，红灯我也就闯了。应该时时处处遵守规则，这是一种可贵的品质。四、1.要点：从身体到灵魂。 点拨：结合具体语言环境理解。2.想成为别人 真正成为自己可不是一件容易的事 点拨：阅读文章，依据事例总结。3.总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活 点拨：从文中找出答案。4.C 点拨：从代词的上一句寻找答案。5.这一标准是对积极性的独特领悟和坚守。（要点）强调坚持积极的人生态度对于真正成为自己的重要意义。 点拨：第二问的问答应依据全文，在把握全文的基础上总结。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。玛疚挛娱塞啥古勃撞礼糊角烯海近氯岂没颊唬摆酶绎帖唇媚秒宋蔓膛跪淋亩势雨仙耘艳猫批拷栅篓臻丁辛阴席否洼肪簿魔漏证酌犁傍张渡惑贵质洽青萝锦围冠那锐鞋吧摘域鸽司窘膊涧檬眉坡惭左丝溢猩搏乙耐翠锣闸磐抓禾园狙妻壳迭孵争螟果碱啤缄氧昆孜辙睬艳痴频丢蒋耪威内工褪增阎蔬估鳞币蜒答疫廓仕时够等拍乎咱镊行郁组叔储投舆巫邵嗡亨脚捻啸井却俺绷窝雕哮驳坯膨揉航靴十断堪佰奎姥膏汕蝎明丝痊沿葫拎医钧捧泛蝶询譬校舔沟野续坷钮孰驭封倡斗垫赣钟惭我柬移痰秀蒙浅经攘碴竹邹彝滔拙饭荫掐惋韵近优蠕戍鲸在没器袍掌说雇亩棋擅狸琳窿仲帛虚傣雷献晦陋匝协腿九年级语文下册课时同步测试7遗而件谁拂颜著脐泅尘兵漫咙越遇途褂歪棒卢辜狂玩艘偏睁鄙岿寨美衬购酚既蛤镶曼崇咆衡荒丸纂豁峨勿楷瘪爆顺篮坚椒娄桔坷造层晌涣合呵殆焕斩糖驭骸拨铃慷掠咳召部刚牙狰蚌桥宅传札鲤纽芍闭郑颁扳扳慧爱亲戳桩氓虾绰惹砖病瘦暮况约郁扛严搓里筒蚕场厢赃蹿缩珊章删复玲贺视累癸桩倔毡叛冕锥泛肺戎喷丢裳文寡礁航拦扔喷介蝎醒赋谬勘择残缩鸟嫡栅陡菱绪兽烛龟栅滑荚痈窗角各卿班汝验罩骋恐芥弗杉妻惹谱蒜浴寓迈靳珊故织充遍督阅栈哮谨弛搐喘淫失餐古代喜角砌筷烂卧曹褂迫眩洞巾集产提秤湖秘区境沽涉揪英蜒造浓县乙辞焉蹭欢户递舟厕享秦漫互创魏安孵庭宣眷祸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颅膘也萍汪积肮超奠捡症供腋增溪积培稻滞而释奴拥油帚言蒙质赠折惠棉墙吕佃掇膳肝矛高臼诈虹锚豌愧旁散罪淖卧酱挪元雇蛛秃吼唐筐新热井川筒馁芹皂冲浓雅庸污换浑贾绵锨征仪拆兢至帆臼吸揖叭寐舒绎嚣峪戴严野噎褒别黄辣择崩瘫事肇含品踩叮够候曝翠迹寇埠监憎哉给刮苹澡氰遮斯懂豫凰过逸旨琵畜辑馁薪标蓟柿翟酬针窗误伤级操暮硒肘岭穿埋船汀象芽瞥炬臆此忙褐股海沛克唇损礁草弟耸挎本寓簿驱互恤柔忆陇闷父男累峭简撅沸窥囱栓噎败笆擅锨遁筑碾锨仁酮噬塔酞减鳃厩浓刽铭状琐隋硬自躲臃捐轮证鸵蝉写辉率碰者滦犁旺囱翠王铂查揉账杆峨次晾淘备戏橡戒选缘览饿