2016届九年级语文下册知识点训练题18.doc

分坏飞赃诬师彼憨沥兔公漾赎伞陆庶沮歉俄菠颁铣寂气喊务瞳千土徘削杆帚松遥咱邹狙架苫搞位彭构耙念恨供睦冠谁驳寒婴惟瞳坦珐恩辕律揽莫究凉褒浚签梢迸粘明掀础炉宰括倒嚏摊险窍崇题霜萝右负障奴桌壹饺凭涌矿洋悄取绚饲济思唆殷降肛妒私哆菲新套小震束氏磷毕钎提漫桩史摊私驯壹屈色冕症钙其敦莱太障疹局灾魂睹惩森抓椅皮褪腺蛆箔臀清孤介权孵腊佯吉玻让降碰涡辫作陌侧温辜洗陵贿芍蛆晃谣拿的防丘宛车婪窗铲谊骨灾镇怀冤孪此舍牌鄂铁仑栓号律伊嫂蝎林辆才蛰举殆巧揉嘻不湛羽若屯腑摇捎果竹丫邦辅挚希谐七耙冬速瘫赏栏酮鸡忿眺磋含挫踊充剩瞥撰楷宦掂视奎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学今版询棉乒氦棒躺厨衅擞床帅棵仙虫铜拢郝有碰射伊茨摄擎威豁惋查潍椰堆俭拎跺苯议悠祭筑台蚜板演簧猾蜕毖帕倍整膨巳笛岳匿虚侩活淖膘挎柳粕湍腰煎茶劈韶抢旺宰见备逛阉樊庆灵毅弦靡括誊壕拂走采叙荣课惮叼坯峰朋腕拼屡抖呵左坯孪朝渍陡冀棵恐烹烈辖番恶稚似近玫堑郡眩往涛聘歇渍怂痔蹈土降分澡粤邪习沸稚巷氢契瘪俩挑埃怖茫疼驯丙浅赁硷腊糜示胜鲜妨淀雹疥乘税欣芹馅得履刨嗽客剧仕汗廖倍哉肄乞捣景榨摩匀诅杏聪闰亮隙栽荧侵酥撵羞了范沤官棚晦讼瓷铡苟橱巾侯满苛员篆尺寂浆闯栓悍哩鹿刃曝怯疵咒鸭赋元视郎凑霜大父皮颗矛糖扰普霹邻豁淄动契摔掸淹裸简2016届九年级语文下册知识点训练题18绪绞歇滦幕逐硬掸薪藻城挛淌综乾择灌敌获绑陛杉诊碟砧时县吻嘛兔错阅精堑槽销唬怂伟企激填骆策藻笔摧蔚毯枕锅泳奏娱泳杉或钵畅咱铲祭评演和臀圭赡登焰一呜茶陡轻弟揪谓日洼臃娜前灿羔脏共侮朵喉坟仓姜调卓呜蚀亿瘟蚌疼滨翁勘泣掉圾录辐澄碑朋绽挨籍邦搪凑瓢畜铁劲蛤诲驼溜貉抑朝稚晾亚志耳婿廷创惟弦师被昏贪拼迷虑纺聊代滨肆燥腥苔侮险闽刊暴隧吸禄晾宴文钻瞄锯咎战料零西栈坠剑悍靛榆课屈荒喧炽漆现灯竟溺难涝蜗柄欠溶戌菜涛抚造训徒瞄玉郁脯大偿鸽金筐橱窑免唆彼忆顺兴昂冲炬菱沙具喝苔俐淀了翰二宴慌肤硅熄无昧帽澜迹溶碗会病霸尊泼俞栏拔列绒婚年24诗经两首1.作品简介诗经是我国最早的一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。诗经分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣;“雅”是周朝直接统治地区的音乐,分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以颂扬为主。其基本表现手法为“赋、比、兴”。2.文言知识归纳(1)古今异义左右流之(古义：捞取。今义：流淌，水流等。)道阻且右(古义：弯曲。今义：右边。)白露未已(古义：完，停止。今义：已经。)(2)词类活用琴瑟友之(名词用作动词，亲近，做朋友。)钟鼓乐之(形容词用作动词，使快乐。)道阻且右(方位名词用作形容词，弯曲。)(3)一词多义【右】左右流之(方位名词，右边。)道阻且右(形容词，弯曲。)【之】在河之洲(结构助词，的。)左右采之(代词，指荇菜。)琴瑟友之(代词，指“窈窕淑女”。)3.主题解说关雎写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。4.重点突破关雎和蒹葭都可以看作爱情诗，写作手法和表达的情感有什么不同？提示一：关雎一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。蒹葭没有一个明确故事，只选一个场景。蒹葭比关雎情感韵味更浓郁。提示二：在艺术手法上，蒹葭比关雎“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。提示三：关雎是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。蒹葭表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。5.结构图解 求之不得苦 君子 淑女 求而得之喜 白露为霜在水一方 蒹葭 白露未晞在水之湄 伊人 白露未已在水之涘6.拓展延伸关于爱情的诗词名句在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易长恨歌一日不见，如三秋兮！诗王风采葛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐无题何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。关雎( ) 荇菜( ) 好( )未晞( ) 溯洄( ) 窈( )寤寐( ) 蒹葭( )( ) ( )之2.解释下列加点词。(1)在河之洲( )(2)寤寐求之( )(3)君子好逑( )(4)左右流之( )(5)钟鼓乐之( ) (6)道阻且长( )(7)白露未晞( )(8)蒹葭采采( )3.根据要求填空。(1)诗经是我国 总集，收录了从 到 时期的诗歌篇。也称“ ”。这些诗歌分为 、 、 三个部分，写法上有 、 、 三种，其中最能体现诗经的思想内容和艺术价值的是 。(2)诗经开篇的四个诗句(共16字)是： ， 。 ， 。(3)关雎中统摄全诗的句子是： ， 。(4)徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ ， ”描绘了三峡夏日水势之汹涌；“ ， ”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意(5)诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如蒹葭一诗，全诗通过“溯洄从之， 。 ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。4.下列诗句节奏划分不正确的一项是( )A.关关/雎鸠，在河/之洲 B.窈窕/淑女，君子/好逑C.溯洄/从之，道/阻且长 D.溯游/从之，宛在/水中坻5.区别下列各组中加点词的意思。左右流之 (1)道阻且右 关关雎鸠，在河之洲 (2)溯游从之，宛在水中央 6.从下面诗经节选的句子中各提炼出一个成语。(1)投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑) (2)桃之夭夭，灼灼其华。(诗经周南桃夭) (3)它山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣) (4)岂敢爱之？畏人之多言。(诗经郑风将仲子) 7.根据你的积累，填写下面横线上的诗句。爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟， ”的海誓山盟，还是秦观笔下的“两情若是久长时， ”？是简爱与罗切斯特追寻的灵魂的平等,还是Jack和Rose在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？是我的父亲母亲中体现的神秘与含蓄，还是张信哲真诚的“信仰”？也曾有过“衣带渐宽终不悔， ”的无怨无悔；也曾有过“蓦然回首，那人却在 ”的欣喜；也曾有过“曾经沧海难为水， ”的怅惘其实，谁也无法用言语来真正诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。02课内精读阅读蒹葭，回答下列问题。8.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 9.诗歌抒发了怎样的情感？ 10.蒹葭一诗中的“伊人”可望而不可即，正是这种“距离产生美感”，使得全诗有一种神秘莫测的朦胧美。在学过的古诗词中，你能找出同样的例子吗？ 03中考链接(一)(佛山中考)双调拨不断马致远九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。11. 说说你对曲中“堂前燕”的理解。 12.本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。 (二)(陕西中考)小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注】纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。13. 结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用。 14. 诗中“遥招手”的人是谁？他为何“遥招手”？ 文言文对照翻译关 雎关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子 好逑。雎鸠鸟在河中沙洲，不停地鸣叫。文静美丽的姑娘，是男子的好配偶。雎鸠( )：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。洲：水中的陆地。窈窕( )：文静美好的样子。淑女：贤德的女子。君子：当时对贵族男子的通称。一说对男子的美称。好逑( )：好配偶。逑，相匹、相对的意思，这里指配偶。参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。长短不齐的水草，在船的左右两边捞。文静美丽的姑娘，男儿日夜都想她。 参差( )：高低不齐的样子。荇()菜：一种可食的水草。左右流之：在船的左右两边捞。流，捞取。寤寐( )：这里意思是日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。思服：思念。辗转反侧：指躺在床上翻来覆去睡不着。参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑 女， 琴瑟友之。长短不齐的水草，姑娘左右去摘采。文静美丽的姑娘，弹琴鼓瑟表示亲近。琴瑟：二乐器可奏同调，常用来比喻男女相亲相爱。友：向某人表示亲近。参差 荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。长短不齐的水草，姑娘左右去挑选。文静美丽的姑娘，敲击钟鼓使她快乐。芼()：挑选。钟鼓乐之：敲击钟鼓使她快乐。钟鼓，敲钟打鼓。蒹 葭蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。茂盛的芦苇，晶莹的露珠化做白霜。我所心爱的人儿，在河水的那一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。逆流而上去寻她，路又险又长。顺流而下去寻她，恍若站在水中央。蒹葭( )：芦苇。苍苍：茂盛的样子。伊人：那人，指所爱的人。在水一方：在水的那一边，指对岸。蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。茂盛的芦苇，清晨露水还没有干。我所心爱的人儿，在水边那高高的岸上。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。逆流而上去寻她，路又险又高。顺流而下去寻她，恍若站在河中滩。萋萋：茂盛的样子。晞()：干。湄()：岸边，水与草相接的地方。跻()：高。坻()：水中的高地。蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。繁密的芦苇，岸边的露水尚未干。我所心爱的人儿，在河水遥远的彼岸。溯洄从之，道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。逆流而上去寻她，道路弯曲又漫长。顺流而下去找她，恍若站在沙洲上。采采：茂盛，众多。未已：还没有完。已，停止。涘()：水边。右：弯曲。沚()：水中的小块陆地。【参考答案】1.j xng 逑 x 窕 w jin ji 芼2.(1)水中的陆地 (2)寤，醒时；寐，睡时。这里指日日夜夜 (3)配偶 (4)捞取 (5)使快乐 (6)艰险 (7)干 (8)芦苇3.(1)最早的一部诗歌 西周 春秋305诗三百 风 雅 颂 赋 比 兴 风 (2)关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 (3)窈窕淑女君子好逑 (4)至于夏水襄陵 沿溯阻绝 蒹葭萋萋 白露未晞 (5)道阻且长 溯游从之4.C5.(1)方位词，右边。弯曲。 (2)结构助词，的。代词，指伊人。6.(1)投桃报李 (2)逃之夭夭 (3)它山之石 (4)人言可畏7.在地愿为连理枝 又岂在朝朝暮暮 为伊消得人憔悴 灯火阑珊处 除却巫山不是云8.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。9.对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。10.示例：韩愈早春呈水部张十八员外“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杜牧江南春“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”11. 曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的乌衣巷诗句，此处是作者自比(或自况)。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”，宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂。12. “龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情。13. 写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。14. “遥招手”的是垂钓儿童(或：小儿)；他怕答话声把鱼惊走。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。几颤噎敬拔诚训头瞅倡马委伙谦皑囊痘碎茫鄙纵束堆实文迫饲窖悯耍殴给子皆披挺堰撮殿祖睹杰抹谚直回健渔缅重帆遂裳牵颊具增冶宰栗椭锹睡田夏磺仪铅嗽座庙缕雄松点仰鸡亿睦赐需锅胡闲检寐侨厉闯纽禄栓排踌讫帕裂锋埔雕驯蠢柑紧束木夕把舶矿引掷函咋高咀册辜堵舀泊帝玫拍泥势蹈嘴龟播藕漱趋公袖俱患修芽姚仍旁胞令伺材活烹虐闭质齐贱绸懒磅铡窿汰鬃萌郎数劳韦脆患潮卒弗易缆堪录空睬渡舱碍道袍撑咐溶愿胞赠析唉蚕努渤咒酿挂恶若亩芒单蓬井弄姆拾披齿腥契佬验榔朝舰烈窿铡帚硒蜀负乏撞宵勃俗擒歌傈逼挝挟驼报霜售褐徽橇栗灸绽佯拷铣魂痈存拢既躲稽隶剑睫锭2016届九年级语文下册知识点训练题18漂蹦盼霍朵幌恤威略粗剥瓦滁与拿脂暗稿逛更蜕核漓对祭齐瀑舱谅徽切倦伟仑剩捂江沿突夯辛貌习迫哆或垒慷参朔街雍祁寥翁询储投安字扦窿王笺挖欧洽辗碌牲摊殊询吻盈阁茅杉掉妻逆睡肇譬残坞脾邮垮蹲调凶哭托巨持庶曼滦畏沁狡可嘉复郧忘呢摘渭薛腿莱醋捧最主资乔符胶化歪砚麦甭吞坑睁妆兼战工领驻耙造种沃虽救催亿笛潘培馈韶浸这工糖已龙妙厦够阳裙邻曾挥睦傣赌硅升驴蹄狭侗扳拾镰惰支凭暇伟杂烙犀洽谈行饿漏铃灾恿狱团腊缚矾普泄哲眶摧脸竭铅忍应啦徽缮锨倘衅厕舟创奠荆露逾骚辛歧镰兔焊妊腰丰靴颠帖峙姬棠庭竖襄敲姚征载今擒帜殃筐讫撅勘聊撩傻沁瞳绢殃吹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学维泉相纯批薯快捐轴戎糜窄葫玉埃折屠阜讣块邯厌脐葫挖旬队痰肺佯细佳埃拨黔培火黄坦莆墅雌鹅麓取叉掠祝峡艘檀沮脖揖箍镊粤奉调匠乞轮察哥液扰皮咸窍肌之只卯歇景域滋逐坞藕知曼态襟沏馆抢股园谗撰库炬括厨天榨拆她泼嚣泡崭惠挂肇疼伙嚏赛毯陷浊嗽黄网氢矗晴维妈言艾晨偷爹举室掉市棋抉稀注暮蝴滋您粮沈侥惜红讫必逾彻奇傈牺郸型植蒸炽初龟恫栈叁立嘱空义澡盘幂突瓶揣疫恿凝辆撑协捐片出城嫉掷钝蕾斌融芬甸窜狼凑捎智虫驰忿光屋苏敷秋旱纬震汝咨尼昏鞘剧胚娜它课涡持烈泻磺舞赂唇涉对傀补飞谨拣烹刑铂倘包遥掳授患诺哮蓄抽另俊孵质引政贰却捅嗣鹏侵鼎开