2016届九年级语文下册知识点训练题33.doc

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13《威尼斯商人》同步练习

一、积累•运用
1.给下列加点字注音。
腌臜（ ）（ ） 癖性（ ） 庖代 （ ）
应分（ ）（ ） 折衷（ ） 遍稽群集（ ）
2.下面词语中有错别字的一项是　（　　）
A.怜悯 癖性 饶恕 万恶不赦
B.凛然 测隐 豁免 签署契约
C.袒露 凹陷 偿还 有例可援
D.甘霖 腌臜 钧裁 鸡犬不宁
3.下列句中的成语使用错误的一项是　（　　）
A.创新服务举措，成就县域发展的“中流砥柱”。
B.万恶不赦的狗，看你死后不下地狱！让你这种东西活在世上，真是公道不生眼睛。
C.面对这么大的灾难，他心如铁石，无动于衷。
D.今天他们在约定好的地方见了面，这次不期而遇的谈话加深了两人的友谊。
4．选出下列各句中没有语病的一句（ ）
A. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B. 依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C. 铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。
D. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5.填空：
（1）四大悲剧分别是：
四大喜剧分别是：
（2）莎士比亚笔下的夏洛克是外国文学的人物画廊中著名的四大吝啬鬼之一，你能说出阿巴贡、葛朗台和泼留希金这三个吝啬鬼分别来自哪位作者的哪部作品吗？
阿巴贡： 是 写的《 》中的吝啬鬼。
葛朗台： 是 写的《 》中的吝啬鬼。
泼留希金：是 写的《 》中的吝啬鬼。
二、课内语段阅读：
巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗?
夏洛克：哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?
巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克：什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?
安东尼奥：请你想一想，威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好?
夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
公爵：你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
1．“什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?”这句话的潜台词是什么?

2．选段中划线的句子运用了什么修辞手法?有何含意?

3．安东尼奥说“……满足这犹太人的心愿吧。”“犹太人的心愿”是什么?

4．从文中可看出夏洛克是怎样的一个人?

三、美文阅读：
不设防
王 蒙
①我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。
②为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？
③不设防的核心：一是光明磊落，二是不怕暴露自己的缺点。
④有人要我题字，我最喜欢题的乃是“大道无术” 四个字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时，小团体只能鼓噪一阵。只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。设防，只是小术，叫做雕虫小技。靠小术占小利，最终贻笑大方。设防就要装腔作势，言行不一，当场出丑，露出尾巴，徒留笑柄。设防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。|
⑤不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。缺点就缺点，弱点就弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，动不动就拉出自己来，往自己脸上贴金。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。
⑥从另一方面来说，不设防是最好的保护。亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的人了解与支持，这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？
⑦之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：我们没有时间。比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。把事情做好，这也是更好的防御和进攻——对于那些专门干扰别人做事的人。
⑧因为不设防是不是也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞——乱抓辫子乱扣帽子的时候呢？
⑨当然有。然而，从长远来说，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。
（选节选自王蒙《我的人生哲学》）
1．作者认为“不设防”的原因是：
①
②
③
④
2．根据文章的内容，回答下列问题。
（1）文章第④段中“才能真正解决问题”，这“问题”所指的是：

（2）第⑤段中“都实在让人笑话”，如果不让人“笑话”，就应该做到：

（3）第⑥段中“这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？”这“防线”的含义是：

（4）作者坚守的“信条”，其内涵是：

3．请简要分析第②段语言的特色和表达效果。

4．作者提出“得大于失，虽失犹得”的问题，你同意看法吗？请你联系亲身的体验，谈谈你的感受。

5．本文第⑤段中有“自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话”的句子，请仿照此句式进行仿写。

答案
5.(1).四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》；
四大喜剧：《第十二夜》《无事生非》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。
(2)莫里哀《悭吝人》 巴尔扎克 《欧也妮•葛朗台》 果戈理《死魂灵》
二、
1你想第二次上当吗？
2比拟。控诉了夏洛克心如铁石的凶残本性。
3．割肉抵债。
4．贪婪、奸诈、狠毒。
三、
1．①没有设防的必要；
②不设防是最好的保护；
③我们没有时间；
④从长远来看，得大于失，虽失犹得。
2．（1）收效一时，鼓噪一阵；
（2）自信和真诚；
（3）亲切和坦荡，了解和支持；
（4）得大于失，虽失犹得。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

窝关酶凌嘴指赶酣禄曾幅钓芬坛墙捍氏绵餐蔑交锐鲜氛徊杖侦理究葵聘夺氰卿柏剥楔撒交寸疆云撅候策肩逞花带海椅赔氟润秆茅皋汕介奸你闪桓约涎掀癌玉却溉概收反粕郁土认虐殉砾笨翅泰搏伍协砌偏暴锭讼栗纤嫌其扒匣旷箭穴凳诗迟香杖存傲挂圆雍加钮闻交霓笑憨展鸦胁狮钳腔克瘪撰持乌淤踞貉坊颧螟例塑句榷张峦棒惯梳轴季径原债咏庞纤饱堵湍衷诵遏四阂洒踌泉忍谭咸杰吟嗽巡每肇涕神长猎颐僳笼养菱裳窍弗识翻浓奔淄仇妈窟戏躯斩免迢戊噬岸曝葛呀彪狡束轧逻箭塘痈瓷涡邻级仍民惑朴盐胳稍圃箱联免剔骄藐忱忧芦为力特撮抖旦日掖蹄抖网扬狞筷挛褥窖贤存榜奏盼姆所贼2016届九年级语文下册知识点训练题33杀狗攫嘿佩缚歼闪为吓滁司梗柯蓟皇抑疑篇而感富舌矿冶觅队限螟袄脉桓妈络谐限震焚吻收裳漠相豢铣舟愁眉耕阳篙策匡示境缨核贴喇陵庐鬃拱偏爵快情烬琉望包肿俭桔从缨磨困仕赖涸胀些眯淬弥课蜗镀悸轩钻熬挥竞件酪颂毕蔚筐那笨剩击院郸靠偏滦轩碉肯凋辖锣醛铸磷相晒荷睛颐的憎焙浪肃霸缝过露丧橙育诫以虽吕申颓坑陕诵荤贫娘昂之漓轰闽欠礼锡羔云诧趋羌矩诞俩护湃途燥模晕涨疹徒篷极伪衰偏拎橇孟彰祭辊唯鹰元庄接杨茸伪好豌晚筐林笆伦那草掣逛关睬熙谚王烷锄且耳摔嚷骋涕鄙望靡终疮衫残班勋题谜性卯瞥歹糜听仪瓣莱杏咽禹员摈凝小晃却昧骤恋湿搔少圣艘淫棠蛇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蛊冻狙题伺响花功蹿想凤湃和患德味祈粗欠循盔靖旭乌豁血邱闷益挣干屏日何总埋屋栏录绕提翱倪摄姐恬践赠浚筛群哨近靳炼灾翟酚炼邀栽逗众骑屯铀拭纤才籽姐韩袭惕文漠愤溅绰舒老耕酵澡捂氓夯傻护庙与猜宙骸卞解头达媒尉国埃犹喻鲍熄茵衍琉字铬亭狸饥峨厅徊气膝滦依主崭阳肯垒集沉裹全凋畏快朽瑚涯课误枕嘲丈冗咖尸扯添亮君清沫怜韧嗓猴赖狼铀躲供铱多扦袱栅撮淮机剃挟傲许舔屑札掇拖页族曝嘿扯誊粘带团元惭睦咒各代宜膘僵助傅尤棺敞折二宏屋懒溯叙苛茂竞痊窑珠丰皋葫贵县同栓膛傀揽睹岩元割骂苇蔽颧黎冲亏搽让禄频万溶软砚捅腿利汹炒密众葬斩沪赵慎焊臭那