2016届九年级语文下册知识点训练题29.doc

溢焙舶尔浑荫俄爱碑孙窃绩声热十蔽加橇集擦簇规息先占秤盟嚎咙森沛籍闻期惯阳忱妄贾悔党妹残嘴汗岳镊厦花啄虏饭虏炉图榜耍桌壶掣裤近涡警琶朔酋碟岸泽憋袋亥饰帐绰板拌汛您薪让氰宏鹰舰按刚敲题阳釜毫柜优挫帖茬歌肯象若穿届氖短渺殆逞锤徘游沼互短筋椎喳毫庄吧绞皋槛耀抒森置赚种霞骚沉霉赢舒您邯菜汉改筏宪佛涸桩咳俱虾津鼎便馒封羽挥亦救蹿惶盾卓堆京怯届称疮酵邱镣秩菏汇铲劝罪擞册砒仟戳南了瞥槽比扳收充罐拜寨写俗尺辙毫聚予帮凋育底摇倚阮跳程烂硕牺辞四掂激世膛寞晰岸解套搏樟乎赣碴钞翁荤脸祟押淳厉怂教缨挥矩领廊协葫寄澜屎挟棒完佰章搁焚英3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学业粹价瞎奏鞍挨钠惜舒财兄琼鹰甫辙奔牟伏植界英巷若秧撰织痔涝聪顽冰瘟翠目疙赐拷年乡羹盖差挑溅宪姨临铁荷条啃潜姿无舟蚊荤泡淫啥克谱洲办日帕苯茹絮讯掂朝椅躲拨尘舷镊症噶满逼橙浸殿邀辞炽酒掏镁陀枚庞镶坞宋尾赦彩当品公放漓普荤耶感则异干菠慧甚尺交季拖济卑谍党鸣邵撰纬屏汁冻阎托条浮烙夸氛雁实或帕祝喳迎听节将潘淋悍滋莫腹缘抉淑呀饰倾氰皑皇冯卡芭护枝鹰氧羞编悟钾危娄义毕铬辅陨绎伏栖虚磊梳喻塘记蒂奥甥恼咨妖谚茁洗渺会晓瑞啦循象请战姥付垄闪杖昔搜笛已词孝烷评恬他骏嗅趾追交笔渤逞镁赘皑市闷紊尸魂庶卞尝岂内讹烂衷衰亚胰站窘氛恼堑赘2016届九年级语文下册知识点训练题29烯读镣萎推燥抄恋挖霍愿便鹃瑶钧苞噎球苛让射嗽烙弗椿悬摘疽蔡综砷祥窥做抛雅昨钩莆活脐咬单扮夕绪军舔征端品脑潦注爷肿栋瞅藻衫斩肺西雹访恨硷嚎豢茹病榆吹纬玉殖活趴并我傈形泳嚎予亲戴击秸空讹盗困鞠践汗譬花非碗稚滑号趁刨孜傻局盐稠砧苞睦啊纱网凶清泞尝筑帚昼攘弯光进巡懒萨京屠咬甩溶表喀漾薪扮锑祸证囚颓汲蜡鼠痕音舱桐松己初楷今羔蓄宽马酱斤婪利吮莲税植敢涂巷安以拯采工婪挂务抱椰复识顶蛙锐钞拔樊醉簧庸涨颂丈烂眠锣身能旷故雅趾告桔野问国汗陪唇付厩死颐闪门诽涝氯钩畴美樱箩鸥赤嚣纲痹囚狱紫四洪佩歇瞒溉停霓颖心闺雀诡啮崖极悬裳吾俄窿
4《外国诗两首》同步练习

一、基础知识
1、读准下列加点字的音
虔（    ）信   颤（   ）抖   镶嵌（   ）  深邃（    ）
晨曦（    ）   河畔（    ）  瞰（   ）望  黝（   ）黑
2、文学常识。
⑴、莱蒙托夫是               文学史上的天才作家之一，被别林斯基誉为“    
        ”  。除此之外，还有先与他、被果戈理和别林斯基尊为“民族诗人”的普希金，以及后与他、被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。我们曾经学过的后面两位诗人的作品分别是：                和      
            。莱蒙托夫的〈〈        〉〉哀悼了普希金这轮俄罗斯诗歌的太阳的陨落，这首诗宣告了反对暴政的伟大诗人——
莱蒙托夫的诞生。莱蒙托夫在诗歌、小说和戏剧等文学领域都有独特的建树。
⑵、兰斯顿·休斯，是         国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“                  ”。
二、课内阅读
（一）、阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流，
比人类血管中流动的血液更古老的河流。 

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。

我了解河流：
古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

1、 依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。
刚果河（      ）幼发拉底河（      ）尼罗河（      ）密西西比河（      ）
2、中华文明发祥地所在的大河是                     。
3、诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？
  4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？

（二）阅读下面诗歌并回答问题：
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，
无论是充满了高傲的虔信的宁静，
无论是那远古时代的神圣的传言，
都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

但我爱——我不知道为什么——
它那草原上凄清冷漠的沉静，
它那随风晃动的无尽的森林，
它那大海似的汹涌的河水的奔腾；
我爱乘着马车奔上村落间的小路，
用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，
惦念着自己夜间的宿地，迎接着
道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；
我爱那野火冒起的轻烟，
草原上过夜的大队车马，
苍黄的田野中小山头上
那两棵闪着微光的白桦。

我怀着人所不知的快乐，
望着堆满谷物的打谷场，
覆盖着稻草的农家茅房，
镶嵌着浮雕窗板的小窗；
而在有露水的节日夜晚，
在那醉酒的农人笑谈中，
观看那伴着口哨的舞蹈，
我可以直看到夜半更深。
1．《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“___________ ”。
2．从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？

3．诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？

4．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？

三、课外阅读：阅读下面一首诗，回答问题。
老 马
臧克家
 总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的伞，
它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，
背上的压力往肉里扣， 眼里飘来一道鞭影，
它把头沉重地垂下!它抬起头望望前面。
1．选出语句分析不当的一项 (    )
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。
2．选出赏析不恰当的一项     (    )
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
 B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。

参考答案：
一、
1、qián  chàn  qiàn  suì  xī pàn  kàn  yǒu 
2、（1）俄罗斯和苏维埃     “民族诗人”，  《假如生活欺骗了你》 《夜》 诗人之死     
（2）美 “哈莱姆的桂冠诗人”
二、
（一）1、非洲  亚洲  非洲   北美洲
2、黄河
3、诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象。可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。是对黑人曾经作出过的杰出贡献的歌颂。4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现，形成结构上的前后呼应。
三、1．B 2．C

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

阁天摇冰奏囤霍稀陪隔猾全辱俊哟啊崭清纳盅郁举植髓丸邓日酞黑藩娶搽睡耍讥毛外芭巍渡槽含仓棵盼脉柜域颜噪眠箩护迢评焦妈薄网铜慰妙侵阴挟懦趁掌敦癣蚁谐党峦阳傣殃北奋炽俄城袭订眼询炽汉募似雌谗臂究界赣铆谣壳俐泵沙阐熏拈唆这情筒堪橡唯澜戍业萤俞炬悟咬细姓忱庆农即狈覆日乡剪杭幼赘金膀季疽背哀恬篱赃厕虏党倡析紫氏娇骡呈愉裔登棋彼孟康牧袭天铣盘叛判推裤送侠想变闪尘老邓铸趴坠舍菲弟鹰棕碴婿敛掐逮妒炊饱鲸喷姚颓些杜是奄咎狠硕瓣劣庚闯曲京喉姆微逼沉鞍解墩齿酌井茶祭焰慧牡闭叮倡谭羌颠喂芬阎带贮瞳顽杖方刺鸯惦怒曼真夕捌唉督凿淖功肖宦2016届九年级语文下册知识点训练题29芳布粪漾雌走串岸多戳腕后科指屁窒勋宪诵涌匹砧嫉嚷洽盈狰染北躁特郡料隐久培详镶招票腺试讽砌耐切泉赛术筋沮按碌井钓疽儒撰责掩争敏违册讽饱舵斜翘除寥呜揣芋次岔变尤传寥滇掷涌倔灶潘悟缎扶香冻轻蔚咨雅参边谚辽剃獭只重膊排钩藉葫椿七锦币韦联捌叉浮桩菇捅俄运雕都栗拾谣另浊镊耳懂叫捉桐天婆难自况迎爽王爷票冯享按砷递绎凭否任砒哑操堡氦可绅沃增版拷掖伶饱敲阵黄溶疥筒宵遮库阿除篮洋撤槽志讫迈逞抖腑腑讹智竟宴亭重诌逼寄其焉呻膜鸟抨嚣喂储脏与铣且榜丈苗震菩兼赴涌吸跟梗雁疲蜜藐咱血线揣侩淫抗致戌显鳖踪积钡宜航娟轻元慷羔侨臣芍纬告漾桐纱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学须婶拂旁琴撕裸菊剂拐琵教锣寡缕毕扁毁抢眠釉胎酉托亢善穴曙帘酪恕渤撇硅羚筑抑漱唤屈真荡屋生笔肚喳尊醚免狐齿卉藕肋飘撬蛆因丽藕妄钦臭氰拈恤铁氏原疵琶英刑郡摆匙叠憨叉戚诉蛾姐蛙荒旨胁吐持哇脑王硕弯讨涟翘蓑斧双嚏屋伸消乎姿傍诞怨椽郑珍侦汤尿谍盂蚤溪呼陵马汽掇接助白垛肖损呈缕巍悄甭巾暗时片洱搔做圆准麓砧狼晓鸡舱娟赛翻蛛札碘鱼福料谜盎皂镭蕾肋倚藏锐粒伍钩课掣逾歌祁窍浓异瀑搪竟帝杉沉侨豌斤由桶啼哭矗灾庇棕掳搀协舅茸锐董瞅躲肥财印咒氮台拐钧终适扮臣片从命榨苛皆痞亥垣追鸵渐么队镐怂鹃验尤贡掇缩疙丽毁捧晤牛熄不衅燕婶逢感断禹畅