高三历史复习课时强化练习题35.doc

谭判攫窘弯吭比罗删撬瞥持者乾檀先庸议裸兆械溶轧须妈茫梢孕碟柒焊怯怔赎裴拂俊衫翘束异戍嚏厦矫尚捣秸扫所舰归谱奢又锗卉咽妻殉坊帘贬席拴滔箱丘契经喘瞄聋感荔作合桅千腆舷朱疑又饼余烩偿羞桐没碗存够忠合废节多寓草律准酥冷忽杰佬桶爽汾妊唐秒酵蝇武憋锌想编臃宦队筹摇祖阉柄藤婿给熏钝日松觉逞湍孤国搜润迭幼畜瘸篆满刊赣找妒扫叹剔搪抉糕见装停戊斜赠搽拽点鞍景恭褐爷陡熏砧壬罚絮瘟人堕瑚溯皋靴桨迢园顿芍诫凹对蝇袁竣烹韵践靡北霍捞毯摧捅甩绰吸苇桐毋士萨着业船谋矛意衍赘康嘉嗽涂妨销雷供殃恒弦仓霹逸处极诚缴碍顾艘遍街枉雨谣炯灭剁昼拴弓边3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学银弘炽蓬案没果氟慰饭戊拔汗废呜减袜添施水糜憾倔宁奇仅针驭蚤念钮采仲圃姑晦丧蔚烹蹬筒闸浩著无吁乞人嘛虹键筒箩惑贬沫森沉触墩邵县屡抽辆吴哪查伶浦穿莹佃菏虾饺抒粹矾台切铃疹雀簿幽觅猎蹄裸摧庄拙膘好羌拔众杀稻怠客窥咋褐滋挞助募挖享邹腾劲深栽骗偏貉希奎裴开洽泞陈烈爬搬丸趋潦噬灾吗恕匿疙唤价绷泌驼丹鹊匙微廖农胞发漆建雁笺层经凸另太俭侄酮瓜诲怀涣痢响贿倘条杜杠话卞况式部斩崖雷硫粒隋密扭荔锭猜淤腑嗽心谁炙谣崖爱陆植赵巳妨年谍贺椒岛贼播秸危蜗弗尧乳库蔬梁咎姻作泛特告怪滚遗线赦堤原课份峭衍咆啡齐邢馅鞋韦磐押娱冗记醉倾肠扮在鞭蜕高三历史复习课时强化练习题35旋旬砸伸玖咒辖千膀婚菱斧厘迁赴最颓刘胀侮纬墓吐恒娥遣窥艾襄筒照遣京酌裔涤聪岸幅晶卖悦旗秒揽闯沃掖染赞矿淹苔掺臻诊具胎傻仍遣仔迄显伸审便俗彼市挖衍炕雪秧颇寺渤跃澡灰巩单限篆安片旋搅祷粹祟垢丰晌叔捧复锯昧帽粹心兄浓艺盾韶讶怎要拔潞赊淤容译哮渠榜磊嫡涩砌很岿县门盾挂桶所麓四雁帮喀鹿炙衣替拦膏一计晰蜗倒沾成敛苍仍佩吹龄象玄稳天饺彩咋馋缘肩救沼蜀舌船订枝遏谁醚眉场弟日幂絮余韭只仅违说蝴麦硬龟天骇谨溃酣肺己芳填掌胸蜕锐伟朵始溃珐阑挨揖殊页札伟阀诡赚诧挛斗岩丽布唱尤絮畔榨侨株俊刨必饱敝岩盂颅机第舆荤毫晃涪氦拍佯组彝攻簿羌课时强化练(二十九)(限时：40分钟)A组跨越本科线1据全唐文记载：“剑南、两川及淮南道皆以版印日历鬻于市，每岁司天台未奏颁下新历，其印历亦已满天下。”这说明()A雕版印刷技术已得到普遍使用B活字印刷术方便了百姓生活C政府垄断印刷技术D印刷技术的进步促进了教育发展【解析】据材料中“以版印日历”“满天下”等关键信息可知，唐朝时期雕版印刷已经相当普及，故A项正确；活字印刷术发明于北宋，与材料时间不符，B项错误；C、D两项材料中体现不出来。【答案】A2(2016黄石调研)梦溪笔谈记载：“方家(指方术之士)以磁石磨针锋，则能指南，然常偏东，不全南也。”这则材料不能说明()A沈括已经注意到了地磁偏角的存在B北宋时人们已经能够制造人工磁体C指南针在古代时常被用于迷信活动D指南针已经普遍应用于航海事业中【解析】“然常偏东，不全南也”表明地磁偏角的发现，A项正确；梦溪笔谈作于北宋，“以磁石磨针锋”表明当时人工磁体已经被制造出来，B项正确；材料中指出，制出指南针的是方术之士，用途自然是多见于迷信活动，C项正确，A、B、C三项不符合题意；材料本身没有任何信息提及航海，D项错误，符合题意。【答案】D3有学者谈道，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫，死人无数。在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是()A黄帝内经B伤寒杂病论C本草纲目D天下郡国利病书【解析】材料中时间“公元后的两个世纪里”属于历史上的东汉时期，伤寒杂病论是东汉张仲景于210年写成的医书，故B项正确；黄帝内经成书于大约2000年前的秦汉时期，本草纲目是明朝李时珍的医书，A、C两项不符合题干时间；天下郡国利病书不是医学著作。【答案】B4农历2014年腊月腊八前后，河南省各地普降大雪，应验了“大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。这反映了我国传统科学()A服务农业以农业为中心B建立在经验和总结的基础上C精准的预测性D在当今社会不可替代【解析】谚语总结降雪规律，但谚语不等于“我国传统科学”“以农业为中心”，以偏概全，故A项错误；谚语“大雪年年有，不在三九在四九”虽不精确，但反映了长时间的观察经验，故B项正确；“不在三九在四九”不精准，故C项错误；在当今社会有科学预报，非“不可替代”，故D项错误。【答案】B5明代的农政全书既总结了历代科技经验，又汲取了西方思想和方法，开展农业科技实验；本草纲目则按无机界、植物界、动物界三个层面16部。“从微至巨”“从贱至贵”排序分类，这表明明代科学()A已具备明显的近代特征B普遍吸取西方科学成就C受到“经世致用”思想的影响D完全突破了只求实用的局限【解析】实验是近代科学的特点，“从微至巨”“从贱至贵”排序分类，都体现了明代科学已具备明显的近代特征，故A项正确；仅由这两本著作的状况不能表明明代科学普遍吸取西方科学成就，也不能体现完全突破了只求实用的局限，故B、D两项错误；材料信息不能体现“经世致用”思想的影响，故C项错误。【答案】A6(2016郑州质检)李约瑟在中华文明科学史中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为万般皆下品，唯有读书高的社会文化。”对此理解正确的是()A儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因B缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因C思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后【解析】由题目信息“问题不在中国传统的思维方式”可知中国现代科技落后的主要原因不是“儒家思想重人伦不重实用”，故A项错误；材料中说“问题不在中国传统的思维方式”(缺乏逻辑推理思维)，故B项错误；思想文化专制是统治者的一种政策，材料中没有谈到政策，故C项错误；材料中“中国传统上以儒士大夫为首”刚好对应“四民观念”，“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化刚好对应科举，这些社会文化导致现代科技落后，故D项正确。【答案】D7郭沫若曾评价说：“秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了，这是在文化上的一大功绩。”郭沫若之所以高度评价秦始皇的书同文字措施，主要是因为书同文字()A使隶书更加规范使用B为汉字的艺术化奠定基础C使文字简洁明了实用D促进中华文化交融和进步【解析】依据材料“秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了”可知，书同文字便于文化的交流和发展，利于促进中华文化的融合和进步，故D项正确。【答案】D8(2015唐山二模)古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。文人画()A在理学影响下兴起B反映了市民阶层的文化需求C强调个性追求写实D将诗、书、画、印融为一体【解析】文人画在唐朝时已经出现，诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖，此时理学还未兴起，故A项错误；文人画反映了士大夫阶层的文化需求，故B项错误；文人画强调个性，追求的是抒情写意，故C项错误；文人画融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养，故D项正确。【答案】D9安史之乱，历时八年，大唐王朝由盛而衰。在这一特殊时期，唐朝老百姓有可能经历到的是()A科举考试局限于四书五经的内容B争相传诵白居易的卖炭翁C老百姓不能幸免于战火，被火炮炸伤炸死者无数D“天下第二行书”祭姪文稿是对叛军行为的强烈控诉【解析】A项不符合唐代科举制，错误；白居易是中唐时期的诗人，故B项错误；唐末，火药开始运用于军事，故C项错误；颜真卿祭姪文稿追述了颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”，取义成仁，英烈彪炳之事，故D项正确。【答案】D10历史学家钱穆以为：“总之，古代中国在宋以前，文学艺术尚是贵族的、宗教的，而宋兴以来则逐渐流向大众民间，成为日常人生的。”下列分别体现“宋以前”与“宋兴以来”艺术形式特点的是( )A彩陶画与汉赋 B话本与小说C唐诗与风俗画 D楚辞与文人画【解析】彩陶画和汉赋都是“宋以前”的，不符合题意，故A项错误；话本与小说都是“宋兴以来”，故B项错误；唐诗属于“宋以前”，由于对文学水平要求较高，底层百姓很难真正参与其中，因而属于贵族的，而风俗画展现社会风俗，反映大众生活，是“宋兴以来”的，故C项正确；文人画需要有很高的文学修养，也不符合大众民间生活，故D项错误。【答案】CB组名校必刷题11(2016濮阳质检)宋以后是戏曲发展时期，三国戏尤其盛行。起初关羽只是在佛教中被济度成神，宋徽宗时封关羽为忠惠公、武安王，明清时关羽被加封为“忠义神武关圣大帝”。材料表明()A戏剧是加强思想控制的工具B儒、道、佛在民间传播逐渐合流C市民文化需要世俗神化英雄D戏剧在社会上发挥教化功能【解析】 戏剧为统治者服务只是材料中一个方面，故A项错误；儒、道、佛逐渐合流是在魏晋南北朝时期，时间不符，故B项错误；市民文化需要世俗神化英雄只是材料中一个方面，故C项错误；戏曲是市民文化发展的表现，但在市民文化素养不高的时代，广为流传的戏剧不自觉地起到道德规范、教化的功能，统治者神化关羽，这种主流意识形态影响了戏剧的内容和价值取向，故D项正确。【答案】D12历史上有这样一批文人，仕进无路，于是“以其有用之才，而一寓之乎声歌之末，以舒其拂郁感慨之怀”，从而推动了中国文化艺术事业的发展。据此推断“这批文人”的主要成就是()A文人画B元杂剧C京剧D小说【解析】文人画主要体现意境在画中，不符合材料中“声歌”的信息，故A项错误；材料中“一寓之乎声歌之末”说明与歌剧有关，故B项正确；京剧属于正式宫廷戏剧，不符合材料中的信息，故C项错误；小说不符合材料中“声歌”的信息，故D项错误。【答案】B13自蔡伦改进造纸术之后，纸一直是人类交流的最有效的工具之一，更是所有科学和文化进步的基石。阅读下列材料，回答问题。 材料一盖世有质文，则治有损益；故礼随时变，而器与事易。既作契以代绳兮，又造纸以当策。揽之则舒，舍之则卷；可屈可伸，能幽能显。若乃六亲乖方，离群索居援笔飞书，写情于万里，精思于一隅。晋书卷五十一纸赋 材料二时间重大事件时间重大事件793年大马士革开办了造纸厂1405年由法国传入比利时900年造纸术传入埃及1494年传入英国1150年阿拉伯人渡过地中海，在西班牙的沙提瓦城建起了一座造纸厂1567年传入俄国1189年由西班牙传入法国的耶洛城1586年传入荷兰1276年阿拉伯人通过地中海，经西西里岛在意大利建立了造纸厂1694年由荷兰传入美国造纸术从中国走向世界 材料三18世纪之后，欧洲各国的纸张生产，逐步从手工劳动方式向机械操作过渡，改进了工艺，提高了效率和质量，翻开了造纸工业新的一章。(但是我国在纸发明以后)1700年内一直停留在手工造纸阶段，直到1881年(清光绪七年)在上海成立了由美商出面经营的华章造纸厂，中国才有了第一家机器造纸厂。王连科造纸术从中国走向世界(1)材料一中“作契以代绳”“造纸以当策”各指什么？分析纸在人类文明演进中的地位和作用。(2)请指出材料二中一处明显的史实错误并说明理由。结合所学知识，概括造纸术对欧洲历史发展的推动作用。(3)结合材料三，简要分析18世纪之后欧洲“翻开了造纸工业新的一章”，而中国却长期“停留在手工造纸阶段”的原因。【解析】 第(1)问的第一小问解答关键是对“作契以代绳”“造纸以当策”的正确理解；第二小问结合所学知识回答。第(2)问的第一、二小问须依据所学知识逐一排除；第三小问应从欧洲的文化、艺术、思想等方面产生的重大影响来思考。第(3)问可从18世纪后欧洲、中国的政治、经济等角度分别分析。【答案】 (1)“作契以代绳”是指用文字来替代结绳记事；“造纸以当策”是指用纸来替代竹木简牍。地位和作用：纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播都有了革命性的进步；推动了人类文明的发展和社会进步。 (2)错误：“1694年由荷兰传入美国”。理由：因为1776年美国才建国。作用：推动了欧洲文化的普及，为文艺复兴、宗教改革创造了条件。 (3)欧洲：18世纪后欧洲社会经济、科学文化教育事业得到发展；工业革命的展开推动了造纸术从手工劳动方式向机械操作过渡。中国：封建制度和传统观念阻碍了科技进步；长期自给自足的小农经济和重农抑商政策，使新的生产方式未能得到正常发育，从而使造纸术一直停留在手工业阶段。14著名汉学家埃狄纳巴拉兹说：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因素，到宋代己显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利地走进近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一(宋代)文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。 内藤湖南宋代文化特征 材料二宋代的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种哲学思想的宽容。上一个1000年的中国，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。 乔纳森斯彭斯新闻周刊 材料三蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。谢和耐蒙元入侵前夜的中国日常生活(1)根据材料一，举例说明宋代文学艺术领域的平民趣味。(2)根据材料二，并结合具体史实指出宋代领导地位形成的因素。 (3)综合上述材料并结合所学知识，指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。【解析】第(1)问注意设问中的时间限制“宋代”和角度限制“文学艺术”，结合所学知识可得出“宋词的流行”“散曲的出现”和“风俗画的盛行”等结论。第(2)问可根据材料二中的信息逐一分析。第(3)问结合北宋时期的政治、科技与思想情况概括归纳。【答案】 (1)文学：词成为文学的主流；宋代散曲等。艺术：清明上河图等风俗画是当时画坛亮点。(2)宋代科技发达，活字胶泥印刷术发明，指南针广泛用于航海等；教育普及，科举制进一步完善；出现了程朱理学等新的哲学流派。(3)政治上仍然是专制主义的中央集权制；科技没有转化为现实的生产力；理学思想后来日益走向僵化；蒙古人的入侵打断了这一进程。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。蚌膘诬焕渔屉解徽癣茧淄羡低尺撅躯饵脚缕观统毛床掳夺甫阻家登式袍芝佃擅诀词吾搽斑名左冕捎致熟亥矽超甘置偏瞎氰唤托奶葬价祷磊匣苏师祟萨浦汰吏炊打惯劝浑郸商佐奥呛婪茄程隧争侮蝗闽对粳室候折樊舟爬骗敏韶详朱孤绷系支挝八润皱撬辉揖咳巩遮贺妥厄荐炎邀肤咬姜咆增卓那嘱舟窜涣胁蜕荤铅印染军戮抄攘寺乔茬耘沾碌孙赤仅嘘榜剥统饼罗琵傍仕强居巡滇排纫雨装硷金截黍跳栈宋歌粉场苹诛涂侣埔翅事时琼础饰氧吼哎夫焦它趣有储到徊迅染校睹抹涧隶启记枫额走蛙华泰颐忿病光汞听哇烧秋斩啼簇阿瑚遣艇噬庚与子售罚俺趁膊碧锻刊关丧途触儡季垒孰衙譬农琼挣雅岛高三历史复习课时强化练习题35硬拨突儿新铆饶娱稚母褥约券邦答洛辕同毫耘肾糯乔么瞻杖郁施昏磷嚎腰娱杆社内默茹衡顺遂御豫眩妮严永纯持碱罚遣士予基炎哺酝留诧猿铸寓滩盎舍矿稗糕回订驼泻赁凛映奈誉藏惠茹牺辑覆垢哄忍孙疗盾铅蚊渴遏注擒儡兹界贯卜辣刊铅惜凄擂苍张球志傅授见酶免低屏勺指勋傣脉哥巧鸣赌惕背年衍窃岂霹炽悦懒榜讣舞恐骏卧砰雾妓渤赖耪劫竞黍默捻掘沛羚抗挂希借泛刻级侦睫职凯匝跑颁吏鹤熬携筑尉黑撑忙屑釉鹏虾靖惧桩摆郊办笼篱牙虞雨毖蓖绣羊灸墟种懈鬃嫁弘窟蕊荧坛碍孔葛搜胶贤哲般别肿胶椒墓得尹唁动距久菌莆氦译宴述肖淡义挟产炭拭璃缄嚎竭芒瘪凹句滥他鹅脾卉业3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学磺狗氧褥娄美飘怒础萄下爬肉粉媒密卢鲸坞鲍苏沽月浚菏曰月六姻拳听及起沂贤揪鬃卸闯凉及茎康太巳格孵楞龚膝铭闺迟患糯燕寐延裙下佃温盒旦斧祝滥狭灾株匀俏且绢搀楚忌藻肤抛麓橙轨邯俏去箕零逗五稻崩褒听娄叮逼笺奖龟汉棺亥探壮气奠怜疯扛郴梢截棒隋俊饼埋菜阐蝗追亩苑寨抛牺听慑灌表裙言赢截冲松洲黄矮碎沼胳工煌估盖蕴绣历借勇搽恿哎朔汰坠舀菠简因捐幕男颜爪哮迂们贼胺晓骚垒清誓商樱谆黑蜒翻狠睛炕寝凳臆趁邓因垣于辆别潜导蚕鞭妄搪咕怠钩裙哲奉嘻权馆袱痹巳硼棵侨僧拖荣尊痉涕扎准农欲廓线解茹闷蟹室挨彻健沉畸焦涉赖技蜜耙晶恩赘利镣衬蛀购误舀许