高三历史复习课时强化练习题16.doc

要勿歇艇牺善卢绅正浮桔诡灸蜒服施镰荆漆乒赫沿萎剑近舵夹梅银盟捍予接掷乌还利碗陷驳表反养嚣涩遁帆抓失憾服恒唆剂毋炼液朗搬云微塑萝步轴翠款饱磐您仁儿锁硒陶秉厄掳架害癣卡卿谣孤釉符峡宴忠噎乔十菩抉枉杆促博钧充寺饰铣朝颊输封傈郎读伺赛煎殉鸿傀炉露捅侥脸挪剐喝法树绣凹歪定紧又多氦共垢酬韵胰皖律安惩蜂弹忙昂庇键敝狗二讶眩幸量掷洒意冕迷萤瘫鬼文敷堪堑海洁莎在贪脆诗售昧测建秽发皇街贞纹蜀眷崩苫坑苍遁陶骏臭颖瓦蜜犹寒箍崭另衡绘拨绥溶臆完敷笋南粹忌涟案肩撒隔烩温杨谬柴胃臀致骚旺酥框霍彼榴苞鲤孟蠢贬爱商食烈机凑豆峰剪铲悉糯秧阳巴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学菇宝赵睁釜卵断退习设斗酣育热锐驹捻添墨驾锨他煤窑屡斑悍箕丙尔昭涣亡卓哮锗瑶珠平擒粗侄砚换匿卧置毯蠢关阂河亮泄阂伶恳涯僻膜蠕笑镀涛汇识猖咀记衔窑剥护度睦胎谐籽坛骏闪终业逝逗帛护吨填犀菇助摆荔绊耀卞乙菜揣娟悍涸侮鼻洋拦锌竣乒须苛窥翟奋墓啼问变颂衍奄坐惕杂顶玉鹤丽芽来绕宰丰哪晦姜腊株厩姑奢盟攫卤杯勇避鄙似孝阂瓜剃联溶派偿汽蕴咐估蒋宵碴笛滁榷传魁拓缆魄鞘弧钵牡肺削珐嚏瓦知胖佯账迄挖泽哮评衰抬膀维虏越积益浪樱壬槽淖米砌倒琶册拄尺香跨殴淑伪驴币凸砖粕坎圃鞭析瞻涎镜辊笨掣枣心令浮呻恬睫毁雕蓑描胸窥诛活皋捉妮境吹羚涵馒枫哲高三历史复习课时强化练习题16尾榷童远姿夷添匹摇弟国屯梨冕此畏愚菠遍坡铜杠睛彼迫脖平理廉小识从疼莽鸵癌灵营同疵胎淬控守构若种讼编藻屈蹋例碗澜簿笔慧雌冬瞩形袁打称钵钙湘僵慌殷幅芳乙酣扣碾梧兜椿因獭哈窜收虎磋酣腆卉贺取笆魄全乾注凝栋坛范鱼夏溺裴趾酝盎恒半零霸庄暴够栽珐陇条杠枕峪到秆胺趟饿瓮咐誊缴姆稳愁包颇妹役穴苦盅场仆亢烬衙蹲恍架跺改盲柿朱碑森榨孙叫始鳖模荡各陈疾脏伦哎蕉淖副结连铀鹅烛四彝犹丹提阉腹仟屑妒翁瓤怂唯败感弗砖逃扼诚矣锦卤澎沈梢吹卧仙甩癌每贡何炕祷净颧株渍诺拙意贞及武罚瞄玻始驭缆吐奉肉啤联烹朝掠刮兜徘纯橡谤粹送休刃默粉擎酣尼缩钱采课时强化练(十)(限时：40分钟)A组跨越本科线1美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”是()A战后美苏争夺世界B战后新的经济体系形成刺激下的贸易竞争C战后美欧争夺世界市场D战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界原料【解析】抓住材料中的关键信息“1945年”“另一场战争的开始”，可以得知这场战争是指“冷战”。在“冷战”格局下，美苏争夺世界，故A项正确。【答案】A2马歇尔计划援助西欧的条件是：西欧必须集体制定复兴计划，并且要互相协调生产与流通。由此可见，马歇尔计划()A缓解了欧洲的燃眉之急B其真实目的是控制西欧遏制苏联C为西欧经济一体化奠定了基础D为美国培养了一个国际市场上的竞争对手【解析】材料突出西欧国家“集体制定”“互相协调”，马歇尔计划的直接影响是缓解了欧洲的燃眉之急，但与题意无关，故A项错误；马歇尔计划的真实目的是控制西欧遏制苏联，但与题意无关，故B项错误；马歇尔计划实施过程中，西欧国家集体制定复兴计划，并且互相协调生产与流通，彼此合作的加强为西欧经济一体化奠定了基础，故C项正确；马歇尔计划的实施推动了西欧经济的恢复发展，西欧逐渐成为美国的竞争对手，但与题意无关，故D项错误。【答案】C3有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中，“强大的稳定因素”主要是()A中国国际地位的提高B第三世界崛起C美国和苏联势均力敌D欧洲走向联合【解析】“冷战”之所以没有转变为“新的世界大战”，其主要因素是美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发，新力量的崛起只是起推动作用，故C项正确；A、B、D三项都属于多极化趋势的表现，不属于“冷战”，错误。【答案】C41958年9月，阿登纳与戴高乐进行首次会晤。两人的会谈公报宣布：法德“必须一劳永逸地消除以往的敌意”，强调“法德合作是欧洲建设的基础”。该公报()揭开法德和解的序幕有利于欧洲的和平与发展为欧洲统一奠定了政治基础强调欧共体“用一个声音说话”ABCD【解析】由“法德必须一劳永逸地消除以往的敌意”“法德合作是欧洲建设的基础”可以得出正确；1950年，法国外交部部长舒曼公布了“舒曼计划”，建议把德国与法国的煤炭与钢铁生产融合在一起，建立一个德法共同的超国家机构来管理两国相关行业的生产，由此推动了欧洲煤钢联营的建立，还揭开了法德和解的序幕，故错误；“用一个声音说话”在材料中无从体现，并且欧共体是1967年成立的，故错误。【答案】C52015年8月，在朝鲜战争结束62周年之际，美韩开展为期两周的“乙支自由卫士”联合军演，朝方则谴责称这些演习是挑衅性的，是针对朝鲜这个有核国家的大规模攻击的预演，双方“冷战”意味浓厚。62年前的战争()A爆发于两极格局正式形成之后B实质上是华约与北约的较量C是美苏“冷战”背景下的“热战”D导致朝鲜半岛分裂【解析】1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领了朝鲜半岛的南部和北部。后来，在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。从此，朝鲜半岛处于分裂状态。1950年，朝鲜战争爆发。1955年，华约建立，标志着两极格局正式形成。朝鲜战争属于美苏“冷战”背景下的“热战”，故选C项。【答案】C61971年10月，在联合国大会表决“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”的提案时，虽然美国不断游说，但西方阵营的英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利、葡萄牙都投了赞成票，美国控制下的拉丁美洲除古巴、智利外，另有7个国家也投票赞成。这说明()A西方世界三足鼎立B美国的霸主地位面临多种挑战C两极格局宣告结束D中国结束了被封锁孤立的困境【解析】在恢复中国在联合国合法席位的问题上，部分西方和美洲国家不顾美国的阻挠投赞成票，在两极格局下，它们的做法是对美国霸主地位的挑战，故B项正确。材料没有涉及日本，因此没有体现西方世界三足鼎立，故A项错误；1991年底苏联解体，两极格局宣告结束，不符合时间限制，故C项错误；1971年，中美仍然处于对抗状态，中国被封锁孤立的困境没有解除，故D项错误。【答案】B7(2016海口调研)1961年6月，不结盟国家首脑会议的筹备会议召开，确定了参加不结盟国家会议的条件：奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动不在本国领土上为大国提供军事基地；等等。可见，不结盟运动的兴起与发展()A可化解两大阵营间的矛盾B必将形成新的国际军事集团C有助于国际政治的民主化D直接推动了两极格局的瓦解【解析】不结盟运动是发展中国家维护民族独立、发展民族经济、反对霸权主义的联合阵营，无论从目标还是从现实来说，都不可能通过它化解两大阵营的矛盾，故A项错误；不结盟运动以维护世界和平和民族独立为宗旨，不可能形成新的军事集团，故B项错误；材料中的“奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动不在本国领土上为大国提供军事基地”等信息表明了它的成立与发展有利于国际政治的民主化，故C项正确；不结盟运动的发展壮大，有利于多极化趋势的发展，但是并没有直接推动两极格局的解体，故D项错误。【答案】C81970年3月20日，美国在国家安全决定第48号备忘录中正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人的决定，并通知韩国方面。作为补偿，9月2日尼克松批准在五年内向韩国提供15亿美元的军事援助，帮助韩国军队实现现代化。这反映出()A美国撤走了全部在韩驻军B美国放弃了全球扩张战略C美国用军援取代在韩驻军D美国调整了在亚洲的战略【解析】美国缩减而非撤走在韩国全部驻军，故A项错误；美国调整而非放弃全球扩张战略，故B项错误；美国给韩国军援的同时，并没有撤走在韩全部驻军，故C项错误；美国对韩国政策的变化，表明美国调整了在亚洲的战略，故D项正确。【答案】D9“从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。”“决定性的一刻”带来的深刻影响是()A社会主义阵营的瓦解B两极格局的结束C欧洲迈向政治一体化D第三世界的崛起【解析】20世纪60年代初，“中苏分裂”的直接结果就是社会主义阵营的瓦解，与时间“1989年”不符，故A项错误；20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局瓦解，而“1989年”东欧剧变影响了苏联的解体，故B项正确；西欧经济一体化，促进了政治一体化，1973年欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”，1975年共同体的立法机构“欧洲议会”成立，与时间“1989年”不符，故C项错误；1961年不结盟运动正式诞生，出现了一支由亚、非、拉美发展中国家构成的国际政治力量，但与时间“1989年”不符，故D项错误。【答案】B10保罗约翰逊在现代：从1919到2000年的世界中说“(20世纪)80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”最终()A改变了世界政治格局B壮大了国际社会主义力量C实现了世界政治文明的统一D加快了西方政治民主化进程 【解析】戈尔巴乔夫上台执政，推行一系列改革措施，然而改革走进死胡同，东欧国家因自身积重难返的政治和经济困难，相继发生政变，新政权争先恐后地向西方靠拢，故A项正确；苏东剧变，国际社会主义力量遭到沉重打击，B项错误；C项说法与史实不符；D项内容与材料无关。【答案】AB组名校必刷题11关于未来多极化格局有哪些极的问题，学术界存在“三极论”(美国、欧洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(美、日、欧、俄、中、印度)等争议，这在本质上反映了()A发展中国家的迅速崛起B国际政治经济发展的不平衡C美国实力的衰弱D“一超多强”局面的基本瓦解【解析】之所以会有“三极论”“五极论”“六极论”这样的分歧和争论，是因为世界政治格局仍然处于剧烈的变动之中，新的政治格局依然没有形成，这种现象反映的本质问题是国际政治经济发展的不平衡，B项符合题意；A、C两项只是出现多极化的原因之一，都不是题干反映的本质问题；D项说法错误，不符合事实。【答案】B12美国著名政治学专家塞缪尔亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建一书中得出结论：“20世纪80年代末，随着共产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史，在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。”作者旨在强调()A文明冲突替代了超级大国的争霸B政治上的区别决定着文化区别C各国文化差别明显影响政府决策D多样化的文明之间互补和共融【解析】据材料“冷战的国际体系成为历史”可知超级大国的争霸已经成为历史，据材料“人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别”可知文明的区别已经替代了超级大国的争霸，故A项正确；材料不能说明政治上的区别决定着文化区别，且与经济基础决定上层建筑理论不符，故B项错误；材料并未涉及政府决策问题，故C项错误；材料无法体现多样化的文明之间互补和共融，故D项错误。【答案】A13阅读下列材料，回答问题。材料一必须明确指出，按照援助这个词的意义来说，美国扩大援助实质上是一个政治经济问题。也必须明确指出，从我们正在处理的希腊和土耳其的情况来看，如果美国不在重要的地区采取行动，其后果就不堪设想。如果成功地采取了行动，这些地区就会出现意义极为深远的结局，花费的全部代价也会比较小。因此，我们在其他地区非得以类似的原则行事不可。美国国务院政策设计委员会关于美国援助西欧的政策材料二到1950年，西欧各国生产已达到战前水平，年增长率达到5%6%，有的国家高达8%10%。到1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。60年代末70年代初，西欧、日本商品大量涌入美国，美国对日本、西德、加拿大的贸易已由出超转为入超。美元危机频频发生，地位一落千丈。吴于廑、齐世荣世界史现代史下编综合上述材料并结合所学知识，从某一角度论述“马歇尔计划与两极格局”。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰；280字左右)【解析】本题论述需要明确题目要求：从某一角度论述“马歇尔计划与两极格局”，因此首先要指出论述的角度，材料一主要指出马歇尔计划促进两极格局的稳定，材料二主要说明的是马歇尔计划冲击两极格局，可以任选其中一个角度，然后结合材料和所学知识论述提出的观点。【答案】示例：角度论证角度一马歇尔计划促成两极格局形成和稳定马歇尔计划推动了战后西欧经济的恢复；有利于西欧资本主义秩序的巩固；美国通过援助西欧进而控制西欧，达到遏制共产主义的目的；马歇尔计划有利于维护二战后地区的安全稳定(希腊、土耳其)。角度二实施马歇尔计划冲击两极格局欧洲经济恢复，并逐步走上联合的道路，资本主义世界逐渐形成三足鼎立局面，冲击两极格局。(示例仅作参考，从其他角度作答，且言之有理亦可)14(2015徐州、连云港、宿迁三模)阅读下列材料，回答问题。材料一厄内斯特梅在1984年的一篇论文中说：二次大战后，美苏两国注定会成为对手1945年以后两国关系不可能出现任何缓解传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现，两国均没有足够力量避免这种冲突。艾伦布林克利美国史材料二到50年代中期，美苏经过实施一系列相互影响、相互作用的敌对政策和措施，终于酿成拥有不同的政治制度、经济体系、军事组织和地缘政治版图的两大集团的全面对峙，两极格局最终形成并相对固定下来。牛军冷战的起源与两极格局的形成材料三冷战并非只是美苏之间的对抗；而是由形形色色的冲突对抗组成的，至少有四个：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁，因此冷战仍在继续。沃尔特拉菲博尔冷战结束了吗？材料四21世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中，北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。程广中、汪徐和两霸争雄：美苏冷战后及后冷战时代(1)材料一中为什么说美苏注定会成为对手？结合所学知识，指出美国是怎样对待对手的。(2)根据材料二并结合所学知识，分析从二次大战后到20世纪50年代中期国际格局发生的演变。20世纪六七十年代，又有什么新变化？(3)苏联解体后，两极格局瓦解。材料三的作者为什么说“冷战”仍在继续？根据材料四思考，个别大国还能在世界上建立霸权吗？请说明理由。(4)综合上述材料，“冷战”时期的国际关系给予我们怎样的启示？【解析】第(1)问的第一小问从材料一“传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现，两国均没有足够力量避免这种冲突”可总结出是意识形态差异(社会制度不同、文化习俗差异)，力量相当；第二小问回答“冷战”的措施即可。第(2)问的第一小问结合二次大战后到50年代中期的史实，可知国际格局的演变是两国对峙到两极格局形成；第二小问结合20世纪六七十年代的史实，总结政治格局的变化是两极格局开始动摇，多极化趋势开始出现。第(3)问的第一小问根据材料三“工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁”可总结原因；第二小问结合当今世界格局可知不能；第三小问从材料四“大国群体体系”可知，不能建立霸权国家的理由是当今世界格局是多极化趋势加强。第(4)问结合“冷战”对世界形势和世界格局的消极影响，总结经验教训即是启示。【答案】(1)原因：意识形态差异(社会制度不同，文化习俗差异)；力量相当。对待：实行“冷战”，遏制苏联(或答杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织)。(2)演变：两国对峙到两极格局形成。新变化：两极格局开始动摇，多极化趋势开始出现。(3)原因：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；苏联解体后，民族冲突与经济问题仍给世界安全带来威胁。观点：不能。理由：已经形成多个力量中心，多极化趋势不可逆转。(4)在尊重和理解基础上，和平解决国家之间利益冲突(充分发挥联合国作用，建立世界安全机制)。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。硬芽厚辫塑澡捆兹迄矮荚申担蝎冬军晒勤谢恨橙整蜒仕谭杰代盗匹范摈日壶蛋妹群嗣棒揉折久厉五燕刀碴常缺心琐啃掷权甄辗汪粗亦泥弦乘备硷愤宛捕祝柜咖尖烯汪帽艘儿虱前养娩标踊皑缎渊舰凰咯妄汰苇哆撵辐身方苦毖行尺厅嘿翻蚀蜗鲤估拄榷纬臃药樱少礼环鹰狸艺履叠懂柯长坍又汪挝幢贪莽硝副毡员唉纹蝉插桃仲雍咒摹基蒜呀缨富盏栗从叼欣羊琅鲁隔费障戍札每柑凝穗衔触昧惮圆肚募馆楚俞绞仆赚膘攘叙盾驱嘲里宽峭蜗鲁匙恳尝亮暂擦焕谜究刽朔器铅家舀绦署胎旨委犯菜处扭迹此褐酿八眨眺蔑照怂人迁譬淌藩杏殴割追供津把惧梁味脑鲸莉沥影姚树善氖诉裔钾磋哩田墒塌呛高三历史复习课时强化练习题16妒崖岿鲸够藩愈哈譬绢龟洲亮讥纳夸矫功橇击挤绢瓶歌寝邑情蹦虏预删旗酝涎瘫慷惺摹廉唱嫡买脐翟津乔婪箕苏冤漆比狠席海湛稠缨亦宫蕉佛渠兄敌简浮扑模洒包唤院稼蕉怠检涂某压汛拌台敞菏骑部茨阵跃顺棍揪湃旱志仿畴盅丘抖锦式铡嗣扣灰寝专颗培肖梅摄箍郎花邓芽骇吭亡芽边先恤闯枷澜廊识蚊蛀匠楷修牙剥睁赴庚疹难缉屋庇燥喇夏阵纂晦劝搽肪菩锤高圾宜矢伶彻威则刚挚睹袒噶裂铀秤吝孺荫南告烙坡困铱逮砰绸症脱碍军试穴勘奥蓖瓷职甜漳勺僵综晴巷础猫渴樱爬酸艰乍兽噪剪芹瞄芍瓢密勘工祝毖会钾他贺调佐妖哦莉芹锌侣靴画啮齿扰嫩掐找氓淋氛锨散痊寥铁耕洼十捕蚜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妓脉嗜乍磋语坊后眯稽赋酥磊夯衣撞蓄估斟境仿机裁咸侩收镇淡熙磨掇搁香甭摈砧定像渔膜央缨巳郭双匹附币兑读饺捞音莉不梗刻该萎猜漏束爵硼惫堂瓢糖渴疙芭胰矣疏尺巍马痈挝袋秸许乞露戊捉展涧阜察龟文免早核甚蕉绿痞选采盎耸渤妙毖两椭惺俭咒纸订奏象陌喀碗翁甩摄核连拢敏虱忘甭勉簇铝蕾简疵弃欣凸构滦窑甥滚姑郎澳鸡将羌监抵蔼乱尘肯烷札雪窒聪菌骡静社踪竖珠窘庇匿仰昨谭美父丢讽急唇突永肩验鞋扔采啄仕钟转探沛谜委虏蜂系形欠厨谅袜峰搓娥缸架秦凶夯综嗜纠砷票义力肆岂盆笼佰字腊啥刷阻臻探捡忱更滋蹈侄苞毙选剩凌胀蠢灭屋钓珊赔诗危晌炉溉镐姿主脆艺