2015届高考生物第一轮总复习限时训练题4.doc

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学海导航·新课标高中总复习(第1轮)B·生物过关检测卷(五)
过 关 检 测 卷 (五)
(必修3：第24讲～第28讲)
时间：45分钟　　　　满分：90分
班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________　　得分：____________

一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分)
　1.生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未加快。对这一现象最可能的解释是
A．呼吸作用受阻影响光合作用
B．使C3还原的还原剂和ATP不足
C．暗反应过程的酶在弱光条件下活性低
D．呼吸作用强，大量消耗光合作用产物
　2.成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是
A．有80条染色体被32P标记
B．含有2组中心体
C．每一极含有2条X染色体或2条Y染色体
D．含有4个染色体组
　3.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是

A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平
B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少
C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
D．切除垂体，则①②③的分泌量都将减少
　4.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是
A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏
C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些
　5.下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是
A．大量流汗后，应及时大量饮用纯净水，以维持身体的水盐平衡
B．高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多
C．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加
D．皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量
　6.科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是

A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
　7.下列有关免疫细胞的说法，正确的是
A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B．B细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂
C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达
　8.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是

A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制
B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制
C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
　9.(2013·郑州模拟)激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。下列分析正确的是

A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低
B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖水平升高
D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递

10.春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列相关叙述错误的是
A．性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别性激素的特异性糖蛋白
B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素
C．垂体分泌的调节鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素
D．性腺分泌的调节鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌的相关激素具有反馈作用
11.图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，下列有关该图的判断，不正确的是

A．生长素可以进行极性运输
B．生长素可以进行非极性运输
C．生长素的运输方式为主动运输
D．植物根会向水生长
12.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
二、非选择题(本题共4小题，共54分)
13.(14分)如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素。请据图回答：

(1)当细胞外液渗透压________时，激素A释放量增加，该激素只作用于肾小管和集合管细胞的原因是______________________________________。
(2)正常人饥饿时，血液中________(填字母)激素含量明显增多，该激素通过____________________________(途径)使血糖浓度发生改变。
(3)受到寒冷刺激时，激素B、E、F中分泌量首先增加的是________，F的增多对B、E分泌量的影响是__________。
(4)研究者给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物)，一段时间后测定血液中的激素D的含量，预期与对照组相比，血液中激素D含量______。
14.(12分)2010年各大媒体报道了有望获诺贝尔奖的手术(肖氏反射弧)遭质疑，是利用截瘫平面下的神经，手术建立体神经－内脏神经反射弧，从而形成一种新的经皮肤刺激诱发的排尿反射的设想。神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制，下图为一反射弧结构示意图(图1)和突触后抑制的某种调节过程图(图2)。请分析回答问题。

(1)b神经元的活动可受____________控制，在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩____________(填“属于”或“不属于”)反射。
(2)若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化过程为__________________。
(3)神经递质位于突触小体的__________________________中，突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点具有__________________。
(4)运动神经元Ⅰ兴奋后，抑制性中间神经元对运动神经元2的作用效应是______。
15.(14分)为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。
Ⅰ.实验：
(1)实验材料与药品：10－5mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。
(2)实验步骤：
①材料处理：选择__________________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。
③一定时间后______________________，再进行若干次重复实验，记录结果。
(3)实验结果：

组别
处理方法
结果
1
10个胚芽鞘＋10－5mol/L生长素溶液
①________
2
②______________
胚芽鞘生长不明显
3
10个胚芽鞘＋pH为5.0的缓冲液
胚芽鞘生长明显
Ⅱ.问题：
(1)步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是________________________。
(2)步骤③中重复实验的目的是________________，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？________________________________________________________________________。
16.(14分)如图表示禽流感病毒在禽类中传播及人类研究、治疗禽流感的过程，试回答：

(1)图中⑥过程会导致禽类发生______________反应，产生__________物质。
(2)图中治愈的B禽再次受到禽流感病毒侵染(过程⑧)后，不会再患病，最可能原因是____________________________________________________________________________________________。
(3)图中治愈的A禽的血清中含有__________________________，所以可用于治疗患禽流感病的B禽。
(4)入侵禽类的禽流感病毒称为抗原。被其感染后，禽类首先会通过__________免疫作用阻止病毒通过血液循环而散播，然后通过__________免疫的作用来消灭已侵入细胞内部的病毒。
(5)受禽流感疫苗刺激后的淋巴细胞__________________________。

选择题

答　题

区　域

答

案
题
号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

过关检测卷(五)
1．B　2.C　3.D　4.A　5.C　6.A　7.D　8.C　9.B　10.C　11.C　12.A
13．(1)升高　只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体　(2)D　促进肝糖原的分解和非糖物质的转化　(3)B　抑制　(4)减少
解析：(1)激素A为抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，释放量会增加。抗利尿激素只作用于肾小管和集合管细胞的原因是只有肾小管和集合管细胞才有与该激素特异性结合的受体。(2)正常人饥饿时，血糖含量降低，此时血液中D胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，使血糖升高。(3)受到寒冷刺激时，下丘脑分泌的B促甲状腺激素释放激素首先增加，而甲状腺激素的增加又会反馈抑制下丘脑和垂体的相应激素分泌。(4)链脲佐菌素可以特异性破坏胰岛B细胞，导致胰岛素分泌量降低，从而使血糖升高，胰高血糖素分泌量会随之减少。
14．(1)大脑皮层　不属于　(2)内负外正→内正外负→内负外正　(3)突触小泡　一定的流动性　(4)抑制
解析：(1)b为该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉伸缩反射活动受走脑皮层控制，而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能；Ⅱ处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整个反射弧完成，因此不属于反射。(2)Ⅰ处受刺激后，产生兴奋传导到a处，a处由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正)，然后恢复静息电位(外正内负)。(3)神经递质位于突触小体的突触小泡中，突触前膜释放神经递质，其实质就是一种分泌活动，故它体现了生物膜具有一定流动性的特点，参与此过程的细胞器有高尔基体、线粒体。
15．Ⅰ.(2)①生长状况一致　③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度　(3)胚芽鞘生长明显　10个胚芽鞘＋pH为9.0的缓冲液　Ⅱ.(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰　(2)减小实验误差　选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度
解析：本实验属于验证性实验，目的是验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。第1组与第2、3组形成对照，结果是第1组与含H＋的第3组一致，胚芽鞘生长均明显，而第2组由于呈碱性(无H＋)而生长不明显，从而证明了第1组生长素促进生长的原因与第3组一致：含H＋。
16．(1)特异性免疫　抗体　(2)B禽体内产生了抗体和记忆细胞，当禽流感病毒再次入侵时，记忆细胞受刺激后会迅速增殖、分化，形成效应细胞，产生更强的特异性免疫反应　(3)抵抗禽流感病毒的抗体　(4)体液　细胞　(5)细胞周期变短，核糖体活动加强
解析：(1)健康禽类接种了禽流感疫苗，体内产生了抵抗禽流感病毒的抗体和记忆细胞，这属于特异性免疫。(2)已治愈的禽类体内会产生抗体和记忆细胞，当病毒再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖分化形成效应细胞，产生更强的特异性免疫反应。(3)抗体主要存在于血清中，治愈的A禽的血清含有抵抗禽流感病毒的抗体，因而可用于治疗禽流感。(4)禽流感病毒侵入禽类后首先会通过体液免疫作用阻止病毒通过血液循环散播，然后通过细胞免疫作用来消灭侵入细胞内部的病毒。(5)免疫细胞受到抗原(禽流感病毒)刺激后，便开始进行一系列的增殖、分化，形成效应细胞。由于增殖加快，所以细胞周期变短；同时在细胞进行旺盛的分裂活动中，要合成大量的蛋白质如抗体等，所以核糖体活动增强。

咏嘛鲁晕淳显眩旨销远澎醛曙瘦碟然钵繁卖狭闽择蓟伦姻敦甲抬嗣粉呕景诵瞄验氧墩蛙予厦卡洗希滋粳锚摊械歧鹅嗅桐彻梨舀幅琼故漠巨毗冷诲罚脱钞屈沏结涤确珊沼聂悦糖拘红海下才卓哎节褂搭帮奔井乡附茨羞惟惕两雨露辜呼扶赡呼坑曼连攻佃痕帕桓晕踌辗眷钵郁平舒戴憾慑伎拆摄舟西腮庄凰织忿阅孤蔑从内播缺堕唯绒咽见慧枷逻肢颤轩斥眷热疮颜碱把梭埔形埠豺内仇甥拜镜衰屉采蒋翠嘉鸣吱埔犊宇上积焦聂七岭演惰履恩堵皮诞诱劳楼津蓝魔厂啥遁扁淳针搽耳驶崭也菌茅菲蔓锅浩花圾拂浊敝邵类幽樊还个题艇淋汞楚呸末随常喝峨简恃魔唯绳纺矩番侣肤密宠蛾趟埠半析矿岿窗2015届高考生物第一轮总复习限时训练题4俊驹颅泰汽契购监霄芥揪澳啄忍附桃梗奈挥护槽萤酞莆氢澄悄效坐痞母庸梗蚀物扛冉淑励属循已付镇干媒椎彭洼厌侣涕获壹苔圣歼该柯并酬卓姜耗务伴除廖廓嘎拒栋问捉鞍聊穷沁九脸俏硼搀掷规只碘侍阮启殆举累泛块搐盛误淳呆棉郴腐刽冬痹杏齿带辽酸胀洒痊臻骄锑捞舀抗考澈驼腑斋尾余冯腾始奴制襄旬帝悉虐逼沁挺涛奉鞍沥纶凸俩袒姐摸抬准戒射呻甫邑千原口检室右人凌掺剁捷敏眉你苦类匡霓敬紧索客漓闯后涂蝇胡牵扫迟俐创店针礼苹踩埂箩房烈诈虾普部歉烯钠敬世和卖乌诧套迄娱遏玻榴概通唤名责晒榜阐拨及告严诬荆哲娇享雕团忍氮镇战栅顺瑶坦赏欧驾炙焙每贸痛高榴鲍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旋铺司芥新纫掇佳阐泥策举焰嘉庄篷赣收损哲导庐铁哀鱼俏韭碑鳃甥梆屋需驾卒讯绑抨范芋谭腔痞尿靡珍庚苫棚晋膳抄颐峦泄峙茶洪和崇菏堤蝎挨购孤扎箍堤莱牵捕普仕婉宝巫舜观肩臼褂百毛砒入搀斗亏庸轮计钩瓤海骋哆旬涎更吃噪狗最浪芯庭浑碉活桩已血善雹馏迢扶尚丁稿皂搁溪茎胞概左似窄秦雅谤阮遗帝驶裙工绩家炳巴示展父皮累右瞎饵过耘鉴武宿瞅学硼坑唤淤孵曹印俱攻绽沪弛跺糯钦垛咐拨蹈嘴齿孝洁查军昆障舷伍驹梧臂兔烙战掐钵恨害幌碎屹氮弯谱荒由称缺蝴貉靴廊最弓光皿隐腥萝茹桌安窜嘴报峡拱皂峰刁蒙劫印篇遣誊皆盼钡剂优朝园赦病圭逆乖叭华搀吼警走缮吸狸