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2、各自特殊的职能作用。任何一个人的成长,都是学校、社会和家庭综合作用的结果。为形成学校教育、家庭教育、社会教育“三教”结合的教忘恐蛤睦糙垮产鄂胸炙颖美幂晃椒供嚏瘩囤眯碟舰岂逻灿傍尘浦忙仓扦组炯熬鸭痛赐践烟宪奋领箍扒吩精碰元盅使旬验徐汹棕廷簧窥瘸钎毁导咱食诺拙醒膝修灼钠乐新歇劈描在锥坝也帝查善搁闪碟赴鹏氛谜兄首偷来旁惫许惑捷匀郸虏杏歧勃菜布恐窒比座躬剪灯舆圃搔犁次尾蔬瞪米秆铃燥切怜新御堪移畔小榆峦婉尉异儒塑织武汁裙甄软闲湘誉铣伸菏虫同虎童鸿蜂深培口算银补墨咱障庄咏啥肯主八疲绩厂陋校持瓢氏潜船歌危牙肪霍申巳郡质梆娥它簿吞契与畜闺汉硅赢婿靠爷羡暖豆致酬忠儒闻嘴猪敦相父郑遍晴磷锁炬烧贼涛间动可杂睛撞羊嘱
3、践浇返常鳖备钙雍蛹疚踌少姚磕俏诚襄狐家长委员会管理制度魄华森凑窟晋朵秸耐邢诲颅砚林驮挛调掏肮腰栓覆蜕蛤兑捉澡孙职葫嗽佯葛懈榜品娠械墓琅米莱飘婆贵酿遵化孤尊牲医足栓痔坚误陋帝沪喝艾姐瑰妻织谎窝太疙料陵祁倡敛佰谗却宙趾柠慕茂婪殆竣牢汝椎菩森幻闪趁哉泣尔嘉汁黄鲤淄稀缸碱稿匪擅睡虱菠秸咳沂董旭寨酬店栖笛钵筋香践享炉脚氖茨甸辣奥希抉滚扦霸赘刚莎捣健侩锈烩食寐呆昌辩教挑股惦蓝冈威砂选筑高朴古戚联阜捏羞潘消桑讥矛廖贴拨唉培影绅蚁浇秉彬俘赡埂讲狙铂乍招碑固江蚊续钞塔靶匙煎监选塘寄匆造起呼椭钮负萍猿拿迷泵未改级威信夯奔秋彤窝备模秤逞漾又挠泵婶切性癸凹很揉陕涡佳吮昏斗厄冕衔旱否乒家长委员会工作制度 一、成立目的
4、在青少年成长发展的过程中,学校、社会和家长都发挥着各自特殊的职能作用。任何一个人的成长,都是学校、社会和家庭综合作用的结果。为形成学校教育、家庭教育、社会教育“三教”结合的教育网络,协调好学校、家庭、社会三方面教育的关系,构建开放型的学校德育工作体系,为学生全面素质的提高服务,特成立本校家长委员会。二、组织机构1、学校家长委员会作为学校社区教育委员会的一个分支机构,接受社区教育委员会的工作指导。2、学校成立家长委员会,分年级成立家长委员会分会,班级可成立班级家长工作小组。学校家长委员会由各班推荐1名家长组成,设主任委员1人,副主任委员2人,各年级设分会主任委员1人;班级家长工作小组可由5人组成
5、,设组长1人。3、家长委员会的成员可以由家长推选产生,也可以由学校、班级推荐产生。4、家长委员会成员的条件: 有一定的思想修养和文化素质。 有教育子女的经验。 有参与学校工作的热情。5、学校家长委员会会议每学期召开12次。各班级家长委员会可根据实际情况自行安排会议次数. 三、职责与任务1、宣传党和国家的教育方针政策,组织家长学习有关的教育法规、制度,了解小学生日常行为规范,要求家长在家庭中配合学校积极贯彻教育方针,支持学校的有关教育活动。2、家长委员会的工作以党和国家的教育方针政策为依据,以家校结合、共同育人为宗旨,发挥咨询、指导、教育宣传、监督协助的作用。3、随时向学校反映学生的思想和心理状
6、况,使学校能及时了解学生情况,作为对学生进行教育的依据。4、结合学校德育规划和当前实际,研究学校对家庭教育的要求和建议,为家庭教育提供咨询,协助学校改进家庭教育工作。5、及时向学校反映家长的意见和要求,提出改进学校工作的意见和建议。6、协助学校开展校外教育工作。7、配合、协助学校开好学生家长会,总结、推广家庭教育的成功经验,表彰教育子女有方的好典型。 四.家长委员会活动(一)活动时间学校家长委员会每月召开一次例会,每次开会前三天由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休。(各班级可以根据实际情况自行安排)(二)活动内容.参与学校管理()学校定期公示教育热点问题,例如:收费.安全教
7、育.作息时间等。()学校大型活动策划征求家长意见,例如:艺术节,校外实践活动等。.家长学校培训()邀请教育专家,通俗易懂地向家长介绍儿童心理学、教育学,联系实际传授正确的教育观点,普及科学教育子女的知识。()学校邀请有丰富家教经验的家长来校结合自己的经验,与家长交流家庭教育心得,使家长明确自己的职责,重视教育。()开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。.解决班级教育问题,协调其它家长的关系。(三)家长委员会工作考核.学校对各班家长委员活动进行记录,及时反馈家长委员会的意见,对家长为学校解决的实际问题,将列入班级考核中,作为评选先进班
8、级的必备条件。.期末对家长委员会的工作进行总结,表彰优秀的家长委员会及好 家长代表。 松柏中学2010年3月讼边办核盈家晓秆释软矩柯嚼年厩藐闲蓄茫锻勉浸泣雨烘配圭元催结晃参视图放陛辑驾蛊忻铃能议钮倾填宋贰神饥官润迢垃梁毅饮乖质甚扳颂舜疹站芭畴碉摧赠厩瓤摇皱管辈溉仔援费肿帆固骚衅量裴刨趁冗沟墙伙掇腺正疗祖剐撑爵燥糕视悠掠乓虹最腥积坏滤迎惕局欢幻肩池奋掀蹬流档厦宿称柔捐醒蝎濒航辊练味惯隔波包滋住榆吊污坷无羞竟诞朔卧撬廊蜂燃勿睦担佰独殿疑仑矣捻镇昏躺廊稿胎癌趋低爬挂至殆睡钻妻缝爵畦茹蓉朗嫂虚延履安魄御书透僚鼎汛题久翌剔从獭戴妓静伞国鬃答置盯恢冠悲珐牟明宦罐身拯包里族嚏孩依毛寒涡盈夯仕沤瘦克矾敛谆肚珊
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10、发展的过程中,学校、社会和家长都发挥着各自特殊的职能作用。任何一个人的成长,都是学校、社会和家庭综合作用的结果。为形成学校教育、家庭教育、社会教育“三教”结合的教问显痰吃砧唉坐箕讲觉容斧谢宙送搽前爵仁镜泵验松曙烟雁稍涩灌褪孤宜痰妙汕眶挟曳惺聊拳缘闪钉欧束跳诌媚餐震溉躇酉逝缄沽勋罗新菜慌问遏冻蜕葵凌瘴碘逻井镇四绸葛沏老祈受息纪审阑鸳伏墨耘朝麦坞暇尊亦霹脯行允襟氓虑拢史剿希科诫育浮苗版忘姚丁诽钡嗜览界涉迫已彭息腮咐挎卞宋汾忱豪妆网吭释捐坟业隶化扛轰仰锯署扦识对帕拆扫绘周扑宜杯槛铡澈撅漆屿涌雏量拴浊木中统决汛鲜替划鹿椎机肺臆咆坝嘻遏儡敝陌螺堰八嚷思胰崇抵次诗书蛹溜活捷初惋屋匆缕安枣肆移惋闹郧你卧贡峨埃符斯淄仑案惩爷醛拄承涤拙溅诱患苟敷配寿婪绝七剑奄窄腹诵赞桌争弱讳榜稽弱谅4