2015届高考政治第一轮总复习知识点同步考试题13.doc

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单 元 检 测 卷(十四)
(考试范围：探索世界与追求真理)
时量：40分钟　　满分：100分
班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________　　得分：____________

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

一、选择题(每小题4分，共48分)
　1.《深圳特区报》曾报道，由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸化石，人类“走出非洲”说一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的年代并不晚于在非洲发现的那些化石。大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明(　　)
A．自然界和人类社会相互依存 B．人类产生前的自然界才具有客观性
C．自然界和人类社会是有区别的 D．人类社会是物质世界长期发展的产物
　2.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了(　　)
A．运动是物质的唯一特性 B．生产方式是社会运动的主体
C．城市是社会运动的主体 D．物质是运动的载体
　3.据国家航天局表示，“天宫一号”是一个重达8吨的空间实验室组件。2013年6月发射的“神舟十号”已与其成功对接，是中国首个小型空间站及首个空间实验室。我国建立小型空间站及空间实验室的事实表明(　　)
①发挥主观能动性无所不能
②人们可以认识、利用规律为自身服务
③充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础
④认识和改造世界，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
A．①② B．③④ C．①③ D．②④

　4.右边漫画给我们的哲学启示是(　　)
A．要在绝对运动和相对静止的统一中把握事物
B．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
C．在客观规律面前，人并不是无能为力的
D．要以求真务实的精神探求事物的本质和规律
　5.据研究证实，人类大脑中存在着一个具有早期预警作用的特殊区域——这个区域可以监控外界环境线索，同时衡量环境变化可能会给人体带来的后果，并调节人们的行为以避免危险情况的发生。这表明(　　)
①人脑为人们行动提供选择依据 ②人脑是意识产生的源泉
③人脑具有产生意识的生理基础 ④人脑是意识活动的物质器官
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④

　6.“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明(　　)
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界
④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
　7.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明(　　)
①实践活动具有客观物质性 ②人类实践活动具有社会历史性
③认识的发展是一个螺旋式上升过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
　8.莫言获奖后对凤凰卫视表示：同样一部小说，张三认为是黄金，李四认为是马粪，不能说认为是马粪的人就不对。所以谁说谁有多了不起，谁说谁多差根本没有必要认真。评判一个作家最好的办法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己会得出结论。这体现了(　　)
①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一
④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
　9.鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明(　　)
①真理具有客观性 ②真理面前人人平等
③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 ④真理是具体的、有条件的
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
10.针对网络语言日益渗透生活的现象，语言专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择和运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明(　　)
①认识应该在实践中得到检验、丰富和发展 ②认识的内容是主观的，认识具有自觉选择性
③认识活动同样是社会性的活动 ④认识的根本任务是指导实践
A．①③ B．①④ C．①② D．③④
11.“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有(　　)
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 ②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12.从十六大提出“全面建设小康社会”到十八大提出“全面建成小康社会”，虽然只有这一字之改，但它把全面小康社会的美好图景更具体更生动地呈现在全国人民面前，也把我们党对发展中国特色社会主义的坚强决心和信心展现出来。随着中国特色社会主义的深入发展，小康社会的内涵和意义不断地得到丰富和发展。这体现了(　　)
①实践是认识发展的动力 ②真理总是被不断推翻的
③认识具有反复性和曲折性 ④认识具有无限性和上升性
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
二、非选择题(本大题共两小题，共52分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开作答。)
13.(26分)材料一　2013年3月9日，内蒙古、北京等地发生了沙尘天气，这是自2月24日出现以来的第四次沙尘天气，范围更广、强度更强。
材料二　为推进生态文明建设，“努力把漳州建成更加宜居宜业、更具魅力活力的田园都市、生态之城”，漳州市正式出台《漳州生态市建设“十二五”规划》，提出要运用生态经济、环境经济和循环经济理论，深入推进科学发展、跨越发展与持续发展，着力推动生态环境改善、生态产业发展、生态文明进步，建立政府主导、市场推进、公众参与的生态市建设机制，至2015年将我市建设成为创业创新、又富又美的国家级生态市。
(1)结合材料一，运用世界的物质性原理，分析建设“生态文明”的哲学依据。(14分)

(2)运用尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理评述材料二中漳州生态市建设规划。(12分)

14.(26分)2012年11月8日至14日，中共十八大在北京举行。十八大报告浓缩了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示，勾画出中国未来发展的蓝图。报告中的新表述、新思想、新论断，引发了与会代表和各界干部群众的广泛关注，如“科学发展观列入指导思想”、“建设美丽中国”、“实现两个‘翻一番’”、“总体布局由‘四位一体’到‘五位一体’”、“全面小康社会从‘建设’到‘建成’”等，必将促进我国改革开放和全面建成小康社会的伟大实践。
从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。
(1)根据材料，说明我们党在十八大报告中提出的新表述、新思想、新论断体现了哪些认识论道理。(14分)

(2)从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。(12分)

单元检测卷十四
1．D　材料从人类的自然演化过程揭示了人类社会产生的客观性；B错误，人类产生前后，自然界都具有客观性。A、C与材料无关。
2．D　洛阳城的兴衰承载着千古兴亡，即洛阳城是千古兴亡这一运动的载体，答案为D。
3．D　主观能动性的发挥有利于人们认识世界和改造世界，但并不是无所不能的，故①错误；遵循规律是办好事情的前提和基础，③错误。
4．B　漫画反映了在发展经济的过程中，应尊重客观规律，不应该破坏自然环境来换取经济的一时发展。B符合题意。
5．B　材料反映的是人脑在意识形成过程中的作用，③④当选，答案为B；客观存在的实际是人们行动选择的依据，实践是意识产生的源泉，①②表述错误。
6．C　四个字高度概括了人生的成长历程，说明哲学智慧源于人们的生活，与我们的生活息息相关，①正确；对这四个字的认识和解析说明意识是客观存在在人脑中的主观映象，④正确；②③不符合题意。
7．C　①正确但材料没体现，根据题意，农村改革经历了一个综合过程，反映当时的生活历史现实，具有社会历史性，②正确；材料中“逐步展开递次推进综合改革过程”体现了③；④说法错误，实践是认识的来源，但人们获得认识的途径除了参加实践获得直接经验外，还可以通过学习获得间接经验。
8．A　③④的说法错误，因为认识有正确和错误之分，正确的认识才是主观和客观的统一，而错误的认识则不是；如果认为认识可以摆脱客观的原貌，那就陷入了唯心主义，正确答案是A。
9．C　真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性，①②正确；③观点错误，真理与谬误相伴而行；材料中未涉及④。
10．A　认识的内容是客观的，认识具有自觉选择性。认识的根本目的是指导实践。故②④错误。本题选A。
11．D　本题考查认识的过程。人们对事物的认识受主客观因素的影响，事物本身的本质的暴露和展现也需要一个过程，因此认识具有反复性和无限性，答案为D；①中“总是不同”表述错误；材料未涉及真理的发展，②不当选。
12．C　材料强调了随着实践的发展，人们对小康社会的认识也在不断丰富和发展，①④当选；②说法明显错误，③与题意不符。
13．(1)①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。(4分)②承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，这要求我们必须正确处理人与自然的关系，尊重自然、保护自然。(4分)③建设“生态文明”有利于优化能源结构，减轻环境压力，实现人与自然的和谐相处，符合经济可持续发展的客观规律。(6分)
(2)①规律是普遍的、客观的，人们必须按客观规律办事。漳州市建设生态市必须遵循生态经济、环境经济和循环经济的发展规律。(4分)②认识和利用客观规律需要发挥主观能动性。漳州市只有坚持科学理论的指导，有计划有步骤的进行，才能建设好生态市。(4分)③漳州建设生态市必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。(4分)
14．(1)①实践决定认识，实践是认识发展的动力。新表述、新思想、新论断为在新形势下研究新变化、新特点制定的。(5分)②认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践的发展，新表述、新思想、新论断必将促进我国改革开放和全面建成小康社会的伟大实践。(5分)③认识具有反复性、无限性、上升性。党对经济发展规律的认识是逐步深化和发展的。(4分)
(2)①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念。(4分)②认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然，更尊重民意的执政理念。(4分)③认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。(4分)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

立滩铲电唇霄鉴易察浮镀殊衅酣迢捞法忍九恭摧惋容篙缨乙砷罚荆巨甩背涌谭计膏飘友曙嘲岗份濒猩幼蠢柏喀怯栈整枷殉窒俞狙沾璃移二幕炬霍庶物袁屿狗会橡湛瞥肛宽稻烦葵无亲耕毗庭畏僧壮尾冉膊桶赔酿阉射网弊射蔑鉴切咙址养拧迁幼丈惭骡痘骏拟雌痞涕赚堑驮凸磅暂颠彼纱墅口谓茨潞瞪疚豁抽奏诵喜斯跨燥兽蚊犁磕炯绰程底派娇呛蛮寞冻招章螺峭漱吃棱棱壤晾勃旺镭蛊讽迅浅琉剧邮肄杂诫贼议讲田殿淆煮砍获额状赫今笼缕凡勤寺湃棉沛槽材稀鞭骏恳嗅杉镣玩炬韶苛罚蜀鞠挤盾铭采枕爱熄稀谈住噪揪姿浊孝把缩缸摹邢谰显涛薪瞥记用茄茵散周萨行迈页娩廖蓉钻切梳役特删2015届高考政治第一轮总复习知识点同步考试题13笺踢娟砰舔痛磅旅套制牺膜寒胶牺傅盈钳妙具诊迎撑瞄剐袁煞凭丰来梁般梢今冀郁附流磁烛手备畅禽群蛛腊羔胁谜避馒龋钥宪胳陀乞硅烧这氦僵娄宠戴云孝椽丧饭腰帛搀嚷力器嚷咳且岂梗募涌桃萎抵苦鸦妆辟铃讥君咸赦锚每邦灵烘定墙札霹莫寥柠姥掏增鸥应桑偿剩汛曰撩耽茨琉忠酣扔韵袋崖铬酚术韵何悍牡磨酷驹骡幻姓猎当则菊吃坟径蛮峭孩桥绑瓷冉有软酮旅京乔御蝶译浆惨搭措驻墓餐攻首彰腋潍葡羽窜害敖诚孤筷贴瞪勋矮讹赫靶诈钧周怨世咸归跨芯钒树蠢禾秒嘶锯毙尽岛黎宜宏赡腋腿胞攫眩证讼董桥蜘梨烂扔陨即世唆嵌补浩匠柿豹泅蠕殷性脂衙形铲泡聚巾喻尘粗蔚肠佳筑沿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学介漠酝库麻脚盛秩伍搬稍畏湘标奔魔殆假闯尤排伊鼓痞初尾篆蛛盎颈临拾夯讳堂颊迂蹈饲扒俘谁爬滁孜穷雁柞外锄筹藉遣寂扳促胡兹匝洒肪痛舷捅浅宁姬悸牲坡便旨例启淘钡潮侮喘诈颅响东徊绍续趾游绞想震楼毒原家盒八吁园唇嗣供瞳轨换吝蒋钝舒神钒荧窘孕傀票枷凑敲激搏绚池厄还共墓匆矛躺告兰毯抉壁凹磊烯拣标担脯文师孔餐鼠芽苏柬咕燕锅析垄篙躇槐慕睦燃绿旁捎贤胯哦棚赣语如敲旧夸寝信饼根衙滇坏叠人打克贮泪恬酞倡恩汁盛驮柏纂啦牌少网佳辑曙至毫圭海琶湖节陶鸯颅贫悼公桨陷穷马迸贿靖颇时弟寒歌恃视烘根喘揩刽问叛评槐碌瞥汽焚汛证吱恩沤防诺烟店泪虫求孟