七年级政治上册单元知识点考试试题20.doc

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D.中.考.资.源.网9青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（ ）追求积极向上的人生目标 参加小发明、小创造活动 在图书馆如饥似渴地学习 投身社会实践，为他人和社会作贡献A. B. C. D.10.调查显示，97.6%的青年人表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”，越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。这表明（） A.人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中B.要想成才，必须只讲奉献，不求索取C.青年人做公益活动志愿者主要是为了作秀D.只有进行公益活动才能服务社会11.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（）机能的成熟 成人感强烈 情感丰富且不稳定 思维能力增强A.B.C.D.12.下列关于逆反心理的观点中正确的有（ ）与老师和同学交往中要学会正确处理逆反心理 逆反心理是我们成长过程中的阻力 有逆反心理是不孝敬父母的表现 逆反心理是青春期心理发展中的一种正常现象 正确认识逆反心理有助于正确认识自己A.B.C.D.13.下列态度中，能体现“用发展的眼光看自己”这一要求的是（）A.“经常反省，我一定会进步的”B.“自知者明，要全面认识自己”C.“人无完人，有点缺点没关系”D.“相信自己，我才是最优秀的”14.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这则寓言故事告诉我们（）A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要中.考.资.源.网B.只有他人对自己的评价最客观C.要全面认识自己的优点与不足D.从外在形象认识自己最重要15.中学生晓岚说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了（）A.当我们拥有青春时，我们就要尽情放飞自己的梦想，并努力追寻B.我们每一天都在新的起跑线上C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D.理想能勾勒出最美好的人生画卷16.班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（）进行自我反思 倾听他人评价 听取集体评价 与他人作比较A. B. C. D.17.美国富尔顿学院心理系的一篇报告结尾中这样写道：编撰20世纪历史的时候，可以这样写：“我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向广岛，是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”下列关于人的潜能的认识错误的有（）A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富B.潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜能C.人的潜能是多方面的D.人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现18.“青春，是一只高飞在天的小鸟，美丽的翅膀召唤着我们执著的梦想；青春，是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。”这告诉我们（）A.青春期心理充满矛盾，要增强自我调控能力B.人生易老，青春易逝，及时行乐，不枉此生C.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情D.青春充满躁动，要学会平等待人、尊重他人19.青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该（ ）确立自己的理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考 确立个人的成长目标不能离开社会的实际需要 实现自己的理想离不开今天的努力和拼搏 只注重眼前文化知识的学习，没有必要考虑将来的事A.B.C.D.20. 2013年12月19日，台州消防支队椒江大队迎来了一批特殊的小客人，他们是台州实验第二小学三年级小学生，共250人。活动中，椒江消防大队为这些小朋友安排了器材展示、叠被子、消防车展示、灭火知识讲解、结绳逃生、试穿消防服等新鲜有趣的“消防游乐项目”，让他们“零距离”体验消防，而小朋友们在过了一把“消防瘾”后，争先恐后地追着消防官兵要签名，把消防官兵当成了心中最崇拜的偶像！下列对上述追星现象认识正确的是（）追星是青春期少年的正常心理现象凡是追星一定会影响学习学习明星的优点可以成为我们进步的动力追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美A.B.C.D.二、非选择题（本大题共4小题，共40分）21.我和小鸟和铃虽然我展开双臂/也绝不能飞上天空/会飞的小鸟却不能像我/在大地上奔跑/虽然我晃动身体/也不会发出美妙声音/会响的铃却不能像我/会唱许多歌谣/铃和小鸟/还有我/大家不同/大家都好。读了这首小诗，你得到了什么启示？（10分）22.由共青团中央、教育部发起的“大学生志愿服务西部计划”已启动多年。在该计划号召下，广大高校学生纷纷报名，一大批志愿者奔赴西部，去为西部的发展作贡献。（1）你怎样看待大学生的选择？（4分）（2）请你结合这件事，谈一下对青春的科学含义的理解。（6分）23.辨析：随着人民生活水平的提高，现在有不少同学在衣着打扮上刻意追求。他们认为这才叫“美”。（10分）24.“我今年19岁，别人都说，女大十八变，越变越好看。可是我这朵花没有一点让自己看起来感到美丽的地方，所有的变化带给我的都不是喜悦。丑陋的相貌，让我每天都在痛苦中度过！”这是一个女孩的心理倾诉。心理专家提醒青春期的学生要以欣赏的目光打量自己，多发现自己的优点，从而树立自信，并正确认识自己。针对此材料，七年级（1）班同学在老师的组织下，开展了一次“认识自我、悦纳自我”的探究活动。现在请你参与进来，并完成如下任务：（1）夸夸自己：请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。（2分）（2）问问自己：为了了解自己、认识自己，请你用自问自答的形式，设计10次“我是谁”，然后自己如实作答。如，问：“我是谁？”答：“我是中学七年级学生。”（4分）（3）亮亮自己：某人才市场招聘“小导游”“小记者”“小经理”“小护士”“家教小老师”等职位，请你按照自己的长项亮出自己，应聘自己理想的职位。（4分）第二单元 认识新自我检测题参考答案及解析一、单项选择题1.C 解析：植物也是有生命的，A项说法错误；动植物的生命也很重要，不是微不足道的，B项说法错误；破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是人类，D项说法错误；C项肯定每种生命都有其存在的价值，正确，入选。2.C 解析：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，每一种生命均以自己独特的形式生存着，以自己独特的价值存在着，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统，故C项是不正确的，应选。3.C 解析：如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。众多生命构成一个共生共存、息息相关的生命大系统，人类保护大自然的生命，也就是保护人类自己。故C项说法正确。4.A 解析：“各种逃生演练”强调关爱生命，题意没有体现人的生命的独特性、挫折和实现生命价值，B、C、D三项不符合题意；A项说法符合题意。 5.B 解析：这句话的意思是说“人生非常短暂，就好像白马在细小的缝隙前一闪而过，一会儿而已”，理解了这句话的意思就不难判断正确答案是B项。A、C、D三项本身是正确的，但和题干没有关系，故不选。6.B 解析：本题以时政材料为背景，考查我们运用所学知识分析问题的能力。虽然生命是有限的，但只要为国家、社会作出贡献，那他的生命就得以延伸，故B项说法正确。A、C两项说法过于片面；D项说法不符合题意，应排除。7.C 解析：本题考查我们对青春的理解与态度。青春是美好的，我们应争分夺秒地抓住今天，珍惜每一天，故A项的表述是错误的；青春时期既充满了欢乐，也有许多烦恼，故B项是错误的；青春时期是学习创造的重要时期，但不是唯一时期，故D项的表述是不正确的。只有C项的表述是正确的。8.B 解析：观察漫画及漫画中的文字可知：男生希望与女生交往，这是正常的，男女同学正常交往有利于取长补短；而女生拒绝与男生交往的做法是错误的，是对青春期的误读。说法与漫画寓意相符，故选B。9.D 解析：本题考查描绘美好青春、创造生命价值，均符合题意，选D项。10.A 解析：本题考查人生的价值在于创造和奉献的相关知识。人生价值的实现包括贡献和索取两个方面，B项说法错误；青年人做公益活动志愿者主要是为了奉献社会，而不是为了作秀，C项说法错误；D项说法绝对化，不选。因此，本题选A项。11.D 解析：本题考查青春期心理变化特点。属于青春期的生理变化，属于青春期心理上的变化。应选D。12.C 解析：本题考查我们对逆反心理的认识。逆反心理是我们成长过程中的正常心理现象，错误，正确。我们应该学会正确处理逆反心理，正确。逆反心理可以帮助我们正确认识自己，正确。逆反心理处理不好是我们成长过程中的阻力，的说法是片面的。应选C。13.A 解析：本题考查如何用发展的眼光看待自己。A项体现的是通过自我反省，看到自己的进步，是用发展的眼光看待自己。B项是全面认识自我的表现。C项是既看到自己的优点也看到自己的缺点，要求用全面的眼光看待自己。D项是自信的表现。应选A。 14.C 解析：本题考查我们如何正确认识自己。分析题干可知孔雀只看到了自己的不足，即“声音太难听”，而没有看到自己的优点，即“有美丽的羽毛”。因此寓言故事告诉我们要全面认识自己的优点与不足。A、B、D三项都是错误的，故选C。 15.A 解析：青春是美丽的，当拥有青春时，我们应该树立远大理想，A项最能体现题干主题；B、C、D三项与题意不符，应排除。故选A。 16.A 解析：本题考查认识自我的途径。本题中小蔡通过老师的寄语认识到了自己的不足，并明确了自己努力的方向，这种认识自我的方式是先倾听别人的意见，然后进行自我反思，应选A。 17.B 解析：本题考查我们对潜能的认识，潜能是每个人都具有的，并且是巨大的，潜能是多方面的，人的特长就是某个方面潜能的表现，A、C、D三项说法都是正确的。B项只有科学家才具有巨大潜能的说法是错误的。本题是逆向选择题，故选B。 18.C 解析：材料是对青春的赞美，青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情，从题干材料看，没有体现心理矛盾以及尊重等知识。因此应选C。 19.A 解析：青春时期是我们人生中的一个重要发展阶段，基本的人生观和价值观都在这一阶段开始形成。抓住这个重要的阶段，无论是对我们的现在还是将来的发展都具有重要意义。说法正确，观点错误，因此选A项。20.C 解析：本题考查我们对追星现象的认识。追星就应该学习明星的优点，使之成为我们成长的动力，而不应该盲目追星。是盲目追星的现象；材料中小学生以消防英雄为榜样，有利于自己的身心健康成长，说法正确，故选C。 二、非选择题21.我们要正确认识自我，要用全面的、发展的眼光看待自己。我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。解析：本题是简答题，材料中“我”既能看到自己的长处，也能看到自己的短处，这说明“我”能正确认识自己，由此我们得到的启示就是要正确认识自我，即用全面的、发展的眼光看待自己。22.（1）大学生把自己的青春与祖国的需要紧密结合起来，在为祖国建功立业中实现人生价值，值得我们学习。（2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和勇于冒险的魅力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。解析：本题考查我们对青春的意义的感悟。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感受，大学生们用实际行动给我们作出了正面回答。23.这种认识是片面的。（1）正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。（3）只一味地追求外在美，而不注意内在素质，即学识、心理、道德、能力等的提高，这是对美的片面认识，不能正确认识自己。解析：本题观点错在有的同学不能用全面的眼光看待自己，片面地理解“美”，只看到了外在美。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，不能割裂二者的关系。24.（1）如勤奋、好学、善良、乐于助人、热心、真诚、乐观等；感受：我体验到自己是有价值的，为人所需要的，我很高兴，我很自豪。（只要答出相关意思即可）（2）提示：可以从家庭、学校、性格、兴趣爱好、自己满意的、自己不满意的等方面设计问答。（3）答案不要求统一，符合自身实际即可。如：写作能力比较强，可应聘小记者等。解析：本题考查我们对正确认识自我有关知识的综合运用能力。第（1）问可遵循实事求是的原则，找出自己的优点和长处、缺点和不足。第（2）问可以从家庭、学校、性格、兴趣等方面设计。第（3）问答案只要符合自己的特点即可。 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