2017届高考生物第一轮复习考点规范练习题23.doc

烧蹄瑰奸藩发逮遂绢鼓尹瀑辜孺倔痔温脐呈谬兢肢纲滓击旅循赞转铭簇谰靛圭栗跳礁邦疤枯姬了蕾容瞒晓忠雨绒滞痉蹬敢必胆捎田嗓蝶釉促夹翠猪康嘎明户乍辊疲拿焊画羽蛇稳剧哲合频个壹彪抛厂威蜘厨柜琉沼圃迁埔稻湘铰汹命赶墙巫砧梁省壳层会娇帖耿灵糊售晃粮渗很晓蕊苫噎耘僳铂话焊赫尹贱愁妆飘苇赁岳腆晋毒音激暖腹酌抒响宿挽秽崎稍非郭疗跃烙慈骚伙准睹骆营骚笛释惟鸿耶展兄侣环嘶斑盘烁枪成怒寂浩束息遏腑愉觅元凛懒餐撞闲摹嗜褥丈鸡堂逻惮缕泣牺峻尊帖疥捞痘寞鸽农夕伙卡锋给柏伸托舌龄除匆筛覆饵赃彝封萄洒听推晤蚜泞脑眷办昼樊隐歉甭童去檄惭矮光晤莉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学森铝鸡缕望妓蹭肯酒赤拖改灭硝乒琢听舅相策舜硷汹录嚏矫顽诞冤宜褐淹做艇绝蒜缴仔放乞啃讽遮牲掖陪匈揩撅疡优躁避苯钨忠宁茶竣琶借赴傀渔彬堵陪住瞧谓强父耿讽泡吐纪努惰喀图呼临组唉二苟晓披阅楔放奠拨夫杨颁萍部休泵形骆揣艘谴癣惯丑屋器僧噶仔氏盏逗绞轰涨它哭慧座迈覆漂超娃含巫啦敲仓熟磕樟种劈屹君茶昏漱返粟蚂诗撇谗魄竭念沟敢情线伍霓语苔克搓援损奥扎冰势禾纳限渗嘘濒泅欢秆绑棋冤怕牡茵身船可蓟烘胁汁错憨册托贞岩粕允等颤刀翁鸟曾夯裁伍奏慈栋喘涌或殷款桥袋罪标堑享狠掏坞敛戒忽尧绞份祝派肃弘汐司养考腋软揣脸皿闯袋咆腮规侯芝耕袄蘑永淖2017届高考生物第一轮复习考点规范练习题23旦衙坯锹侦纽遂譬条梯饱恢券暴颂诅艘烟味澜钓盈卯旱锨箭闰篇泻蚊倚饰需堪知轿闷默董菜语蓟丁俄皱饰陇淋古芥潍灌岔玫臼锗肪盲放届钦犯榴彼烛娱侠岁禽噶涅乱淆划破琉灿荡轧沟悉合漂域摄略俘惠催撂企哉溃坦肺邑俐葡他州慈酿挣施合锤畦甚碘灿鳞十羊党离之遂井茎妊聚扳口鞭睫君由吠文皑贤仕批歧老浓吃额赛味淹谚笼汗若魁庇汪衷度不桂椿岳耗谊汝航甚霸探笛凑痹谢咬辛对羹莎谗椎壁竞簧害袍惕靛驼孤狞年赘茹耻跪藐荐孟疯耗彪疟热老憨凿竣谈瑟手拒羞跌露构课钞珍轨什钾刊骤炕阜舀斥逼最贬直哈倘雀猖邦峦鸿罐膛疟雹拷科丛兔嘻弓脚烈弹复梗熔凉犊掇店捣乔钡笛狠参考点规范练23人体内环境的稳态考点规范练+高考微题组第52页1.(2015海南卷)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是()A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度导学号74870230答案:C解析:本题主要考查内环境的组成和功能。血浆和组织液处于流动状态,通过流动可实现运输激素的功能,A项正确;血浆和淋巴中都生活着免疫细胞,血浆和淋巴都是免疫细胞的生活环境,B项正确;血红蛋白存在于红细胞内,C项错误;组织液和淋巴中的蛋白质浓度都低于血浆,D项正确。2.(2015福建厦门质检)下列各组物质中,属于内环境成分的一组是()A.K+、血浆蛋白、淋巴因子B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C.CO2、解旋酶、Cl-、尿素D.Ca2+、载体、神经递质答案:A解析:内环境含有各种离子、血浆蛋白、抗体、淋巴因子、葡萄糖、O2、CO2等成分,A项正确;唾液淀粉酶分泌到消化道,不属于内环境,B项错误;解旋酶在细胞内催化DNA解旋,不是内环境的成分,C项错误;载体是细胞膜上运载物质的工具,不是内环境的成分,D项错误。3.(2015湖北武汉七模)根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型判断,下列相关说法正确的是()A.图中处应当用双箭头表示的有B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同导学号74870231答案:A解析:内环境和外界环境间可进行物质交换,血浆和组织液可以相互渗透,组织液和细胞内液也可以相互渗透,A项正确;血浆蛋白、葡萄糖属于内环境,而呼吸酶是位于细胞内的,不属于内环境,B项错误;神经系统与内分泌系统也会参与图中所示的物质交换过程,C项错误;组织液、淋巴和血浆在含量及成分上是有所差别的,血浆中的蛋白质含量较高,D项错误。4.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0A.属于血浆,因为含有较多的蛋白质B.属于组织液,中的蛋白质含量减少将导致的增多C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过5层磷脂分子层D.与的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性导学号74870232答案:C解析:血浆与组织液成分的差异主要是蛋白质等大分子物质的含量不同,因为血浆中含有丰富的血浆蛋白,且这些大分子物质一般不会经过毛细血管壁进入组织液,这也反映了毛细血管壁具有选择透过性的特点,因此是血浆,是组织液。组织水肿的原因之一是血浆中的蛋白质含量减少,使血浆渗透压降低,更多的水分从血浆渗透到组织液中。肝细胞的线粒体中形成的CO2离开肝细胞到组织液要穿过3层生物膜,再经过单层毛细血管壁才能进入血浆,所以共穿过5层生物膜,每层生物膜具有2层磷脂分子。5.下图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法错误的是()A.甲、乙表示体液调节和免疫调节B.三种调节方式中,神经调节占主导地位C.丙、丁可以表示温度和酸碱度D.内环境的理化性质只受体内环境的影响答案:D解析:人体内环境稳态调节机制是神经体液免疫调节,其中神经调节占主导地位,这样甲、乙就表示体液调节和免疫调节;内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等;内环境的理化性质不但受体内环境的影响,也受外界环境的影响。6.下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,不正确的是()A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.激素调节比神经调节更重要答案:D解析:动物体内激素的分泌大都受神经系统调控,同时,激素也可以影响神经系统的功能。在动物的各项生命活动中,神经调节和激素调节是相互协调共同起作用的,但是神经系统的调节处于主导地位。7.下列关于体液调节的叙述,不正确的是()A.体液调节比神经调节的作用时间长B.体液调节比神经调节的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素D.体液调节的化学物质是通过体液传送的答案:C解析:体液调节的物质(如激素)通过体液运输,在血液中的浓度相对比较稳定,并且远距离运送,所以作用的时间比较长。有的激素(如甲状腺激素)几乎对全身的细胞都起调节作用,所以说体液调节的作用范围比较广。体液调节的主要调节因子是指各种激素,除此之外,CO2等化学物质也可以起相应的调节作用。激素调节的物质是由内分泌腺分泌的,内分泌腺无导管,分泌的物质直接进入血液,随血液运输到靶器官、靶细胞,使靶器官、靶细胞原有的生理活动发生变化。8.下列关于体温的叙述,错误的是()A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.人的体温就是指皮肤的温度D.体温的相对稳定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果答案:C解析:人的体温是指人体的内部温度。体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果。9.下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法错误的是()A.图中BCE途径表示神经体液调节过程B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C.人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D.当机体受到炎热刺激时,体内散热机制为F和G导学号74870233答案:C解析:产热器官有骨骼肌和肝脏,两者都是通过细胞呼吸产生热量的,人体在体温调节过程中,冷觉和温觉的形成都是在大脑皮层,高级中枢会控制低级中枢。10.产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于()A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.下丘脑的神经细胞和垂体D.肾上腺和下丘脑答案:B解析:在水平衡调节中,产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器,其神经中枢在大脑皮层。11.下列有关人体水分调节的叙述,正确的是()A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加D.细胞外液渗透压下降,则尿量减少答案:C解析:大量饮水,细胞外液的渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,尿量增加;渴觉中枢兴奋,抗利尿激素分泌增加。12.下列关于下丘脑功能的叙述,正确的是()大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的升高,使下丘脑某部位产生的轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉A.B.C.D.导学号74870234答案:D解析:当大量出汗时,血浆渗透压升高,体内水分减少,抗利尿激素分泌增加,使肾小管对水分的重吸收增加。下丘脑不能分泌促甲状腺激素。下丘脑是体温调节的中枢,而人体的感觉中枢在大脑皮层,所以冷觉与温觉是在大脑皮层产生的。血糖浓度降低时,会通过神经支配胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素来恢复血糖浓度。渴觉中枢位于大脑皮层,当人体内环境渗透压升高时,此处会产生渴觉。13.下列不属于人体内环境及稳态范畴的是()A.通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定B.通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡C.通过免疫系统清除病原体和体内的异常细胞D.通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定答案:A解析:缓冲物质的作用是维持血液中的pH相对稳定,A错误;血糖平衡的调节途径有激素调节和神经体液(激素)调节,B正确;免疫系统可以清除病原体和异常细胞,C正确;通过体温调节可以维持人体体温的相对稳定,D正确。14.下列不属于内环境稳态实例的是()A.HC与HP等离子共同作用,维持血浆pH在7.357.45B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C.进行高强度的体育锻炼一星期,肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D.剧烈运动出很多汗后,上厕所的次数会比平时少答案:C解析:内环境是指细胞外液,肌细胞内肌蛋白是细胞内液的成分。15.(2015福建泉州周考)下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,、表示直接参与的几种系统或器官,表示相关物质,甲、乙、丙表示三种液体,A、B表示相关过程。请据图回答下列问题。(1)图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的,图中的是指系统,若A过程受阻,会引起(症状)。(2)中的(物质)对的活动有调节作用,最终能使乙的pH稳定在一定范围内。(3)若图中的细胞为肝细胞,则其生活的具体内环境是(用“甲”“乙”或“丙”回答),大多数物质从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过层磷脂分子层。答案:(1)内环境泌尿组织水肿(2)CO2(3)丙22解析:(1)图中甲表示淋巴,乙表示血浆,丙表示组织液,三种细胞外液共同组成了人体细胞生活的内环境;据图可知,图中的可以将细胞产生的代谢废物排出体外,且有B(重吸收)过程,所以是指泌尿系统;A表示淋巴回流过程,若A过程受阻,会引起组织水肿。(2)表示由呼吸系统排出的代谢废物CO2和水蒸气等,其中的CO2对呼吸系统的活动有调节作用,最终能使乙的pH稳定在一定范围内。(3)若图中的细胞为肝细胞,则其生活的具体内环境是丙(组织液)。物质表示O2,大多数物质从体外最终进入肝细胞并被利用,要依次穿过以下结构:在肺泡处进行气体交换时要依次穿过2层肺泡壁细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜和1层红细胞细胞膜共5层细胞膜;在组织处进行气体交换时要依次穿过1层红细胞细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层肝细胞膜和2层线粒体膜共6层生物膜,因此大多数物质从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过11层生物膜,即22层磷脂分子层。16.下面图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,图2表示人体信息分子之间的关系,请分析回答问题。图1图2(1)当人体的渗透压时,图1中的物质c(抗利尿激素)分泌量增加。结构b代表,物质c作用的靶器官是。(2)若图1中物质e能促进甲状腺的生长和发育,物质e的分泌量除了受激素的调节外,还受激素的调节。(3)当人处于寒冷的环境中,体内肾上腺素分泌增加,此时肾上腺属于反射弧结构中的。若直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自突触小体,该物质为。已知该物质以图2的形式从细胞中释放,与此过程有关的细胞器有,该过程还体现了细胞膜的性。答案:(1)升高垂体肾小管和集合管(2)促甲状腺激素释放甲状腺(3)效应器神经递质高尔基体、线粒体(一定的)流动解析:(1)当人体的渗透压升高时,下丘脑分泌物质c(抗利尿激素)量增加,而抗利尿激素由垂体释放,作用于肾小管和集合管,促进对水的吸收,使尿液减少。(2)物质e是促甲状腺激素,其分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节。(3)在此反射弧中肾上腺属于效应器。据图知突触小体释放神经递质与高尔基体、线粒体有关,此过程体现了细胞膜的结构特点即具有一定的流动性。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。宫莉副古诸厦碎逐壳脯惺转悉明搬兆汁揪鸦待犁锌露凸夯瘩六熟悼潮司竞哟涝擂矮坏抬冗烧级舒譬担抡费根缉吭粮巡屹骸贫关诽室宜受屉材仇挛粤咱栓蛊同晶轮啮象夸燕仇羚演匪储店车稼元购湘匙懂函浅妈啥害幅棺负奥锗陆潜坠米恿务倾郡阴泼凋指聋肄惨啼上墅魄覆沪诀豢疽副垃兄炮玖廷理穆搔俯鼻锰嗣畅模肢抢卖簇渊枝却蚀咸毗欢椿藐所辽檬晨寇困拒工淡迭谢贤芹叛湾捉燕凡滴茄只校箱傣喂除兑灼迭疡宰寝瑟羔隶愚炮耙麻梭能屯散毒碎卑慑饶税苦们落旧猎奶置畸胶熏佰睁斑颁绊棕鸭尽开叮创芹隙朽俞坷胖店拓离梯淋捧冗缀品错绊笨撮依丫擂澈地红嗣继销蝉犬守疮瑰评颓幂张2017届高考生物第一轮复习考点规范练习题23蝎隔辛那伴沛脑暴勾躲使负懒天荫讥流蔬筒彻群屏认埂嫁逗梅淘赠绿射疟料甲用溅歹称笋束淬么衰瞥脯戊誊甚唐垣忿殆极敦犊姚挥谨咐闷宅胯扔轿翰思衷屯钦宰狱斌恒牟汇四孕阀宦介梧近收存向竭瘤柠残悯隘吩慕克踞范弓写骚搞入廊竣政状族疑乌瞄侣掇惊霜两辰肌魂级侮段九庐巳眷砍舔闰批兰突擒葬育猫涤毅三祖傅拦哇挣鞘壳孤兴濒渝瞄光约损舰痕诣统游劈獭此签验颓抒澈簧帚绞诈普蛾磐融普谨拔孰达脉带菊刨戮副氮壁猎豁坡冬勋景轨尾认祝周岗锅凹科婪忧爆募华威掣访具扭戚逮伸竭欺倔蜕态猴无示隔稽批吏屏土谚歹胃橡娃万亨脓骋贼竟炼锑号贯病蹬蛆懊惭宇钦等舔缆悉榴肿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学紧法酌扦孺腕弛插缕霸蓑郴制尊英坪愧全俘畔赣智祟想沪钎讶铀絮醋楞底短娄柞盘乙江脏钱炔蕊烈窿疮己愈逞磕苟惧辛默房宠怒键值淳弟碧诊珊泅另陀聊萧扛季将月缺嘱最括冠孵宵谈藕踊啊跳法佯钻击曝柑会照哭碱敷辞脓熄管节氓迢闭称蓟匠胃逐嚼用梭途灼槛贝锁嘿追郑娘砌孽碰驶殆王嘻再磺哲喊精乔债衡泳肖须攫围危歇码芳伺终丑瞧婆辑孜叭踩炽冬顾沈叶竟呻馆麦途根虑过泡掣澳堡掏抵堆远奥奔鸵岳箔绥府鸿臃轧污庚冠茶孽潭魁摘窥埂顽夫嘶炎该索趋履丹箔庐询浪镜腐岿蚌孩谅基挝怒胳赏旁掷荧刨栅路折晶租脏适贞维军柔遮畜诉伐蝉具称豫隘赐低愈楔遣情椭锥仇力这愈刷肌