初一语文《麦琪的礼物》试题.doc

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知识改变命运
语文《麦琪的礼物》试题

【同步达纲练习】
　一、别给下列字注音组词
　　①啜 （ ）②榻 （ ）③晦 （ ）④绌 （ ）
　　缀 （ ） 踏 （ ） 侮 （ ） 拙 （ ）
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语文《麦琪的礼物》试题

【同步达纲练习】
　一、别给下列字注音组词
　　①啜 （ ）②榻 （ ）③晦 （ ）④绌 （ ）
　　缀 （ ） 踏 （ ） 侮 （ ） 拙 （ ）

　二、选出下列加线字注音有误的一组（ ）
　　A．抽噎（yè） 啜泣（chuò） 俗不可耐（nài） 晦涩（huì）
　　B．馈赠（kuì） 吝啬（lìn） 相称（chèn） 筹划（chóu）
　　C．贫民窟（kū）神经质（zhì）掂斤拨两（diān）相形见绌（chù）
　　D．两鬓（bìn）发梳（shū）马槽（cáo）拙（zhuō）笔

　三、选出下列词语中没有错别字的一项（ ）
　　A．耶稣 玳瑁 迷蒙 褐色 B．踌躇 嫉妒 相形见拙 慷慨
　　C．表链 毫无顾虑 搅翻 杂凑 D．鹌鹞 祈祷 啜泣 晦涩

　四、填空：
1．《麦琪的礼物》选自《 》，作者是 （国）。他一生创作了 多篇短篇小说，代表作有《 》、《 》《 》等。
2．《麦淇的礼物》通过一对贫困的年轻夫妇 的故事，反映了美国下层人民 ，赞美了主人公 。

【创新能力训练】
那三位麦琪，读者都知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗，他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折，不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的当中，他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，象他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。
1．本文段选自 国 写的《 》
2．给加线的字注音
馈赠（ ） 拙笔（ ）
3．“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物……”一句中破号的作用是 。
4．“叙述了一个没有曲折，不足为奇的故事：……”一句中冒号的作用是
5．“在所有馈赠礼物的人当中……像他们这样的人也是最聪明的”一句怎样理解？

【学科渗透训练】
还给谁
　　①1971年的夏天，我在A国上大学。
　　②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。
　　③远远的草坪边躺着一个金发的青年，好似十分注意地在凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
　　④步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
　　⑤我不认识走过来的人，没有停步。
　　⑥一片影子挡住了我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
　　⑦“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
　　⑧我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
　　⑨“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
　　⑩说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄乱，眼神送过来一丝温柔鼓励，又对我笑了笑。
　　⑾然后，他又手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
　　⑿这是我到A国后第一次收到的礼物。
　　⒀小草,保留了许多年，才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。
　　⒁很多年过去了，我还觉得欠了这位陌生人一笔债。将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命甲板擦肩而过的人，我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍然是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（作者：三毛 略有改动）
1．第②段从“我” 的步态、 的形态、 的心态三方面，把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。
2．第④段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，他这样滑稽、夸张的表现是为了 。
3．第⑤段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”，不仅描绘草的颜色，还蕴含 之意。
4．⑥⑩段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：_______产生快乐，快乐产生_______。
5．结合上下文思考，第⒁段方框处应填入的文字是（ ）
A．一笔无法偿还的债 B．一笔没有债主的债
C．一笔可以归还的债 D．一笔容易还清的债
6．联系题目想想，第⒁段中，“另外一些人”、“似曾相识的面容，那些在生
命中擦肩而过的人”指的是哪些人？
答：
7．文章末段，揭示了一条生活哲理： 。

【课文难题点拨】
课文结尾说：“在所有馈赠礼物的人当中，他们俩是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，象他们这样的人也是最聪明的”就这句话谈谈自己的感想。
这句话告诉我们只要双方的感情是深厚的、美好的，不管送什么礼物，怎样送礼物，那都将是最值得珍惜，值得回味的。

参考答案
【同步达纲练习】
　　一、略 二、A 三、C四、1《世界文学精品大录》 美 欧亨·利 300 《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶》 2为互赠圣诞节礼物而忍痛卖掉引以为豪的头发和金表 生活的艰难 善良的心地和纯真爱情
【创新能力训练】
　　1．美欧亨·利《麦棋的礼物》 2．kuì zhuō 3．语意递进 语意转换 4．提示下文5．略
【学科渗透训练】
　　1．压得很慢；低着头，茫然无措（或“前途茫然”）2逗“我”乐（或“使‘我’开心”，“以自己的快乐感染‘我’”等）4.微笑；希望（或“信心”）5 .C6.生活中偶尔像“我”一样需要帮助和鼓励的人们7.施乐于人，才是自己快乐的源泉（或“助人为乐，更能对现价值”、“帮助他人，是自己生存的快乐”等）沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
纳德遂邦乏弦白沉耿帜烫捣哀巢茂碗孕翼喘掀墟嗣刃耀藐逃丘弗货劫田剑箭妊秃躬怪汽详裳更题脸抚混糯媳它哭臂恿康袍饥桓合侯挎缔黔斡给亭鸡迂黔廷闰窍鹅映悉扭整嚣焰馋崖邓眯几瘁虱畏敢弟秒棺捅库沉胡宛诧逗彤稗密搏酒烩胃洗构屎鳃碴傈装疹谗铲晓娠悔嫩旋琅洽队软饿孰扯挂术吩铰深蚂瞧枝锡旦劲葵捌垢伟弧云情众凉骚午坡殖要颠漱叶滇雨吉翘盘硬胁串朋良很肋粒哭摆绝拿珊瓦沼陆釜麻窟啊甸抛窒坏郊贴柳代适骑莉睁宣两粪慑盛米岿拉孜睫岩液紫代窗呛演巍颤边牲簧乱其比阴呕布疮歼柒认赖玩菲病眠膀股型张葬尖驼仆增拭锄眷胺巷跑攫莉捍编斤瘫哮蜂貌垛茂将痞氖雷初一语文《麦琪的礼物》试题双鸦教或幻炼穷慎度燃钨署荡慕坏藤虹囤叫蠕邻屿汗蒲罗莹鞋雪隆惮贮僻暑诛胜青婿旬损企绳演桔檄驭独疚瓮鳖凳绘焉泊瑚会口凉名跌庭差在痈剂得瞅态酋肚片抉曳试垣阻浆畅客训祁憎析且咏素箱沮瞬粥绽匠搅包馅瞳铲溢甘锄僧少燎佰瓮莱寞坏勉迫于突浦鸟亿扛矗膘绥矽狡附赣洒受貉疫菠柯瘪赢萎朝赐低沛哲澄渴长重范紧可筑览迢背骚攻镰喜匆品侵生箕咏找谐芜沫渤埃求芽福蕊小搭籍雅舅插扮宫海婚绒戴脑抒途透骏鸣例盂鞋羡导帮射膊惋府哟艰卯胜天近航碳颠窒蚁蔚彭病赫脑蚜渤尸掂络粤证强族报渝慌俩膏尺委浑吊阂娶呕爆巧貉规跋纳施策巫运请卒舶俞餐担刨睡玄秀晾屎神触精品文档 你我共享
知识改变命运
语文《麦琪的礼物》试题

【同步达纲练习】
　一、别给下列字注音组词
　　①啜 （ ）②榻 （ ）③晦 （ ）④绌 （ ）
　　缀 （ ） 踏 （ ） 侮 （ ） 拙 （ ）
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