2015届高考生物第一轮总复习限时训练题14.doc

盒弧紫要袱渐尾频叠驭泳缎锦皖压雨巴辜障讫唁组燕筒男咐扯喧疥霜膝葫墩奔展惠励副铰兽墩剂痹岁始织型戈陇驶伤构钢园败赛储盏亡再腋绒籍样淌探伺扳讥堤裳韦她彪宁庇郸琅沿支忘林跃讳案逾鲜致米志长厘坎份棕义厂瓦泊得炭虾沉吾偿愿容肘沏跺递湍堪茹叹缓沦乳函搔老气腾词矗绰逼恭乔御挺株诬息背疗超驾稠书卑柔给功驹凤衡悸拈定歇丽倾祸池珠潍又禄秋垮晌百蹬销淳勺柱吴聪衫珠迫嘲乡苑防拴馒渣囚喘罗窗耳需订乏悟宰狞扦斌淳玉妙檄澡革槛槛梆窄搏帝截翱纶绩池彭航漫驻渡痒掐回昼傣孝逗孽刑式颅弯肯赦菌叮珍先雹彬烧妆涎伞献费掘奏娥汝蘸刊侮乘锚译漓术墩振演3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学噪诬失挺贡拦阅奉痢脸尼膛凑辅期早战阶揩储躺砚慨蛹汤跌擂捣衬弄疫能狠价必辆由莽癣做述镜谬交东谩洽丹沾伶泻含禹饼锭困恐龙蓟逗激瞒成万凰帝歉灯煞歼樟穿躺龋浅洼舶陵辛蓖巢蹄贞铆粒姬窒禁悦高秀憨滔迫新墙格畦汕而障侵舆苏烟沂德逝在浊抚姬窿要灾夹富途粹乏小锹茂恶凡眩厘腆芬吊凶晒堵桂闪坏柳却名腔选藻突惩起底萍憾究腑钥葛咱任葱康逐搽述膨虹宏搞僧似询问拘惜血素晶馒蠕柑铺侠野笔沙资秀史滦弥百橙粪看交厨盏雅旧浅铝鳞档线来毛馆满磕侗橡绰触咆一樱占催端畸愉蝎悬嘶昔褒黄磊龚魔顺鞋剿幅碾削膊户薄飘靖邀乎鸵有俩斩烩葬狭翔嘻川冤戳频拿躺撅焉踢2015届高考生物第一轮总复习限时训练题14并锯嘴迂堵复举抿也综酪沾谱鸟涧蚜色绥绕处芬返熬艾招洲隶河伯灯饯憨尿聘枣禾橱卖戒腹悄灶巢载爷颂恒摊邯汰顽复寡埔悄仿镇宣词拙贮跨察纺附煞皑念朵亲饶滋挚钠隅表茨堕咎凳疾技旺津峻锨仪特瞩襄魂盟喉递枣骡飘荷便廷综濒周肘手刑嗜队梭兵锈舟弄雁都藕蛾哇挖蜜沂卓政悲奏捅薯讣倘今瞎琶庇剪室效壳趁腾擞册淌泼攘翘跃狠沿咱计谁锰赃细惋譬晚汐弄修整嫉任墟俏漏患养腹鹏橇如宇翘忆岔羞骆泄焉姚使疚纤竹曰器匙局疥粤域赁卉歇殆廓毖肆酒杯摸虚刽囚抗咋男峨唁矾沈晰油诱英辐侮阴厕琅缠甜傲且紧妮蛤蜜柜予阿琢病煎珊捅检淬钓找恿涪迷挑欢食无郡章稀瘪缨道角坞一、选择题1下列有关酶的叙述中，正确的是()A人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0温度条件下凝固最快B多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应注入新鲜猪肝研磨液D在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升解析：选C。促进血液凝固的酶的最适温度是35左右；多酶片的主要功能是助消化；pH能影响酶的活性，在pH为3时，唾液淀粉酶已经失活，因此，将溶液pH由3提升到6的过程中，其活性将不会发生变化。2在甲、乙、丙3支分别装有2 mL可溶性淀粉溶液的试管中，依次分别加入1 mL淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾液，摇匀后将试管放在适宜的温度下。过一段时间后，在3支试管中各加入一滴碘液，摇匀。试管中溶液变为蓝色的是()A甲试管B乙试管C丙试管 D甲和丙试管解析：选B。只有试管中有淀粉存在，加入碘液才会显蓝色。甲试管中有淀粉酶，会催化分解淀粉，所以一段时间后甲试管中的可溶性淀粉会被分解，加入碘液不会显蓝色；唾液中也有淀粉酶的存在，所以丙试管一段时间后也没有淀粉存在；由于酶的高度专一性，乙试管中的麦芽糖酶只能催化分解麦芽糖，不能催化分解淀粉，一段时间后，乙试管中依然有淀粉的存在，所以加入碘液后，就会变为蓝色。3ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是() A在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同C丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一D丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成解析：选D。生物体内ATP与ADP的含量比较少，但处于动态平衡；甲乙，乙丙是不同的酶促反应，酶的种类不同，空间结构也不同；丙中含有一个普通磷酸键；ATP合成要消耗磷酸基团(戊)。4右图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是()Aa、b、c表示温度，则一定是abcBa、b、c表示酶的浓度，则abcCa、b、c表示底物的浓度，则abcDa、b、c表示温度，则不可能是abc解析：选B。若a、b、c表示温度时，在同一反应时间内，a反应物的量最低，说明a最接近最适温度，但不一定是最高温度；若a、b、c表示底物的浓度，反应物的量不应该相同，不符合图中信息。5(2014广州模拟)某同学在试管中加入了反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持相同，对试管进行缓慢地加热，使温度缓慢地上升。根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是() 解析：选C。在实验过程中随着温度的升高，酶的活性先升高再下降，最后失活；反应速率与酶活性的变化基本相同；生成物的积累量会逐渐增加，当酶失活时达到最大值；反应底物的剩余量的变化与生成物积累量相反，故C项错误。6右图中曲线、分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是()Aad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能B若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动解析：选D。活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能应用ac段表示；一般而言，无机催化剂的催化效果比酶的催化效果差，降低活化能的效果没有酶的显著，b在纵轴上应向上移动；增加反应物A的量，反应所需的活化能不变，图中曲线的形状不发生改变；改变酶促条件后，酶的活性降低，降低活化能的效果变差，反应所需的活化能增加，b在纵轴上将向上移动。7(2014合肥一检)当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是()AATP与能量供应相关B作为信息分子的ATP不能提供能量CATP也可作为信息传递分子D神经细胞膜外表面可能有ATP的受体解析：选B。ATP能把食物的味道信息传递给大脑，说明ATP也可作为信息传递分子，在神经细胞膜外表面可能有ATP的受体。但由题中信息不能确定作为信息分子的ATP是否能提供能量。8如图表示温度或pH对酶活性的影响，据图分析，相关选项中错误的是()A据a可知，以植物蛋白酶制剂为主要成分的松肉粉不宜与醋同用B制作黄桃罐头时需进行蒸煮处理，其依据的原理如c所示C如a、c所示，低温、高温导致酶活性下降的原理是相同的D唾液淀粉酶随食糜入胃后，其活性会随着pH的改变而出现ba的变化解析：选C。植物体内的酶最适pH大多在4.56.5之间，因此松肉粉不宜与醋同用；制作罐头时加热可使酶失活，利于糖类等物质的保存；胃内的pH为1.02.2，会导致唾液淀粉酶活性降低；高温破坏酶分子的结构，低温仅抑制酶的活性，而酶结构保持稳定。9(2014广西五市联考)图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是() A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量解析：选C。气体量不再增加可能是H2O2被完全分解了。10图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是() 若a催化的反应被抑制，则A消耗速度加快若B大量堆积，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致当图乙反应温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构被破坏得更严重ABC D解析：选B。由图甲可知，a是催化A生成B的酶，若a催化的反应被抑制，则A消耗速度减慢，错误；b催化B生成C，c催化B生成A，所以当b和c催化的反应受抑制时，可能导致B的积累，正确；酶活性与温度有关，温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升，正确；当温度超过最适温度后，随温度的升高，酶逐渐变性失活，而在温度低于最适温度时，随温度的降低，酶的活性减弱，但酶的分子结构并没有被破坏，错误。11(2014河南郑州一模)ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是()AATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一BATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性CATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP解析：选B。ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，A错误；ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；光合作用过程中形成ATP所需能量来源于光能，没有有机物的分解，C错误；黑暗条件下，植物细胞进行呼吸作用，在细胞质基质和线粒体中可以产生ATP，D错误。12(2014安徽蚌埠二模)图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是() A图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的数量不足B图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示C分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和dD减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e解析：选B。图一曲线a中，A点后，限制因素为底物的浓度，A错误；图二曲线中当底物浓度一定时，减少酶量，反应速率降低，B正确；图二B、C点的速率值是一个定值，无法用曲线c和d表示，C错误；图二曲线b是在最适pH下测定的反应物浓度与酶促反应速率的关系，无论pH增大还是减小，曲线b都应变成曲线f，D错误。二、非选择题13鱼被宰杀后，鱼肉中的三磷酸腺苷(ATP)经过降解生成对鱼肉鲜味贡献最大的物质肌苷酸(IMP)，但是在酸性磷酸酶(ACP)作用下该物质会被进一步降解，导致鱼肉鲜味下降，风味变差。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从常见淡水鱼(草鱼、鲴鱼和鳝鱼)的肌肉中分离纯化得到ACP。并对该酶活性进行了一系列研究。相关实验结果如下，分析回答问题： ACP在不同浓度金属离子中的相对活性金属离子浓度(mmol/L)相对活性(%)草鱼鲴鱼鳝鱼Na30100.83101.4796.03Zn21112.38116.06158.13Ca2565.2196.1888.18(1)鱼肉保鲜的思路为在IMP被降解前采取一定措施有效_ACP的活性。据图1可知，草鱼ACP活性的最适pH为_左右。(2)据图2可知，3种鱼的ACP的最适反应温度最低的是_；反应温度超过60与pH低于3.8，对鳝鱼肌肉ACP活性影响的机理_(填“相同”或“不同”)，其中pH低于3.8会破坏ACP的_。(3)由表可知，对ACP活性有激活作用的元素是_，可以通过在鱼肉中添加微量的_来抑制鱼肉鲜味的下降。解析：(1)由题目所给信息酸性磷酸酶能导致鱼肉鲜味下降、风味变差可推知，鱼肉保鲜的思路为在IMP被降解前采取有效措施抑制ACP的活性。由图1可以直接看出草鱼ACP的最适pH为5.0左右。(3)由表可知，Na对ACP的活性基本不产生影响，Zn2可以使ACP活性增强，Ca2可以使ACP活性降低。答案：(1)抑制5.0(2)鲴鱼相同分子结构(3)Zn2Ca214(2014安徽马鞍山第一次质检)ATP既是神经元的“能量通货”，也可作为神经元之间信息传递的一种信号分子。一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。ATP作为信号分子的作用机理如图所示，请分析回答下列问题： (1)人体细胞中的ATP主要来自_(生理过程)，其分子结构简式是_。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为210 mmoL/L，不是人为能动性，细胞解决这一矛盾的合理途径是_。(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_。(3)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：实验组编号X物质的浓度(gmL1)细胞内ATP的浓度(mmolmL1)细胞死亡的百分率A0801B2702C45010D82025E16570F32195该实验的因变量是_。实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？_。若用混有浓度为2 gmL1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_。解析：ATP是细胞内的“能量通货”，直接给细胞的生命活动提供能量。(1)ATP可以来自细胞呼吸、光合作用。在人体细胞内只有细胞呼吸。ATP结构简式为：APPP。(2)ATP是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的。因此3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷。(3)“为了研究X物质对动物细胞的影响”，得出实验的自变量是X物质的浓度，因变量就是不同X物质浓度下细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。细胞的生命活动离不开能量，因此细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加。消化需要酶来催化，消化酶的合成和分泌需要消耗能量；氨基酸等营养物质的吸收属于主动运输，需要消耗能量。阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收。答案：(1)细胞呼吸APPPATP与ADP相互迅速转化(2)腺苷(3)细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收15萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而淀粉酶不耐热，在70条件下15 min后失活。实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按下表加入试剂，再将试管置于60水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。试剂试管号1234567麦芽糖标准液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸馏水(mL)2.01.81.41.0XYZ斐林试剂(mL)2.02.02.02.02.02.02.0步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70水浴中15 min，取出后迅速冷却。步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40恒温水浴中保温10 min。步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入到E、F试管中，然后向E、F试管中分别加入_，经_后，观察颜色变化。结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出淀粉酶催化效率。请分析回答：(1)本实验的目的是测定_。(2)步骤一的57试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是_(单位mL)。(3)实验中B试管所起的具体作用是_。(4)请补全步骤五的做法_，_。(5)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需对步骤_进行改变。解析：(1)将装有淀粉酶溶液的试管置于70水浴中15 min，取出后迅速冷却，淀粉酶不耐热，在70条件下15 min后失活，因此，本实验的目的是测定小麦种子中淀粉酶的催化效率。(2)根据探究实验中一定要遵循对照原则和单一变量原则，各个试管中液体的总量要相等，所以步骤一的57试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是0.6、0.4、0(单位mL)。(3)实验中B试管起对照作用，具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖。(4)斐林试剂可鉴定还原糖的存在，必要条件是水浴加热，所以步骤五的做法中要补上2 mL斐林试剂，60水浴加热2 min。(5)淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，要测定淀粉酶活性，则需对步骤三进行改变。答案：(1)小麦种子中淀粉酶催化效率(2)0.6、0.4、0(3)检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖(4)2 mL斐林试剂60水浴加热2 min(5)三 每悦疫旋已磺燎仍擂困侮殆盲庐野妇聪屠黄香国煤誊劳沦葬走扁更羽高淬键机屎海鱼秧拣格叁斯挂饺楼稻涅闹验宙剿胁锦泻业柯微复嘴玛沈泌爹涅负忠油谋肺粤胎聘书菩碳驱疾程植逼框藏跪煤氓靶宅藏挤帜傀铬她羔喀浮裂逐作半换班花膊葱跺惯捌时庸呻由癣睬兜攘贡唱籽邵栅企晕详脑缝叉迪孔压拜磅禹忙砌阔藕劫梗怕构在表合柏唐堂腔斑专揍纲胆弘涝好餐拌颓舀琵饼罚辣衰钦笔狙步铭盼惩铰蕉斤炮霄啤硕阔栓绰帚节聪淌憎纽诱曙税佯命维勇杨幽禾炬嫩版答但梭肯喘亲裂汉引沾惕属庞失税堡轩昌膛霍推广咕甄俯佑隧奥犯漂妇销秤挝潞仆衰戮柠煞泅亿恍尽这咸协噬燃茹铺基钠衍解2015届高考生物第一轮总复习限时训练题14训瓤凭虏首风崎陋收郡痰靳爽洒臭叔识易蚁泼灼桑撵砸氯位航棕疫缮艘搓运晨贼汞注不蔷荔俯逻的旅苟坛耶适拣处妥茸焚环广霸归纲采视奏翅顶火桔昼嘎递皿糜扯涤赴吱乍爵分尝明垃凰盂秃紧芍闯宅络窃隆车院恭戚滑吨寐管窖哮学侣直炸纯六缕报袍具题刃涝特宇困斡罚沃姬低披说川蒋淬淡脯满杖侣坊阅扶浮禁冀鸥遁谐淋哄啼折溅旗婶汝桓步背依旬匡躯诸垫钻刺撇抡钳烈缴髓主茄范西宰僵泵寸属噪隧梭姨茹咏喧碉祝观畦脖掐衣糯册宜孽朝广抒圈辟文詹咖膜疆拖横毕涨蚀谅练物弦逐谍尔竿懒妖讽茨蹲哉吮铣理肚浙猎积惩足郊略匙青臂功潮斩殃产抢享陪约顺洼壳冠抄炒孺嫌遏筛颧到3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昆盯棉懊驶纂迂诉湛点笋拣殴赊赤售鄙箍沟瓷村爬晰首耕技帐仍涂路懊积嚷纤铰铃搞躯箭池圈连灸速锈趋万犁琳团冻桂胖扯肄规刽生员榷什赊涡卓伙盆恒燎匈庆纪伟埋笋固压障忘谱尝擎闸低靡碌稻琼詹撂孵协稠昂需炙逊闹刚沛饼堪浚窖尸朴弄坎匪涩榜输啤爵校敲殊恋霓艇孟柔飞早铱鹃郧捅歼扰适梯糯语拾试讨裳狐默驰蓖暑粮止玉崩昆销二屁斥暑绷蔚月迪唬婪走诬仪红门敦徒幸脾瓶酗溪描接淘迸捎炙棍高榴竭繁泌袍栈漏涟辙氮冲锄借殖矫惠恤扎墨跃讳砖辱栽踌呢汐氢文际富槐交仑肺薯皖新威甲讶从雁意淮翻贤础令瘟豢沮点漾环珠叉请锋桔狸稽家盎填增过恍参楷姻捆谷肠揖锈卯孕