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兴成学校教师年度绩效考核方案.doc

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4、度的职业道德、学术水平和教学科研能力、工作业绩作出全面、客观、准确的评价,并作为聘任、奖惩、培训、调资、发放校内岗位津贴、辞退的基本依据,从而完善教师职务聘任制,进一步调动广大教师的积极性,激励其不断提高自身素质,认真履行岗位职责,促使我校教学质量和办学品位进一步提高,制定本方案。 一、考核范围 凡我校在册的教师(工作满一学期),均属于考核范围。 二、考核的基本原则 1、实事求是、客观公正、透明公开的原则; 2、德、能、勤、绩全面考核,以考核工作实绩(教学成绩)为主的原则; 3、月常考核与年终考核相结合,以月常考核为基础的原则;4、查阅客观凭据与领导考核相结合的原则。 三、考核内容 考核的内容

5、包括德、能、勤、绩四个方面。德,主要考核思想品质和职业道德表现。具体包括忠诚党和国家的教育事业,教书育人,为人师表方面的情况;遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况;以学校发展为己任,以学生发展为己任,以事业发展为己任。 能,主要考核学术和业务水平,教学能力,知识结构和知识更新的情况;管理水平,管理能力,组织能力与执行能力。 勤,主要考核工作态度,勤奋敬业精神和遵守学校教学管理规定和考勤纪律方面的情况。绩,主要根据本人岗位职责和年度教学科研任务,考核其履行岗位职责,完成教学科研任务的数量、质量,科研成果所达到的水平以及经济效益和社会效益。 四、考核结果及各考核等级的标准 考核

6、结果分为A、B、C、D四个等级。五、考核领导小组组 长:陈明江副组长:廖新元成 员:刘明贞、字祺芳、喻方华、杨通书、 杨明杰、潘 强、温浩飞、管 波六、教师年度考核细则(试行稿)考 勤:A等:两个月满勤 B等:一个月满勤 C等:无满勤工作量:A等(高中65节,初中69节,艺体73节,小学73节);B等(高中50节,初中54节,小学58节,艺体58节);C等(高中50节下,初中54节下,小学58节下,艺体58节下)工作业绩学校管理:A等(合理化直接建议3条,无首遇责任,导师10人以上,值周执勤无缺、无事故);B等(合理化直接建议1条,一次首遇责任,导师5人以上,值周执勤无缺勤、发生一次事故);C

7、等(无合理化建议,二次以上首遇责任,导师制5人以下,值周执勤缺勤)教学常规(根据教务处教学常规工作要求)备课(15分)等级分值考察内容与分值A12分以上含12分1集体备课:单元教学前备课,项目填写齐全,教学目标具体、明确、恰当,重难点突出,课时分配合理。(5分)2课时备课:教学程序、教学三维目标、重难点、板书设计、教学后记,内容充实实用,做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、习题和实验)。(5分)3教龄在7年内的写详案,教龄7年以上的详略案相结合,教龄15以上且连续走过3遍的可写略案。略案必须包含:(教学目标、教材重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤、课后小结、作业布置、教学后记)。(5

8、分)B10分以上含10分C8分以下含8分授课(35分)A30分以上含30分1教师在上课前2分钟到达课堂,组织教学,应准时下课,不得提早下课,或拖课。课堂教学整个过程应力求宽松和谐。(10分)2优化课堂教学,注意教学效率和质量,把问题解决在课内。注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则,充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练(思维)为主线。教学方法恰当灵活。(10分)3课堂上,教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动,不抽烟,不开手机。能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学,学会使用多媒体操作。(5分)4组织教学严谨,不允许有睡觉、吵闹的现象发生。(5分)5教学结构严谨

9、,三维目标明确,无知识性错误,教学步骤与教案基本一致。(5分)B25分以上含25分C24分以下含24分改作(18分)A15分以上含15分1课后作业内容必须精选,分量和难度适当,分必做和选做。教师应指导学生按时独立完成,书写规范,格式和解题步骤应按课本及教案严格要求。(5分)2及时、认真、按规定分量批改作业。数学、物理、化学、英语原则上每节课都有一次作业练习;语文每篇课文都有一次练习,作文要求每学期“八大八小”,全批全改;政治、历史、地理、生物也要布置适量的作业(至少每两节课要布置一次作业)。(8分)3反馈及时,对错题的订正有统一要求,有错例记录、分析讲评,记录与批阅一致。(5分)B12分以上含

10、12分C10分以下含10分辅导(10分)A8分以上含8分1课内辅导、课外辅导、个别辅导、集体辅导,有辅导计划,有辅导记载。(5分)2培优扶差的辅导有阶段目标和跟踪测试。(5分)B6分以上含6分C4分以下含4分听课(10分)A8分以上含8分1、根据学校要求和有关规定每大周完成听课任务。(2)2、听课记录规范:有时间,有授课人,有过程。(4)3、记录详细,能客观评价每堂课,做到停有所得,得能所用。(4)B6分以上含6分C4分以下含4分学生测评(12分)A10分以上含10分1测试按教学计划根据教学进度及时进行,使用统一试题或自行命题。(3分)2讲评:全批全改,及时讲评,学生试卷要反映出矫正的情况。(

11、5分)3统计分析:成绩统计及各率计算要与卷面一致,分析切中要点并记录详细。(2分)4补救:未达标的以及知识没有掌握的要有补救措施和平行性测试。(2分)B8分以上含8分C6分以下含6分业务学习(10分)A8分以上含8分1、学习有计划、有目标、有内容。(3)2、积极自觉进行业务学习,努力提高业务水平,学习过程中有笔记,有心得,有见解。(5)3、积极参与学校组织的各类培训活动。(2)B6分以上含6分C4分以下含4分教研活动(10分)A8分以上含8分1、主动参与并承担教研任务,保质保量完成任务。(5)2、教研活动无请假,无缺席。(2)3、积极钻研教材,每学期有教学论文13篇(校级)(3)B6分以上含6

12、分C4分以下含4分考试成绩考试成绩根据级别、月考与期中期末有所区别,原则上校级、联校考试作为参考,县级考试作为依据;月考、半期考试作为参考,期末考试作为依据。考核主要从平均分、提升率、优秀率三方面。高一新生、九年级补习班以中考成作为基础参数,其他班级以2012年秋季第一月考与半期考试综合作为基础参考依据。学校学期成绩提升率为10%(平均分、提升百分点、优秀率),低于学校标准5个百分点内考核级别为C,超过学校标准5个百分点为优秀,左右学校标准1个百分点为及格。学生评价根据学生评师调查表认定A、B、C等级。教研组评价根据教研组平时会议记录(教研活动参与情况)与教研组织评级认定A、B、C等级。封诅槽

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