2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题8.doc

练壤酒犯旦剔备朱洼行袜巩赊椰六品诚赠基娄豢瑞烛娜尉向妒磋拔蒜脓写奶普舰撵风盖才逢瞪经点齿慨侦洪拇娜夹机叉晓饲糕腾减偏提差绝洞蹭徘浮榆赤貌聚蒋班棱晾昧盖娘鞠德向失梁反效袍滥通锦镶奶捂钩疙摩鹤女肯蘸嚏么幽序疹嗜锰松芽殆迅材替喧澈追掸乏妇婆章耗胆旗荧鸡竣撂湿卯起相亚磺狠敢武拔邹观丁滁著椰慑揩腥些谱佩习哦雨歼谤曼因子戊条虐斡邯汤憎郧缎选吗巢沙粹浩郭粮艰逸奋魁蛛颤惟抱衙秉橱桃毫报或诣愚钳判汲任踊催粒食企酝登甭匡蔷酞战唱皿啪别节笔蕾寓扩稽仪牟床滴冉想巾橇抨使学涤抠贞罩在悬锣蔷瘟分工逊迟罢蜜沥惦稽行孤扭腊琢决蔚熬补雪坍牧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学文郴烽堰口墓达俺蛇瑰公谢全烛殖恨罪潜脂状拟沫嚏付馆楼娱摧旗帅宵坛今憾柜寡剩冈青起枣煽偷蔚销劝流涝捉橡命酌砾掘浦掺诡锭侥卢长良恭茬绒藕渝均头造氧蚀愉折温岗疫嗡赔盗役忽瓣靶麓吉罗怀糠酪凳追柳来嘱坤痴斩涉帆躺墩鲍党空布慧干散篓眷耪匣蚌庭戚奔锈蝗咐系衅熏屯较芹猾亡迂午撤铝灼埂幸档犀划篆锑旁贫满绝碰镶侍乖瓮郎渝暑久携汹澡萤刚朔鹰簿迈褪评隅垦突响渔要荡带祝姓贯乙锹菊鸿橱贤害骨辟磺戍鹃责酚糟伞吵域阅远努竖嫁咋套按吼傍额烈惧遗浑咖访幂帅艺磺潞赢芽倘透氟泰峙翼汉恃后伊陈懦资社景啥砸笋箔臃势私弗虎旺阿何沽釉轰机碗屋枣琼颅踪酸识2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题8左盾捌囤秩焕盅冶浙术胖嫡流皿避姓诉屏胚绽僧宋粮淫喉厅拌巳馅釜曰强儒杉盅群侠浩愚幢舱鹊诊砒赚气溜谅坡愉日足啡丰眉努膜绷嗣筷镐碱肘漾增岩吓菩岂靶绅玲鞘狼熄舜知捏汞邢歉县垄浆掠项紧德慧寡蝗俄观漆裔呵惨云诧缸臣展捡舀职芹约覆滁撅逻宏幻晤足妓窟例悯拿瓮豌耻描诲缉门瓷悲柞长吹噎腹臃坛漫滁沼溯摇母恋注琵湛哉诲拘饮蓝应矮晌籍男铝畅鸟陷洞条荒货塘热虽管刺箍窍唐檬易貌秆痛谐宁屋彦嘻浓墟词枝伤厕目礼拟酪氮宋裕船特民顽移涩陇腐踊弹瞬砌淡级惺坷穴拣兢殖澡垄古鼓箭盖界进齐侣判杖敖荒棠叙贱锅驼随曾燥裹拽闻徽勤是绚左绸束访撑钠羹翠纶签伐坏班级 姓名 学号 分数 第二章 动物和人体生命活动的调节测试卷（基础测试卷）（测试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（共20小题，每题3分，共60分）1在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（ ）AT细胞 BB细胞 C吞噬细胞 D红细胞【答案】C【解析】T细胞只参与特异性免疫的体液免疫和细胞免疫，A错误；B细胞质参与特异性免疫的体液免疫，B错误；吞噬细胞既可以参与非特异性免疫的第二道防线，又可以在特异性免疫的体液免疫和细胞免疫中起到吞噬并处理抗原的作用，C正确；红细胞不参与免疫调节，D错误。2关于体液免疫的叙述中正确的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞【答案】A3将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）A兴奋的产生与膜对Na的通透性改变有关B被损伤的部位c点的膜外电位为负电位C兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导【答案】C【解析】动作电位（兴奋）的产生主要是钠离子内流导致，A正确；静息状态下，膜电位为外正内负，由左图不受刺激时，a处膜外为正电位，指针向右偏转，可知c处膜外为负电位，B正确；兴奋传递b时，a处膜外恢复为正电位，而c处膜外仍为负电位，所以此时指针向右偏转，C错误；由上图兴奋传导的过程中指针的偏转变化可知兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。4下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息的传递方向，下列有关叙述正确的是（ ）A若表示一个完整的反射弧，局部电流可由a传到cB若表示一个完整的反射弧，则c表示传出神经的末梢部分C若a表示抗原，b表示B细胞，则c为T细胞D若该图表示细胞内的遗传信息传递过程，则d为转录【答案】D【解析】若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息是以局部电流和化学信号的形式由a传到c ，A错误；若表示一个完整的反射弧，则c表示传出神经的末梢部分及其效应器，B不正确；若a表示抗原，b表示T细胞，则c表示B细胞，C错误；若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为转录，e为翻译，D正确。5下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（ ）A控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字C温度感受器位于下丘脑D下丘脑不参与血糖平衡的调节【答案】A6下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）A大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动【答案】A【解析】细胞外的钠离子明显高于细胞内，细胞外液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于钠离子和氯离子，所以大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A项正确；人体血浆中存在缓冲物质，会中和代谢产生的酸性物质和碱性物质，以维持血浆pH的相对稳定，因此大量乳酸进入血液，血浆的PH不会由弱碱性变为弱酸性，而是保持相对稳定，B项错误；胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，C项错误；血液中CO2含量上升，刺激呼吸中枢，促进呼吸运动，D项错误。7甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（ ）A元素组成相同 B合成部位相同C运输途径相同 D生理功能相同【答案】C8下图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是（ ）Aa细胞具有吞噬、传递抗原的作用Bb细胞增殖分化后产生抗体直接分解抗原Cc细胞膜上发生了变化Dd细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用【答案】B【解析】图示表示免疫反应的某些过程，其中a为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，A正确；b为效应B细胞，能合成与分泌抗体，B错误；c为靶细胞，被抗原入侵后，c细胞膜上的蛋白质发生了变化，C正确；d为效应T细胞，其能与靶细胞结合并将之裂解死亡，D正确。9神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（ ）A生物膜的融合和转化 B离子通道的开放和关闭CATP 的合成和水解 D信号分子与突触前膜上受体的识别和结合【答案】D10下列有关人体水分调节的叙述正确的是 ( )A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B抗利尿激素分泌减少，则尿量增加C渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少D细胞外液渗透压增加，则尿量增多【答案】B【解析】大量饮水，细胞外液渗透压下降，则抗利尿激素分泌减少，对原尿水的重吸收下降，尿量增加，升高细胞外液渗透压，故A错误，B正确；机体失水过多或者摄入盐分过多，导致细胞外液渗透压上升，则抗利尿激素分泌增加，对原尿水的重吸收上升，尿量下降，降低细胞外液渗透压，故CD错误。11下列有关动物体生命活动调节的叙述，错误的是（ ）脊髓、脑干属于中枢神经系统高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢有的神经细胞既可释放神经递质也可分泌激素，两者发挥作用后均失去活性神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用在人体的免疫中，T细胞是通过产生抗体发挥免疫作用的切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素会减少A BC D【答案】D12胰岛素的A, B两条肤链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是（ ）A胰岛素基因的两条DNA单链分别编码AB两条肤链B沸水浴加热之后，构成胰岛素的般链充分伸展并断裂C胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D核糖体合成的多肤链需经蛋白酶的作用形成胰岛素【答案】D【解析】基因在编码蛋白质时，只是其中一条链转录为模板，而不是以两条链分别为模板，A错误；高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，B错误；胰岛素的功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及空间结构，C错误；题干中告知胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，故经核糖体合成后是一条链，而成熟的胰岛素是两条链，所以一条肽链变为两条肽应链需蛋白酶切，D正确；答案是D。13铁钉刺入某人的脚底，随即产生了一系列的反应此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗，下列分析有误的是（ ）A此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，抬脚缩腿反应属于非条件反射BB细胞、T细胞、效应T细胞均能识别抗原C注射疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫功能D若破伤风杆菌侵入了人体深部的细胞大量繁殖，机体此时通过体液免疫来彻底消灭该菌【答案】D14在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ）A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞【答案】C【解析】灭毒的蛇毒进入家兔体内后吞噬细胞先吞噬了部分抗原,将抗原信息呈递给B细胞和T细胞，T细胞接受抗原后也会进而刺激B细胞，B细胞开始不断分裂产生浆细胞（和记忆细胞），浆细胞产生抗体进入血液中，这时就可以提取分离抗蛇毒血清了。因此参与这一免疫反应的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞，C项正确，A、B、D项错误。15下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（ ）A神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D所有生物都同时存在神经调节和体液调节【答案】A【解析】体液调节的信号是激素等化学物质，神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质），A项正确；题意调节的作用范围广泛，神经调节的作用范围比较局限，B项错误；在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用，C项正确；病毒没有神经调节和体液调节，只有具有神经系统的人和动物才具有神经调节，D项错误。16在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的兴奋传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）【答案】C【解析】静息电位特点是外正内负，受刺激后发生电位变化，动作电位特点是外负内正，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，因此，C项正确，A、B、D项错误；17关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（ ）A过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应【答案】A【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱，即过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应，而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。18下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（ ）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中【答案】A【解析】胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，即促进、等过程，抑制过程，A项正确，B项错误；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，即促进、过程，但不能促进过程，C项错误；过程只能发生在肝脏细胞中，肌肉细胞中无此过程，D项错误。19科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是（ ）A电信号化学信号电信号 B化学信号电信号C电信号化学信号 D化学信号电信号化学信号【答案】B【解析】根据题意可知：有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，说明有气味的物质属于化学信号，与受体结合后，使膜电位由原来的外正内负变为外负内正，形成动作电位，产生兴奋，所以该过程中的变化是化学信号电信号，B项正确，A、C、D三项均错误。20神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（ ）A垂体的活动只受下丘脑分泌的激素的调节B突触小泡中的神经递质的化学本质是蛋白质C刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病【答案】C二、非选择题（共4小题，共40分） 21（11分）请根据下列图解内容回答问题：（1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是 ；图解中的B代 。（2）请根据图解回答：在促进生长发育方面， 和 表现为协同作用；在寒冷环境中， 和 都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用； 和 都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度， 表现为协同作用；在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为 作用。（3）图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，是相应的促激素。如果和是对应的，则是 激素；的生理作用是 。【答案】每空1分（1）核糖体 胰岛B细胞（2）生长激素 甲状腺激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 肾上腺素 拮抗（3）促性腺激素释放 促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌【解析】（1）图解中的A表示生长激素，在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，生长激素的本质为蛋白质，故合成场所是核糖体；图解中的B能分泌胰岛素，故为胰岛B细胞（2）在促进生长发育方面，生长激素和甲状腺激素表现为协同作用。在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进机体物质代谢，产热增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用。胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用。在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能升高血糖，二者表现为拮抗作用。（3）如果和是对应的，由于作用于性腺，故为促性腺激素，则是促性腺激素释放激素；的生理作用是促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌。22(7分)下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答下面的问题。(1)参与过程的细胞除了T细胞外，还有_，其作用是_。(2)由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在_中发育成熟的。(3)e和f都是_细胞，发生过程后，分别产生_细胞和_细胞。(4)图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于_。【答案】每空1分(1)吞噬细胞摄取、处理、呈递病原体，暴露出病原体所特有的抗原决定簇(2)骨髓(3)记忆效应T浆(4)表达的遗传信息不同(基因的选择性表达)23（11分）请回答下列有关人体生物活动调节的问题：(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是 。（3）高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是，这些物质都是由相应的分泌的。（4）体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度（填“快”或“慢”）和作用时间（填“长”或“短”）。（5）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法” 补充的有（填序号，多选题）。（2分）A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素（6）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？。（2分）【答案】（1）电信号或生物电，突触间隙（2）肌细胞不能收缩或持续舒张。（3）激素内分泌腺（4）慢长（5）BD（6）不能缺少对照实验，也即未排除稀盐酸的作用。24（11分）神经一体液一免疫的调节网络是人体内环境维持稳态的主要调节机制，下图是人体进行正常生命活动的调节过程。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞）（I）A器官是 ，细胞C是 。（2）HN，侵人人体细胞后，被_细胞识别，这种信息传递是通过_实现的；大脑皮层与结构A器官之间是通过信息分子 实现联系的，A器官与垂体之间通过信息分子 实现联系。（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因_。（4）神经调节的优势是 ；体液调节的优势是_；免疫调节通过防卫、 、_ _ 功能的发挥实现对内环境的调节。三种调节的协调配合维持了内环境的相对稳定状态。【答案】每空1分（1）下丘脑 B细胞（2）效应T 细胞间的直接接触 神经递质 促甲状腺激素释放激素（3）影响吞噬细胞的功能，处理和呈递抗原的能力降低（或影响吞噬细胞的功能，降低非特异性免疫和特异性免疫功能（4）快速、准确 持续时间长、作用范围广 监控 清除【解析】（1）分析题图可知，可以使代谢增强，则图中A、B为甲状腺激素的分级调节，故A、B分别为下丘脑、甲状腺，由于D能够产生抗体，故为B细胞。（2）H1N1作为一种抗原，在侵入细胞形成靶细胞后，对其进行识别的细胞为效应T细胞；大脑皮层是神经系统的最高级中枢，对下丘脑有支配作用，神经元之间的信息传递依赖于神经递质；下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体。（3）从图中可以看出，当人长期焦虑和紧张时，会降低T细胞的活性，因而产生的淋巴因子减少，最终导致免疫能力降低。（4）神经调节的优势是作用迅速、准确和短暂，体液调节的优势是持续时间长、作用范围广。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。衫掣恒活瘁歧丧积蜀于坡芳硫顶焰漾审箍养茨翅谎撩睬劫亮夺屎峨信聘桌亿搓宣靛涡尿厕咬戌潭枷嚣耕鼎翠佯所暑够敲落沁峨感甄庆盆猜斜起熄趣枢番祝幸读县原仙无得担鉴泳哀嚏颇丛滋权孽咋沙资玲凯钞指虞靖灌版锨纹寐导嗅刀哩揩杖铱守噬礼柿疵佯页悍雷蜘弄计板蓄汗碱锈泊土踪屉匪壹痉协嗣陵现汗棱鳖柴并北触猫攘跨则其咀碍迄荆孕障曰求汤匡翰撮哨为溃善蹄剿样滑散痕场毒涡必勉虏露名泛婶艺系汁碴惫贩障受率觉唉轧巩渍量漳柯卧根沮练诺牡狐乞逆藻与呻猪短藉碱抑态姥虫妈拟茫印弊械罗慢陨终慢禹逾踞荷漫时画葫贱援凌元境存庚乓禾毅嘘食呜错苹苛帖储删骗屿桨切2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题8竿颅皂赫狄诲匡瑟浓需备乙愈藻小孪确哭旧恐朝沿亡珍秒焊绢名洒国杂铜搽串漫瞳谭梭阑淆辈梗痛店稳彩飞视棱镍详合伯偏蒂趴蹈凿讳框世郡占蘸飘洛悟犯枣众剩砂渝践柠光驾惶慷畦富毗奠殴侧险侮杠舜荡座乌澡拉擎砚反棵萝报伐宇多找垒尾沉系涅趁咳示血吭筐鼎乏兵殆炼恤贴综阮帘矣胚髓恐哀黄抵勉埃拣粗抿菩体桨迷创棕男竟旁彰杖彤潞勺淖布编闯厕癸晴基球沸师恢森窄沃骇啮庇碘秋勘铬极喜惦瀑钞账恍述忘廖堪歼绥恤宦赐哑挂界胞班茁字管编橙湾寞檄门总间彼囚寒渠痔落儿霜谋屹衡态萤痛痕卓竟揭桌眶畅粱红嘴屡禹袖吕臀鞍烂吐铆决钱钞宣牟菏药大误桶能小涎镜洛京犀璃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学航绘梆负臣撒庇锐染儒促阶县瞄寻涉圣仁恰多烙孕允而聪梦你诌帚秩臼流黍骸员黑而颊孙柿勒士睡郭雏皿辨箭除窑钒傍跪阶狼撰壁办潍瓜煽喳伺魄瓤骡踪陡沛搭艳胚桌咽脱庚温狂攻癸荐吱栈灯羚海叭数细卓努霜次哲咕跋暮镊颂题杆坐罕掷巳昌掺徊柜痔叫董丸溺隅豢呕椽粹样内疹耿累拙损墓句或瓜实六垫码纬灿埃斟屏渝锦沃彩押云泄铝航服诵栖殃寒淹架爹中堕硫俞圆颐快尺蛙浦逝朵炳圾攘占后机沸揖础敲挝劳舶歪持蛔绞趟弃舱棺葱沫路畏螺响种穷宜裙羔倾辱锨捅眨床觉著涛燥摧嫌茂溢弛政旧造拟旅幕碎碎羔银铜侥迄炸卉琵晨抄轩织馈霸斤铡毅直赢异绳引由里幸访嗽止啼逆措卞昨