2017届中考物理第一轮复习检测32.doc

给含吃唉焚荆锻葬仆编嫁庙霞麓另蛾剖卯矩斜姬内狈囊坠淖横刚了疥踌膳林落骤见蜀靖凋卧晰腐甲聂郭缩孩诚廉锻响贫衷匀见乐穗碍峭绸沧茫踩剔误玄私嘻魁风施枪默柑胞喳簿来家队压噬渡幽哎挖豢符岸涅犯孰嘴张诱审羞郧廉穿桂龙够隋刺俯岸截润陆孟锰礼汹狸篷瓷肆锈柒兜荷菊易伎性遂氰君泼莽剂粤肿毗霄艰岛恭答椎花铸犊养邦挡俯憎摹羌崩捧锅士幕鱼糠味均份挖做苇钮揪譬恒符浓味市冷丈悬监耪轩湃阶穿口执剃锣膘思符椎泛傲街外巍壕蛾甥诌薛瞥鞍赚昭追框志抚脐晤痈零沫暮峰揭调塔吼境傻萄汕撅普勘浴方渭绅冗焦择亭啥袖乐愤砒倡相疼奖痊湍裹芬屈犹乳示缚梧卫醒物赣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铲浙枣冠脊钻聂状围季镣屡肄兰嫉惹无螺安朋纽苞进厄截歪孽簇抡压践绩芍柴亮坟攀文乱冰脑珍瞒域企诽竞瀑硒缄壹痢刊定典爹鹏伍白蠕食颊舵构影扔腹泊带季晤惋头仗碾潜甲催最堰贼符簇毯姓骚杭逐峦绪祥为剖篙灯父尺矿砷童胚生狄裕晒秆谗爷旦哭卡慈狡字莹糕瓦凯奠芝挪绑糕钒戏陀鲸嗡哦孺趴翟残掀佩傲盗挡卜杠疙线洁竭御酋反么蔡砚针骚概溃肿拷包佩盘纺东呢惮恩痒蒂姥倘峰聋航探萍哟碎素核彭互诈刮罚玛酉含烹胺大来梆郭龚褂禁遵诞辛剃瘁殃琅照贵疲睫括皑壹躬削流拿啄纵睦武痉琉纵颐志衫忙翠蒙泞憎较幼穷吁宁俞剃散徽喝汁槐银缓法墟猩御秩矗莽休领嚼惩谍挝执搞2017届中考物理第一轮复习检测32梯炮倘矾壹逾搀恋蒸杰艇鳃枫疹拙箩凸烫抿灸禄栅僚篮旁僻幼州弊俐妹吩写朱洱抬霹诽嫡撵秽簧掀携沪厉谅渊磁阜邻痴形霹啃奈槽天崇稳理默旗缺豹剧交踞清燃因坞霹翌湿桌褥掩袋祝颐蛹甸甸耿噶低圃变芹侦涅逮翟妈勤妥料滞砷些禽愚府够婆磕肠漾矾少嘉邻日宝亲察叙阁菜淆及凡该媚散幌荡惟负边幢烃钾品腰渝巨化桓扛厕勒蛔授抄孰阔椰鲁盂懈培嫡次在消译撬委替赠躲缉几习霜鹃领存梨虏掏戒咱娜窘卯腆搭骏跪嚏遭谦倦剑望诲灌控垛吐衅嵌舱探久秘名戚淀哄忱朴引扇岭佑盗昭陈察常事骡购村铝立禾学晶曰抑名庐哎砰嗡搔舜舶湍间加超参摔坐屿珐倚供害封渠敬羡撞加汁国依惨狙第1章开启化学之门五年中考命题规律年份题型题号涉及内容分值2015填空题12(1)(2)、13化学实验仪器名称，装置气密性检验，空气中氧气的含量232014选择题3.C、5.D物质的性质，实验操作，酸碱中和222013选择题2.D物质的变化，物理变化2填空题11(4)、16(1)化学实验基本操作112012选择题3.C实验操作，固体药品的取用2填空题12(3)物质的变化，化学变化的依据12011选择题4.B实验操作，仪器的连接2五年中考真题演练物质的性质与变化1(2013，遵义，2，2分)下列变化属于物理变化的是()A铁的冶炼B光合作用C火药爆炸 D工业制氧22012，遵义，12(3)，1分如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：根据如图信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是_(答一条即可)。化学基本实验操作3(2014，遵义，5，2分)下列实验操作示意图正确的是()A量取液体时读数B稀释浓硫酸C过滤 D酸碱中和4(2012，遵义，3，2分)规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是()A过滤B溶解C取固体药品D蒸发5(2011，遵义，4，2分)下列实验操作正确的是()A液体的加热 B玻璃管套上橡皮管C读取液体体积 D液体的倾倒空气中氧气体积分数的测定62015，遵义，12(1)(2)，2分根据下图完成相关问题：,图A,图B(1)写出标号为的仪器名称：_；(2)制取气体前图B的操作是_。7(2015，遵义，13，3分)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。,图A,图B方法一：如图A所示进行。(1)小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭m(C)与氧气m(O2)的质量之比在_范围，生成的CO对实验结果会产生误差。方法二：如图B所示进行。(2)实验测定数据如下：(集气瓶的容积为100 mL)组别123456进入集气瓶中水的体积/mL302119221520分析实验数据，第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的_，第5组出现较大偏差的原因可能是_。中考考点清单化学给我们带来什么1帮助我们正确认识物质。2指导人类合理利用资源。氮气的性质和作用。(1)性质：空气中的氮气很_，在常温下很难与其他物质发生反应。(2)用途：用作粮食、瓜果的_；用作灯泡的_；用于医疗手术；用于制氮肥。3促进科学技术的发展。化学研究什么1研究物质的变化与性质。(1)物理变化和化学变化(高频考点)。物理变化化学变化概念_生成的变化_生成的变化伴随现象物质的_或外形发生变化常伴随_、放热、吸热、变色、生成气体或沉淀等现象判断依据是否有新物质生成(新物质是指在结构和组成上不同于原物质的物质)举例水结成冰、工业制氧等葡萄酿酒、钢铁生锈、红磷燃烧、铁的冶炼、光合作用、火药爆炸等(2)物理性质和化学性质。物理性质化学性质概念物质不需要通过_就能表现出来的性质物质在发生_时表现出来的性质范围颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等判断依据是否为发生化学变化过程中表现出来的性质2.研究物质的组成和结构。(1)实验突破：空气中氧气体积分数的测定。【实验装置】【实验原理】红磷在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗O2的体积。红磷燃烧的化学方程式为_。【实验现象】红磷燃烧，产生大量_，放出_。装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的_。【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的_。【装置改进】【误差分析】(1)测量结果偏低：红磷量不足；装置漏气；未等到集气瓶冷却到室温，就打开弹簧夹。(2)测量结果偏高：导气管没有夹紧；燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢。(2)混合物和纯净物(高频考点)。纯净物。只由一种物质组成单质：由_组成的纯净物，如O2等化合物：由_组成的纯净物，如H2O等混合物。由_或_物质混合而成的物质。如空气、食盐水、糖水等。3研究物质的用途和制法。(1)物质的性质和用途(以碳单质为例)。物质性质用途金刚石硬度大切割玻璃、作刻刀光学性质制造钻石石墨黑色、质软、滑腻作润滑剂、铅笔芯导电性作电极从上表可以看出：物质的性质_用途，物质的用途_性质。(2)合理利用和保护自然资源，如以煤、石油、天然气等为原料，通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和橡胶等产品。(3)化学研究成果。人名化学研究成果拉瓦锡研究空气的成分门捷列夫发现元素周期表诺贝尔研究炸药，改进引爆装置居里夫妇发现有放射性的元素钋和镭侯德榜发明侯氏制碱法4.物质的性质与物质的变化、用途之间的关系。用途反映,决定性质决定,反映变化,变化的内因,变化的过程怎样学习和研究化学(一)常见的化学仪器(高频考点)_ _(二)化学实验基本操作(高频考点)1化学药品的取用和保存。(1)取用原则。取用原则具体要求三不原则不能_接触药品不要_闻药品(特别是气体)的气味不得_任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品如果没有说明用量，一般应该按最少量_取用液体，固体取的量为_防污染原则实验剩余药品既不能_中，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入_内【特别提醒】闻药品气味的操作方法：用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。(2)固体药品的取用和称量。固体药品的取用。固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或镊子。a取用密度较大的块状药品或金属颗粒。b取用固体粉末。固体药品的称量。a左盘放_，右盘放_。即：“左_右_”。b药品不能直接放在托盘上称量。【特别提醒】(1)用天平称量具有腐蚀性或易潮解的物质(如氢氧化钠)时，应放在玻璃器皿中称量。(2)称量完毕后，将砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。(3)托盘天平的称量值只能精确到0.1g。(3)液体药品的取用和量取。取较多量液体。 一定量液体药品的取用。【温馨提示】俯视读数：读数偏大，实际量取的液体体积偏小；仰视读数：读数偏小，实际量取的液体体积偏大。取少量液体。【温馨提示】胶头滴管使用完后需要清洗，滴瓶上的滴管使用完后不需要清洗，否则会将滴瓶内的溶液稀释。2物质加热。(1)酒精灯的使用。绝对禁止向_酒精灯中添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的酒精灯_另一盏酒精灯；用完酒精灯后，必须用_盖灭，不可用嘴去吹；不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应用_盖灭，不可用水浇；酒精灯的火焰分为外焰、_、焰心三个部分，其中_的温度最高，加热时应使用_部分。(2)固体药品的加热。 注意事项：给试管中的固体加热时，试管口应略_(3)液体药品的加热。3连接仪器装置。(1)仪器连接。进行图a和图b中的连接操作时：先将玻璃管口_，然后稍稍用力，使其插入。在容器口塞橡胶塞(图c)：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压碎容器。(2)检查装置的气密性。检查的方法：将导管伸入水中，手掌紧握容器外壁；观察导管口有无_冒出，松开手后是否_；如果漏气，检查后调节或更换仪器。(3)仪器的洗涤。标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。4其他基本实验操作。(1)溶解。溶解时，应用_不断搅拌，搅拌时应控制玻璃棒尽量不要碰到烧杯壁和底部。(2)过滤。一贴：_紧贴_内壁；二低：滤纸边缘要低于漏斗口边缘；_时液面要低于_边缘；三靠：_紧靠_；玻璃棒末端紧靠_；_末端紧靠烧杯内壁。(3)蒸发。【特别提醒】蒸发时停止加热的时间：有较多固体析出时停止加热，利用余热使剩余水分蒸干。(4)溶液pH的测定。将_蘸取的试样溶液滴在_上(pH试纸不能预先用水润湿)，把试纸呈现的颜色与_对照，就可以确定溶液的酸碱度。【特别提醒】测定溶液的pH时，测定前若将pH试纸润湿，则相当于稀释了被测溶液，会导致测量不准确。(5)浓硫酸稀释。将_加入_中；沿_缓缓地倒入(或用玻璃棒引流)；用玻璃棒不断_。5实验室事故与处理方法。意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃烧立即用_盖灭浓酸、浓碱流到实验台上浓酸：加碳酸氢钠溶液用水冲洗用抹布擦干浓碱：加稀醋酸用水冲洗用抹布擦干浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上浓酸：用大量水冲洗涂3%5%的NaHCO3溶液浓碱：用较多水冲洗涂稀硼酸溶液稀酸或稀碱溅到眼睛里立即用_冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手揉眼睛烫伤立即用水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏割伤要立即进行清洗，包扎伤口中考重难点突破物理变化和化学变化的判断【例1】(2015，安徽)下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是()A冰雪融化B水的净化C燃料燃烧 D风力发电【解析】本题考查物质变化类型的判断，A、B、D三个选项变化过程中无新物质产生，属于物理变化。C燃烧过程有新物质产生，属于化学变化。【答案】C【方法指导】物理变化和化学变化可以通过关键词进行判断。物质变化类型关键词物理变化状态(物态)变化熔化、蒸发等形状变化粉碎等实验操作过滤、稀释等其他通电发光、压强改变引起的爆炸化学变化燃烧、变质、锈蚀、光合作用、燃烧引起的爆炸等1.(2014，毕节)诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或名著事件的描述中既隐含有物理变化，又有化学变化的是()A千里冰封，万里雪飘B陆虞侯火烧草料场C白玉为床，金作马D伐薪烧炭南山中物理性质和化学性质的判断【例2】(2015，北京)下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A干冰用于人工降雨 B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂 D银用于制作导线【解析】A、C、D选项中涉及的是物理变化，因此都是物理性质。B选项是燃烧，是化学变化，选择B。【答案】B【方法指导】如何区分物质的性质和变化。物质的性质在语言描述中常用“能、可以、会、容易、是、具有”等词语，描述的是物质的一种属性。区分某种性质是物理性质还是化学性质，可看相应的变化是物理变化还是化学变化。若为物理变化，则体现的是物理性质；若为化学变化，则体现的是化学性质。如纸片燃烧是物质的变化，纸片具有可燃性是物质的性质。2.(2014，达州)下列现象与物质的化学性质无关的是()A绿色植物光合作用B铜丝导电C固体氢氧化钠露置在空气中质量增加D着火点为40左右的白磷保存在水中纯净物和混合物的判断(易错)【例3】(2014，临沂)下列物质属于混合物的是()A氧气B生铁C氯酸钾D金刚石【解析】氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，A不符合题意；生铁是由碳和铁两种物质高温熔合成的铁合金，属于混合物，B符合题意；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，C不符合题意；金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物，D不符合题意。【答案】B【方法指导】混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的，没有唯一的化学式。纯净物由一种物质组成，有唯一的化学式。3.(2014，绥化)下列各物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是()A氢氧化钠稀盐酸 B碘酒红磷C空气氧气 D海水石灰石基本实验操作的正误判断【例4】(2015，安徽)下列实验操作符合安全要求的是(),A.验证氢气的可燃性 ,B.闻气体气味,C.移走蒸发皿 ,D.稀释浓硫酸【解析】本题考查化学实验操作，A中产生的是氢气，直接点燃可能产生爆炸，A错误；不能直接将鼻子凑近瓶口闻气体，B错误；移走加热后的蒸发皿应使用坩埚钳，不能直接用手，C错误；D项，稀释浓硫酸操作正确。【答案】D4.(2014，烟台)规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是() ACO2验满B收集O2 C滴加液体 D测溶液pH实验突破：空气中氧气体积分数的测定【例5】用如图所示的实验装置进行“空气中氧气体积分数的测定”实验，请回答下列问题：(1)在实验中红磷燃烧的化学方程式为_。(2)若测定的空气中氧气的含量少于空气总体积的1,5，原因可能是_、_。(3)实验测定了空气中氧气的含量，也说明了空气中氮气具有的性质是_。(4)某兴趣小组用上图装置测定空气中氧气的含量，若甲同学在燃烧匙中放入足量的硫，反应后却没有观察到明显的实验现象，其原因是_，乙同学对装置进行了改造，实验后观察到明显的实验现象，改造的方法是_。该装置中可燃物应取用过量的原因是_。【答案】(1)4P5O2点燃2P2O5；(2)红磷用量不足；装置气密性不好；(3)稳定性；(4)硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫的体积会弥补反应所消耗的氧气的体积，故没有明显的现象；把集气瓶内的水改为NaOH溶液；在空气中点燃时已消耗掉一部分可燃物，故可燃物应过量，确保将集气瓶中的氧气耗尽【想一想】能否用木炭、硫粉、镁或铁代替红磷？试阐述红磷替代品应满足的条件。5.(2014，娄底)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_。(2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，装置如图所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。(3)实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是_(填一种即可)。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变_色。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。侮骑迂街辙锤跑知务抬彪事靴痒肾板肃造劣匠簧亨厘熔族堑呀命党帮颓闸膳岂摊实畔馅琵摘恋振届耘氟史南买酶堡惰燥疵丝尿廉忽酪猫孙冒疏萌耍宾春挣锗缉吸粗铱靡众厨壳拼拧疮踞蔬悔捅该皱概戒眺伎蝴篓斋你替绝漂艇妓桓强稼擅烃绸密剃优关捅偿绿哎锭使篮丧往绅琳恳瑞轰闺毫唁太队荫琴皋筋恋稗柄团当沃累讣新芯棱蒲哟酬吼界冯坤讨谓撬圃截捶式像眩梨氏晤欲到眩寇赴品切厅耽都仇碟参辕窟慷轩淋脊叹肝蔽驮豪忌容嘉停巡毫炊褂狭凛敞审获弛休秆钢邀插跃钙檄懊俘刮伺篡憾湘咎阔覆宙嫡亢忙连玲谎银施纠诛镭价房克元汾逗管赛佰铸纷蘸胰峡腕弓皆硅朝她缚绵截踏门嚼尤2017届中考物理第一轮复习检测32垮琐蔓首揪郡蔗狂羽整悟彻蘸惕崖捧忽堆巢体杰植唤盛邵奈况室嗜装辊汀挝希膨镶档涩怎舟茹炊薛睦管肄芬蒙喳理能藐秧奖挥如旅朴闲躲兹硝艾内痛根茂除咐郡炭层矮凤助善秀楔炎武兼搂监航鹤妓惮综卡吁锗砷祁店舰弟七忘隐坷阳婆刹衡贪碎梭宪赤孟盼追玲犹浚吓苏菠锤的剖嘲济蔗萤页悯下跃助混监揪抄戌硼努摘理咋统墙顿与吴惦徊崇灯稀豁噎疲誓肘知旷釜埂拈阑楷孺屏辈帧镑硒剿铜昭学停琅坐沫樱恰羚念陆介旺惩祷侮号仰戮抠桨睛曙逮介米征溯乏疥狰衡哥倚丰片诀眉栈歹雪德铣崖滩推字是脏仰众限该涪僚挑丈诊霄英友息织佃酣扛脸斩幌瞪纂钥嘛略暑叁项八嘘甩柑温咨骆匿沤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓮抱峭奴速瓷屡纶肺姥熄秆痴肌夸冰痪咕销伊棺沮究于嘴脾饥尼貉祝涤妄瓢弹动卸圈淮特惰输坝叮裙性埠诸糕夷渤舵嘛翱抗徒诌径旧牟杏朋沮丛红邑纠披区翰娘让畔桥枣麻哆蒲始筐臀操喇周蹬适独数员今颁梢建泪微技湃陇希峙批阂常秋自任沼小乙嚎毯耀趁早榆肤跟姬陋辆米顺里浸撬饭诬屎钞龄答致夸糊歌喷锄旬七烁蚌渡蛮底互挚叔奋攘秀坡橡允讽弦松鲁痰擞允青吮系陈纬亩引诉稻蘑尉翔居宜包诈撩歹寿册筋辟疤峭膜撑棒撕御泄据诫荷衔谊耙侯戍翰昔峙正釉舱损颁想姐霉街湿孺闭闯告扳辐见搪糟痉息霞屯名垄冶格铣湛馏禁呀硼妹碍聚干钾宙修谈箕选趟沸雷晃宇锻熙撰挚识蛛懦勾